7-Sinif Azərbaycan Dili KSQ 1,2,3,4,5,6,7 BSQ 1,2

5. Yol salınasıdır.

Riyaziyyat iş dəftəri 3 cü sinif pdf

Sahibinden I şınları Ikinci Laser El Konteyner. 3 1 Prefabrik Ev Planları Bungalov Ev. Büyük Bir Devletin Doğuşu: Osmanlılar 13001481. İzmit Prefabrik | SerVilla Butik Ev Villa. TURANSAM YIL:1 SAYI:2 İLKBAHAR 2009. Atrofmuhitni muhofaza qilish boʻyicha qoʻshimcha vazifalar. İMTAHAN NƏTİCƏLƏRİ Şəki Hazırlıq Mərkəzi. Alpay Azər “Qız psixoloqu” (Hekayə). Vezirköprüde Heyecan Tavan Yaptı TOSFED. [ARISTOTLE] [Aristotelous Organon] Aristotelis Stagiritae. AutoCAD2013 Milli Aviasiya Akademiyası. Outlet Jean Modelleri Mavi. Yuva kuracak ihtiyaç sahibi kızların çeyizini. happy campers 1 audio. Kara Harp Okulu Vikipedi. Ishga tushirish qurilmalari uchun xavfsizlik talablari. Yonginga. Bineqedi qesebesinde ucuz qiymete heyet evleri Posts. prefabrik ev fiyatları gebze www celik villa. İngilis dili güvən cavablar YouTube. İzmir Satılık Arsa İlanları ve Fiyatları Emlakjet. 5cisinifriyaziyyatdimcavablarionluqkesrler mp3 indir. Orta əsrlərdə əsas ticarət yolları. Tarixi coğrafiya. hipotez Translation into English examples Turkish. 191 “Mərkəzi icra hakimiyyəti orqanları və Azərbaycan. Test fax pdf. Medicana Eğitim Grubunda üst düzey atamalar Haberimizde. Toshkent davlat pedagogika universiteti. Dim 5 ci sinif riyaziyyat pdf. 11 sinf kimyo masalalar yechimi. Səhm qiymətlərində Miqyas Qanunları Baku Research Institute.

İnformatika CaViD LəLəYeV Google Sites

Ekologik huquq tushunchasi akademik fan sifatida. Atrofmuhit. . Bosniya xəritəsi, Avropada Bosniya xəritədə Avropa (Cənubi. . Fizika nazariyasi onlayn oqiydi. Yakovlev I.V. Easy9. . 7 ci sinif riyaziyyat namazov pdf yukle. . 150 M2 Prefabrİk Ev Malİyetİ Bilgi Bankası. . Dunyodagi eng katta shahar. Aholisi boyicha dunyodagi. . Hakkari Antrepocular Firmaları | Firmanı Ücretsiz Ekle. . Hamit Köse Karadeniz Teknik Üniversitesi LinkedIn. . Dersin özeti “Karışık kesirlerin çarpılması ve bölünmesi. . Azərbaycanda atom enerjisi perspektivi Azlogos. . Ağa Dünyamalıyev (@AgaDunyamal) / Twitter. . Konteyner Ev Modelleri Tradeey. . Mağazalar Forum Çamlık. . M3 1 Ytong Fiyatları KalpdamAR. . məntiq testləri cavabları ilə. . lesta konteyner & prefabrik bursa Sahibinden. . Land for sale in spencer indiana. . Bilgisayar Mühendisliği Maaşları Ne Kadar? Taze Mühendis. . sidikde selik nedir. . Qaribaşvili “3+3” formatına Gürcüstan alternativindən danışdı. . “Prezidentin ən yaxın qohumları 1ci Qarabağ müharibəsinin. . 9 cu sinif biologiya metodik vesait. . University of Kerala. . arXiv:2101.09822v1 [astroph.HE] 24 Jan 2021. . pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif. Lexile Leveled Passages yearbook2017.. . Tdk Imla Klavuzu SlideShare. . Ozbek dorivor osimliklari | Uzbekistan Travel. . Life science Definition & Meaning |. . Riyaziyyatdan çalışmalar. 2ci sinif Mübariz Namazov Login. . Global Cement Boards Market 2021 Key Business. . Müsbət və mənfi ədədləri müqayisə edin. Riyaziyyatda. . Babilik ve Bahailik nedir? | Sorularla İslamiyet. . Azərbaycan Respublikası Prezidentinin. . Mersin, Türkiye Prefabrik Ev. . Riyaziyyat 8ci sinif seh 910 Kvadrat kokler. .

Dicle University Wikipedia Yazım ve İmla Kılavuzları Fiyatları Contact @Tarix Telegram FƏZADA DÜZ XƏTLƏR VƏ MÜSTƏVİLƏR ÇOXÜZLÜLƏR Konya Satılık Müstakil Ev Fiyatları sahibinden.comda Live Music Puzzle Anguilla Forum Tripadvisor CƏBR NECƏ öYRƏNILIR (ŞƏKILLƏRLƏ) TIPS 845audio AMEA rəyasət heyətinin mərkəzi aparatında struktur Trabzon Karadeniz Teknik Üniversitesi wowTURKEY Kazaya Kimdir Sokrat Bir Ingilis Dili 5 Ci Sinif Test Repictblog Bolu Konteyner Prefabrik İmalatı Yaşar Kardeşler Ezgileri Zumba Arapça Nisan 2016 Hendesi fiqurlar Sahibinden Satılık Konteyner Fiyatları, İkinciel, Sıfır, İlanlar. ƏTRAF MÜHİTİN MÜHAFİZƏSİ VƏ İQTİSADİYYATI UNEC Vatandaşlık Tema Sonu Değerlendirme Ekoyay Yayınları (6 Container moods Forest Garden Centre | Matlock Avento brochure 1990 Ondokuz Mayıs Üniversitesi Mezunlar Koordinatörlüğü Home ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ TEMEL AVESİS Sabis Ders Programları OXUNMASI VACİB OLAN 101 ƏSƏR Naşir möhtəşəm Trabzon Prefabrik Ev Fiyatları ve Modelleri Taoizmin Ritüelleri | Taoizmin Kutsalları ve Sembolleri Allahsız yerdə otur, ağsaqqalsız yerdə oturma! Karabağlar Prefabrik Ev ve Villa Fiyatları sahibinden.comda 2. Sınıf Testleri Çöz 20212022 Gəncədə Zəfər günü Fləşmob Tədbirindən Gözəl KZhome Formlar Vezneda Rehberlik Şimali Qafqaz Vikipediya İmtahan Nəticələri Informasiya Tədris Mərkəzi biznes ingilis dili Nestavilla Logo Vectors Free Download seeklogo BALLARIN HESABLANMASI Şəki Hazırlıq Mərkəzi Nesimi Metrosunda Satilan Evler | Arenda.az Saytında Manna dövləti (Qaşqay Solmaz Mirtağı qızı) Prezident

• pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif
• pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif
• pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif
• pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif
• pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif
• pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif
• pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif
• pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif

T.C. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı. Ekologik talim. Maktabda zamonaviy ekologik talim. Testler ile Kendini Keşfet | İyi Hisset. Elmlər Akademiyasının prezidenti istefa verib. Ramazanova Şəlalə.Şabran rayon Gəndov kənd tam orta. M.Ə.Rəsulzadə Bələdiyyəsi şəhid ailəsini ziyarət edib. Samsun İlinde Anahtar Teslim Prefabrik Evler. Lüx Prefabrik Evler | Fenerbah e Evi. Konya firmaları Prefabrik beton InsaatFirmalarim. Gənc şagirdlərdə təxəyyülün inkişafı üçün oyunlar. Kuşadasında Satılık Sıfır 2+1 Daire / SATILDI. RUSÇA DERS NOTLARI Doç. Dr. Oktay Berber. 8 ci sinif ingilis dili. Standart Ahşap Bungalov. Təhsil Nazirliyi ilə mütəxəssislərin qarşıdurması Dərsliklər. Kitoblar Ekologiya huquqi J.T. Xolmo`minov 2018. ElmiMetodik Mərkəzdə Sərraf Qasım haqqında səsləndirilən. Bank menecmenti nədir? |. Vaqif Mahmudov Vikipediya. Duzla bağlı deyimlər və atalar sözləri Nuhçıxan.

Doktorantura AKADEMİK HƏSƏN ƏLİYEV ADINA. . Çelik Ev Yapı Montajı | SUN PREFABRİK. . Riyaziyyat 5 ci sinif testleri cavablari ��. . Yuvam Konteyner Fábrica Foursquare. . DZBUCAQLI PRZMANIN PARALELEPPEDN HCM 5 C SNF. . Ümumtəhsil məktəblərinin 8ci sinfi üçün Texnologiya fənni. . Nuvə silahi Tibbi Dərsliklər və Məqalələr. . Kuba Motor Motosiklet Ekipmanları Modelleri. . Xeyanet Qoxusu II hisse. . Varoluşçu Filozofların Tarihe Geçen Sözleri |. .

Spanish Vocabulary for Children 123TeachMe. Sl 65 amg price Gustavo borges. Ən yaxşı hədiyyə seçimləri Kontakt Home. Müstakil ev yapmaya başlıyorum Page 2. GENERAL CATALOG 20152017 METU. İslam dünyasında elm: Şərq və Qərb dəyərləndirmələrində. Kozim Tolaganov lavozimidan ozod qilindi |. riyaziyyat testleri 4 cu sinif. Təhsil Nazirliyi cavab verir. Günəbaxan haqqında bilmədikləriniz. Müəllimlərin diqqətinə! Maaşlarını belə HESABLAYACAQLAR. Alkanlar Oy taloustiedot, Ytunnus ja päättäjät. Təhsildə Keyfiyyət Təminatı Agentliyi: tkta.. Biz qidirayotgan adolat qayerda? Prezidentlikka nomzod. Duzbucaqlinin perimetri 1m 84smdir.Duzbucaqlini eni 36 smdir. KTÜ YÖS Yabancı Uyruklu Öğrenci Sınavı. trims edu az rus dili 6. Yukle klip vlad moskva. Download case planlaşdırılması. 11 ci sinif fizika metodik vesait. AMEA Dilçilik İnstitutu. Personel Bazlı Organizasyon Şeması Recep Tayyip Erdoğan. Download caravan」特設 images for free. Acil sahibinden müstakil ev bodrum Trovit. “Sehrli Piggy Bank” şeirindən sözlərin fonetik təhlili. Ingilis Dili Test Cavablari Google Docs. biologiya6cisinifksq2cavablari mp3 indir Pulsuz Mp3. Satlk daire aksaray Yalova ev. İnsan Resursları idarəetməsində ERPnin istifadəsinin 4 faydası. 3 cu sinif ingilis dili ksq. texnologiya ish reja qizlar. Login and Registration Options Arizonas Pandemic. III sinif Musiqi BSQ2. Yakup Kadri Karaosmanoğlunun Ankara Romanı Bağlamında. Dunyo shaharlari – Telegram. DİOnun TMT və İO″ fənni üzrə.

• Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Mühendislik ve Doğa
• Ekoloji təhlükəsizlik Ensiklopediya
• Gokhale Siyasət və İqtisadiyyat İnstitutu Ensiklopediya
• Heyet evleri villa və bag evləri
• BAKI ŞƏHƏRİNİN TARİXİ BAKI ŞƏHƏRİ Icra Hakimiyyəti
• 2sinf barcha fanlardan elektron darsliklari

Ev villa projeleri House Expert

Şakira antik fəlsəfə kursunu bitirdi. . Doğru söz haqqında. . Elektronik Devre Elemanları & Elektronik Devreler Seçkin. . Müqayisə Vüsalə Rüstəmova Emaze. . “Elektron müraciətlərin idarə olunması sistemi” beynəlxalq. . Fethiye Prefabrik Ev İmalatı. . “Bizga neft bering, ishlashni xohlaymiz”. Fargonadagi zavod. . Money pot: Ingilis Dili Testleri Pdf 11. .

Prezident və xanımı Hövsan yaşayış kompleksinin

Pedaqoq Sevinc Intiqamqizi Nocookie Tube. Tiny House Ruhsatı Nasıl Alınır?. Test toplusu “Riyaziyyat, 1ci hissə (19942015)”. 5 Ci Sinif Dim Riyaziyyat mp3 yukle. biologiya 6 pdf video klip mp4 mp3. Fiyatları Çocuğunuzun Ytong Sivas. Psixologiya Qədim Çin fəlsəfəsi Ana səhifə. Macmillan Education Altura Apps on Google Play. Dini dünya görüşü, özellikleri ve önemi Taylrrenee. 11 sinif Coğrafiya BSQ2. ZiyoNET › Abituriyent › Samarqand davlat universiteti. pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif. Kiralık elite city Trovit. müstəvi sözünün azərbaycan dilində istifadasi, mənası, izahı. Biosenoz əlaqəli yaşayış orqanizmlərin bir sıra ad. pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif. Sokratesin Savunması Kitapsepeti. Bodrum tek sitesi satılık yazlık. ElmiMetodik Mərkəzdə Sərraf Qasım haqqında səsləndirilən. Safiport Safi International Port. Bumkins® Happy Campers 3Pack SuperBibs in Green. Organizasyon Firmaları / Prefabrik Dünyası Konya Prefabrik. Mavzulashtirilgan testlar Tarix. Sahte içkiden zehirlenme belirtileri neler? DEMOKRAT HABER. Orta məktəblərdə İKTnin rolu. Mobilya Modelleri ve Fiyatları Evmoda Mobilya Mağazası. Riyaziyyat haqqında maraqlı faktlar. Riyaziyyat haqqında. Asimmetrik müharibə: Dövlət və qeyridövlət münaqişəsi (II. Sumqayıt şəhərinin sənaye potensialı daha da genişlənir. 2cisinifrusdilikitabi mp3 indir pulsuz mp3 yukle. 4ci sinif ingilis dili. Dərs 13 YouTube. Mühendislik Fakültesi Staj Başvuru Formları. [BYSKATIE] (@bysmember) • Instagram photos and videos. Burak Emlak | Sizin eviniz. pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif. Hesablama Palatasının QHT Şurasında apardığı yoxlama. İki katlı prefabrik ev modelleri ve fiyatları. Antalya Prefabrik Ev Yaman Prefabrik Yapı Teknolojileri. Əhalisi TOVUZ RAYON Icra Hakimiyyəti. pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif. Selanik TürkischDeutsch Übersetzung | PONS. ALGEBRA 8 SINF PDF SKACHAT jilrieden. pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif. Karadeniz Teknik Üniversitesi Burs, Staj, KPSS, Üniversite. Bucaqlar PowerPoint Presentation, free download ID:3859679. dasinmaz emlak agentliyi elaqe. Fiyatları düşürmeyen marketlerin indirim oyunu pes dedirtti!. azerbaycandili5cisinifksq1 mp3 indir pulsuz mp3 yukle. “Azərbaycan tarixi 100 eksponatda” kitabı nəşrə hazırlanır. ktu uzem isg (@ktuuzemisg) / Twitter. Türkiyede Afet Sonrası Kurulan Geçici Konut Yerleşkelerinin. 26.270 adet satılık daire İstanbul içinde Nestoria. Avesta dili GittiGidiyor. rus dili testleri testbookSekil Axtar Sekil Yukle. Beynəlxalq sənədlər Azərbaycan Respublikası Fövqəladə. pdf 3 cü Riyaziyyat iş dəftəri sinif. Revka X Hollly Üçbucaq SoundCloud. Kompüter elmləri üzrə imtahan tapşırıqları. Kompüter elmləri. Təhsil kompleksi Çərşənbə axşamı. Nömrələrin bir sistemdən. Bu Sahibinden Crafter Volkswagen Müzedeyken. ERTARGIN PREFABRİK YAPI MARKET (Abdi Ertarğın). desimetr ~ دئسیمتر izahli azerice luget kitabi. Chemistry and Life Kimya Azerbaijan Chemical Society. Balların Hesablanması İDRAK Liseyi. Son Dakika Güncel Samsun Vezirköprü Haberleri.

Təqdimat mövzusunda fizika oyunu. “Fizikada” Öz oyunu. Ika Prefabrik Ev Fiyatları. İnşaat Demir Fiyatları 2021 Listesi. Elektrik tutumu kondensator Elektrik sahə intensivliyi Quizlet. Söğüt Projesi | Koza Altın İşletmeleri A.Ş.. SINAQLAR Dahi Uşaqlar Tədris Mərkəzi. Türk dizileri listesi Vikipedi. İctimai iştirakçılıq haqqında Azərbaycan Respublikasının. Riyaziyyat 3cu sinif seh.66 YouTube. Söylemek Nerede Ben Dhl Kargom. Administrasiya AZƏRBAYCAN MİLLİ XALÇA MUZEYİ. Coğrafiya müəllimi olmaq istəyənlər imtahan verir. Ədəbiyyat 6 ci sinif. Riyaziyyat müəllimi 30azn Bakı, 7ci mikrorayon 117585. ÜçBUCAĞIN TƏRIFI MALIYYƏ 2021 thelittlecollection. Doktorantura təhsili haqqında mülahizələr. C ++ alqoritminin tərifi Also see. Informatika fanidan testlar toplami. Merkez Bankası yeni kur seviyesini açıkladı AKŞAM. Pixton Comic & Storyboard Builder for Education. 1. Ağac və onun quruluşu LDHK. Amazon Ağız Şehri Samsun. Ücretsiz e kitap indirme siteleri. Mekteb levazimatlari qiymetler KitabShop.az səhifə 24. Devre nedir ne demektir? Anlamı Laf Sözlük. 90 M2 Tek Katli Prefabrik. Üç qardaşlar MMC (@emlak.bazari.net5392) • Instagram. Home |Tiny House Builder.

7-Sinif Azərbaycan Dili KSQ 1,2,3,4,5,6,7 BSQ 1,2

Azərbaycan dili Kiçik summativ qiymətləndirmə – 1 Ad______________________________Soyad________________________________________Tarix_________________ 1-4-cü tapşırıqlar mətnlə bağlıdır. Qayıq Sahibkar qayığını rənglə_mək üçün qonşuluqda yaşayan balıqçını dəvət etdi. İş vaxtı balıqçı qayığın dibində deşik olduğunu gördü və onu bağladı. Qayığı boyayıb qurtardı,əməkhaqqını alıb sahilə getdi. Onu gözləyən yoldaşları ilə gör_dü və səhərki balıq ovuna hazırlaşmağa başladı. Səhər aç_dı. Balıqçı torunu yığmaq istəyirdi ki, qapı döy_dü. Gələn sahibkar idi. Əlindəki qızılla dolu kisəni ona uzatdı: – Buyurun, bu sizin haqqınızdır. – Nəyə görə, – deyə balıqçı təəccübləndi. – Mən haqqımı almışam! – O pulu mən qayığın rənglənməsi üçün ödəmişdim. Bunu isə qayığı təmir etdiyiniz üçün verirəm. – Belə xırda iş üçün? – balıqçı lap məəttəl qaldı. – Mən buna görə pul almaq fikrində deyildim. – Sizin xırda adlandırdığınız iş mənim uşaqlarımın həyatını xilas edib.Mən qayıqda deşik olduğunu tamam unutmuşdum. Axşam mən iş dalınca şəhərə gedəndə nəzarətsiz qalan uşaqlar qayığa minib dənizə çıxıblar. Biz dəhşət içində idik. Hamı ağla_ırdı. Düşünürdük ki, onlar batıblar. Uşaqlar sağ-salamat qayıtdıqda isə məlum oldu ki, onların həyatını siz xilas etmisiniz. 1. Balıqçı qayığın dibindəki deşiyi nə üçün bağladı? A) Əlavə əməkhaqqı almaq üçün.

C) Boş vaxtı çox olduğu üçün.

B) Bunun təhlükəli olduğunu bildiyi üçün.

D) Boya deşikdən axıb getdiyi üçün.

2. Baş verəcək faciəyə hekayə iştirakçılarının hansı hərəkətlərinin səbəb olduğunu yazın. Sahibkar. Ailə üzvləri. Uşaqlar. 3. Mətnin ideyasını bir cümlə ilə ifadə edin. . . 4.Konteksdən asılı olaraq fərqləndirilmiş feillərdə qrammatik məna növ şəkilçilərini bərpa edin. 5.Şəkilçiləri bərpa edib feilin növünü müəyyənləşdirin. 1. Yenə də üzü payız buludu kimi tut_muşdu. (________________) 2. Cinayətkar tez bir zamanda tut_du. (________________) 3. Babam bağda yeni meyvə ağacları ək_di. (_______________) 4. Nərmin kənddəki rəfiqəsi ilə tez-tez yaz_ır. (_______________) 5. Gözlərimə birdən-birə onun xəyalı gör_dü. (_______________)

6. Bütün işlər bir anda gör_dü. (______________) 7. Körpə uşaq məzəli hərəkətləri ilə hamını gül_dü. (______________) 8. Uşaqlar klounun məzəli hərəkətlərinə gül_dülər. (_______________) 6. Verilmiş feilləri həm məchul, həm də qayıdış növdə işlətməklə cümlələr qurun. çəkildi, atıldı ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 7. Cümlələrə aşağıdakı mübtədaları əlavə edərək şəxssiz növ feilləri məlum növ feillərə çevirin. münsiflər heyəti, azarkeşlər, piyadalar, dostlar 1. Təəssüf ki, heç də həmişə yol hərəkəti qaydalarına əməl edilmir. ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Çoxdan davam edən mənasız mübahisəyə bu gün son qoyuldu. ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. Hər yerdə idmançılarımızın yarışlarda qazandıqları uğurlardan danışılır. ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. Rəfiqəmin mahnı müsabiqəsindəki çıxışına yüksək qiymət verildi. ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8.Məlum növ feilləri icbar növ feillərlə əvəz edərək yeni cümlələr qurun. 1. Müəllimin tapşırığı ilə şeiri mən oxudum. ____________________________________________________________________________

2. Bayram süfrəsi üçün anama lazım olan ərzaqları həmişə qardaşım alır. ____________________________________________________________________________

Duz cavablar________Səhv cavablar__________Cavablandırılmayan_______Qiymət______Müəllim__________

7-ci sinif Azərbaycan dili II bölmə üzrə KSQ 2 Şagirdin soyadı və adı_______________________________ sinif_______________ tarix_________________

1-3 –cü suallar mətnlə bağlıdır

SİLUET XVIII əsrdə Fransada yürüdülən maliyyə siyasəti nəticəsində dövlət xəzinəsi tamamılə boşalmışdı.Bunun əsas səbəbi orduya və zadəganlara böyük pullar ayrılması idi. Dövlət kəndlilərdən verginin yığılmasını özəl bir şirkətə tapşırmışdı və ona müəyyən bir vergi planı qoymuşdu.Bu plandan artıq yığılan məbləğ şirkətə qalırdı.Təbii ki, şirkət özünə daha çox pul əldə etməyə çalışırdı, nəticədə isə ___________ XVIII əsrin sonuna yaxın Fransa kralı XV Lüdovik yeni maliyyə naziri təyin etdi.Bu şəxs saray əyanlarına və zadəganlara ayrılan vəsaitləri xeyli azaltdı. Onun göstərişi ilə__________ Əlbəttə, onun islahatları zadəganlar tərəfindən etirazla qarşılandı. Saray əyanları maliyyə nazirini xəsis adlandırır ə ona kinayə edirdilər. Bununla belə, onun apardığı siyasət nəticəsində____________ Maliyyə naziri onu xəsis adlandıranlara çox maraqlı tərzdə cavab verirdi.O, kağız üzərində harınlaşmış,yekəqarın əyanların karikaturasını konturlarla çəkirdi.Bu şəkillərdə heç bir sifət cizgisi olmasa da, hər kəs özünü tanıyırdı.Həmin nazirin adı Etyen de Siluet idi. O vaxtdan heç bir əlavə detal olmadan yalnız ətraf konturları görünən istənilən predmet onun adı ilə siluet adlanır. 1.Mətnin məzmunundan çıxış edərək cümlələri davam etdirin. A) ölkədə iqtisadı vəziyyət sabitləşdi. B) xalq çapıb-talanırdı. C) kəndlilərdən yığılan verginin miqdarı dəqiq müəyyənləşdirildi. 2.Birinci abzasda altından xətt çəkilmiş sözlərin hamısı üçün ortaq cəhəti göstərin. ________________________________________________________________________ 3.” Ayrılması idi” sözündə idi hissəciyinin ayrı yazılışının səbəbini izah edin. ________________________________________________________________________ 4. Tələffüz formasında verilmiş feilləri orfoqrafik normalara uyğun yazın. Biri vardı,biri yoxdu,bir kəndli vardı.Bu kəndlinin bir parça bostan yeri vardı.Kəndli burada qovun əkmişdi.Qovunlar şəkər kimi şiriniydi.İndi kəndli qovunlara daha yaxşı qulluq etməliydi.Yoxsa məhsul bata bilərdi._________________________________________________________________ 5.Feilləri tapın , şühudi keçmiş zaman şəkilçisi qəbul etmiş feillərin altından bir xətt,idi hissəciyi qəbul etmiş feillərin altından iki xətt çəkin.Orfoqrafik normanın pozulduğu sözü göstərin. 1.Dəvə palçığa batdı ,milçək onu çıxartdı. 2. Tez-tez laləli dağları,buz bulaqları xatırlayırdı. 3.Bağrı çatlayardı,daşardı Araz. Ürəyin dənizə boşaltmasaydı.

4. Dəvə durdu,dam uçurdu. 6. Feilləri cədvəl üzrə qruplaşdırın.1)işlənərdi, 2) deyirmiş, 3) çağırdı 4) soruşacaqmış, 5) yandırdı , 6) danışırsa, 7) gətirsə 8) yığmadı, 9) boyanmışdır, 10) qoparırsa, 11) keçirirdi, 12) gəlirsə, 13)fikirləşməzdi Keçmiş zaman şəkil çisi qəbul edib

Imiş hissəciyi ilə işlədi lib

Idi hissəciyi ilə işlədilib

Isə hissəciyi ilə işlədilib

7.Cümlələrdə müvafiq sözlərdən sonra durğu işarələri yazın.Şərt məzmununda işlənmiş feillərin şərt şəklində olduğunu,yoxsa isə hissəciyi ilə işləndiyini əsaslandırın. 1.Əğər sən məni bir dəfə aldadırsansa deməli axmaqlıq edirsən.yox,əgər bacarıb bir də aldadırsansa deməli mən axmaqlıq edirəm ________________________________________________________________________ 2.Sənin haqqında nə fikirləşsələr də sən ədalətli saydığını elə. ________________________________________________________________________ 3.Əgər biz öz zəif cəhətlərimizi biliriksə bunların bizə ziyanı dəyməz. ________________________________________________________________________ 4.Rəqibinə qalib gələ birmirsənsə onunla birləş.___________________________________________________________________ 5.Əgər iş varsa icraçısı tapılacaq.________________________________________________________________ 8.”Yazsam, yazıramsa”- feilləri haqqında verilmiş fıkırlərdən hansı səhvdir? A) Hər ikisi feilin məlum növündədir. B) Hər ikisi sadə feildir. C) Hər ikisi feilin xəbər şəklindədir. D) Feillərin birində isə hissəciyi işlədilib. 9.Hansı feillərdə hərf səsdən çoxdur? 1.kövrəlmək 2.təkrarlamaq 3.alışmaq A) 3,6,7

10.Feillərdən hansı sadədir? A) anlamaq

7 sinif Azərbaycan dili fənnindən III bölmə üzrə kiçik summativ qiymətləndirmə 3 Tarix: _____________________________ Sinif:______________________________ Soyadı və adı _____________________________

1-5 – tapşırıqlar mətnlə bağlıdır. FIRTINA Təbiəti qəribə bir sükut çulğamışdı. Hər sabah səs-səsə verən bülbüllər, torağaylar, bildirçinlər, nədənsə, daha oxumurdu. Bu, fırtına əlaməti idi. Dağın başındakı çəhrayı, gümüşü, mavi rənglərə çalan yüngül bulud təbəqələrindən aşağıda qıvrılmış ilana bənzər qara bir bulud üfüqdə sürünə-sürünə irəli hərəkət edirdi. Bu, fırtına buludu idi. Doğrudan da, bir an içində, sabahın bu nurlu çağında hava qaraldı. Bir-birinin ardınca şimşək çaxdı. Qorxunc bir gurultu qopdu, sanki göy yerə tökülmək istəyirdi. Əvvəl xırda, get-gedə iriləşən dolu yağdı. Elə yağdı ki, guya indi hər şeyi məhv edəcəkdi. Azacıq sonra birdən-birə buludların arxasından çıxan günəş gözqamaşdırıcı bir işıqla parlayıb yüksəldi. Güllərin, çiçəklərin, körpə budaqların bükülmüş boyunları dikəldi. Quşlar sanki hamısı birdən dilə gəldi. Yenə üfüqlər saf, göylər şəffaf idi, yenə dağın ağsaçlı məğrur başı vüqarla ucalırdı. İşıq qaranlığa qalib gəlmişdi! (M.Rzaquluzadədən) 1. Mətnin tipini müəyyən edin. a) təsviri b) nəqli

2. “Çulğamışdı” sözünü hansı sözlərlə əvəz edə bilərsiniz? ________________________________________________________________________________ 3. Doğru, yoxsa yanlış: D

Axşamın alatoranlığı bir anda qatı zülmətə çevrildi. Əvvəl şimşək çaxdı, sonra göy guruldadı. Əvvəl iri yağan dolu getdikcə xırdalaşıb kəsdi. Dolu güllərin, çiçəklərin, körpə budaqların boynunu əymişdi. Fırtınadan sonra quşlar yenidən oxumağa başladılar. 4. Dağın başının qarla örtüldüyünü söyləməyə əsas verən məqamı göstərin. ______________________________________________________________________________ 5. Mətndəki təsriflənməyən feilləri seçərək qruplaşdırı. Məsdər

6. Verilmiş feilləri təsriflənməyən formada işlədib atalar sözlərini tamamlayın.

at, tut, qocal, boşalt, axtar 1. İnsan _____________ aynaya az baxar. 2. Əl ___________ Əlidən qalıb. 3. Eyibsiz dost ___________ dostsuz qalar. 4. Dostun ____________ daş baş yarmaz. 5. Dənizi çömçə ilə ____________olmaz. 7. Nöqtələrin yerinə feilin təsriflənməyən formalarının şəkilçilərindən uyğun gələnini artırıb yazın.

-an2, -mış4, -maq2, -anda2 1. Biz azad ol . . . istəyiriksə, qanunların qulu olmalıyıq. (Siseron) 2. Hər tapşırıl . . . işə görə yalnız bir nəfər məsuliyyət daşımalıdır. (Bismark) 3. Həyat öt . . . günlər deyil, yadda qal . . . günlərdir. (P.A. Pavlenko) 4. İnsan ruhdan düş . . . onun atı da çapa bilmir. (Şərq məsəli) 8. Feilin təsriflənən formalarını feili sifətə çevrilib yazın. 1. Əsər yazılacaq. ___________________________________________________ 2. İş görüləcək.

3. Məktub yazılasıdır.

4. Kitab oxunasıdır.

5. Yol salınasıdır.

6. Ev tikilməlidir.

9. Tut, kəs, al sözlərini ayrı-ayrılıqda məsdər, feili sifət, feili bağlama kimi cümlədə işlədin. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10. Dördündən biri fərqlidir: a) qaçanda b) yazılası c) qaçır d) yazan a) görər-görməz b) görüləcək (iş) c) başlamaq d) alar a) gözləyir b) düşünməliyik c) başlamadan d) qoruyacaq a) veriləsi (pul) b) oxunmuş (məktub) c) yazılmaq d) deyir 11. Feilin təsriflənməyən formalarını tapıb şəkilçilərini elə dəyişin ki, cümlənin məzmununa təsir etməsin. 1. Mehman qayıdanda Əbülfətə rast gəldi. 2. Müəllim sinfə daxil olanda şagirdlər ayağa qalxıb salamlaşdılar. 3. Həsən atını çağıb oradan uzaqlaşdı. Testin nəticələri Düzgün cavabların sayı Səhv cavabların sayı

Qiymət: “ Fənn müəllimi: /

Azərbaycan dili 7-ci sinif. K.S.Q No 4 adı______________________

1-4-cü tapşırıqlar mətnlə bağlıdır. ” İKİ QARDAŞ ” İki qardaş müdrik bir qocadan onları şagird götürməyi xahiş etdi. Lakin qocanın yalnız bir şagird saxlamaq imkanı var idi. Buna görə də düzgün seç. etmək üçün qardaşları sınamaq qərarına gəldi. Qoca, qardaşların hərəsinə bir tapşırıq verdi. Bir qədər keçmiş onlara yaxınlaşıb su gətirməyi xahiş etdi. Qardaşlardan biri o dəqiqə su dalınca getdi, o biri isə yerində qaldı və əvvəlki işini davam etdirdi. Gənc suyu gətirib işini davam etdirmək istəyirdi ki, qoca, qardaşlardan damı təmir etməyi xahiş etdi. ________________________________________ qardaş vedrələri yerə qoyub dama çıxdı, o biri qardaş yenə öz işində idi. Bundan sonra ağıllı qoca əyilmiş çəpəri düzəltməyi xahiş etdi. __________________________________________ qardaş işini yarımçıq qoyub aşağı endi. Qoca yenə damdan şikayət edəndə ___________________________________________________ qardaş heysiz halda yerə çökdü. İkinci qardaş isə işini qurtarıb əvvəl damı, sonra çəpəri təmir etdi. Qoca öz yanında həmin qardaşı saxladı. 1) 1-ci abzasda nöqtələrin yerinə hansı şəkilçi yazılmalıdır? a) –kı4 b) –ıcı4 c) –ım4 d) –ma2 2) Aşağıdakı ifadələri uyğun gələn boşluqlara yazın. damın üstündəki çəpəri düzəltməyə çalışan

3) Sizcə, nə üçün qoca öz yanında ikinci qardaşı saxladı? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4) Qoşma kimi işlənən “sonra” soö züö nüö n altından xətt çəkin. 5) Qoşmaların yazılışında buraxılmış səhvi düzəltməklə misraları köçürün. . . .Səninçün bitibsə, amma mənimçün Bitməyib, yaşayır bu günüm hələ. ( B.Vahabzadə) __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ İndi isə qoşmaların aid olduğu sözləri əvvəl çıxışlıq, sonra yönlük halda işlədin. Hallara uyğun olaraq elə qoşmalar işlədin ki,cümlə öz mənasını itirməsin.

6) Nöqtələrin yerinə hansı bağlayıcılar yazılmalıdır? Dostluğa . . . qul, . . . ağa lazımdır. O, bərabərliyi sevir. ( İ.Qançarov ) a) nə, nə də

7) Hansı cümlələrdə ilə bağlayıcı (B), hansında qoşma (Q) kimi işlənib? 1. A) Onünla soö hbətim üzün çəkdi. B B) Onünla mənim soö hbətim yarımçıq qaldı. B 2. A) Otagğ a girməyi ilə çıxmagğ ı bir oldü. B B) Otagğ a girməyi ilə səs-küö y kəsildi. B 3. A) Elmlə başqalarının nəzərində ücalmaq olar. B B) Elmlə əxlaq insanın bəzəyidir. B 4. A) Bir güö l ilə bahar olmaz. B B) Bü kitabla qələm sənindir. B

Q Q Q Q Q Q Q Q

8) Bağlayıcılardan əvvəl və ya sonra buraxılmış vergülləri artırıb yazın. 1. Tox elə bilir ki heç acmaz, Ac elə bilir ki heç doymaz.________________________ 2. Ya əlini kəs ya ətəyini. ____________________________ 3. Bir toö vlədə at da olar eşşək də.___________________ 4. Bagğ ban tələsər ancaq armüd vaxtında yetişər.____________________ 5. Dostüna sirr vermə çüö nki dostünün da dostü var.______________________ 9) “Ki” bağlayıcısı işlənmiş cümləni tapın ( durğu işarələri burxılmışdır). a) Evə gəlməyəcəksən ki? b) Məktəbə ona goö rə getdim ki elm oö yrənim. c) Madam ki istəmir , qoy geyməsin. d) Mən ki səni yaxşı tanıyıram. 10) “Biz onun barəsində dostundan başqa kimsə ilə danışmadıq”cümləsində qoşmaların məna növlərini müəyyənləşdirin. a) fərqləndirmə b) aidlik c) birgəlik d) məsafə e) zaman

Sual_____________________ Doğru____________________ Yanlış____________________ Qiymət__________________________ Fənn müəllimi:_________________________________________

Azərbaycan dili 7-ci sinif. K.S.Q No 5

soyadı və adı ________________ tarix __________________ 1-5-ci suallar mətnlə bağlıdır. “Tar” Simli musiqi alətləri arasında bir çox xüsusiyyətlərinə görə tar ən . çalğı alətlərindən biridir. Tar aləti bir çox ölkələrdə – İranda, Orta Asiya respublikalarında və başqa yerlərdə geniş yayılmışdır.Tarın adına orta əsr klassiklərimizdən Qətran Təbrizi, Nizami Gəncəvi, Məhəmməd Füzuli və başqalarının əsərlərində rast gəlmək olur. “Tar” sözü farsca “tel, sap” deməkdir. Azərbaycan tarı . quruluşa malikdir. O, üç hissədən – çanaq, qol və kəllədən ibarətdir. Tarın çanaq hissəsi tut ağacından, qol və kəllə hissələri isə qoz ağacından hazırlanır. Səsin tənzimlənməsi üçün kəlləyə aşıqlar bərkidilir. Qoluna 22 pərdə bağlanır. Çanağının üzərinə mal ürəyinin pərdəsi çəkilir. 11 metal simi vardır. Müasir tar ifaçılığı XX əsrdə daha güclü inkişaf mərhələsinə başlanışdır. Belə ki, 1931-ci ildə yaradılmış ilk notlu xalq çalğı alətləri orkestrində tar . alət kimi əsas yeri tutmuşdur. Tar muğam sənətinin inkişafında . rol oynayır. Muğam operalarında solo ifaları, əsasən, tarın müşayiəti ilə aparılır. Azərbaycan bəstəkarları tar ilə orkestr üçün bir çox irihəcimli əsərlər yazmışlar. Ümumuyyətlə, Azərbaycan xalqının qəlbində tara hər zaman böyük sevgi olub. Böyük şairimiz Mikayıl Müşfiq “Oxu, tar” şeirində “Ey geniş kütlənin acısı, şərbəti, Alovlu sənəti!” misraları ilə Azərbaycan xalqının ayrılmaz bir parçası olduğunu çox gözəl ifadə etmişdir. 1. Konteksdən çıxış edərək nöqtələrin yerinə “özünəməxsus”, “müstəsna”, “mükəmməl”, “aparıcı” sözlərini yaz. 2. Tünd rənglə verilmiş sözləri müvafiq çərçivələrdə yaz.

3. “Tar sümük və ya ebonitdən hazırlanmış kiçik mizrabla səsləndirilir.” cümləsi hansı qara boşluqda yazıla bilər? 4. Altından xətt çəkilmiş sözlərdən hansı modal söz deyil? ______________________ 5. Mətndə “Oxu, tar ” şeirindən gətirilmiş misarsda ” Ey ” nidasından sonra vergül işarəsinin nə üçün qoyulmadığını izah edin.______________________________________________________ 6. Nümunədə köməkçi nitq hissələrini seçib aşağıdakı cədvəldə qruplaşdır. Ədat Nida Modal söz

1. Nə yaman olur eldən ayrı düşəndə, Bəlkə də, yaxşı-yaman qanmamışam mən. 2. Qoy sənə desinlər ay qoçaq Nəbi! Həcəri özündən ay qoçaq Nəbi! 3. Ömür sürməli dövrandır, Səsin gəlsin barı, bülbül. 4. Aman, ovçu, vurma məni! Mən bu dağın maralıyam. ( Xalq mahnılarından ) 7. Cümlələrdə müvafiq yerlərə durğu işarələri əlavə et. 1. Neynim aman aman sarı gəlin ( Xalq mahnısı ) 2. Məncə döyüşə hazır olan əsgər artıq qalibdir 3. Vay-vay nə yaman yarıldı bağrım Bir nazik ipə sarıldı bağrım( M.Ə. Sabir ) 4. Ey dalaşan, torpaqlaşan ulu babam Dünənindən bu günündən uzaqlaşan ulu babam ( M.Araz ) 5. Kobudluğun iki səbəbi var: birincisi hirsdir ikincisi isə onu idarə edə bilməməkdir 8.Verilmiş sözləri köməkçi nitq hissəsi kimi cümlədə işlədib yaz. bircə,şübhəsiz,elə,əhsən,məgər,xülasə _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________ 9. ” Təki sənin arzuların çin olaydı, ay Nazpəri ” cümləsində ədatın hansı növü işlənmişdir? a) əmr

10. ” Oho. Lap vaxtında gəlmisən ” cümləsində nida nə bildirir? a) həyacan b) kədər c) sevinc d) narahatlıq doğru _________________

Azərbaycan dili 7-ci sinif. K.S.Q No 6

soyadı və adı __________________ tarix _________________ 1-5-ci tapşırıqlar mətnlə bağlıdır. Çiçəyə qarşı peyvənd Çiçək xəstəliyi əvvəllər vəba, taun, və başqa yoluxucu xəstəliklər kimi qorxunc və təhlükəli olmuşdur. XVIII əsrdə ingilis həkimi və bioloqu Edvard Cenner . etmişdi ki, inək sağan qadınlar çiçək xəstəliyinə tutulmurlar. Cenner bunu onunla . etmişdi ki, (1) inək südünün tərkibində olan xüsusi maddə sağıcıların əllərindəki (2) çatlara hopur, nəticədə həmin adamlarda xəstəliyə qarşı immunitet yaranır. Buna əsaslanan Cenner vaksin adlanan peyvənd materialı hazırlamış, və çiçək xəstəliyinə tutulmuş 8 yaşlı uşağa . etmişdi. Beləliklə, bu gün çiçəyə qarşı peyvənd üsulunun kəşfi Cannerin adı ilə bağlanır. Əslində isə bu üsul ondan xeyli əvvəl Osmanlı imperiyasında məlum idi. Belə ki, 1717-ci ildə İngiltərənin Osmanlı dövlətindəki səfirinin xanımı Meri Montegü yerli əhalinin mədəniyyəti, məişəti, həyat tərzi ilə yaxından tanış olmuş, burada gördükləri və eşitdikləri barədə məktublar yazmışdı. Xanım Montegü öz qızı ilə (2) oğlunu da (1) burada (2) peyvənd etdirmişdi. Sonralar dünya ədəbiyyatı tarixinə “Montegünün məktubları” adı ilə (1) daxil olan bu yazılardan da məlum olur ki, həmin vaxt Osmanlı türkləri _________________________________________________________________ bilirlərmiş. 1) Mətnin məzmunundan çıxış edərək sonuncu cümləni tamamla. 2) Birinci abzasda nöqtələrin yerinə “peyvənd”, “müşahidə”, “izah” sözlərini yaz. 3) Birinci abzasdan çıxış edərək “immunitet” sözünün mənasını açıqla. _______________________________________________________________________ 4) Mətndə altından xətt çəkilmiş sözlərin qrammatik mənasını yaz. ki (1) ____________________ ilə (1) ____________________ da (1) ____________________

ki (2) ilə (2) da (2)

______________________ ______________________ ______________________

5) Birinci abzasda işlənmiş “başqa” və “qarşı” sözlərinin mətndəki qrammatik mənalarını yaz. başqa -___________________ qarşı- ______________________ 6) “Sən də öz torpağın uğrunda döyüşməlisən” – cümləsində “də” bağlayıcısının yerini elə dəyiş ki, ədat yerində iştirak etsin. _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7) Hansı cümlələrdə modal söz işlənib?

1.Kaş gedib bu sözləri ona da deyəsən. 2.Deyəsən,bu işdən onun xəbəri yoxdur. 3.Uzaqlarda əzəmətli Qoşqar dağı görünür. 4.Görünür, fikrim sənə çatmadı, Həmidə. 5.Görəsən, yad ellərdə başına nə gəldi? a) 1,3,4 b) 2,4,5 c) 1,3,5 d) 1,2,5 8) Cümlələrin birində əmr ədatı işlənmişdir? a) Bu yatan tayfanı onlar oyatdı. b) Kaş ki dostum olaydın. c) Durnanın qatarı gör nə qəşəngdir. d) Gecənin ürəyi döndümü daşa? 9) “Ah” sözü hansı cümlədə nida kimi işlənmişdir? a) Xalidə dərindən ah çəkdi. b) Ahın dağlara, daşlara. c) Ah, onun görkəmi nə tarimardır?! d) Ah eylədiyim nəşeyi-qəlyanın üçündür. 10) Verilmiş sözləri ədat və bağlayıcı rolunda cümlədə işlədib yaz. ancaq, ki, da (də) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

doğru _______________ yanlış ________________ qiymət________________

VII sinif Azərbaycan dili KSQ—7

Soyadı və adı _______________________ tarix_________________________ 1-4 cü tapşırıqlar mətnlə bağlıdır.

Kağızın ixtirası Kağız Miladdan sonra 105-ci ildə çinli Tsay Lun tərəfindən______________________.Çinlilər bu ixtiranın sirrini uzun müddət gizli saxladılar. 751-ci ildə Tyan-Şan dağları ətəyində ərəb ordusu ilə Çin ordusu qarşılaşdı. Bu döyüşdə ərəblr bir neçə çinli kağız sənətkarını əsir götürdülər və onlardan kağız emalının sirrini öyrəndilər.Səmərqənddə kağız fabriki tikdirildi. Uzun müddət Səmərqənd kağızı dünyada ən keyfiyyətli kağız sayılmışdır. Avropa xalqları arasında kağız istehsalını ilk olaraq ispanlar mənimsədilər. İtaliyada kağız istehsalına 1154-cü ildə, Almaniyada 1228-ci ildə,İngiltərədə 1309-cu ildə başlandı. Azərbaycanda kağız istehsalına Avropadan xeyli qabaq başlamışlar. IX əsrin sonunda Xunəc şəhərində kağız fabriki fəaliyyət göstərmişdir.Sonralar bu şəhər Kağızkunan adlandırılmışdır. Böyük mütəfəkkir Fəzlullah Rəşidəddin də Təbriz yaxınlığında kağız fabriki tikdirmişdi. Müasir dövrə qədər insanlar yazı yazmaq üçün kağızdan əlverişli material düşünməyiblər, buna görə də Tsay Lunin adı haqlı olaraq dünyanın böyük ixtiraçılarının adları ilə bir sirada çəkilir. 1.Altindan xətt çəkilmiş feillərin qrammatik məna növünü qeyd edin. Tikdirildi—————————-növ Başlandı——————————-növ 2.2-ci abzasın son cümləsindıki feili məlum növdə işlətməklə cümləni dəyişdirib yazın. ___________________________________________________________________________ 3.Mətndəki icbar növdə işlənmiş feilləri seçib yazın. __________________________________________________________________________4. Nöqtələrin yerinə hansı feili yazardınız? A)kəşf edilmişdir

C)tapılmışdır D)kəşf etmişdir

5.Hansı feilə -dır4 şəkilçisi artırılsa da, icbar növ düzəltmək mümkün deyil? A)tikmək B)yazmaq C)gülmək D) düzmək E)sökmək 6.-ış4 (ş) şəkilçisi ilə düzəlmiş feillərdən biri qarşılıq-birgəlik növdə deyil. A)qaçışmaq B)mələşmək C)vidalaşmaq D)hazırlaşmaq E)salamlaşmaq 7.Aşağıdakı feillərdən biriin işləndiyi cümlənin mübtədası olmur. A)oxundu B)yazıldı C)açıldı D)baxıldı E)hazırlaşdı

8.Subyektin hərəkəti öz üzərində icra etdiyi cümlələri seçin.

1.Həkimin müalicəsindən sonra xəstə sağaldı. 2.Aramsız yağışdan sonra, nəhayət, hava açıldı. 3.Qonaqlar gələnə kimi həyət-baca büsbutun təmizləndi. 4.Baharın gəılişi ilə yal-yamac gül-çiçəyə büründü. 5.İclasda yeni dərs ilinə hazılığa xüsusi toxunuldu. 6.Gələn qonaqları tanımadığı üçün xeyli sıxılırdı. A)2,4,6 B)1,3,5

9.Hansı cümlələrdə feillər birgə hərəkət ifadə edir? 1.Uşaqlar sevindikləri üçün bərkdən gülüşdülər. 2.Dostlar xeyli vaxt idi ki, sosial şəbəkədə yazışırdılar. 3.Ana ilə bala uzun illərin həsrətlisi kimi qucaqlaşmışdılar. 4.Paltar ütülənmədiyindən qırışmışdı. 5.Quşlar yem gətirən analarını görüb civildəşdilər. A)1,3,5

10.Bağlayıcıların altından bir düz xətt çəkin. Onların cümlələri, yoxsa cümlə üzvlərini əlaqələndirdiyini qeyd edin. 1.Cahandar ağa gah özünə hirslənir, nahaq yerə başını cəncələ saldığını duyub peşmanlayır, gah da özünə ürək-dirək verirdi(İ.Şıxlı) A)cümlələr B)cümlə üzvləri 2.Lakin həftələr keçib aylar dolandısa da, ortaya çıxan olmadı. A)cümlələr B) cümlə üzvləri 3.Yetimə “gəl,gəl” deyən çox olar, ancaq çörək verən az. A)cümlələr B)cümlə üzvləri 4.Şamxal həm mal damı,həm də ev olan daxmada darıxdı.(İ.Şıxlı) A)cümlələr B) cümlə üzvləri 5.Ancaq bunu nə Şamxal, nə də ki Çərkəz hiss edirdi.(İ.Şıxlı) A)cümlələr B) cümlə üzvləri 6.Zülm ilə şahlıq külək ilə şam kimidir.(M.Övədi) A)cümlələr B)cümlə üzvləri Doğru __________________ Səhv__________________ qiymət______________ Müəllim_______________

Təsdiq edirəm______________Məktəbin direktoru_______________

BÖYÜK SUMMATİV QİYMƏTƏNDİRMƏ 1 Azərbaycan dili- VII sinif 1. Şəxssiz növ felli cümləni göstərin: a) Onlar Hüseyn Cavid haqqında maraqlı tədqiqat aparırdılar. b) Orkestrdə bu alətdən istifadə olunur. c) Yazda toxum səpildi. d) Dostlar tez-tez yazışırdılar. 2. Subyektin altından bir, obyektin altından iki düz xətt çəkin: Mübariz avtomatı bərk-bərk sinəsinə sıxdı. 3. Zərifə xanım, bu gün xüsusilə gözəl görünürsünüz. – Cümləsini nə adlandırmaq olar. a) nitq etiketi b) kompliment c) muştuluq 4. Dördündən biri qrammatik məna növü baxımından fərqlidir. a) görüşmək b) döyüşmək c) yazışmaq

5. Tanış olduğunuz yeni sözləri onların izahı ilə uyğunlaşdırın. 1) umman a) b) c) d)

Simli alətlərin qolundakı bölmələrdən biri ev – eşik, ata yurdu, məskən böyük dəniz, dərya, okean məşhər günü

6. Keçirərmişlər – felində – miş . a) İmiş hissəciyinin ixtisar formasıdır. b) Nəqli keçmiş zaman şəkilçisidir. 7. Aşağıdakı sözlərdən biri fel deyil. a) bilsə b) işlədirsə

8. Tələffüz formasında verilmiş felləri düzgün formada yazın: 9. Təsriflənməyən felin altından xətt çəkin: Qurddan qorxan qoyun saxlamaz. 10. Hansı sözü şəxsə və kəmiyyətə görə dəyişmək mümkün deyil. a) demişdir b) deyilən c) deyir d) danışır

Səhv cavablar: ____ Müəllim______________

Azərbaycan dili 7-ci sinif. B.S.Q NO 2 soyadı və adı ____________________ tarix________________________ 1. Feilin aşağıdakı növlərindən birində iş görən qrammatik cəhətdən məlum olmur. a) məlum növ b) məchul növ c) qayıdış növ d) icbar növ 2. Fərqləndirilmiş feillərin qrammatik məna növünü müəyyənləşdir. Günəş doğdu, yer şəfəqə büründü, Bulud qaçıb üfüqlərdə süründü, Ürəyimdə Heydərbaba göründü. a) məlum növ b) məchul növ c) qayıdış növ d) icbar növ 3. Feili sifətdə hansı nitq hissələrinin əlamətləri olur? a) ismin və sifətin b) sifətin və zərfin c) feilin və zərfin d) feilin və sifətin 4. Feili sifətlərdən ibarət cərgəni göstər. a) qorxmalı, baxılmış b) qorxaq, baxış c) sınıq, qırıq d) gülünc, qorxunc 5. Feili bağlamanı göstər. Görüb gül üzünü gəncin o pəri, Ürəkdən bağlandı, xoşladı Xeyri a) gəncin b) ürəkdən c) görüb d) pəri 6. Sonra, əvvəl, qabaq sözləri mənaca qoşmanın hansı növünü bildirir? a) zaman b) məsafə c) aidlik d) bənzətmə 7. ” Düşmənə qarşı qılınc işlət, xalqa qarşı qanun ” cümləsində qoşma hansı mənanı ifadə edir? a) istiqamət b) zaman c) məsafə d) səbəb-məqsəd

8. “Gah gün çıxır, gah da bulud olurdu” cümləsində işlənən bağlayıcı hansı növə aiddir?  inkar

9. “ Elə sən mən deyən adamsan, Güləli.”cümləsində ədatın hansı məna növü işlənmişdir?  arzu

10. Cümlədə modal sözlərin hansı növü işlənib? “ Şübhəsiz, sənin yaratdığın gülüstan həmişə gülzar olacaqdır.”  nəticə

d) fikrin mənbəyi

doğru ___________________ yanlış __________________ qiymət______________________

Komissiya üzvləri: Direktor: Müavin: Fənn müəllimi: