O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI

2. ADİ KƏSRLƏR (DİM 5-ci sinif) Qapalı testlər //A variantı// Səkinə Məmmədova (Riyaziyyat və İnformatika müəllimi) İnstagram: .

MİLLİ KURİKULUM,DÖVLƏT TƏHSİL STANDARTLARI,TƏHSİLİN MƏZMUNU

Təhsilin məzmunu didaktikanın əsas problemlərindən biridir. Təhsilin məzmunu bir neçə amillə müəyyən edilir:

a) cəmiyyətin tələbatı, elm və texnikanın inkişaf səviyyəsi, ictimai quruluşun xarakteri ilə;
b) təlimin məqsəd və vəzifələri ilə;
c) şagirdlərin real təlim imkanları ilə.

Təhsilin məzmunu bütöv təlim prosesinin mühüm bir ünsürü kimi, özündən əvvəl gələn ünsürlə – təlimin məqsədi ilə şərtlənir. Bəs təlimiн başlıca məqsədi nədir?

Bu sualla bağlı pedaqogika tarixində təhsilin məzmununa dair müxtəlif nəzəriyyələr mövcud olmuşdur: formal və maddi təhsil nəzəriyyələri (XVIII-XIX əsrlərdə).

Formal təhsil nəzəriyyəsinə görə, təlimin məqsədi şagirdlərin ağlını, zehni qabiliyyətlərini inkişaf etdirməkdir. Bu mövqedə duran pedaqoqların fikrincə, elmi bilikləri öyrənmək üçün məktəb illəri kifayət deyildir. Zehni cəhətdən inkişaf edən insan istədiyi biliyi müstəqil əldə edə bilər. Bu nəzəriyyə məktəbdə zehni inkişafa imkan verən fənləri – qədim və müasir dilləri, riyazi fənləri keçməyi təklif edirdi. Vaxtilə klassik gimnaziyalarda, mədrəsələrdə təlim bu səpgidə qurulurdu.

Maddi təhsil nəzəriyyəsinə görə, təlimin məqsədi həyatda bilavasitə lazım olan praktik bilik və bacarıqlar verməkdən ibarətdir. Bu mövqedə duran pedaqoqların fikrincə, məktəbdə faydalı həyati biliklər verən fənlər – təbiətşünaslıq, botanika, biologiya, kimya, fizika və s. keçiлməlidir. Vaxtilə real məktəblərdə təlim bu cür qurulurdu.

Göstərilən hər iki nəzəriyyə birtərəflidir, çünki onlar təlimin əsas məqsədlərini ayırır və bir-birinə qarşı qoyurdu.

2. Azərbaycan Respublikasında Ümumi Təhsilin Konsepsiyası (Milli Kurikulum). Təhsilin məzmunu özündə şagird və tələblərin mənimsədiyi biliklər, formalaşan bacarıqlar və vərdişlər sistemini əhatə edir. Təhsilin məzmunu dedikdə, şagirdlərin müxtəlif dərslərdə yiyələnməli olduqları bilik, bacarıq və vərdişlərin həcmi və xarekteri nəzərdə tutulur ki, bunlar Ümumi Təhsil Konsepsiyasında – Milli Kurikulimda, dövlət təhsil standartlarında, tədris planında, tədris proqramlarında, dərslik və dərs vəsaitlərində öz əksini tapır. Milli Kurikulum 2006-ci ildə qəbul olunmuşdur. Bu barədə Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetnin 30 oktyabr 2006 –cı il tarixi qərarında deyilir ki, o, ümumi təhsil üzrə təlim nəticələrini, məzmun standartlarını, ümumi təhsilin hər bir pilləsində nəzərdə tutulan fənləri, həftəlik dərs və dərsdən kənar məşğələ saatlarının miqdarını, pedaqoji prosesin təşkili, təlim nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi və monitorinqi üzrə əsas prinsipləri və ayrı-ayrı fənn kurikulumlarının strukturunu əhatə edir.

Kurikulum latın sözü olub, kurs, istiqamət, təlim kursu deməkdir. Təlim kurikulumlarından ilk dəfə ABŞ-da (1918) istifadə olunmuşdur.

Kurikulum tədris planlarını, tədris proqramlarını, metodik işləmələri, qiymətləndirmə meyarlarını, şagird və onun hazırlıq səviyyəsinə verilən tələbləri, hər bir dərsin konkret inkişafetdirici məqsədini, metodik təminatı, dəyərləndirmə modelini, texniki təchizatı və pedaqoji texnologiyaları özündə birləşdirir.

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI

Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining ayrim vazifa va funksiyalari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligiga oʻtgani munosabati bilan oliy, oʻrta va professional taʼlim xizmatlarini litsenziyalash masalalari boʻyicha savollar bilan quyidagi raqamga murojaat qilish mumkin: +998-71-207-16-57

>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Main Posts Area

Bugun shuningdek vazir oliy ta’lim muassasalari rektorlari ishtirokida yig‘ilish o‘tkazdi

Bugun shuningdek vazir oliy ta’lim muassasalari rektorlari ishtirokida yig‘ilish o‘tkazdi

Germaniya va Oʻzbekiston: oliy taʼlim va ilm-fan sohasida hamkorlik

Toshkentagi Xalqaro Vestminster universitetida O‘zbekiston-Buyuk Britaniya ta’lim forumi bo‘lib o‘tmoqda

AQSh davlat kotibi Entoni Blinken O‘zbekiston davlat jahon tillari universitetida bo‘ldi

Germaniyaning malaka oshirish markazi bilan kasb va mutaxassisliklar bo‘yicha o‘rta bo‘g‘in kadrlari tayyorlanadi

Taʼlim tashkilotlarini attestatsiya va davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazish jarayoniga start berildi

Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirining birinchi o‘rinbosari Komiljon Karimov boshchiligida vazirlikning Taʼlim muassasalari faoliyatini tahlil qilish boshqarmasi tomonidan davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazilishi belgilangan taʼlim tashkilotlarining ichki baholashni .

Misr bilan zargarlik sohasida kadrlar tayyorlash masalalari ko‘rilmoqda

Umumta’lim maktablari o‘qituvchilari uchun bepul o‘quv kursi yo‘lga qo‘yildi

>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Post Right Sidebar Area

Hemis

Oliy taʼlim jarayonlarini boshqarish axborot tizimi

To’lov shartnoma

Tabaqalashtirilgan to’lov-shartnomalarini onlayn taqdim etish axborot tizimi

Onlayn qabul

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim tizimidagi barcha ta’lim muassasalariga hujjat topshirish tizimi

Savol-javob

Ko’p beriladigan savollarga javoblar axborot tizimi

Masofaviy kurslar

Masofaviy malaka oshirish kurslari

Portfolio

Pedagog kadrlar portfoliosi

Elektron ta’lim

Masofaviy ta’lim platformasi

0 % ga kattalashtirish
Kerakli matnni belgilang!
O’zbekiston Respublikasi oliy o’quv yurtlari

O’zbekiston Respublikasi oliy o’quv yurtlari

Respublika bo`yicha

Oliy ta’lim muassasalari

Universitetlar

Institutlar

Akademiyalar

Konservatoriya

Nodavlat oliy ta`lim muassasalari

Filiallar

Xorijiy OTMlar va filiallari

× DIQQAT! SAYT MA’LUMOTLARI YANGILANMOQDA.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-dekabrdagi PF-269-son farmoni bilan Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi deb qayta tashkil etildi. Qonunchilikka ko‘ra, belgilangan tartibda vazirlik tuzilmasiga o‘zgartirish kiritilganda saytda “Tashkiliy tuzilma”, “Rahbariyat”, “Markaziy apparat”, “Markazlar”, “Hududiy boshqarmalar” hamda “Vazifalar” bo‘limlaridagi ma’lumotlar yangilanadi.

O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

Manzil: 100174, Toshkent sh., Olmazor tumani, Universitet ko‘chasi, 7-uy

Devonxona: +998 71 207-18-29

Murojaatlar bilan ishlash bo‘limi: +998 71 207-16-80, &nbsp +998 71 207-16-43

Avtobuslar : 11, 28, 31, 78, 88, 116

Yo’nalishli taksilari: 38, 52, 83, 94, 112, 113, 114

Metro : “Beruniy” bekati

Foydali havolalar

• Sayt xaritasi
• Veb-sayt foydalanuvchilarining shaxsiy ma’lumotlarini himoya qilish siyosati haqida ma’lumot
• Veb saytdan foydalanish bo’yicha qo’llanma va terminlarning mazmuni
• Davlat ramzlari
• ​Zilzila bo’lganda nima qilish kerak?
• ​Qayta aloqa

August 3,2015

facebook crack the movie advertisment code:what it means for you August 3,2015

facebook crack the movie advertisment code:what it means for you August 3,2015

5 ci sinif riyaziyyat dim cavablari

5,6 və 7-ci sinif şagirdləri üçün MƏNTİQ SINAĞI clip-share.net/video/ToKgcjLarhE/видео.html Kanala abunə olmağı unutmayın..

DİM riyaziyyat 5-ci sinif testinin cavabları 2021 Vüsət Əzizov
Просмотров 80 тыс. Год назад
Abituriyent və tələbələrə dəstək Əlaqə: 994777645000 Facebook: Vuset Azizov İnstagram: .
5-ci sinif DİM səhifə 107,108,109,110 .Bucaq, üçbucaq, dördbucaqlı. Arzu Yaşarqızı (050-543-89-99)
Просмотров 15 тыс. 10 месяцев назад

ARZU YAŞARQIZI İLƏ RİYAZİYYAT VƏ MƏNTİQ DƏRSLƏRİ. Arzu Yaşarqızı (050-543-89-99) #mhm #miq #sertifikasiya .

DİM 5-ci sinif riyaziyyat səh-14-15
Просмотров 3 тыс. 2 года назад
5-ci sinif DİM səhifə 80,81 Natural ədədlərin toplanması və çıxılması (Arzu Yaşarqızı 050-543-89-99)
Просмотров 32 тыс. Год назад

ARZU YAŞARQIZI İLƏ RİYAZİYYAT VƏ MƏNTİQ DƏRSLƏRİ. Arzu Yaşarqızı (050-543-89-99) #mhm #miq #sertifikasiya .

5-ci sinif DİM səhifə 111,112,113,114. Faiz. (Arzu Yaşarqızı 050-543-89-99)
Просмотров 18 тыс. 11 месяцев назад

ARZU YAŞARQIZI İLƏ RİYAZİYYAT VƏ MƏNTİQ DƏRSLƏRİ. Arzu Yaşarqızı (050-543-89-99) #mhm #miq #sertifikasiya .

5-Cİ SİNİF RİYAZİYYAT DİM TESTİ 2021. NATURAL ƏDƏDLƏR A VƏ B VARİANTI. SƏH. 10-16��
Просмотров 64 тыс. Год назад

DİM 5 – Cİ SİNİF QİYMƏTLƏNDİRMƏ TAPŞIRIQLARI 2021 . NATURAL ƏDƏDLƏR A VƏ B VARİANTI SƏH . 10 – 16 . DÖVLƏT .

5 ci sinif DİM testi səh 110 cavabları
Просмотров 867 Год назад
5 Mart Buraxılış imtahanı Azərbaycan dili və Riyaziyyat suallarının izahı – Natiq M və Sadiq M
Просмотров 18 тыс. 2 часа назад
DİM 5ci sinif.Onluq kəsrlər
Просмотров 9 тыс. Год назад

Evet tamam Eğer bakınız kirazin şairler Bugün sizinle devlet imtihan Merkezi 5. sınıflar için hazırladığı test kitapçığının bir ise su .

Riyaziyyat Dim 5ci sinif E variantı (səh102 103)
Просмотров 859 Месяц назад
5-ci sinif Riyaziyyat Dim çalışması səh 109(C.Variantı)
Просмотров 592 11 месяцев назад
5 ci sinif riyaziyyat dim testi ,Natural ədədlər B variantı
Просмотров 266 11 месяцев назад
5-ci sinif riyaziyyat din testi səh 86 C variantı cavabları!
Просмотров 480 2 месяца назад
5-ci sinif DİM. Onluq kəsrlər. A variantı. Səh. 21.
Просмотров 3,8 тыс. Год назад

5-ci sinif DİM. Yeni təhsil proqramı (kurikulum) üzrə qiymətləndirmə tapşırıqları. Onluq kəsrlər. A variantı. Səh. 21. Sumqayıt Dövlət .

Riyaziyyat 5-ci sinif Dim test tapşırıqlarının CAVABLARI
Просмотров 142 тыс. 2 года назад
Kanalıma abune olub ��like atmağı unutmayın.
5 Ci sinif riyaziyyat DİM Seh :11, 12,13
Просмотров 2,4 тыс. Год назад
5-ci sinif riyaziyyat Dim Bucaq.Üçbucaq.Dördbucaqli A,B,C,D variantlari
Просмотров 572 Месяц назад
DİM.5-ci sinif.FAİZ.A variantı
Просмотров 20 тыс. Год назад

Mesajın ailenin yüz kremi var veyahut 5 kalemi bak mu mi kalemlerini Sayın itfaiye ifade etsek beşgen yüz fazla beraber olacak .

DİM.5-ci sinif .Faiz B variantı
Просмотров 6 тыс. 11 месяцев назад

Abone ol Evet tamam Eğer vaktiniz hayr olsun Neyse şakirler sizinle bugün 5. sınıf Din devlet imtihan merkezinin savaşın .

5-Cİ SİNİF RİYAZİYYAT DİM TESTİ 2021. BÖYÜK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ A VARİANTİ. SƏH.27-31��
Просмотров 20 тыс. Год назад

DİM 5-Cİ SİNİF QİYMƏTLƏNDİRMƏ TAPŞIRIQLARI 2021. BÖYÜK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ A VARİANTİ. SƏH. 27-31.

7-ci sinif DİM riyaziyyat testin cavabları #keşfet
Просмотров 12 тыс. 11 месяцев назад
5ci sinif riyaziyyat DIM testi 1ci yarimil uzre yekunlasdirici test tapşırıqları b varianti
Просмотров 1,8 тыс. Год назад
Adi kəsrlər (DİM 5-ci sinif) Qapalı testlər //A variantı//
Просмотров 33 тыс. 2 года назад

2. ADİ KƏSRLƏR (DİM 5-ci sinif) Qapalı testlər //A variantı// Səkinə Məmmədova (Riyaziyyat və İnformatika müəllimi) İnstagram: .

5-ci sinif DİM səhifə 76-79. Natural ədədlərin yazılması və oxunması ARZU YAŞARQIZI (050-543-89-99)
Просмотров 33 тыс. 2 года назад

online_mentiq_riyaziyyat 050-543-89-99 ARZU YAŞARQIZI İLƏ RİYAZIYYAT DƏRSLƏRİ. Məntiq və riyaziyyat dərsləri.

Riyaziyyat 5-ci sinif test kitabçasının cavabları
Просмотров 152 тыс. 2 года назад
zeyneb_esedzade (instagram)
5-ci sinif riyaziyyat dim birinci yarımil F variant
Просмотров 1,4 тыс. Месяц назад
@SahileMemmedova8 5-Cİ SİNİF DİM 2021. HƏNDƏSƏ ELEMENTLƏRİ. SƏH.107-110��
Просмотров 25 тыс. Год назад
SahileMemmedova8 RİYAZİYYAT 5-Cİ SİNİF DÖVLƏT İMTAHAN MƏRKƏZİ (DİM) QİYMƏTLƏNDİRMƏ TAPŞIRIĞINDAN.
5-ci sinif riyaziyyat diminin cavabları ������
Просмотров 352 3 года назад
5-ci sinif dim riyaziyyat.İllik test H variantının cavabları.
Просмотров 352 8 месяцев назад

Da sağlamış o kadar baktınız mı yapacağız size edeceğim test 5. sınıfların ilişmesi yazı yeşil uğraştırıcı test Afyon’un hoş var .

5-ci sinif DİM. Həndəsə elementləri. A variantı. Səh. 37, 38, 39, 40.
Просмотров 3,1 тыс. Год назад

5-ci sinif DİM. Yeni təhsil proqramı (kurikulum) üzrə qiymətləndirmə tapşırıqları. Həndəsə elementləri. A variantı. Səh. 37, 38, 39, .

5-ci sinif Dim 1-ci yarımil üzrə yekunlaşdırıcı test tapşırıqları.C variantı
Просмотров 16 тыс. Год назад

Bu dağlarla Bugün size 5. sınıf din testi pirinci yarım litre yakınlaştırdı test sultanımız sınav sadece önce var yandık bu birinci Sağ .