Informatika va axborot texnologiyalari, 8 sinf, Fayziyeva M. R, Sayfurov D. M, 2020

MUNDARIJA.
I BOB. SMM – IJTIMOIY MEDIA MARKETING.
SMM (Social media marketing — ijtimoiy media marketing) haqida.
SMM platformalar bilan tanishish. Facebook tarmog‘i.
SMM platformalar bilan tanishish. YouTube sayti.
SMM platformalar bilan tanishish. Telegram tarmog‘i.
SMM platformalar bilan tanishish. Instagram tarmog‘i.
II BOB. SMM LOYIHALARI BILAN ISHLASH.
SMMni Internet tarmog‘ida harakatlantirish.
Amaliy ish.
SMM asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish. YouTube saytida kanal ochish.
SMM asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish. Facebook tarmog‘ida sahifa ochish.
SMM asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish. Telegram tarmog‘ida kanal ochish.
III BOB. CMS – KONTENT BOSHQARUV TIZIMLARI.
CMS (content management systems — kontentning boshqaruv tizimlari) haqida.
CMS platformalari bilan tanishish.
Amaliy ish.
CMSda maqsadga yо‘naltirilgan Web-saytlarni yaratish.
Amaliy ish.
Web-sayt dizayni bilan ishlash.
Amaliy ish.
Web-sayt tarkibi bilan ishlash.
Amaliy ish.
IV BOB. LMS – TA’LIMNI BOSHQARUV TIZIMLARI.
LMS (Learning management systems — ta’limni boshqaruv tizimlari) haqida.
LMS platformalarining turlari va vazifalari.
Amaliy ish.
LMS asosida masofaviy ta’lim olish. Moodle platformasi.
Amaliy ish.
LMS asosida masofaviy ta’lim olish. Google Classroom platformasi.
Amaliy ish.
V BOB. MOOC – OMMAVIY OCHIQ ONLAYN KURSLAR.
MOOC (massive open online courses — ommaviy ochiq onlayn kurslar) haqida.
MOOC platformalarining turlari va vazifalari.
Amaliy ish.
MOOC asosida masofaviy ta’lim olish.
Amaliy ish.
VI BOB. WEB-FREELANCE – INTERNET ORQALI DAROMAD OLISH.
Web-Freelance haqida tushuncha.
Web-Freelance saytlari bilan tanishish.
Amaliy ish.
Glossariy.
Foydalanilgan adabiyotlar.

Metodiki Tövsiyə

Biz Hər zaman sizinləyik! Sualınız var? Dərsi qurmaqda çətinlik çəkirsiniz? İmkan tapıb kurslara gedə bilməmisiniz? İmtahana hazırlaşmaq üçün metodiki vəsaitlərə ehiyacınız var? Narahat olmağa dəyməz! Sullarınızla müraciət edə, bloqumuzdan yararlanaraq, çətinliklərinizi qismən aradan qaldıra bilərsiniz.

• Əsas Səhifə
• Bloqdan Istifadə Qaydası
• Əlaqə

DİQQƏT! DİQQƏT! Hörmətli İstifadəçilər!MÜƏLLİF HÜQUQLARI QORUNUR!Bloq yazarının İCAZƏSİ olmadan, bloqdakı materiallar elektron və ya kağız üzərində ÇOXALDILA BİLMƏZ! Həmçinin bloqdakı materiallardan KOMMERSİYA məqsədi ilə istifadə edilə BİLMƏZ!Materialların şəkillərinin çəkilərək paylaşılması QADAĞANDIR!

5 Aralık 2015 Cumartesi

İnformatika-Siniflər üzrə Metodik Vəsaitlər

Paylaşıldı 09:00 by Leyla Bayramova
İnformatika fənni üzrə
Metodik Vəsaitlər
I sinif
(Azərbaycan Dilində)
I Sinif
(Rus Dilində)
II Sinif
( Azərbaycan Dilində)
II Sinif
(Rus Dilində)
III Sinif
(Azərbaycan Dilində)
III Sinif
(Rus Dilində)
IV Sinif
(Azərbaycan Dilində)
IV Sinif
(Rus Dilində)
V Sinif
(Azərbaycan Dilində)
V Sinif
(Rus Dilində)
VI Sinif
(Azərbaycan Dilində)
VI Sinif
(Rus Dilində)
VII Sinif
(Azərbaycan Dilində)
VII Sinif
(Rus Dilində)
VIII Sinif
(Azərbaycan Dilində)
VIII Sinif
(Rus Dilində)
Paylaşıldı Elektron və online vəsaitlər, İnformatika, Metodik Vəsait

1 yorum:

Salam zahmat olmasa icaza verin bu tövsiyadan yararlanaq.Öncədən təşıkkür edirem Yanıtla Sil

Paylaşımlar ilə bağlı fikirlərinizi bildirə və sizi maraqlandıran sualları ünvanlaya bilərsiniz.

Məşhur Postlar

Tərcumeyi-hal təqdim etdiyi insan haqqında avtobioqrafik məlumatdır. Bu forma adətən dövlət orqanları, böyük şirkətlər və s. qurumlar tər.

Xasiyy ə tnam ə bar ə d ə m ə lumat yazın. “Xasiyyət” (ərəb) və “namə” (fars) sözlərinin birləşməsindən əmələ gəlib, hər hansı bir .

Protokol haqqında geni s m ə lumat «Protokol» sözü yunancadan götürülüb: “protok”-ilk, birinci v ə r ə q, “kolos” – yapı s dırmaq m ə.

İ zahat haqqında m ə lumat verm ə kl ə nümun ə « İ zahat» sözü ə r ə bc ə «izah» sözünd ə ndir . “izah” ərəbcə açıq, aydın, ətraflı surə.

Əməli yazıların ən genis yayılmıs növlərindən biri məktubdur. Bu yazı növünə təhsilindən asılı olmayaraq, hər bir insanın gündəlik həya.

Alman dili (Azərbaycan bölməsi) Alman Dili(Rus Bölməsi) Azərbaycan Dili və Ədəbiyyatı Biologiya(Azərbaycan bölməsi) .

Akt haqqında ümumi m ə lumat “Akt” sözü latın dilində “aktus” hərəkət və “ aktum” sənəd mənalarında islənir. “Akt” çoxmənalı sözdür: 1).

Reklam v ə elan haqqında m ə lumat “Reklam” latın sözü olub «qı s qırmaq» m ə nasını verir. Bu söz dasıdıgı mənaya görə bir neçə anlamd.

Təcrübə göstərir ki, şagirdlər ərizəni müxtəlif formalarda yazırlar. Əslində isə ərizə müxtəlif məzmuna malik olsa da, formaca eyni cürdü.

Ssenari-Novruz bayramı Müəllif: S.Zülfiqarova 1. Himn 1-ci aparıcı:- Salam əziz uşaqlar. Hörmətli müəllimlər və validey.

Informatika va axborot texnologiyalari, 8 sinf, Fayziyeva M.R., Sayfurov D.M., 2020

Informatika va axborot texnologiyalari, 8 sinf, Fayziyeva M.R., Sayfurov D.M., 2020.

Учебник по информатике для 8 класса на узбекском языке.

Фрагмент из книги:
Internet tarmog‘ining rivojlanishi hamda uning jamiyat hayotida muhim o‘rin egallashi bugungi kunda jahon miqyosida keng ommalashgan ijtimoiy tarmoqlarning paydo bo‘lishiga zamin yaratdi. Dunyo aholisining aksariyat qismi, shu jumladan, yoshlar o‘z media mahsulotlari hamda biznes loyihalarini ijtimoiy media marketing orqali reklama qilib, daromad manbaiga ega bo‘lishmoqda.

SMM PLATFORMALAR BILAN TANISHISH. TELEGRAM TARMOG‘I.
Telegram sinxron tarzda bir necha qurilmada ishlay oladi, ya’ni telefon, kompyuter va planshet qurilmalaridan birida yozilgan xabar ayni vaqtda boshqalarining yozuv maydonida o‘z aksini topadi. Telegram tarmog‘i yordamida chat, maxfiy chat, guruhli chatlarda xabarlashish, kanal, jamoat kanali, xususiy kanal va botlar ochib, biznes loyihalarni yuritish mumkin.

Chat — ikki tomon o‘rtasidagi yozishmalar.
Maxfiy chat — ikki nafar foydalanuvchining yozishmalari. Muloqot paytida xabarlar maxsus, takomillashtirilgan xavfsizlik protokoli bilan shifrlangan holda faqat ikkita mobil qurilma o‘rtasida aloqa o‘rnatiladi.
Guruhli chat — muloqot davomida uch yoki undan ortiq foydalanuvchilar o‘rtasidagi yozishmalar.

Kanal — cheklanmagan miqdordagi abonentlarga xabar yuborish mumkin bo‘lgan chat. Uning o‘ziga xos xususiyati — kanal a’zolari xabarlarga izoh berolmaydi. Kanal yangiliklar tasmasi va tematik blogga o‘xshaydi.

MUNDARIJA.
I BOB. SMM – IJTIMOIY MEDIA MARKETING.
SMM (Social media marketing — ijtimoiy media marketing) haqida.
SMM platformalar bilan tanishish. Facebook tarmog‘i.
SMM platformalar bilan tanishish. YouTube sayti.
SMM platformalar bilan tanishish. Telegram tarmog‘i.
SMM platformalar bilan tanishish. Instagram tarmog‘i.
II BOB. SMM LOYIHALARI BILAN ISHLASH.
SMMni Internet tarmog‘ida harakatlantirish.
Amaliy ish.
SMM asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish. YouTube saytida kanal ochish.
SMM asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish. Facebook tarmog‘ida sahifa ochish.
SMM asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish. Telegram tarmog‘ida kanal ochish.
III BOB. CMS – KONTENT BOSHQARUV TIZIMLARI.
CMS (content management systems — kontentning boshqaruv tizimlari) haqida.
CMS platformalari bilan tanishish.
Amaliy ish.
CMSda maqsadga yо‘naltirilgan Web-saytlarni yaratish.
Amaliy ish.
Web-sayt dizayni bilan ishlash.
Amaliy ish.
Web-sayt tarkibi bilan ishlash.
Amaliy ish.
IV BOB. LMS – TA’LIMNI BOSHQARUV TIZIMLARI.
LMS (Learning management systems — ta’limni boshqaruv tizimlari) haqida.
LMS platformalarining turlari va vazifalari.
Amaliy ish.
LMS asosida masofaviy ta’lim olish. Moodle platformasi.
Amaliy ish.
LMS asosida masofaviy ta’lim olish. Google Classroom platformasi.
Amaliy ish.
V BOB. MOOC – OMMAVIY OCHIQ ONLAYN KURSLAR.
MOOC (massive open online courses — ommaviy ochiq onlayn kurslar) haqida.
MOOC platformalarining turlari va vazifalari.
Amaliy ish.
MOOC asosida masofaviy ta’lim olish.
Amaliy ish.
VI BOB. WEB-FREELANCE – INTERNET ORQALI DAROMAD OLISH.
Web-Freelance haqida tushuncha.
Web-Freelance saytlari bilan tanishish.
Amaliy ish.
Glossariy.
Foydalanilgan adabiyotlar.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Informatika va axborot texnologiyalari, 8 sinf, Fayziyeva M.R., Sayfurov D.M., 2020 – fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу

Informatika va axborot texnologiyalari 8-sinf

Ушбу предметни мактабданоқ ўрганишдан асосий мақсад компьютер техникаси имкониятларини ва уни ҳаѐтга қўллашни биладиган, дастурлашнинг асосий принципларини ўзлаштирган, компьютер билан мулоғотда бўла олиш кўникмасига эга бўлган ва янги ахборот технологиясини тасаввур қила оладиган фойдаланувчини тайѐрлашдан иборат.

Природоведение 4

Daraja: Umumiy o`rta ta`lim Yo’nalish: Ilmiy-ta`limiy Turi: Darslik Nashr etilgan yili: 2020 Til: Rus tilida Yaratilgan vaqti: 2021-04-21 00:37:17

Учебник для 4 класса школ общего среднего образования. Рекомендован Министерством народного образования Республики Узбекистан. Издание 5-е, переработанное.

Teens’ English 8

Daraja: Umumiy o`rta ta`lim Yo’nalish: Ilmiy-ta`limiy Turi: Darslik Nashr etilgan yili: 2020 Til: Rus tilida,Ingliz tilida Yaratilgan vaqti: 2021-04-21 00:37:09

Учебник для общеобразовательных средних школ с русским языком обучения. Утверждён Министерством народного образования Республики Узбекистан.

Teens’ English 8

Daraja: Umumiy o`rta ta`lim Yo’nalish: Ilmiy-ta`limiy Turi: Darslik Nashr etilgan yili: 2020 Til: Rus tilida,Ingliz tilida Yaratilgan vaqti: 2021-04-21 00:37:01

Учебник для общеобразовательных средних школ с русским языком обучения. Утверждён Министерством народного образования Республики Узбекистан.

Русский язык 5

Daraja: Umumiy o`rta ta`lim Yo’nalish: Ilmiy-ta`limiy Turi: Darslik Nashr etilgan yili: 2020 Til: Rus tilida Yaratilgan vaqti: 2021-04-21 00:36:54

Учебник для 5 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения. Рекомендовано Министерством народного образования Республики Узбекистан.

Новый

Жиззах вилоятида туристик дестинацияларни ташкил этишнинг ҳудудий жиҳатлари

Daraja: Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim Turi: Avtoreferat Nashr etilgan yili: 2022 Til: Rus tilida,O`zbek tilida (kir.),Ingliz tilida Yaratilgan vaqti: 2022-11-14 07:58:58

Тадқиқотнинг мақсади Жиззах вилоятида туризм дестинацияларини ҳудудий ташкил этиш имкониятлари ва салоҳиятини аниқлаш, улардан самарали фойдаланиш бўйича таклиф-тавсиялар ҳамда ривожлантиришнинг ҳудудий жиҳатларини ишлаб чиқишдан иборат.

Таълим муассасаси раҳбарининг бошқарув фаолиятида соғлом ва ижодий муҳитни яратиш механизмларини такомиллаштириш

Daraja: Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim Turi: Avtoreferat Nashr etilgan yili: 2022 Til: Rus tilida,O`zbek tilida (kir.),Ingliz tilida Yaratilgan vaqti: 2022-11-14 07:58:49

Тадқиқотнинг мақсади таълим муассасаси раҳбарининг бошқарув фаолиятида соғлом ва ижодий муҳитни яратиш механизмларини такомиллаштиришга доир таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.

Ишлаб чиқариш таълими усталарининг касбий компетентлигини ривожлантириш

Daraja: Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim Turi: Avtoreferat Nashr etilgan yili: 2022 Til: Rus tilida,O`zbek tilida (kir.),Ingliz tilida Yaratilgan vaqti: 2022-11-14 07:58:42

Тадқиқотнинг мақсади профессионал таълим муассасалари ишлаб чиқариш таълими усталарини тайёрлаш ва малакасини ошириш жараёнида уларнинг касбий компетентлигини ривожлантириш методикасини такомиллаштиришдан иборат.

Eliptik qismi yuqori tartibli bo`lgan kasr tartibli xususiy hosilali differensial tenglamalar uchun to`g`ri va teskari masalalar

Daraja: Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim Turi: Avtoreferat Nashr etilgan yili: 2022 Til: Rus tilida,Ingliz tilida,O`zbek tilida (lot.) Yaratilgan vaqti: 2022-11-14 07:58:34

Tadqiqot maqsadi ixtiyoriy elliptik operatorli xususiy hosilali va kasr tartibli xususiy hosilali tenglamalar uchun to`g`ri va teskari masalalarning yechimi mavjud va yagonaligini ko`rsatishdan iborat.

Саноат корхоналари ривожланишининг инновацион стратегияларини такомиллаштириш

Daraja: Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim Turi: Avtoreferat Nashr etilgan yili: 2022 Til: Rus tilida,O`zbek tilida (kir.),Ingliz tilida Yaratilgan vaqti: 2022-11-14 07:49:28

Тадқиқoтнинг мақсади саноат корхоналари, хусусан фармацевтика саноати ривожланишининг инновацион стратегияларини такомиллаштириш бўйича илмий таклиф ва амалий тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.