Azərbaycanda diplomu tanınan universitetlərin adları – SİYAHI

ti ilə Bakı Dövlət Universiteti arasında bağlanmış müqaviləyə görə 2 nəfər III

Bakı dövlt universitetinin nşriyyatçılıq faliyyt

(+994 12) 493 30 77

• Fəlsəfə
• Tarix
• Azərbaycan tarixi
• Sosiologiya
• Etnoqrafiya
• İqtisadiyyat
• Dövlət və hüquq
• Siyasət. Siyasi elmlər
• Elm və təhsil

• Mədəniyyət
• Kitabxana işi
• Psixologiya
• Dilçilik
• Ədəbiyyatşünaslıq
• Folklor
• Bədii ədəbiyyat
• İncəsənət
• Kütləvi informasiya vasitələri

Ali riyaziyyat: II hissə

Abunə

Lokal şəbəkədə oxucuların istifadəsinə “Rusiya Federasiyasının Qanunvericilik Bazası” təqdim olunur.

Lokal şəbəkədə oxucuların istifadəsinə bütün elm sahələri üzrə 5 000 e-kitabdan ibarət elektron kitabxana – Elektron Kitabxana Sistemi İPR Books təqdim olunur.

Polpred.com Medianin İcmalı. Hər gün minlərlə xəbərlər, Rus dilində tam mətn, son 15 ilin informasiya agentliklərinin və işgüzar nəşrlərin ən yaxşı milyon mövzusu.

Bannerlər

Əlaqə

Ünvan: AZ1005, Azərbaycan Respublikası, Bakı şəhəri,
Nizami küçəsi 58

Tel.: (+99412) 596-26-13

İş vaxtı:
Bazar ertəsi – Cumə: 9:00-18:00
Fasilə: 13:00-14:00
İstirahət günləri: Şənbə, Bazar

Copyright © 2013 Prezident Kitabxanası. Bütün hüquqlar qorunur.
Məlumatlardan istifadə zamanı istinad vacibdir.

Azərbaycanda diplomu tanınan universitetlərin adları – SİYAHI

Təhsil Nazirliyinin Nostrifikasiya (Xarici diplomların tanınması və ekvivalentliyinin müəyyən edilməsi) İdarəsi diplomları Azərbaycanda tanınan universitetlərin siyahısını açıqlayıb.

Day.Az ann.az-a istinadən xəbər verir ki, siyahıda 34 ölkənin 600 universitetinin adı yer alıb.

Siyahıya Almaniya universitetləri liderlik edir. Bu ölkənin 115 ali məktəbinin diplomu Azərbaycanda tanınacaq. Sayına görə ikinci yerdə ABŞ universitetləridir -71. İlk üçlüyü Rusiya ali məktəbləri tamamlayır. Bu ölkənin 58 universitetinin diplomunu Təhsil Nazirliyi tanıyacaq.

Azərbaycanlıların ən çox axın etdiyi Türkiyənin isə cəmi 13 universitetinin diplomu ölkədə tanınır. Diplomu tanınacaq Kanada universitetlərinin sayı isə 18-dir. Siyahıda Macarıstanın isə cəmi 1 universitetinin adı var.

Diplomları Azərbaycanda tanınan universitetlərin tam siyahısı ilə aşağıdakı linkdə tanış ola bilərsiz:

Digər xəbərləri Azərbaycan dilində xüsusi Facebook səhifəmizdə izləyə bilərsiniz.

Baki universitetiNİn xəBƏRLƏRİ №1 Humanitar elmlər seriyası

hazırlanmasının keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq istiqamətində xeyli iş görmüşdür.

Müstəqilliyin ilk illərində BDU-da 15 fakültə, 108 kafedra, o cümlədən 93 ix-

tisas kafedrası fəaliyyət göstərmiş (12, 2), yeni fakültələr yaranmışdır.

ərs ilində sosial elmlər və psixologiya, beynəlxalq hüquq və

əlxalq münasibətlər fakültələri, 1993-1994-cü dərs ilində isə ilahiyyət və

ənişli təhsil fakültələri fəaliyyətə başlamışdır ki, bu da yeni ixtisaslı kadrla-

rın hazırlanması sahəsində mühüm nailiyyətlərin əldə edilməsinə təkan vermiş-

dir. Müstəqilliyin ilk illərində tələbə kontingenti artmış, müxtəlif ixtisaslar üzrə

kadr hazırlığı genişlənmişdir. Artıq 1992-ci ildə elmi-tədqiqat işlərinin yerinə

əsinin bütün formaları üzrə 4900 tələbə əhatə olunmuşdu (13, 26).

Bildiyimiz kimi, 1993-

cü ildən etibarən ali məktəblərdə bakalavr və ma-

gistr pilləli təhsilə keçildi və 1993-1994-cü tədris ilindən etibarən BDU-nun

ələri öz işlərini bakalavr pilləsi üçün işlənib hazırlanmış yeni tədris

planlarına uyğun qurmağa başladılar. Həm universitetdə, həm də fakültələrdə

ekspert komissiyaları təhsilin və elmi tədqiqatların ən ciddi problemləri-

ni hərtərəfli müzakirə edir, zəruri sənədlər hazırlayırdılar. Bakalavr və magistr

pilləli təhsilə keçidlə bərabər, BDU-da müxtəlif ixtisaslar üzrə elmi kadrların

hazırlanması işi də genişləndirildi və qısa müddət ərzində aspirantların sayı

artırıldı. Əgər 1993-cü ildə aspiranturanı 25 nəfər bitirmişdisə, artıq 1994-cü

ildə aspirantura şöbəsində 142 nəfər təhsil alırdı (7, 102).

təqilliyin ilk illərindən başlayaraq BDU-nun müxtəlif fakültələrində

ədris və elm sahəsində bir sıra yeni məqamların genişlənməsi özünü göstərirdi.

ə ki, yeni ixtisas kursları meydana gəlir, onların proqramları hazırlanır,

ədris olunan kursların və elmi tədqiqatların mənbələri, empirik bazası yenilə-

ə zənginləşirdi. Nəşr işində yaranan çətinliklərə baxmayaraq, bu dövrdə

təlif ixtisaslar üzrə xeyli monoqrafiya, məqalə, dərslik, dərs vəsaiti, metodik

vəsait, proqram çap olunaraq tələbələrin və müəllimlərin istifadəsinə verilirdi.

müəllim heyəti universitetin, fakültələrin müxtəlif

tədbirlərində, digər ali məktəblərdə, Milli Elmlər Akademiyasının müxtəlif

larında, bir sıra xarici ölkələrin elm mərkəzlərində keçirilən konfranslar-

əal iştirak edir, bəzi hallarda isə belə konfransların çağrılmasının təşəbbüs-

ları və təşkilatçıları olurlar.

əqillik illərində tələbələr təhsilin, elmin, mədəniyyətin, siyasətin və

iqtisadiyyatın, beynəlxalq münasibətlərin bir çox aktual mövzuları ətrafında

qızğın diskussiyalar aparılır, bu diskussiyalara müxtəlif elm sahələrindən olan

əxəssislər cəlb edilirdilər. Tələbə fəaliyyətinin yeni təşkilati formaları

əşəkkül tapır və tədricən təkmilləşdirilirdi. BDU-nun tələbələri orta məktəblər-

ə birlikdə tez-tez maraqlı, yadda qalan görüşlər təşkil edirdilər ki, bu görüşlər,

ətən əlamətdar tarixi hadisələrə, təhsilin müxtəlif problemlərinə aid olurdu.

ə məzunlarının işlədiyi sahələr olduqca müxtəlifdir: təhsil sistemi, elmi-

ədqiqat institutları, nazirliklər, və komitələr, Prezdent Aparatı, arxivlər,

ər, kommersiya strukturları və s. Məzunların bir çoxu artıq tanınmış

alim, ictimai xadim kimi şöhrət qazanmışlar.

BDU özünün beyn

əlxalq əlaqələrini məzmunca xeyli dolğunlaşdırmış və

ənginləşdirmişdir. Universitetin müxtəlif fakültələri və kafedraları həm

respublikadakı uyğun strukturlarla /məsələn, ali məktəblərin uyğun fakültələri,

ərbaycan Milli Elmlər Akademiyasının institutları, arxivlər, muzeylər və s./,

əm də xarici ölkələrin ali təhsil müəssisələri, elmi mərkəzləri və birlikləri ilə

sıx əlaqələr yaratmışlar. Qazi Universiteti /Ankara/, Egey Universiteti /İzmir/,

ək Türk Tarix Konqresi, Türk Dünyası Araşdırmaları Vaqfı, Moskva

Dövlət Universiteti, London Universiteti və s. ilə olan əlaqələrin məzmunca

zənginləşməsinə xüsusi diqqət yetirilmişdir. Bir sıra xarici ölkə universitetləri-

nin, elmi mərkəz və birliklərin professorlarının BDU-da olmaları, elmi

müzakirələrdə iştirak etmələri belə əlaqələrin perspektivliyini sübut edir.

13 mindən artıq gəncin təhsil aldığı BDU 40 ölkənin 143 Universitetini

əhatə edən Boloniya prosesində fəal iştirak edir (1). 2006-2007-ci tədris ilindən

başlayaraq Universitetin jurnalistika və biologiya, 2007-2008-ci tədris ilindən

isə kimya, geologiya, filologiya və şərqşünaslıq fakültələrində eksperiment

olaraq kredit sisteminə keçirilmişdir. Boloniya Bəyannaməsinə imza atan

dövlətlərə Avropa Birliyi tərəfindən xüsusi qrantlar ayrılır və BDU da bu

lardan səmərəli şəkildə, Universitetdə ixtisaslı kadrların hazırlanması

işində daha fəal iştirakını təmin etmək üçün istifadə edir (2).

BDU Yusif Məmmədəliyev, Zahid Xəlilov, Əşrəf Hüseynov, Mir Cəlal

Paşayev, Abdulla Qarayev, Heydər Hüseynov, Şəfayət Mehdiyev, Mirəli

Qaşqay kimi dünya elminə böyük töhfələr vermiş qüdrətli alimlər, böyük düha-

lar yetişmişdir. Bununla yanaşı, universitet təkcə respublikamız üçün deyil,

yanın 51 dövləti üçün də 100 mindən çox yüksəkixtisaslı mütəxəssis hazır-

Azərbaycan cəmiyyətinin ictimai-siyasi ruhunun sağlamlaşmasında BDU

kollektivi çox böyük təsir gücünə malikdir. Bu işdə təhsil ocağında fəaliyyət

göstərən dövlət idarəçilik məktəbinin rolunu xüsusi qiymətləndirmək lazımdır.

Ayrı-ayrı ictimai-siyasi xadimlərin, nazir və ali dövlət srukturunda çalışan rəhbər

şəxslərin bu ali məktəbdə oxuduqları məruzələr böyük əhəmiyyət kəsb edir.

Azərbaycan elminin beşiyi sayılan BDU öz intellektual potensialına və

elmi uğurlarına görə dünya səviyyəsində respublikamızı layiqincə təmsil edir.

n rəsmi saytı (bsu.az) və poçt xidməti (mail.bsu.az ) yaradılmışdır (4,

Dünyanın aparıcı universitetləri ilə ikitərəfli əlaqələr qurulur. BDU beynəl-

xalq forumlarında əsas söz sahibidir və 100-dən artıq universiteti birləşdirən

Qara dəniz Hövzəsi Ölkələri Universitetləri Assosiasiyasına rəhbərliyi də təhsil

ocağımız edir. BDU-nun Amerika Birləşmiş Ştatlarının, Fransanın, İsveçrənin,

maniyanın, Türkiyənin, Rusiyanın, İranın, Yaponiyanın və başqa ölkələrin

versitetləri ilə çox sıx əlaqələri vardır. Həmin ölkələrin ən qabaqcıl univer-

tetləri ilə tələbə mübadiləsi edilir.

da ixtisaslı kadrların hazırlanmasında xarici ölkələrin ali məktəbləri

ilə qarşılıqlı əlaqələrin qurulmasının da çox mühüm əhəməiyyəti vardır. Bu

baxımdan BDU-nun beynəlxalq əlaqələri çoxşaxəlidir. Ruminyanın Konstansa

şəhərindəki Ovidius, Rusiyanın Oradia, Afinanın Beynəlxalq və Kapodestrian,

Avstriyanın Vyana, ABŞ-ın Girne, Okloxoma Sarki, Qafqaz, Təbriz Tərbiyət

Müəllim Universitetləri, Fransanın Lil jurnalistika məktəbi ilə qarşılıqlı

əməkdaşlığa dair əlaqələr qurulmuş (5, 185), Avstriyanın Zalsburq Universite-

nin ekspertləri Bakı Dövlət Universitetinin qiymətləndirilməsi və Universite-

tin idarə edilməsində yeni texnologiyalarla əlaqədar dəyişikliklərin monitorin-

ni aparmış və bunu yüksək qiymətləndirmiş, BDU qurumunu Cənubi

Qafqazda mərkəzi kimi fəaliyyət göstərməsini tövsiyə etmişlər (3). BDU ilə

Astarxan Dövlət Universiteti, Atran Neft və Qaz İnstitutu, Qazaxıstan Dövlət

Universiteti, Qorgan Universiteti, Gil

an Universiteti və Mazandaran Universi-

ti arasında niyyət protokolları imzalanmış (8), Avstriyanın Vyana Universite-

ti ilə Bakı Dövlət Universiteti arasında bağlanmış müqaviləyə görə 2 nəfər III

kurs tələbəsi təhsillərini Vyana Universitetində davam etdirmişlər (11, 139).

cü ildə BDU-nun Elmi kitabxanasının qazandığı qranta əsasən, “Sprin-

məlumat bazasından oxucuların istifadəsi üçün icazə alınmış-

dır. Həmin ildə BDU-nun rekroru, prof. A.Məhərrəmov BDU ilə Ruminyanın

versiteti və Buxarest Lazer, Plazma və Radiasiya Fizikası üzrə

Milli İnstitutu arasında Nano strukturlar və Nano texnologiyalar üzrə elmi

araşdırmalarla bağlı əməkdaşlıq haqqında saziş bağlanmışdır və bu sazişin

təkcə BDU-da deyil, bütövlükdə respublikamızda Nano texnologiyalar üzrə

elmi araşdırmaların aparılmasının zənginləşdirilməsi istiqamətində çox mühüm

əhəmiyyəti olmuşdur (6, 7-8). 2005-ci il mart ayıda Bakı Dövlət Univer-

sitetinin Tətbiqi Riyaziyyat İnstitutu ilə Fransanın Nantes Universitetinin Jean

Leray Riyaziyyat laborotoriyası arasında əlaqələr qurulmuşdur (11), 2005-ci

ilin dekabr ayında Kanadanın Vinnipeq universitetinin beynəlxalq və xarici

əlaqələr üzrə prorektoru Alaa S. Abd-El-Aziz BDU-da olmuşdur. Keçirilən

görüşlərin nəticəsi olaraq, BDU ilə Kanadanın Vinnipeq Universiteti arasında

əməkdaşlıq müqaviləsi imzalanmışdır (9). 2005-ci il aprel ayının 8-də BDU ilə

Taras Şevçenko adına Kiyev Milli Universiteti arasında imzalanmış əməkdaş-

lıq müqaviləsinə uyğun olaraq BDU-nun coğrafiya fakültəsinin bir qrup

tələbəsi Ukraynaya təcrübə keçməyə dəvət edilmişdir (15). 2006-cı ildə

Beynəlxalq əlaqələr üzrə prorektor, prof. N.A.Paşayevanın təşəbbüsü və bila-

sitə köməyi ilə BDU-da Videokonfrans zalı, Beynəlxalq əlaqələr üçün görüş

ğı yaradılmışdır. İlk olaraq Fransanın qədim və nüfuzlu Qrenobl Universiteti

ilə videoəlaqə yaradılmış, qarşılıqlı əlaqələr əsasında Şərqşünaslıq fakültəsində

6 nəfər, İlahiyyat fakültəsində isə 3 nəfər xarici ölkə vətəndaşı çalışmışdır (4,

325). Bu xarici əlaqələrin nəticəsi olaraq, universitetin bazası günü-gündən

daha da möhkəmlənir.

Hazırda respublikanın ali, orta ixtisas, texniki peşə və orta məktəblərində

çalışanların böyük əksəriyyətinin, respublikamızın müxtəlif səviyyəli idarəet-

mə orqanlarında işləyənlərin xeyli hissəsinin Bakı Dövlət Universitetinin mə-

nu olduğunu nəzərə alsaq, o zaman BDU-nun Azərbaycan xalqının həyatında

rolu haqqında müəyyən təsəvvür yaranır. Fəaliyyətinin bütün dövrlərində

Təhsil Nazirliyinin Tədris Metofdik Şuralarının üzvləri və sədrlərinin yarıdan

nun kafedra müdirləri və professorları olmuşlar. BDU-nun alimləri-

nin monoqrafiyaları, məqalələri, dərslikləri, dərs vəsaitləri və metodik vəsaitlə-

ri respublikanın bütün təhsil müəssisələrində geniş istifadə olunur.

nun tədris və elm həyatında olduğu kimi, ideya-tərbiyə aləmində də

cud reallıqları əsas tutan dəyişikliklər baş verir. Tələbə özünüidarə təşkilat-

rı, müxtəlif istiqamətli və çalarlı klublar, dərnəklər, təhsil prosesinin özündə

tərbiyənin təşəkkül tapan yeni məqamları və s.- bütün bunlar gənclərin ayrı-ayrı

qruplarının mənafelərini, əhval-ruhiyyələrini, rəngarəng tələbatlarını əks etdirir.

Bakı Dövlət Universiteti gənc nəslin təlim-tərbiyəsində, elmi dünyagörü-

şünün formalaşmasında, mütəxəssisi hazırlığı sahəsində digər təhsil ocaqlarına

örnək olaraq qalır. Heydər Əliyevin böyük sevgi ilə Azərbaycan xalqının milli

sərvəti adlandırdığı Bakı Dövlət Universiteti respublikada elmin, maarifin

təşəkkülündə və sonrakı inkişafında misilsiz rol oynamışdır. 176 ixtisas və

ixtisaslaşma üzrə yüksək səviyyəli mütəxəssislər hazırlayan 16 fakültənin 118

kafedrasında 22 akademik və müxbir üzv, 300 nəfərə yaxın professor, 800

nəfərdən artıq elmlər namizədi və dosent çalışır ki, onlardan 15 nəfəri Ali

hakimiyyət orqanı olan Milli Məclisin deputatıdır. 50 nəfərə yaxın

Şöhrət” ordeninə və “ Tərəqqi” medalına layiq görülmüşdür, 25 nəfəri əmək-

dar elm xadimidir.

Azərbaycan müstəqillik əldə etdikdən sonra Bakı Dövlət Universitetinin

nəlxalq nüfuzu artmış, dünya dövlətləri və xalqları ilə əlaqələri genişlən-

mişdir. Ölkəyə rəsmi səfərə gələn bir çox dövlət rəhbərləri, siyasət və mədəniy-

yət xadimlərinin universitetin fəxri doktoru adına layiq görülməsi onun böyük

fuza malik olduğunu sübut edir, dünya şöhrətini daha da artırır.

ərbaycan” qəzeti. 2005, 5 oktyabr.

ərbaycan” qəzeti. 2008, 24 fevral.

ərbaycan müəllimi” qəzeti. 2003, 10-16 oktyabr.

Bakı Dövlət Universitetində 2006-cı ildə yerinə yetirilmiş Elmi-Tədqiqat İşlərinin

əticələri haqqında Hesabat. Bakı, 2007, 399 s.

Bakı Dövlət Universitetində 2001-ci ildə görülmüş Elmi-Tədqiqat İşlərinin Nəticələri

haqqında Hesabat. Bakı, 2002, 190 s.

Bakı Dövlət Universitetində 2004-ci ildə yerinə yetirilmiş Elmi-Tədqiqat İşlərinin

əticələri haqqında Hesabat. Bakı, 2005, 238 s.

Bakı Dövlət Universitetində 1997-ci ildə görülmüş Elmi-Tədqiqat Işlərinin Nəticələri

haqqında Hesabat. Bakı, 1998, 166 s.

“Bakı Universiteti” qəzeti. 2003, 21 noyabr.

“Bakı Universiteti” qəzeti. 2005, 16 dekabr.

“Bakı Universiteti” qəzeti. 2008, 17 mart.

“Bakı Universiteti” qəzeti. 2007, 30 noyabr.

ə görülmüş Elmi-Tədqiqat İşlərinin Nəticələri haqqında Hesabat. Bakı, 2004,

ə görülmüş Elmi-Tədqiqat İşlərinin Nəticələri haqqında Hesabat. Bakı, 1996.

ə yerinə yetirilmiş elmi-tədqiqat işləri haqqında İnformasiya Hesabatı. Bakı,

əzeti. 2005, 9 aprel.

РОЛЬ БАКИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

УНИВЕРСИТЕТА В ПОДГОТОВКЕ

КАДРОВЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Г.М.ДЖАФАРОВА

Статья посвящается первому высшему учебному заведению Азербайджанской

Республики – Бакинскому Государственному Университету. Бакинский Государствен-

ный Университет основан в 1919 г. при Азербайджанской Демократической Республике.

В настоящее время имеется 16 факультетов, 123 кафедры и 22000 членов коллектива.

В университете обучается более 19000 студентов, количество преподавателей

3000, из них около 300 докторов науки, более 800 кандидатов наук.

Ключевая слова: университет, образование, бакалавр, магистр, кадр

THE ROLE OF BAKU STATE UNIVERSITY

The article is dedicated to the first higher educational establishment of the Azerbaijani

Republic. Baku State University was founded in 1919 during the Azerbaijan Democratic Re-

public. Presently there are 16 faculties, 123 departments, 22000 members of the university.

The university enrolls 19000 students, 3000 teachers, including 300 doctors and more

than 800 candidates of sciences.

Key words: university, educational, bachelor, master, cadre