Bilik iqtisadiyyatı

Yayım üçün əsas kanal və yeni biliklərin yaradılması üçün vasitə informasiya və kommunikasiya texnologiyalarıdır. Bilik iqtisadiyyatında təkrar istehsal olunan əsas məhsul ya İKT texnologiyaları, ya da İKT texnologiyalarından istifadə edərək göstərilən xidmətlərdir. Rəqəmsal texnologiyaların inkişaf səviyyəsi yeni iqtisadi qaydanın qəbuledici potensialını müəyyənləşdirir.Bilik iqtisadiyyatının formalaşma sürəti rəqəmsal texnologiyaların inkişaf səviyyəsi ilə birbaşa nisbətdədir.

Müasir bilik iqtisadiyyatı nədir? Suala cavab veririk. Sistemin anlayışı, mahiyyəti, formalaşması və inkişafı

21-ci əsrdə bilik iqtisadiyyatının inkişaf səviyyəsi əsas rəqabət üstünlüyü olacaqdır. Bilik və insan kapitalı artıq qlobal şirkətlər üçün əsas mənbələrdir. Bu məsələ ilə aparıcı mütəxəssislər məşğul olur.Bir çox ölkə və bütöv inteqrasiya birlikləri (Avropa Birliyi) bilik iqtisadiyyatının qlobal bazarda rəqabətçi üstünlüklər qazanmağın ən yaxşı və yeganə yolu olduğuna əmindir. Ölkələr və şirkətlər qazandıqları biliyi qoruyaraq araşdırma və inkişafa getdikcə daha çox sərmayə yatırırlar. Son otuz ildə insan biliklərinin 90% -nin əldə olunduğuna inanılır, bəşər tarixi boyunca təhsil alan mühəndislərin, alimlərin və tədqiqatçıların 90% -i bizim dövrümüzdə çalışır.

İnkişaf tarixi

Heç bir ölkə bilik iqtisadiyyatına qədər uzun bir yol qət etməmişdir. Ümumiyyətlə, bütün dünya, post-sənaye cəmiyyətinə keçid mərhələsindədir, əsas xüsusiyyəti xidmət sektorunun payının artması ilə istehsal payının azalmasıdır. Dünyada xidmət sektorunun orta payı təxminən 63% -dir. Əlbətdə ki, yüksək səviyyədə xidmət sektoruna sahib ölkələr var, ancaq yalnız ona görə ki, əhali digər sektorlarda məşğulluq əldə edə bilmir. Məsələn, Əfqanıstan (% 56 – xidmət sektoru). Və bu, post-sənaye ölkəsi deyil. Ən kasıb ölkənin sənaye öncəsi iqtisadiyyatı var. Bunlar əsasən xammalı olan ölkələrdir. Okeaniyanın bəzi ada əyalətləri ümumiyyətlə donorlar hesabına yaşayırlar. Asiya və Latın Amerikasında bir çox ölkə sənaye mərhələsindədir. İnkişaf etmiş ölkələr onsuz da post-sənaye iqtisadiyyatı və bilik iqtisadiyyatına keçid mərhələsindədir.

Tərif

Bilik iqtisadiyyatı bilik və insan kapitalının inkişafın həlledici amili və mənbəyi olduğu bir sistemdir. Belə bir iqtisadiyyat biliklərin istehsalına, yenilənməsinə, paylanmasına və tətbiqinə yönəldilmişdir. Bu terminin özü 1962-ci ildə Fritz Machlup tərəfindən bilik istehsal edən, işləyən və idarə edən iqtisadiyyat sektorunu ifadə etmək üçün yaradıldı. 90-cı illərə yaxın İqtisadi Əməkdaşlıq Təşkilatı bu termindən dövlət siyasətinin elementlərini təhlil etmək üçün istifadə etməyə başladı. Bu təşkilata görə, bilik iqtisadiyyatı iqtisadi və sosial inkişafı sürətləndirmək üçün biliklərin əldə edilməsini, yaradılmasını və yayılmasını stimullaşdıran bir iqtisadiyyatdır.

Funksiyalar

Bilik məlumatdan fərqləndirilməlidir. Bilik insanın intellektual fəaliyyətinin nəticəsidir. Məlumat istehsal üçün bir qaynaqdır və zehni fəaliyyətin nəticəsini qorumaq və ötürmək üçün bir yoldur. Bilik iqtisadiyyatındakı bilik həm fəaliyyətin nəticəsidir, həm istehlak məhsuludur, həm istehsal amili, həm də məhsul və paylama vasitəsidir. Yəni bilik, ideal bir vəziyyət götürsək, digər biliklərin (istehsal amilinin) köməyi ilə yeni biliklərə (məhsula) çevrilən və sonra üçüncü növ biliklərdən istifadə edərək paylanan “xammal” rolunu oynayır. Əlbətdə ki, digər hallarda hər mərhələdə bilik ayrıca istifadə edilə bilər. Digər vacib funksiya, biliklərin intellektual fəaliyyətin nəticələrini idarə etmək və toplamaq vasitəsi kimi istifadə edilməsidir.

Xüsusiyyətləri:

Yeni bir iqtisadiyyat növünü nəzərdən keçirərkən, yeni təyin edən istehsal amilinin mahiyyətini anlamaq vacibdir. Bilik (məhsul kimi) çoxalma və paylanma prosesinə təsir göstərən bir sıra xüsusiyyətlərə malikdir. Əqli fəaliyyətin istənilən nəticəsi ayrıdır. Biliyin ya var olduğuna, ya da olmadığına inanılır, onu yarıya və dörddə birinə bölmək olmaz. Bundan əlavə, bilik (ictimai mal kimi) yarandıqdan sonra hər kəs üçün mövcuddur. Dağıtımı və istehlakı üçün vaxt tələb olunsa da, xüsusən də kompleks bir məhsuldur. Bilik (bir məlumat məhsulu olaraq) istehlakdan sonra yox olmur. Bu maddi məhsullardan fərqli olaraq.

Əsas Xüsusiyyətlər

Dünyanın ən inkişaf etmiş ölkələri tədricən biliyin iqtisadiyyatın əsas hərəkətverici qüvvəsi olacağı mərhələyə yaxınlaşırlar. Müasir bilik iqtisadiyyatını xarakterizə edən əsas xüsusiyyətlər:

1. Dünyanın inkişaf etmiş ölkələrində xidmət sektorunun hakim mövqeyi onsuz da xidmət sektorunun payı artıq 80% -dir.
2. Məsələn, təhsil və tədqiqat xərclərinin payını artıran Cənubi Koreya, yaxın gələcəkdə bütün əhalinin ali təhsil alacağını proqnozlaşdırır.
3. Rəqəmsal texnologiyaların, informasiya və kommunikasiya sənayesinin partlayışlı böyüməsi və yayılması, bilik iqtisadiyyatını idarə etmək üçün bütün sahələrdə istifadə olunur: kənd təsərrüfatından tibbə qədər.
4. Mütəxəssislər, şirkətlər və müştərilər arasında ünsiyyətin təşkili üçün rabitə şəbəkələrinin geniş yayılması.
5. Bazarların genişləndirilməsi, regional birliklərin yaradılması, getdikcə daha çox inteqrasiya dərnəkləri yaradılır, çünki bir çox intellektual məhsulu yalnız bir ölkənin resursları ilə istehsal etmək çətindir.
6. İnnovasiyaların sayının və əhəmiyyətinin artması, intellektual əməyin nəticələrinin yeni məhsulların istehsalı üçün artan istifadəsi.

Əsas

İctimai istehsalın təşkilində yeni bir mərhələnin inkişafı üçün yeni istehsal quruluşunun digər elementlərini tapmağın mümkün olacağı bir bilik iqtisadiyyatının əsasını yaratmaq lazımdır. Aşağıdakı əsas elementlər fərqlənir:

• məhsul istehsalı üçün biliklərin istehsalı, yayılması və paylanmasını asanlaşdırmaq üçün institusional quruluş, iqtisadi təşviq sistemi və dövlət siyasəti tədbirləri yaradılmalıdır;
• yenilikçi bir sistem, iqtisadiyyatın təkrar istehsalı və yeni texnologiyalara və yeni məhsullara həssaslığı üçün şərait yaratmaq lazımdır;
• təhsil və təlim, bilik iqtisadiyyatı sistemi əsas mənbələrdən biri olmadan – ixtisaslı əmək ehtiyatları olmadan qurula bilməz;
• informasiya infrastrukturu və rəqəmsal texnologiyalar, bilik və bilikdən istifadə edərək məhsul istehsalı üçün əsas vasitədir.

İnstitusional quruluş və təhsil

Dövlətin yeniliyi qəbul etmə qabiliyyəti, intellektual məhsulların yaradılmasına təkan verən iqtisadi mühit, qorunma və intellektual məhsul, paylama təmin edən bir mühit yaratmaq üçün bir sıra tədbirlər tərəfindən hazırlanmalıdır. Bir iş qurma, maliyyəyə giriş üçün əngəllərin olmaması da daxil olmaqla ümumi sahibkarlıq azadlığını və iş asanlığını təmin etmək də vacibdir. Birbaşa yeni biliklər yaradan və yayan bir infrastruktur yaratmaq üçün dövlət inkişaf institutları yaradır: sahibkarlığa dəstək fondları, biznes inkubatorları və texnoparklar.

Bilik iqtisadiyyatı sistemində əsas yeri istehsalın əsas amili olan insan kapitalı tutur. İnkişaf etmiş ölkələrdə, demək olar ki, bütün əhali orta təhsildə qeyd olunur, ali təhsilin əhəmiyyətli bir hissəsi, əlavə olaraq peşə təhsili sistemləri fəaliyyət göstərir.

İnnovativ sistem

Bilik iqtisadiyyatının inkişafı birbaşa dövlətlərin tərəfdaşlığı əsasında formalaşan milli innovasiya sisteminin keyfiyyətindən birbaşa asılıdır. Dövlət, yüksək texnoloji sektorla məsləhətləşərək mümkün qədər yeniliyə uyğun siyasət hazırlayır və həyata keçirir. Qlobal bilikləri uyğunlaşdıran, öz biliklərini yaradan və tapıntılara əsasən yeni texnologiyalar və məhsullar inkişaf etdirən universitetləri, tədqiqat mərkəzlərini, risk kapital şirkətlərini maliyyələşdirir. İnnovasiyaları dəstəkləyən qurumlar yaradılır: vençur layihələrinin maliyyələşdirilməsi üçün investisiya fondları, iş yerləri, texnoparklar və yüksək texnoloji sənaye kompleksləri. Özəl biznes dövlətlə birlikdə bu yenilikçi strukturların maliyyələşdirilməsində və idarə olunmasında iştirak edir və ya özününkülərini yaradır.

İnformasiya infrastrukturu

Yayım üçün əsas kanal və yeni biliklərin yaradılması üçün vasitə informasiya və kommunikasiya texnologiyalarıdır. Bilik iqtisadiyyatında təkrar istehsal olunan əsas məhsul ya İKT texnologiyaları, ya da İKT texnologiyalarından istifadə edərək göstərilən xidmətlərdir. Rəqəmsal texnologiyaların inkişaf səviyyəsi yeni iqtisadi qaydanın qəbuledici potensialını müəyyənləşdirir.Bilik iqtisadiyyatının formalaşma sürəti rəqəmsal texnologiyaların inkişaf səviyyəsi ilə birbaşa nisbətdədir.

İlkin şərtlər

Bilik iqtisadiyyatı dövrünə qədəm qoyan ölkələr yeni səviyyəyə keçid mərhələsindədir, nisbətən azdır, ümumiyyətlə ABŞ, Almaniya, Cənubi Koreya və Yaponiya qeyd olunur. Dövlətin bilik iqtisadiyyatına keçməsi üçün belə bir çevrilmənin şərtləri yetişməlidir. Əvvəla, bilik iqtisadiyyat tərəfindən digər mənbələrdən (təbii, əmək, maliyyə) daha vacib olan ən vacib mənbə kimi qəbul edilməlidir. Post-sənaye cəmiyyətinin xidmət sektorunun yüksək nisbəti, informasiya texnologiyalarının nisbətindəki uçquna bənzər bir artım üzərində qurulmuşdur. Xüsusilə ixtisaslaşma və peşə təhsili sahələrində insan kapitalına yatırımlarda artım var. Çünki bilik istehsalı daha ixtisaslı kadrlara ehtiyac duyur. İnformasiya və kommunikasiya texnologiyaları fəaliyyət sahələrinə nüfuz edir. Avtomobil sənayesində demək olar ki, bütün aparıcı şirkətlər süni zəka ilə idarə olunan özün sürən avtomobillərin prototiplərini hazırlamışlar. Eyni zamanda, İKT-lər yalnız nəqliyyatın idarə edilməsindən məsuldur, hətta bir sərnişinlə söhbəti davam etdirə bilər. Bilik iqtisadiyyatında yeniliyin rolu həlledicidir, inkişaf amili və mənbəyidir.

Necə ölçmək olar

Bir ölkənin yeni iqtisadi modelə keçməyə nə qədər hazır olduğunu ölçmək üçün metodologiya Dünya Bankı tərəfindən İnkişaf üçün Bilik proqramı çərçivəsində hazırlanmışdır. Hesablama 109 göstəriciyə əsaslanır və bunlar iki indekslə qurulur:

1. Bilik indeksi bir ölkənin nə qədər bilik istehsal edə, ala və yaya biləcəyini göstərir. Göstərici ölkənin təhsil və əmək ehtiyatları sahəsindəki imkanlarını, innovasiyanın həcmini və informasiya-kommunikasiya texnologiyalarının inkişafını nəzərə alır.
2. Bilik iqtisadiyyatı indeksi bir ölkənin sosial inkişaf və iqtisadi artım üçün biliklərdən necə istifadə edə biləcəyini göstərir. Ölkənin bilik iqtisadiyyatından nə qədər yaxın və ya uzaq olduğunu da müəyyənləşdirir.

Bankın apardığı araşdırmalar bir ölkənin bilik iqtisadiyyatına hazırlıq səviyyəsi ilə iqtisadi böyümə qabiliyyəti və qlobal bazarda rəqabət qabiliyyəti arasındakı birbaşa əlaqəni göstərmişdir.

İnnovasiya

Bilik iqtisadiyyatı daima yenilikləri çoxaltmalı, yeni bilikləri mallara və xidmətlərə çevirməlidir. Yəni bu, yeni bir bilik iqtisadiyyatıdır. İnnovasiya, bazarlara çıxmağa hazır bir əmtəəyə çevrilən bilikdir. Beləliklə, bilik effektiv tələb ilə əlaqələndirilir və qlobal bazar və bilik istehsalı sahəsi arasında əks əlaqə təşkil olunur. İqtisadiyyatın yenilik dərəcəsinə görə ölkənin bilik iqtisadiyyatına nə dərəcədə qərq olduğunu söyləmək olar. İnnovativ inkişaf rəqabət üstünlüyü verir: yeni məhsullar daha sürətli inkişaf etdirilir və bazara təqdim olunur, daha yeni texnoloji həllərdən istifadə olunur, yüksək texnoloji məhsullar daha bahalıdır və daha sürətli satılır. Dünyanın ən yenilikçi iqtisadiyyatlarının reytinqlərində ilk yerləri Cənubi Koreya, İsveç, Almaniya tutur.

Demək olar ki, bilik iqtisadiyyatı

Ardıcıl üçüncü ildir Cənubi Koreya, Bloomberg tərəfindən dünyanın ən yenilikçi iqtisadiyyatı olaraq seçilir. Tədqiqat və inkişafa, əldə edilmiş patentlərə və yüksək texnoloji sahələrə xərcləmələrə görə dünyada təhsil, təhsil baxımından ikinci yerdədir.Ölkədə iqtisadi və investisiya siyasətindən məsul olan İqtisadiyyat və Bilik Nazirliyi var. Ən böyük şirkətlər yığılmış biliklərini satmağı hədəfləyirlər, şirkətlərin hər birində informasiya və kommunikasiya texnologiyalarının inkişafı və yığılmış təcrübənin satışı ilə məşğul olan şöbələri var. Məsələn, metal istehsalında təcrübə qazanan ən böyük polad şirkəti POSCO, metallurgiya zavodlarının inşası üçün xidmətlər təklif etməyə başladı.İstehsalını avtomatlaşdırdıqdan sonra İT həllərini satır və əlavə olaraq idarəetmə həllərini də satır. Ölkənin əsas səyləri bilik iqtisadiyyatının quruluşunu islah etməyə, süni intellektdən istifadəyə, robotlaşma səviyyəsinə (ölkə hələ də dünyada birinci yerdədir), pilotsuz hava vasitələrinə, avtomobillərə, gəmilərə, İT-dən istifadə edən maliyyə xidmətlərinə daxil olmaqla kritik texnologiyalardan istifadə səviyyələrini artırmağa yönəlib. .

Bilik iqtisadiyyatı

Bilik iqtisadiyyatı intellektual kapitala əsaslanan istehlak və istehsal sistemidir. Xüsusilə, elmi kəşflərdən və əsas və tətbiqi tədqiqatlardan faydalanma qabiliyyətinə istinad edir. Bu, əksər inkişaf etmiş ölkələrdə bütün iqtisadi fəaliyyətin böyük bir hissəsini təmsil etmək üçün gəldi. Bilik iqtisadiyyatında dəyərin əhəmiyyətli bir hissəsi işçilərinin bilik dəyəri və ya əqli mülkiyyət kimi qeyri-maddi varlıqlardan ibarət ola bilər.

Açar paketlər

• Bilik iqtisadiyyatı, bilik və akademik təqaüdün müasir kommersiyalaşdırılmasını təsvir edir.
• Bilik iqtisadiyyatında tədqiqatlara əsaslanan yeniliklər patentlər və digər intellektual mülkiyyət formaları ilə əmtəələşdirilir.
• İnformasiya əsrində qlobal iqtisadiyyat daha çox bilik iqtisadiyyatına doğru irəliləyib.

Bilik iqtisadiyyatı izah olunur

Az inkişaf etmiş ölkələr kənd təsərrüfatına və istehsala əsaslanan iqtisadiyyata sahibdirlər. İnkişaf etməkdə olan bir ölkədə istehsal və xidmət əsaslı iqtisadiyyat var və inkişaf etmiş ölkələrdə xidmət əsaslı iqtisadiyyatlar mövcuddur. Əksər ölkələrin iqtisadiyyatları bu üç əsas iqtisadi fəaliyyət kateqoriyasından hər birindən ibarətdir, lakin bu ölkənin sərvətinə nisbətən fərqli nisbətlərdədir. Bilik iqtisadiyyatı fəaliyyətinin nümunələri arasında tədqiqat, texniki dəstək və konsaltinq daxildir.

1980-ci il Bayh-Dole Qanunu, ABŞ-da fikri mülkiyyətin müalicəsində böyük bir dönüş nöqtəsi oldu, çünki universitetlərə federal AR-GE maliyyəsi ilə edilən ixtira və ya kəşflər adlarını saxlamağa və müstəsna lisenziyalarla danışıqlar aparmağa icazə verdi.

İnformasiya əsrində qlobal iqtisadiyyat hər bir ölkənin iqtisadiyyatından ən yaxşı təcrübələri gətirərək bilik iqtisadiyyatına doğru irəliləyib. Həm də biliyə əsaslanan amillər, insan təcrübəsi və ticarət sirləri kimi bilik mənbələrinin iqtisadi böyümədə həlledici amillər olduğu və vacib iqtisadi qaynaqlar sayıldığı bir-biri ilə əlaqəli və qlobal bir iqtisadiyyat yaradır. Bununla birlikdə qeyd etmək vacibdir ki, ümumiyyətlə qəbul edilmiş mühasibat prinsipləri (GAAP) şirkətlərə bu aktivləri balanslarına daxil etməyə imkan vermir.

Akademik tədqiqatların və təməl elmin müasir kommersiyalaşdırılmasının kökü hərbi üstünlük axtaran hökumətlərdən qaynaqlanır.

Bilik iqtisadiyyatı və insan kapitalı

Bilik iqtisadiyyatı, təhsil və biliklərin, yəni “insan kapitalı” nın fərdlər, müəssisələr və iqtisadiyyat üçün mənfəət əldə etmək üçün satılacağı və ixrac ediləcəyi məhsuldar bir varlıq və ya iş məhsulu kimi necə xidmət edə biləcəyinə toxunur. İqtisadiyyatın bu komponenti təbii ehtiyatlar və ya fiziki töhfələr əvəzinə intellektual imkanlara çox güvənir. Bilik iqtisadiyyatında intellektual təcrübəyə əsaslanan məhsullar və xidmətlər texniki və elmi sahələri inkişaf etdirir, bütövlükdə iqtisadiyyatda yeniliyi təşviq edir.

Dünya Bankı bilik iqtisadiyyatını dörd sütuna görə müəyyənləşdirir:

1. Sahibkarlığa və bilikdən istifadəyə stimul verən institusional strukturlar
2. Bacarıqlı işçi qüvvəsinin və yaxşı bir təhsil sisteminin mövcudluğu
3. İnformasiya və kommunikasiya texnologiyaları (İKT) infrastrukturlarına çıxış
4. Akademiya, özəl sektor və vətəndaş cəmiyyətini əhatə edən canlı bir yenilik mənzərəsi

Real Dünya Nümunəsi

Akademik qurumlar, tədqiqat və inkişaf (AR-GE) ilə məşğul olan şirkətlər, yeni proqram təminatı və məlumat axtarış motorları inkişaf etdirən proqramçılar və müalicəni yaxşılaşdırmaq üçün rəqəmsal məlumatlardan istifadə edən səhiyyə işçiləri hamısı bir bilik iqtisadiyyatının tərkib hissələridir. Bu iqtisadiyyat brokerləri, bilik və xidmətlərini daha çox ənənəvi sahələrdə işləyənlərə, məsələn, əkinçilik məhsullarını daha yaxşı idarə etmək üçün proqram tətbiqetmələrindən və rəqəmsal həllərdən istifadə edən fermerlər, robot köməkçisi əməliyyatları və ya texnoloji əsaslı tibbi yardım prosedurları və ya məktəblər tələbələr üçün rəqəmsal təhsil vəsaitləri və onlayn kurslar təqdim edin.

Bilik iqtisadiyyatı

UNEC-də “Bilik Əsaslı İqtisadiyyata Keçid: Potensial İmkanlar” mövzusunda forum keçirilmişdir.

Forum UNEC Beynəlxalq İqtisadiyyat Məktəbi (ISE) və “Yüksək Texnologiyalar Parkı” MMC-nin birgə əməkdaşlığı və “Bank Respublika”nın sponsor dəstəyi ilə təşkil olunmuşdur.

UNEC rektoru, professor Ədalət Muradov açılış nitqi ilə çıxış edərək, bilik əsaslı

iqtisadiyyata keçidin əhəmiyyətini qeyd etmişdir. Müasir dövrdə sırf praktikaya əsaslanan kadr hazırlığının o qədər də faydalı olmadığını qeyd edən rektor, nəzəri biliklərlə təcrübənin vəhdətinin zəruriliyini vurğuladı.

Rektor UNEC-də tədrisin, kadr hazırlığı prosesinin praktikanın tələblərinin nəzərə alınmaqla həyata keçirildiyini bildirərək, Azərbaycan Dövlət İqtisad Universitetində real sektor ilə geniş əməkdaşlığın qurulduğunu qeyd etdi. Bu qəbildən olan tədbirlər silsiləsindən bilik iqtisadiyyatı konsepsiyasının praktikada tətbiqinə hədəflənmiş cari tədbirin zəruriliyini vurğulayan rektor layihənin qeyd edilən sahədə ilk addım olduğunu bildirdi.

Tədrisin praktika ilə uzlaşdırılmasına xüsusi diqqət edən UNEC II ixtisas qrupu üzrə yeni tədris standartları üzərində çalışır. Hazırda UNEC real sektor ilə birgə yeni tədris proqramı üzərində çalışır. Bu istiqamətdə mütəxəssislərimiz tərəfindən hazırlanmış təkliflər paketinin təkmilləşdirilməsi məqsədi ilə UNEC mərkəzi icra hakimiyyəti orqanları və iri şirkətlərdən sənəd ilə bağlı təkliflər toplayır. “Bəzi hallarda işögötürənlərin özlərinin müasir tələblərə cavab verməməsi, yeni menecment, idarəçilik modellərinin tətbiq etməməsini nəzərə alaraq, biz kadrları təkcə işəgötürənlər üçün hazırlamamalıyıq”. UNEC məzunları iş yeri axtarmaqdan daha çox, özləri yeni iş yerləri yaratmalıdırlar.

UNEC-in Bilik İqtisadiyyatı Konsepsiyasının hazırlanmasına dair qərar verildiyni bildirən rektor bu istiqamətdə mümkün təkliflər üçün İqtisad Universitetinin hazır olduğunu qeyd etdi.

UNEC-in iş dünyası ilə birlikdə strateji əməkdaşlıq istiqamətlərindən biri “UNEC2B” Platformasıdır. Layihə çərçivəsində tədrisin əmək bazarının tələbələrinə uyğunlaşdırılması, sahibkarlıq universiteti modelinin yaradılması və məzunlarının işlə təmin olunmasında birgə fəaliyyət təmin edilir. UNEC öz məzunlarının ixtisaslı kadr olmasına təminat verərək, onların bilik və bacarıqlarında işəgötürənin aşkar etdiyi mümkün boşluqları öz hesabına, əlavə təlim, hazırlıq vasitəsi ilə həyata keçirməyi öhdəsinə götürür.

Bu qəbildən olan tədbirin keçirilməsindən məmnunluğunu qeyd edən rektor yeni əməkdaşlığa başlanması ilə əlaqədar “Yüksək Texnologiyalar Parkı” MMC-nin və “Bank Respublika”nın rəhbərliyinə minnətdarlığını bildirdi.

Forum çərçivəsində “Yüksək Texnologiyalar Parkı” MMC-nin direktoru Tural Kərimli cari tədbirdə təmsil etdiyin qurumun həmtəşkilatçı olmasından məmnunluğunu ifadə etdi. Universitet-dövlət-sənaye əməkdaşlığının aktuallığından və mümkün inkişaf perspektivlərindən bəhs edən qonaq Parkın əsas məqsədinin texnologiyalar sahəsində “start up”lara dəstək olduğunu qeyd etdi. T.Kərimli bildirdi ki, ölkə başçısı Azərbaycanın enerji ixrac edən ölkədən texnologiya ixrac edən ölkəyə çevrilməsini bir məqsəd olaraq müəyyən etmişdir. Bu istiqamətdə bir sıra tədbirlərin artıq həyata keçirildiyini bildirən natiq bilik istisadiyyatına keçidin məhz institusional, real və təhsil sektorunun birgə əməkdaşlığı ilə mümkün olacağını qeyd etdi. Dünyada iri şirkətlərin öz laboratoriyalarının fəaliyyətini məhdudlaşdıraraq elmi bazalarını artıq təhsil müəssisələrinə keçirdiyini vurğulayan T.Kərimli texnologiyalar parklarının investisiya məkanından daha çox özəl sektorun aktiv iştirakçısına çevrildiyini bildirdi. Dövlət başçısının sərəncamı ilə ölkədə İnnovasiyalar Agentliyinin yaradılmasının vacib addım olduğunu bildirən T.Kərimli müəssisənin bütün zəruri imkanlara sahib olduğunu qeyd etdi.

Tədbir çərçivəsində “Bank Respublika”nın baş direktoru Elşad Vəliyev çıxış etmiş, tədbirin zəruriliyini vurğulayaraq, iştirakçılara uğurlar arzu etmişdir.

Daha sonra təqdimatlarla davam edən tədbirin ilk panelində “Bilik İqtisadiyyatı İndeksinin kriteriyaları” mövzusu ətrafında UNEC Beynəlxalq iqtisadiyyat (ingilisdilli) kafedrasının müdiri Altay İsmayılov çıxış etdi. Məruzəçi bilik iqtisadiyyatı indeksinin kriteriyaları, bilik iqtisadiyyatı çərçivəsində U-D-S (Universitet-Dövlət-Sənaye) modelinin tətbiqi mexanizmi, innovasiya ekosistemi və texnologiyanın transferi kimi məsələlərə toxundu.

Forum çərçivəsində UNEC Empirik Tədqiqatlar mərkəzinin direktoru Xətai Əliyev çıxış etmiş, bilik iqtisadiyyatı konsepsiyası, bilik indeksi barədə ətraflı məlumat vermişdir.

Forumun ikinci panelində Milli İnnovasiya Sisteminin (MİS) bilik iqtisadiyyatında mövqeyi, İKT-nin inkişaf mərhələləri və bilik iqtisadiyyatına keçid mövzusunda çıxışlar olmuş, MİS-in inkişaf etməkdə olan ölkələrin innovasiya modelinin formalaşmasındakı əhəmiyyətli rolu qeyd olunmuşdur.

Daha sonra bilik iqtisadiyyatında yeni təhsil paradiqmaları: universitetlərin dəyişən rolu istiqamətində və bilik iqtisadiyyatının fomalaşmasının iqtisadi və institusional çərçivəsi mövzusunda çıxışlar olmuş, təhsilin və institusional çərçivənin bilik iqtisadiyyatının formalaşmasındakı mövqeyi müzakirə edilmişdir.

Forumun son hissəsində məruzəçilər və forum iştirakçıları arasında yekun müzakirə təşkil olunmuş və Azərbaycanda bilik iqtisadiyyatının qurulması və inkişaf etdirilməsi ilə bağlı konkret təkliflər təqdim olunmuşdur.

Forumda dövlət və özəl sektordan nümayəndələr iştirak etmişdir.