Coğrafiya 8 müllim üçün metodik vsait

Proqram 2017-2018-ci dərs ilində tam orta təhsilin təmayüllər üzrə təşkil olunduğu ümumi təhsil müəssisələrinin tədris Azərbaycan dilində olan X-XI sinifləri üçün tədris proqramları

V sinif
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2021-2022-ci tədris ili
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2020-2021-ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:08.09.2020

İllik(perspektiv) planlaşdırma 2019-2020 -ci tədris ili
müəllif: Aytən Bayramova tarix:08.09.2019
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2017-2018 -ci tədris ili

müəllif: Şövqi Cəbiyev tarix: 09.09.2017
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2017-2018 -ci tədris ili

müəllif: Vüsalə Rüstəmova tarix:20 .09.2017
Cavablar DİM siniflər üzrə test və qiymətləndirmə tapşırıqları kitabının cavabları
(yeniləndi)
müəllif: Aytən Bayramova tarix:22 .09.2018
Dərs icmalı Üçbucaqlar(V sinif)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix: 04.01.2017
Dərs icmalı Faiz (V sinif)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix: 04.01.2017
İnteraktiv resurs(Activinspire) Faiz (V sinif)

müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:24.04.2015
KSQ1 Kiçik summativ qiymətləndirmə 1(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 06.10.2016
KSQ2 Kiçik summativ qiymətləndirmə 2(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 29.10.2016

KSQ3 KSQ3-Açıq suallar-I variant (V sinif)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:02.11.2015
KSQ3 KSQ3-Açıq suallar-II variant (V sinif)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix: 02.11.2015
KSQ4 Kiçik summativ qiymətləndirmə 4 (2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:10.01.2017
KSQ5 Kiçik summativ qiymətləndirmə 5 (2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:29.04.2017
BSQ1 Böyük summativ qiymətləndirmə1
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 10.01.2017
Dərs icmalı Natural ədədlərin müqayisə edilməsi
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 09.05.2016
KSQ6 Kiçik summativ qiymətləndirmə 6(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 09.05.2016
İnteraktiv resurs(Activinspire) Fəza fiqurları
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:14.05.2016
İnteraktiv resurs(Activinspire) BSQ2 hazırlıqV sinfin yekunu
(Öyrəndiklərimizi təkrarlayaq)
müəllif : Hüseynzadə Günay tarix:17.05.2016
BSQ2 Böyük summativ qiymətləndirmə2
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:29.05.2017
BSQ2 Böyük summativ qiymətləndirmə2
müəllif: Aytən Bayramova tarix:31.05.2017
VI sinif
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2021-2022 -ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:05.09.2021
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2019-2020 -ci tədris ili
müəllif: Aytən Bayramova tarix:08.09.2019
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2018-2019 -ci tədris ili

müəllif: Şövqi Cəbiyev tarix: 09.09.2018
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2018-2019 -ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:11 .09.2018
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2016-2017 -ci tədris ili

müəllif: Vüsalə Rüstəmova tarix: 09.09.2016
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2016-2017 -ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:10.09 .2016
Cavablar DİM siniflər üzrə test və qiymətləndirmə tapşırıqları kitabının cavabları
(yeniləndi)
müəllif: Aytən Bayramova tarix:22 .09.2018
Dərs icmalı Düzbucaqlı koordinat sistemi (VI sinif)

müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:12.03.2016
KSQ1 Kiçik summativ qiymətləndirmə 1 (2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:06.10.2016
KSQ2 Kiçik summativ qiymətləndirmə 2 (2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:28.10.2016
KSQ3 Kiçik summativ qiymətləndirmə 3 (2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:01.12.2016
KSQ4 Kiçik summativ qiymətləndirmə 4 (2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:10.01.2017
KSQ5 Kiçik summativ qiymətləndirmə 5 (2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:11.02.2017
KSQ6 Kiçik summativ qiymətləndirmə 6 (2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:11.02.2017
KSQ7 Kiçik summativ qiymətləndirmə 7 (2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:11.02.2017
KSQ8 Kiçik summativ qiymətləndirmə 8 (2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:11.02.2017
BSQ1 Böyük summativ qiymətləndirmə1
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 10.01.2017

İnteraktiv resurs(Activinspire) Silindrin səthinin sahəsinin tapılması
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:25.04.2016
Tədqiqat işi Kiçik akademiya .”Çevrə və dairə” mövzusunda tədqiqat işi (VI sinif)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:16.04.2015
İnteraktiv resurs(Activinspire) Tənlik (VI sinif)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:02.03.2016
Açıq suallar Tənasüb (VI sinif)
müəllif: Vüsalə Rüstəmova tarix:05.11.2014
KSQ1 Kiçik summativ qiymətləndirmə 1–1(VI sinif)
müəllif: Vüsalə Rüstəmova tarix:23.10.2014
KSQ1 Kiçik summativ qiymətləndirmə 1–2(VI sinif)
müəllif: Vüsalə Rüstəmova tarix:23.10.2014
KSQ8 Kiçik summativ qiymətləndirmə 8 (2 variant)
müəllif: Fərm an Vəliyev tarix: 09.05.2016
BSQ2 Böyük summativ qiymətləndirmə2
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:29.05.2017


VII sinif
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2021-2022-ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:06.09.2021
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2019-2020 -ci tədris ili
müəllif: Aytən Bayramova tarix:08.09.2019
İllik (perspektiv) planlaşdırma 2018-2019 -ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:19 .09.2018
Cavablar DİM siniflər üzrə test və qiymətləndirmə tapşırıqları kitabının cavabları

(yeniləndi)
müəllif: Aytən Bayramova tarix:22 .09.2018
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2017-2018 -ci tədris ili

müəllif: Vüsalə Rüstəmova tarix:22 .09.2017
İllik (perspektiv) planlaşdırm a 2016-2017 -ci tədris ili

müəllif: Fərman Vəliyev tarix:2 9.08.2016
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2016-2017 -ci tədris ili

müəllif: Vüsalə Rüstəmova tarix:09.09.2016
KSQ1 Kiçik summativ qiymətləndirmə 1(2 variant)

müəllif: Fərman Vəliyev tarix:02 .10.2018
KSQ1 Kiçik summativ qiymətləndirmə 1(2 variant) (test)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 06.10.2016
KSQ2 Kiçik summativ qiymətləndirmə 2(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:03 .10.2018
KSQ2 Kiçik summativ qiymətləndirmə 2(2 variant) (test)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:29 .10.2016
KSQ3 Kiçik summativ qiymətləndirmə 3(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tari x:01 .12.2016
KSQ4 Kiçik summativ qiymətləndirmə 4 (2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:10.01.2017
KSQ4 Kiçik summativ qiymətləndirmə 4 (2 variant) (yeni)
müəllif: Elvin Şərbətov tarix:19.12.2021
KSQ8 Kiçik summativ qiymətləndirmə 8 (2 variant) (pdf)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:11.04.2017
BSQ1 Böyük summativ qiymətləndirmə1(test)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 10.01.2017
BSQ1 Böyük summativ qiymətləndirmə1(açıq suallar)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 10.01.2017
KSQ9 Kiçik summativ qiymətləndirmə 9(2 variant)
m üəllif: Fərman Vəliyev tarix: 09.05.2016
BSQ2 Böyük summativ qiymətləndirmə2
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:29.05.2017


VIII sinif
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2021-2022-ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:06.09.2021

İllik(perspektiv) planlaşdırma 2020-2021 -ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:07.09.2020

İllik(perspektiv) planlaşdırma 2018-2019 -ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:11 .09.2018
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2016-2017 -ci tədris ili

müəllif: Fərman Vəliyev tarix:02.09.2016
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2017-2018 -ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:22.09.2017

Cavablar TQDK siniflər üzrə test və qiymətləndirmə tapşırıqları kitabının cavabları (doc)
Cavablar TQDK siniflər üzrə test və qiymətləndirmə tapşırıqları kitabının cavabları (pdf)

müəllif: Tağızadə Nuranə(test) tarix:13 .02.2017
müəllif: Günel İsmayılova (tərtibat) tarix:13 .02.2017

Diaqnostik qiymətləndirmə Diaqnostik qiymətləndirmə tapşırıqları (pdf)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:08 .08.2017

KSQ1 Kiçik summativ qiymətləndirmə 1(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:06.10.2016
KSQ1 Kiçik summativ qiymətləndirmə 1 (yeni)
müəllif: Elvin Şərbətov tarix:19.12.2021
KSQ2 Kiçik summativ qiymətləndirmə 2(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:06.10.2016
KSQ3 Kiçik summativ qiymətləndirmə 3(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:06.10.2016
KSQ5 Kiçik summativ qiymətləndirmə 5(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:10.01.2017
BSQ1 Böyük summativ qiymətləndirmə1
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 10.01.2017
KSQ6 Kiçik summativ qiymətləndirmə 6 (2 variant)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:04.02.2018
KS Q9 Kiçik summati v qiymətləndirmə 9(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 09.05.2016
BSQ2 Böyük summativ qiymətləndirmə2
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:29 .05.2017


IX sinif
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2021-2022-ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:06.09.2021

İllik(perspektiv) planlaşdırma 2020-2021 -ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:10.09.2020

İllik(perspektiv) planlaşdırma 2019-2020 -ci tədris ili
müəllif: Aytən Bayramova tarix:18.09.2019
Cavablar DİM siniflər üzrə test və qiymətləndirmə tapşırıqları kitabının cavabları
müəllif: Aytən Bayramova tarix:26 .09.2018
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2016-2017 -ci tədris ili ( I yarımil )
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix: 05.09.2016
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2016-2017 -ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:07.10.2016
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2017-2018 -ci tədris ili

müəllif: Şövqi Cəbiyev tarix: 09.09.2017
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2017-2018 -ci tədris ili
müəllif: Vüsalə Rüstəmova tarix:22 .09.2017

Sınaq Buraxılış imtahanlarının I mərhələsinə hazırlıq tapşırıqları (pdf)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:22.02.2017
SınaqA Buraxılış imtahanlarının II mərhələsinə hazırlıq tapş ırıqları (pdf)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:27.03.2019
SınaqB Buraxılış imtahanlarının II mərhələsinə hazırlıq tapşırıqları (pdf)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:27.03.2019
İmtahan IX-siniflərin-buraxılış-imtahanı.-II-mərhələ-riyaziyyat-2017-1 (pdf)
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
İmtahan IX-siniflərin-buraxılış-imtahanı.-II-mərhələ-riyaziyyat-2017-2 (pdf)
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
İmtahan IX-siniflərin-buraxılış-imtahanı.-II-mərhələ-riyaziyyat-2017 (pdf)
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Sınaq IX-siniflərin-II-mərhələ-riyaziyyat-A (pdf)
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Sınaq IX-siniflərin-II-mərhələ-riyaziyyat-B (pdf)
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Sınaq IX-siniflərin-II-mərhələ-riyaziyyat-C (pdf)
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
KSQ1 Kiçik summativ qiymətləndirmə 1(2 variant)

müəllif: Fərman Vəliyev tarix:06.10.2016
KSQ2 Kiçik summativ qiymətləndirmə 2(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:08.10.2016

KSQ3 Kiçik summativ qiymətləndirmə 3(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:08.10.2016
KS Q4 Kiçik summativ qiymətləndirmə 4(2 variant)
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:10.01.2017
BSQ1 Böyük summativ qiymətləndirmə 1
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 10.01.2017
BSQ2 Böyük summativ qiymətləndirmə 2
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:29 .01.2017
Sınaq1 Buraxılış imtahanlarının II mərhələsinə hazırlıq tapş ırıqları 2 pdf)
müəllif: Vüsət Əzizov tarix:28.05.2019
Sınaq2 Buraxılış imtahanlarının II mərhələsinə hazırlıq tapş ırıqları 2019 (pdf)
müəllif: Vüsət Əzizov tarix:28.05.2019
Sınaq3 Buraxılış imtahanlarının II mərhələsinə hazırlıq tapş ırıqları 2019(pdf)
müəllif: Vüsət Əzizov tarix:28.05.2019
Sınaq3 Buraxılış imtahanlarının II mərhələsinə hazırlıq tapş ırıqları 2016 (pdf)
müəllif: Vüsət Əzizov tarix:28.05.2019
Sınaq4 Buraxılış imtahanlarının II mərhələsinə hazırlıq tapş ırıqları 2018 (pdf)
müəllif: Vüsət Əzizov tarix:28.05.2019
Sınaq5 Buraxılış imtahanlarının II mərhələsinə hazırlıq tapş ırıqları 2016 (pdf)
müəllif: Vüsət Əzizov tarix:08.06.2019
Sınaq6 Buraxılış imtahanlarının II mərhələsinə hazırlıq tapş ırıqları 2016 (pdf)
müəllif: Vüsət Əzizov tarix:08.06.2019

X sinif

İllik(per spektiv) planlaşdırma 2019-2020 -ci tədris ili (Həftədə 5 saat)

müəllif: Aytən Bayramova tarix:07.09.2019

İllik(perspektiv) planlaşdırma 2018-2019 -ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:14.09.2018
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2017-2018 -ci tədris ili

müəllif: Şövqi Cəbiyev tarix: 09.09.2017
KSQ3 Kiçik summativ qiymətləndirmə 3(2 variant) (yeni)
müəllif: Elvin Şərbətov tarix:19.12.2021

Годовое планирование Алгебра (русский раздел – обыч ный класс )
müəllif: Sənubər Hüseynli tarix:10 .09.2016
Годовое планирование Геометрия (русский раздел – обычный клас с )
müəllif: Sənubər Hüseynli tarix:10 .09.2016

XI sinif
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2021-2022-ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:06.09.2021
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2019-2020 -ci tədris ili (Həftədə 6 saat )
müəllif: Aytən Bayramova tarix:07.09.2019

İllik(perspektiv) planlaşdırma 2018-2019 -ci tədris ili
müəllif: Fərman Vəliyev tarix:14.09.2018
İllik(perspektiv) planlaşdırma 2018-2019 -ci tədris ili
müəllif: Şövqi Cəbiyev tarix: 09.09.2018
Diaqnostik qiymətləndirmə Diaqnostik qiymətləndirmə tapşırıqları (pdf)

müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:31 .08.2017
Годовое планирование Алгебра (русский раздел – обычный класс )
müəllif: Sənubər Hüseynli tarix: 09.09.2016
Годовое планирование Геометрия (русский раздел – обычный класс )
müəllif: Sənubər Hüseynli tarix:10.09.2016
Nəzəriyyə+misal həlli Hissə-hissə inteqrallama
müəllif: Fərman Vəliyev tarix: 09.05.2016


Nəzəri materiallar


Nəzəriyyə Ədədin bölünənləri və bölənləri
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Nəzəriyyə Həndəsənin əsas anlayışları
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Nəzəriyyə Üçbucaqlar
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Nəzəriyyə Çevrə və dairə
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Nəzəriyyə Oxşarlıq, hərəkət, simmetriya
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Nəzəriyyə Vektorlar(Koordinatlar üsulu)
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Nəzəriyyə Fiqurların sahəsi
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Nəzəriyyə Fəzada düz xətlər və müstəvilər
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Nəzəriyyə Triqonometrik funksiyalar, toplama düsturları
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018
Nəzəriyyə Dördbucaqlılar və çoxbucaqlılar
müəllif: Emil Mirişov tarix:26.05.2018



Abituriyent hazırlığı

Sınaq testi I və II qruplar üçün (2015-ci il sınaqlarından təşkil olunmuş sınaq)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:12.06.2015

Nəzəriyyə+testlərin izahı Həqiqi ədədlər(toplu)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:25.09.2015
Nəzəriyyə+testlərin izahı Adi və onluq kəsrlər(toplu)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:10.11.2015

Nəzəriyyə+testlərin izahı Faiz. Nisbət. Tənasüb(toplu)
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:24.11.2015

Nəzəriyyə Modul işarəsi daxilində dəyişəni olan bir neçə sadə bərabərsizliklər
müəllif: Hüseynzadə Günay tarix:21.04.2016

83 комментария:

salam. mən bu faylları yükləyə bilmirəm. xahiş edirəm, bizə yazın
Ответить Удалить

Salam.Çox sağ olun ki,belə bir sayt yaratmısız.Fayllara isə ancaq baxmaq olur,yükləmək olmur.Zəhmət olmasa səbəbini deyin.Sağ olun. Ответить Удалить

Этот комментарий был удален автором. Ответить Удалить

Salam, fikirləriniz üçün təşəkkür edirik. Qedy edək ki, bu problem yükləmə üçün istifadə edilən saytla bağlıdır. Yaxın zamanda aradan qaldırılmağa çalışacağıq, hal-hazırda yükləmə linklərinin dəyişdirilməsi üzərində işləyirik. Bu zamana qədər sizi maraqlandıran hər hansı resursla bağlı ghuseynzade1985@gmail.com elektron poçtuna yaza bilərsiniz. Diqqətiniz üçün təşəkkür edirik. Ответить Удалить

Salam. Hele de bezi senedleri yuklemek olmur. Удалить
Cox gozel saytdir cox sagolun
Удалить
Этот комментарий был удален автором. Ответить Удалить

Riyaziyyat müəllimləri üçün yaratdığınız müxtəlif resurslarla zəngin belə bir bloqa görə çox sağolun Günay m.! Əməyi keçən hər kəsə təşəkkürlər! Uğurlar diləyirəm! Ответить Удалить

Salam. Allah razı olsun sizlərdən.Dəyərli saytdır.
Ответить Удалить

salam.zehmet olama riyaziyyatdan 9-cu sinif sinif testinin cavablari varsa yukluyersizde bura Ответить Удалить

Salam, fikrini bildirən hər kəsə təşəkkürlər. Faylların yüklənməsi ilə bağlı olan problem aradan qaldırılır.Bu yükləmə üçün istifadə etdiyimiz saytla əlaqəli texniki problemdir. Yükləmə linki dəyişdirilir. Ola bilər fayllardan hər hansı yaddan çıxsın. Əgər hər hansı faylı yükləməkdə problem yaranırsa, bununla bağlı bura və ya ghuseynzade1985@gmail.com ünvanına yaza bilərsiniz.
Ответить Удалить

Zəhmət olmasa 6 sinif ksq 5 cavabları ile birlikdə atardizda çox xaiş edirəm Удалить
Salam, 7 ci sinif ucun tqdk cavablarini yerlesdirseniz minnetdar olardim
Ответить Удалить
Salam sag olun. Ответить Удалить

Salam. Mumkunse rus sektoru 5 ve 7 sinifler ucun İllik(perspektiv) planlaşdırmani paylawardiz. Ответить Удалить

Salam. Çox sağ olun ki, belə gözəl sayt yaratmısınız. Xahiş edirəm 11-ci siniflərin də illik planlaşdırmasını paylaşardız (Azərbaycan bölmələri üçün) Ответить Удалить

Salam. Riyaziyyat 8ci sinif summativ 2 yüklenmir. Ответить Удалить
Salam. Riyaziyyat 8ci sinif summativ 2 yüklenmir. Ответить Удалить

Salam. Yaranan problem aradan qaldırılıb. Yeniden yüklemeye cehd edin. Her hansi probıem olarsa, yaza bilersiniz.
Удалить

Salam, nezeri materiallar yuklenmir Удалить
salam lakin 8 ci sinif bsq kohnedir Ответить Удалить
bagislayin narahat edirem 7 sinif ksq 6 yaza bilersiz bu gune xais? Ответить Удалить
Этот комментарий был удален автором. Ответить Удалить
Təşəkkürlər. Ответить Удалить
Çox çox çox sağ olun Ответить Удалить

Cox sag olun.Ilk defedi bele gozel sayt gorurem.cox faydali oldu Allah razi olsun sizden. Ответить Удалить

Riyaziyyat müəllimlərinə müəyyən qədər kömək olmaq məqsədimizdir. Fikriniz üçün təşəkkür edirik. Удалить

Salam Açılmır fayllar Удалить
Coxsagolun sayta gore Ответить Удалить
Zehmeti olan her kese tesekkurler. Ответить Удалить
Əməyi keçən hər kəsə təşəkkürlər. Çox kömək olursunuz bizə. Çox minnətdarıq
Ответить Удалить
Rus bolmesi ucun de vererdiz MCO-lari Ответить Удалить
9 cu sinif ksq 2 niye acilmir ? Ответить Удалить
5ci sinif ucun verdiyiniz DIM testlerinin cavablari ywrine proqram gelir axi Ответить Удалить
Yaranan texniki problem aradan qaldırılmışdır. Dİqqətiniz üçün təşəkkür edirik. Удалить
Salam. Bunlar rus bölmesi üçün var? Biz nece elde ede bilerik?
Ответить Удалить
Salam.5ci sinif testlerin cavabini aciram proqram cixir axi ? Ответить Удалить
salam.KSQ2 Kiçik summativ qiymətləndirmə 2(2 variant) hansı formatdadı açılmır Ответить Удалить
9-cu sinifdə riyaziyyat ksq 4 və BSQ 1 eynidi. Zəhmət olmasa düzəliş edin. Ответить Удалить
zehmet olmasa 8 ci sinif ksq 4 u yukleyin. Burda yoxdur Ответить Удалить
Emeyi kecen herkese teşekkürler
Ответить Удалить
Teshekkur edirem! Ответить Удалить

Bu işdə əməyi olan hər kəsə təşəkkür)))
Zəhmət olmazsa 2019-2020 ci tədris ili üçün illik planlaşdırmanı yükləyərdiz Ответить Удалить

Fikrinizi bildirdiyiniz üçün təşəkkür edirəm. 2019-2020-ci tədris ili üçün nəzərdə tutulmuş illik planlaşdırmalar artıq Fayllar bölməsinə əlavə edilmişdir.
Удалить

Zehmet çekib saytı yaradanların her birine teşekkürler! Удалить
Salam, 10cu sinif 7 saatliq program varsa yukleyin. Ответить Удалить
Əməyi keçən hər kəsə minnətdaram. Ответить Удалить
Salam 2019-2020 9cu sinif riyaziyyatdan illik perspektiv planlaşdırma yüklənməyib Ответить Удалить

Salam,10 cu sinif üçün 7 saatlıq riyaziyyat proqramı yükləyə bilərsiniz ? əvvəlcədən təşəkkürlər Ответить Удалить

Teşekkkür edirem. 10-11ci siniflerde 6 saatlıqdı.bu yalnız temayül siniflere aiddir? Adi temail olmayan siniflerde de 6 saat vermək olarmı.6 saatlıq ,7 saatlıq,9 saatlıq dersler nə vaxt nece verılır.mən adi tam orta məktəbdə ders deyirem 1 saat artıq riyaziyyat dersi vermeye icaze yoxdu deyirler ne de fakultativ vermirler Ответить Удалить

Riyaziyyat fənni proqrama əsasən adi siniflərdə 5 saat, təmayül siniflərdə daha çox tədris edilir.
Удалить

Zehmət olmasa fikirlerinizi bildirerdiniz Ответить Удалить
Ümumiyyətlə mən proqramların yalnız 1 səhifəsini görürəm və yükləmək də alınmır. Ответить Удалить

Mümkünsə rəyiniz hansı proqramla bağlıdırsa qedy edərdiniz. Əgər hər hansı texniki problem varsa, aradan qaldırmağa çalışarıq. Удалить

Salam yeni təqvim yerləşdirsəydiz bizdə istifadə edərdik Ответить Удалить

Gunay müellime zehmet olmazsa faiz toplunu yukleye bilmirem imkan varsa nigar.hesenli.87@mail.ru gondererdiz Ответить Удалить

rus bolmesi ucun yoxdu? Ответить Удалить

Salam zəhmət olmasa mənə 8 ci sinif üçün planlaşdırmanı göndərə bilərsiniz.mən baxıram açılmır səhifələr.çox xahiş edirəm
Ответить Удалить

Salam. Çox sağ olun ki, belə gözəl sayt yaratmısınız. Xahiş edirəm 10, 11-ci siniflərin də siniflər üzrə test qiymətləndirmələrinin cavablarını mümkünsə yükləyəsiniz. öncədən təşəkkür edirəm Ответить Удалить

Salam. Coxsagolun. Cox faydali saytdi. Ответить Удалить
Salam. VIII sinif – ders programlarinin üstünden xett çekilib problem var? Ответить Удалить
Salam.6 ve 7 ci sinif Tqdk Riyaziyyat testinin cavablarini yukleyw bilersiz Ответить Удалить
Salam. Bele gozel sayt yaratdiginiz uchun teshekkurler! Ответить Удалить
Rus bolmesi ucun yoxdur? Ответить Удалить
cox sagolun fayllara gore
Ответить Удалить
Zehmet olmasa 10 ve 11 ci sinif dim cavablarini da yazardiniz Ответить Удалить

Salam ,her vaxtınız xeyir olsun deyerli hemkarlar.X ve Xl sinif DİM kitab testin cavablari kimde var? Ответить Удалить

Ćox gozel mende melimeyem uşaqlara test verende çox rahat olur sağolunki saytı yaradmisiz hemde2 vaariantli Ответить Удалить

Chox sag olun ki, millete bu cur xeyir verirsiniz! Ответить Удалить

Məqsədimiz riyaziyyat müəllimləri üçün resursları əlçatan etmək, təhsilin inkişafına töhfə verməkdir. Dİqqətiniz üçün təşəkkür edirik. Удалить

Salam. Yeni tedris ilinin planları olacaq? Ответить Удалить
Cari tədris ili üçün illik planlaşdırmalar resurs bazasına əlavə edilmişdir. Удалить

Salam.Zehmeti olan her kese teşekkür edirem. 10-11-ci temayül sinifler üçün illik proqramlar olsa, çox yaxşı olar. Ekser müellimlere kömek etmiş olardınız. Sağ olun. Ответить Удалить

Hər vaxtınız xeyir Məhəmməd müəllim. Məqsədim müəllimlər üçün resursları əlçatan etməkdir. Paylaşa bilərsiniz. Bütün müəllimləri hər zamankı kimi əməkdaşlığa dəvət edirəm.
Ответить Удалить

7 ci sinif riyaziyyat kicik summattiv qiymetlendirme 3 yukleye bilmirem Ответить Удалить
Salam ksq 4 hanı?8sinif Ответить Удалить
Salam 7 ci sinif BSQ1 yüklənmir xaiş edirəm problemi aradan qaldırasınız Ответить Удалить

Salam, yaradan texniki problem sistemin təhlükəsizlik qaydalarının yenilənməsi ilə bağlıdır. Bizdən asılı deyil. Siz faylı yükləmək istədikdə müraciət forması gəlir və həmin faylın yüklənməsi üçün sizə icazə verilir. Resurs çox olduğundan bəzilərinin üzərində məhdudiyyəti aradan qaldırmaq çətinləşir. Sizə vacib lazım olan fayllarla bağlı qeyd etdiyim qaydada bizə müraciət edib qısa zamanda faylı əldə edə bilərsiniz. Удалить

Zəhmət olmasa 6 sinif ksq 5 açılmır zəhmət olmasa onu cavabları ile birlikdə atardizda Удалить
8 ci sinif ksq 9 niyə açılmır?
Ответить Удалить
Подписаться на: Сообщения (Atom)

Elektron dərs resursları

• Təhsil portalı
• Videodərslər
• Elektron testlər
• Elektron dərsliklər

Layihə işi

Şagirdlərdə dərsə maraq yaratmaq müəllimin başlıca vəzifələrindən biridir.

İnteraktiv resurslarla iş

Çevrə və düz xəttin qarşılıqlı vəziyyəti

Qruplarla iş(nümunə)

Arxiv

Google+

Dairəvi diaqramda faizin tapılması(V sinif)

Üçbucağın qurulması(V sinif)

Hava

“Müasir tədris və təlim müəllimdən əyanilik tələb edir”

Palitra qəzetindəki müsahibədən..

Günay Hüseynzadə: “Keçdiyim təlimlərdə iştirak edən müəllimlərin fikirlərinə əsaslanaraq onu deyə bilərəm ki, interaktiv lövhə ondan istifadə edən hər bir müəllimin dərsinin əvəzedilməz köməkçisidir”

MİQ Coğrafiya sualları – 2018.

Əziz müəllimlər bildiyimiz kimi MİQ imahanı mərkəzləşmiş formada keçirilir və sual kitabçaları imtahan iştirakçılarına təqdim olunmur. Bu gün imtahanda iştirak edib sizi suallarla tanış etmək istəyirəm. Təbii ki, 100% eynilə olmasa da 90%-lik dəqiqliklə yadımda qalıb.

1. Tayfunların daha çox müşahidə olunduğu ölkələr?

1. Böyük Zond adaları

2. Somali yarımadası

3. Madaqaskar adası

4. Filippin adaları

6. Ərəbistan yarımadası

A) 1, 3, 4 B) 3, 5, 6 C) 1, 4, 5

D) 1, 5, 6 E) 3, 4, 5

2. Passat küləklərinin təsir dairəsinə daxil olan ərazi:

C) Konqo çökəkliyi

D) Patoqoniya yaylası

E) Labrador yarımadası

3. XXII və III saat qurşaqları arasında (qrinviç meridianını keçməklə) ən az və ən çox dərəcə fərqi:

4. Zəlzələ nəticəsində əmələ gəlmiş göl:

A) Sarısu B) Ağgöl C) Göygöl

D) Tufangöl E) Hacıqabul

5. Böyük Qafqaz təbii vilayətinin digər dörd fiziki-coğrafi rayonu ilə həmsərhəd olan fiziki-coğrafi rayonu:

E) Zaqatala- Lahıc

6. Karakanda kömür yatağı hansı ölkədə yerləşir

A) Özbəkistan B) Qazaxıstan C) Qırğızıstan

D) Türkiyə E) Türkmənistan

7. Mübarək və Tenqiz qaz yataqlarının yerləşdiyi müvafiq ölkələr:

A) Qazaxıstan, Türkiyə

B) Özbəkistan, Qazaxıstan

C) Qırğızıstan, Qazaxıstan,

D) Tacikistan, Türkmənistan

E) Azərbaycan, Qazaxıstan

8. Hansı vulkanlar Alp-Himalay qurşağında yerləşir?

B) Manua Loa, Stromboli

D) Hekla, Krakatau

9. Meqa relyef formalarını müəyyən edin:

A) Qafqaz, Ləngəbiz, Alp

B) Ural, Xəzəryanı ovalıq, Alp

C) Şollar düzü, Ləngəbiz, Qafqaz

D) Qarabağ düzü, Qərbi Sibir, ural

E) Ural, Ləngəbiz, Muğan düzü

10. Seysmik qurşaqda yerləşən yaylalar

B) Tibesti, Tibet

C) Dekan, Qarabağ

D) Efiopiya, Şərqi Afrika

E) Anadolu, Dekan

11. Vahid dünya okeanının mövcudluğunu ilk dəfə sübut edən səyyah:

12. Mucux şəlaləsi hansı çayın üzərindədir?

A) Katex B) Dəmiraparan

C) Qusarçay D) Vəlvələçay E) Samur

13. Dağların mütləq hündürıüyünü artan ilə düzün:

A) Qafqaz, Alp, Böyük Suayrıcı

B) And, Himalay, Pamir

C) Kordilyer, Qafqaz, Ural

D) Qafqaz, And, Pamir

E) Atlas, Ural, Himalay

14. Duzluluğu 13‰ olan 1 ton sudan nə qədər duz əldə etmək olar?

A) 130 q B) 13000q C) 26 kq

D) 6,5 kq E) 130 kq

15. Suda quruda yaşayanlar hansı erada yaranmışlar ?

16. Müasir dövrdə formalaşan ən böyük immiqrasiya bölgəsi:

A) Cənub Qərbi Asiyanən neft hasil edən ölkələri

B) Latın Amerika ölkələri

C) Cənubi Asiya ölkələri

D) Şimali Afrika ölkələri

E) Şərqi Afrika ölkələri

17. Kap və Suayrıcı dağları hansı ölkələrdə yerləşir?

A) Rusiya, Avstraliya

B) CAR, Avstraliya

C) Hindistan, Rusiya

18. Azərbaycanda iki fiziki coğrafi vilayətdən keçən çaylar:

A) Samur, Araz, Kür

B) Tərtər, Türyançay, Ağsuçay

C) Araz, Ağsfataçay, Lənkəraçay

D) Arpaçay, Samur, Kür

E) Lənkəraçay, Ağstafaçay, Tərtər

19. Codyarpaq meşə-kolluqlar hansı iqlim tipində yayılıb?

A) Subtropik kontinental

B) Mülayim dəniz

D) Aralıq dənizi

20. Təbii qaz hasil edən ölkələri müəyyən edin:

A) Kanada, Hindistan, İspaniya

B) İran, Türkmənistan, Niderland

C) CAR, İran, almaniya

D) İrlandiya, İspaniya, Fransa

E) Rusiya, Lüksenburq, Çexiya

21. Miqyası 1:400 000 olan xəritə üzərində bataqlığın sahəsi 6 sm ² çəkilmişdirsə onun həqiqi sahəsini tapın.

A) 16 km ² B) 48 km ² C) 96 km ²

D) 24 km ² E) 6 km ²

22. Yarğanlara aid olan cəhətlər:

1. Kristallik maqmatik süxurların səthə çıxdığı ərazilərdə yayılıblar

2. İnkişafının son mərhələsində qobuya çevirlirlər

3. Daimi axaların dağıdıcı fəlaiyyəti nəticəsində yaranırlar

4. Müvəqqəti axaların dağıdıcı fəlaiyyəti nəticəsində yaranırlar

5. Endogen prosesslərin təsiri ilə əmələ gəlirləe

6. Ekzogen prosesslərin təsiri nəticəsində yaranırlar

A) 2, 3, 6 B) 1, 4, 5 C) 2, 4, 6

D) 2, 4, 5 E) 1, 3, 5

23. Sakit okeana aid olan dənizlər:

A) Amudsen, Bellinnshuzen, Sulu, Sulavesi

B) Oxot, Barens, Şimal, Mərcan

C) Udella, Barens, Tasman, Lazaryev

D) Kara, Karib, Sulu, Cənubi Çin

E) Karib, Barens, Şimal, Oxot

24. Bellinshauzen və Lazaryev hansı materiki kəşf ediblər?

A) Şimali Amerika

B) Cənubi Amerika

25. Yaş tərkibində uşaqların üstün olduğu ölkələr:

A) Argentina, Avstraliya, CAR

B) Hindistan, Braziliya, Argentina

C) İspaniya, Lüksenburq, İtaliya

D) Almaniya, Keniya, Avstraliya

E) Fransa, Hindistan, Belçika

26. Azərbaycanda becərilən tütün sortları:

A) 1, 2, 4 B) 1, 3, 5 C) 3, 4, 5

D) 2, 4, 5 E) 2, 3, 4

27. Gəncə-Qazax iqtisadi rayonun ərazisi 12, 5 min, əhalisi isə 1, 17mln nəfər, Quba-Xaçmaz iqtisadi rayonun ərazisi 7 min əhalisi isə 488 min nəfərdir. İqtisadi rayonların sıxlıqları arasındakı fərqi tapın.
A) 93,6

28. Adambaşına taxıl istehsalına görə fərqlənən ölkə:

Sualları hazırladı: Osman Eminov

Qeyd: Müəllimlərin işə qəbulu və ali məktəbə hazırlaşmaq istəyənlər “Bakı Peşəkarlaq Akademiyası”nda dərslərimizə qoşula bilərlər bilərlər”. Yüksək səviyyədə keçən dərslərimiz həm miq həm atestasiya imtahanında sizə kömək edəcək.

Əlaqə nömrələri: �� ☎️ (+99412) 436 92 67 | (+99455) 787 21 23/24
�� Ünvan:Nizami metrosunun yaxınlığı,Caspian Plaza, 3-cü korpus,11-ci mərtəbə.

Müəllifin öz əlaqə nömrəsi: 055-534-81-70

Coğrafiya 8 müllim üçün metodik vsait

Böyük siyasəti kiçik hisslərə, xırda mənfəətlərə bağlamaq olmaz.

Kim müxalifətdə durursa-dursun, ancaq Vətəninə, xalqına, mənəviyyatına, məsləkinə müxalifətdə durmasın.

Xalq dövlət üçün yox, dövlət xalq üçün olmalıdır.

Həqiqi mənəviyyatı milyonlara, milyardlara da almaq mümkün deyildir. Amma milyonları, milyardları olan adamlar cəmiyyətdə mənəviyyatsız heç bir şeydirlər.

Tarix həmişə hər şeyi öz yerinə qoyur.

Əgər hər hansı ölkənin xalqları öz hüquqlarını anlayır və onları qoruya bilirsə, o zaman ən kiçik dövlət belə ən böyük məmləkət qədər güclü olar.

Azadlıq və istiqlaliyyət hər bir xalqın milli sərvətidir.

Başqasının fikrinə hörmət etmək, ondan faydalı bir şey götürmək qabiliyyəti hər bir adama lazımdır.

Bir hadisənin qarşısını almaq, o hadisə baş verəndən sonra onun nəticələrini aradan götürməkdən daha asandır.

Hər bir insan həyatda öz yerini tapmalıdır. Amma öz yerini, özünə məxsus olan yerini tapmalıdır.

Heç kim əbədi qalib ola bilməz.

Heç bir ölkə, ən böyük bir ölkə də yalnız öz çərçivəsində iqtisadiyyatını lazımi səviyyədə inkişaf etdirə bilməz.

Kim ki, biliyindən, bacarığından artıq iddialar edir o, həmişə məğlub olur.

Dövlət, ölkə nə qədər çox xalqı birləşdirsə, bir o qədər zəngin olur, çünki onların hər biri ümumdünya mədəniyyətinə və sivilizasiyasına öz töhfəsini verir.

İnsanların mənəvi sərvətlərinin hamısından dinin fərqi ondadır ki, o, dini mənsubiyyətindən asılı olmayaraq həmişə insanları dostluğa, həmrəyliyə, birliyə dəvət etmişdir.

Sənətdə hər kəsin öz yeri var. Heç kəs kiminsə yerini almır.

Heç bir ölkəni özünə düşmən hesab etməməlisən.

Həyatda şərəflə şərəfsizliyi, şəxsi rifahla ictimai borcu, tamahkarlıqla vicdanlılığı hər bir kəs özü seçir.

Rüşvətxoru, oğrunu qəhrəman etmək öz xalqına xəyanət etməkdir.

Ədalətsizliklə ədaləti bərpa etmək olmaz.

İqtisadiyyatı güclü olan dövlət hər şeyə qadirdir.

Sülh danışıqlarını cəsarətlə apara bilmək üçün güclü orduya malik olmaq lazımdır.

İlk işə başlayan şəxslərin üzərinə həmişə çox böyük, şərəfli vəzifələr düşür.

Öz ana dilini bilməyən adamlar şikəst adamlardır!

Ağıl olan yerdə zora ehtiyac yoxdur.

Rüşvətxorluq bizi içimizdən yeyir.

Yol – iqtisadiyyat, mədəniyyət, bir sözlə həyat deməkdir.

Xalqı həmişə mənəviyyat birləşdirmişdir. Çünki başqa əsaslara nisbətən mənəvi əsaslar daha üstündür.

Müstəqilliyin əldə olunması nə qədər çətindirsə, onun saxlanılması, daimi, əbədi olması bundan da çətindir.

Vəzifədən ötrü yaşayan adamlar bədbəxt adamlardır.

Dövlət xalqın işi olmalıdır.

Dövlət onun ərazisində yaşayan əhalinin təminatçısı olmalıdır.

Bizim bütün təbii sərvətlərimiz xalqa məxsusdur və bu sərvətlərdən istifadə olunmasında heç kəsin müstəsna haqqı yoxdur.

Həqiqəti gizlətmək, həqiqətin üstünü basdırmaq olmaz.

Heç bir vətəndaş ictimai-siyasi həyata biganə qalmamalıdır.

Xalqla ordunun birliyi həm xalqın qüdrətini artırır, həm də ordunu daha qüvvətli edir.

Dünya ümumiyyətlə quruculuqla, tikib-yaratmaqla yaşayıb, inkişaf edib.

Xalq bir çox xüsusiyyətləri ilə tanınır, sayılır və dünya xalqları içərisində fərqlənir. Bu xüsusiyyətlərdən ən yüksəyi, ən böyüyü mədəniyyətdir.

Yüksək mədəniyyətə malik olan xalq həmişə irəli gedəcək, həmişə yaşayacaq, həmişə inkişaf edəcəkdir.

Mədəniyyət bəşəriyyətin topladığı ən yaxşı nümunələrlə xalqları zənginləşdirir.

Müstəqillik yolu qədər çətin yol yoxdur.

Ölkələr arasında dostluq münasibətlərinin möhkəmlənməsinə mədəniyyət və elm sahəsində əlaqələrin təsiri böyükdür.

Xalq həmişə öz ziyalıları, öz mədəniyyəti, öz elmi ilə tanınır.

Xalq gərək daim öz kökünü xatırlasın.

Tariximizin hər səhifəsi bizim üçün əzizdir.

Tarixi olduğu kimi qəbul etmək, dərk etmək və olduğu kimi qiymətləndirmək lazımdır.

Tariximiz bizim üçün dərs olmalıdır.

Tarix heç nəyi silmir.

Xalq milli əhval-ruhiyyə ilə milli mənlik zirvəsinə qalxırsa, onun başında duran adamlar isə öz şəxsi mənafelərinə görə xalqın başından basılarsa, bax, bu, xalqın ən böyük faciəsidir.

Kiməsə qarşı ədalətsizlik edilibsə, bu ədalətsizliyin qarşısını ədalətlə almaq lazımdır. Amma ədalətsizliyə qarşı daha böyük bir cinayət törətmək, ədalətsizlikdən də betərdir.

Heç vaxt inamımızdan, dinimizdən uzaqlaşmayacağıq və bu mənəvi mənbələrimizdən istifadə edərək gələcəyimizi quracağıq!

Quran-şərifin bizə verdiyi tövsiyələr, dərs, göstərdiyi yolları paklığa, düzlüyə, doğruluğa, sədaqətə, qəhrəmanlığa, cəsarətə, cəsurluğa dəvət edən tələblərdir, tövsiyələrdir.

Biz təbiətə qarşı zor işlədə bilmərik.

Cəmiyyətin gələcək tərəqqisi bir çox cəhətdən indi gənclərimizə nəyi və necə öyrətməyimizdən asılı olacaqdır.

Rəhbərlik etmək, yəni adamları öyrətmək və tərbiyələndirmək üçün gərək mənəvi haqqın olsun.

İnsan mənəviyyat üçün yaşamalıdır. Mənəviyyatını qoruyan, yaşadan insan əbədi olacaqdır.

Hamı bir boyda ola bilməz, hamının eyni fikri ola bilməz.

Fikir müxtəlifliyi təbii hadisədir.

Quranı-Kərimin gün Azərbaycanda Allahın yolu ilə getməyimiz üçün məşəldir.

Hər bir xalqın milliliyini, mənəvi dəyərlərini yaşadan, inkişaf etdirən onun dilidir.

Dil böyük bir aləmdir.

Ana dilini bilməmək, ana dilini qiymətləndirməmək, şübhəsiz ki, xalq qarşısında böyük qəbahətdir.

Hər bir xalq öz dili ilə yaranır. Ancaq xalqın dilini yaşatmaq, inkişaf etdirmək və dünya mədəniyyəti səviyyəsinə qaldırmaq xalqın qabaqcıl adamlarının, elm, bilik xadimlərinin fəaliyyəti nəticəsində mümkün olur.

Xalq azadlıq uğrunda mübarizə apararkən qurbanlar verməlidir. Keçmişdə də belə olmuşdur, bu gün də belədir, gələcəkdə də belə olacaqdır.

Hər bir alim qiymətlidir. Ancaq nəzəriyyəni təcrübə ilə birləşdirən, fikirlərini tətbiq edə bilən və onlardan əməli nəticə götürə bilən, cəmiyyətə, ölkəyə, xalqa konkret fayda gətirən insanlar alimlərin sırasında xüsusi yer tuturlar.

Görkəmli şəxsiyyətlər xalqın zəkasını, elmini, mədəniyyətini, mənəviyyatını dünyaya nümayiş etdirirlər.

Demokratiya insanların şüurunda dəyişiklik deməkdir. Bu dəyişiklik inqilabla olmur, təkamül yolu ilə, tədricən gedir.

Vətən müharibəsi bütün xalqın, hər bir vətəndaşın öz şərəf və namusunu qorumaq üçün aparılan müharibədir!

Ziyalıların, mədəniyyət xadimlərinin, elm xadimlərinin cəmiyyətdə hörmətini qaldırmaq lazımdır.

Ziyalılıq kütləvi ola bilməz. Alim, şair, bəstəkar, rəssam, yazıçı, artist – bunlar fitri istedada malik olan nadir adamlardır.

Milli azadlığa nail olmaq üçün milli oyanış, milli dirçəliş, milli ruhun canlanması lazımdır.

Vətənpərvərlik insanın daxilindəki duyğulardır. Əgər bunlar yoxdrusa, o insan mənəviyyatsızdır.

Gərək nəbzin Vətənin nəbzi ilə vursun.

Tənqid həmişə işə kömək edir.

Xalqın, Vətənin taleyi hər bir insanın taleyinə çevrilməlidir!

* Təhsil millətin gələcəyidir.
* Təhsil hər bir dövlətin, ölkənin, cəmiyyətin həyatının, fəaliyyətinin mühüm bir sahəsidir.
* Bizdə təhsil çox inkişaf edibdir. Azərbaycanda demək olar ki, təhsil almayan adam yoxdur.
* Mən dünyada müəllimlikdən yüksək ad tanımıram.
* Bizim hər birimiz elmi dərəcəmizdən, biliyimizdən, təhsil səviyyəmizdən asılı olmayaraq, bütün nailiyyətlərimizə görə məktəbə, müəllimə borcluyuq.
* Mən Azərbaycanın sadə vətəndaşıyam. Bu addan yüksək ad yoxdur. Ancaq bundan da yüksək ad müəllimlikdir.