MİQ-ə hazırlaşanlar üçün Metodikadan 15 TEST

5. Şagirdlərin zəifliyi

Metodiki İşin Təşkili.

İlboyu keçirələcək valideyin iclaslarının planı haqqında ilk valideyin iclasında valideyinlərə məlumat verin. Valideyin iclaslarının idarə olunması və planlı təşkili.

Əvvəlki illərin iş planları və qabaqcıl sinif rəhbərlərinin iş planlarından istifadə etməklə fərdi işləmək.

Sinif otağı ilə tanışlıq

Təsdiqat işləri üzrə direktor rəhbərliyi ilə birlikdə sinif otağına baxış keçirmək, istifadə olunan invertarları təhvil almaq, sinifi səliqəyə salmaq.

Təhvil-təslim aktı bağlanılıraq sinif otağı, invertarlar təhvil

Sinif rəhbərinin portfoylusunu hazırlamaq

Sinif rəhbərliyinin portfoylusuna daxil olan sənədlərin siyahısını Təşkilat işləri üzrə direktorla razılaşdırmaq.

Sinif təşkilat saatlarının planını hazırlamaq

Sinif təşkilat saatlarının planını təsdiqlətdirmək

Sinif şagirdlərinin adlı siyahısını dəqiqləşdirmək

Sinif şagirdlərinin adlı siyahısını dəqiqləşdirmək, şəxsi işlərə baxış keçirtmək,Valideyinlər haqqında məlumat cədvəlini hazırlamaq

Sinif valideyin iclasını keçirtmək

Sinif valideyin iclasının illik planı və iclasların tarixləri ilə valideyinləri tanış etmək.

Məktəbin illik Fəaliyyət Planında valideyinlərlə bağlı bəndlərlə valideyinləri tanış etmək

Sinifin tədbirlər planı ilə valideyinləri tanış etmək. Yeni tədris ilində məktəbin hədəfləri ilə , sinif kollektivi qarşısında duran vəzifələrlə valideyinləri tanış etmək. Valideyinlərin fikir və təkliflərini qeyd edib məktəb rəhbərliyinə çatdırmaq. Sinif valideyin fəallarını (komitəsini ) seçmək.

MİQ-ə hazırlaşanlar üçün Metodikadan 15 TEST

Dəyərli Aztehsil.com izləyiciləri bu gündən başlayaraq saytımızın TEST bölməsində Müəllimlərin İşə Qəbulu ( MİQ) və Direktorların İşə Qəbulu ilə bağlı vaxtaşırı olaraq test nümunələri paylaşacağıq.Ay ərzində 4 dəfə ardıcıl olaraq testlərin cavablarını şərh bölməsinə ilk doğru yazan izləyicilərimiz tərəfindən müsabiqəyə hazırlaşmaq üçün vəsaitlə mükafatlandırılacaq.

Məlumat üçün onu da bildiririk ki,aztest.infi saytında ( saytın istənilən məqaləsinin sonunda SINAQ İMTAHANI yazılmış yazıya tıklamaqla həmin sayta keçid əldə edə bilərsiniz.Sayta keçdikdən sonra qeydiyyatdan da keçmək lazım olacaq.)

Hər birinizə uğurlar arzulayırıq !

1. “Kurikulum” sözünün lüğəti mənası nə deməkdir? A)Təhsil, fənn

B)Təhsil pilləsi, təhsil proqramları

2. Azərbaycan Respublikası Təhsil haqqında İslahat proqramı nə vaxt təsdiq olunub?

C)13 yanvar 2009

3. Təhsil haqqında qanun nə vaxt qəbul olunub?

B)13 yanvar 2009

C)12 oktyabr 2008 D)12 avqust 1999

4. Hansı bənddə kurikulumun səciyyəvi cəhətləri düzgün göstərilib?

1. Bəzi fənnlər üzrə qiymət normaları müəyyən edilib

5. İnteqrativlik əsas prinsip kimi qəbul olunub

6.Qiymətləndirmə müəllimin subyektiv rəyinə əsaslanır

5)Kurikulum islahatını zəruri edən səbəblər hansılardır?

1. Cəmiyyətdə yeni ictimai münasibətlərin yaranması

2. Təlim prosesi ilə əlaqəli tədqiqatlar

3. Planlı iqtisadiyyatdan bazar iqtisadiyyatına keçid

4. Dünya təhsil sisteminə inteqrasiya

5. Şagirdlərin zəifliyi

6. İnformasiya əsrinin tələbləri

7. Təhsilin məqsəd və vəzifələrinə yeni baxış və yanaşmaların formalaşması

6.Nəticəyönümlülük deyəndə nə nəzərdə tutulur?

A) Təlimin şagirdlərin marağına,təlabatına uyğunluğunun nəzərə alınmasıdır.

B) Şagirdlərin idraki,ünsiyyət və psixomotor bacarıqlarının inkişaf etdirilməsidir.

C) Təlimin məzmun komponentlərinin bir-biri ilə əlaqələndirilməsidir.

D) Əvvəlcədən müəyyən edilmiş şagird nailliyyətinin nəticələr formasında əks etdirilməsidir. E)Şagirdlərin nailiyyət səviyyəsinə qoyulmuş dövlət tələbidir.

7. Təhsil islahatı neçənci illəri əhatə edir?

8) 1Azərbaycan Respublikasının Konstitusiyası nə vaxt qəbul olunmuşdur?

A)12 noyabr 1995-ci il

B)18 oktyabr 1996-ci il

C)21 avqust 1995-ci il

D)15 oktyabr 2003-cü il

E)5 noyabr 1995-ci il

9) Azərbaycan Respublikasında təhsilin inkişafı üzrə Dövlət Strategiyası neçənci ildə təsdiq edilmişdir?

A) 19 iyun 2010-cu il

B) 24 oktyabr 2013-cü il

C) 5 iyun 2006-cı il

D) 19 iyun 2009-cu il

E)15 iyun 1999-cu il

10) Tədris və təlim işi şagirdlərin maraq və təlabatlanmn ödənilməsinə, onların istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına yönəldir. Qeyd olunan fikir təlimin təşkilinə verilən tələblərindən hansının şərhidir?

A) Pedaqoji prosesin tamlığı

B) Təlimdə dəstəkləyici mühitin yaradılması

C) Təlimdə bərabər imkanların yaradılması

11.Milli Kurikulum hazırlanarkən aşağıda göstərilən prinsiplərin hansı nəzərə alınmamışdır?

12. İbtidai təhsil səviyyəsi üçün neçə fənn kurikulumu hazırlanıb?

13.Kurikulumlarda fənnin məzmunu necə verilmişdir?

A) Bacarıqlar şəklində ifadə edilən təlim nəticələri-standartlar formasında

B) Qimətləndirmə standartları şəklində ifadə edilən təlim nəticələri-standartlar formasında

C) Biliklər şəklində ifadə edilən təlim nəticələri-standartlar formasında

D) Oyun və fəaliyyət şəklində ifadə edilən təlim nəticələri- standartlar formasında

E)Bütün variantlar doğrudur.

14. Kurikulum nədir?

A) Təlimin təşkilinə qoyulan tələblər və qiymətləndirmə nümunələri toplusu

B) Təlim prosesi ilə bağlı bütün fəaliyyətlərin səmərəli təşkilinə, məqsədyönlü və ardıcıl həyata keçirilməsinə imkan yaradan konseptual sənəd.

C) Dərs nümunələri, qiymətləndirmə nümunələri və müəllimlər üçün digər metodik göstərişlər toplusu

D) Təlim metodu, forma və vasitələrin məcmusu

E)Təlimin qiymətləndirməsi ilə bağlı konseptual sənəd

15.Qiymətləndirmə standartları nədir?

A) Təhsilin müəyyən mərhələsində şagirdlərin və müəllimlərin nailiyyət səviyyəsinə qoyulan tələb.

B) Tədris ilinin sonunda şagirdlərin nailiyyət səviyyəsinə və məktəbin fəaliyyətinə qoyulan dövlət tələbidir.

C) Təhsilin müəyyən mərhələsində şagirdlərin nailiyyət səviyyəsinə qoyulan dövlət tələbidir.

D) Şagird və müəllimlərin bilik və bacarıqlarına qoyulan tələb

E)Şagirdlərin bilik və bacarıq səviyyəsinə qoyulan tələb