Konfiliktologiyadan mühazirələr

Mustahkamlash uchun savollar:

Mühazirələr Bəşirov Mirnamiq Mirəhmədağa oğlu fizika riyaziyyat elmləri namizədi, dosent Lənkəran Dövlət Universiteti – riyaziyyat informatika kafedrası. – презентация

Презентация на тему: ” Mühazirələr Bəşirov Mirnamiq Mirəhmədağa oğlu fizika riyaziyyat elmləri namizədi, dosent Lənkəran Dövlət Universiteti – riyaziyyat informatika kafedrası.” — Транскрипт:

1 Mühazirələr Bəşirov Mirnamiq Mirəhmədağa oğlu fizika riyaziyyat elmləri namizədi, dosent Lənkəran Dövlət Universiteti – riyaziyyat informatika kafedrası

2 Fizika üzrə Hidravlika Hidrostatika və hidrodinamika hidrodinamika Elektromaqnetizm Rəqslər və dalğalar Rəqslər və dalğalar Elastik mühitdə dalğalar.Dalğa tənliyi Elastik mühitdə dalğalar.Dalğa tənliyi Mexanika Mexanika-1 Mexanika-2 Radiodalğaların yayılması Radiodalğaların yayılması

3 Mühazirə mətnləri Astronomiya 1 Astronomiya 1 Astronomiya 2 Astronomiya 2 Astronomiya 3 Astronomiya 3 Astronomiya 4 Astronomiya 4 Astronomiya 5 Astronomiya 5 Astronomiya 6 Astronomiya 6 Astronomiya 7 Astronomiya 7 Astronomiya 8 Astronomiya 8 Astronomiya 9 Astronomiya 9 Astronomiya 10 Astronomiya 10 Astronomiya 11 Astronomiya 11 Astronomiya 12 Astronomiya 12 Işçi proqram Işçi proqram Bizim qalaktika Bizim qalaktika Dumanlıqlaq

5 Mühazirə mətnləri Kvant mexanikası Kvant mexanikası Nəzəri mexanika Nəzəri mexanika Elementar zərrəciklər Elementar zərrəciklər Leptonlar və adronlar Lazerlər Lazerlər Kvant-mexanikasıKvant-mexanikası muh-3 Kvant-mexanikası Kv-mex-7 Dalga optikasi-fotometriya Dalga optikasi-fotometriya

6 Optika. Atom və nüvə fizikası Mühazirə 1 Mühazirə 1 Mühazirə 2 Mühazirə 2 Mühazirə 3 Mühazirə 3 Mühazirə 4 Mühazirə 5 AMühazirə 5 A B C BC Mühazirə 5 ABC Mühazirə 6 Mühazirə 6 Mühazirə 7 Mühazirə 7 Mühazirə 8 Mühazirə 8 Mühazirə 9 Mühazirə 9 Mühazirə 10 Mühazirə 10 Mühazirə 11 Mühazirə 11 Mühazirə 12 Mühazirə 12 Mühazirə 13 Mühazirə 13 Mühazirə 14 Mühazirə 14 Mühazirə 15 Mühazirə 15 Mühazirə 16 Mühazirə 16 Mühazirə 17 Mühazirə 17 Mühazirə 18 Mühazirə 18 Mühazirə 19 Mühazirə 20 Mühazirə 21

8 Elementar zərrəciklər fizikası Mühazirə 1 Mühazirə 1 Mühazirə 2 Mühazirə 2 Mühazirə 3 Mühazirə 3 Mühazirə 4 Mühazirə 4 Mühazirə 5 Mühazirə 5 Mühazirə 6 Mühazirə 6 Mühazirə 7 Mühazirə 7 Mühazirə 8 Mühazirə 8 Mühazirə 9 Mühazirə 9 Mühazirə 10 Mühazirə 10 Mühazirə 11 Mühazirə 11 Mühazirə 12 Mühazirə 12 Mühazirə 13 Mühazirə 13 Mühazirə 14 Mühazirə 14 Mühazirə 15 Mühazirə 15

9 Elektrodinamika 1 elektrik yükü elektrik yüküelektrik yükü 2 Kulon qanunu Kulon qanunuKulon qanunu 3 intensivlik intensivlik 4 intensivlik seli intensivlik seliintensivlik seli 5 Qauss teoremi Qauss teoremiQauss teoremi 6 Gərginlik Gərginlik 7 Dipol Dipol 8 Polyarizasiya Polyarizasiya 9 Seqnetoelektrik Seqnetoelektrik 10 Tutum Tutum 11 kondensator kondensator 12 birləşmələr birləşmələr 13 enerji enerji 14 Naqilin enerjisi Naqilin enerjisiNaqilin enerjisi 15 Kondensatorun enerjisi Kondensatorun enerjisiKondensatorun enerjisi 16 Elektrostatik sahənin enerjisi Elektrostatik sahənin enerjisiElektrostatik sahənin enerjisi 17 Sabit cərəyan Sabit cərəyanSabit cərəyan 18 Om qanunu Om qanunuOm qanunu 19 Cərəyanın işi Cərəyanın işiCərəyanın işi 20 İfratkeçiricilik İfratkeçiricilik 21 Kəsilməzlik tənliyi Kəsilməzlik tənliyiKəsilməzlik tənliyi 22 E.H.Q. E.H.Q. 23 Metallarda elektrik cərəyanı Metallarda elektrik cərəyanıMetallarda elektrik cərəyanı 24 Qazlarda cərəyan Qazlarda cərəyanQazlarda cərəyan 25 Elektroliz Elektroliz 26 Kirxhof qaydaları Kirxhof qaydalarıKirxhof qaydaları 27 Klassik nəzəriyyə Klassik nəzəriyyəKlassik nəzəriyyə 28 Klassik Om qanunu Klassik Om qanunuKlassik Om qanunu 29 Coul Lens qanunu Coul Lens qanunuCoul Lens qanunu 30 Videman Frans qanunu Videman Frans qanunuVideman Frans qanunu 31 Termoelektrik hadisəsi Termoelektrik hadisəsiTermoelektrik hadisəsi 32 Peltye qanunu Peltye qanunuPeltye qanunu 33 Tomson effekti Tomson effektiTomson effekti 34 Fundamental sabitlər Fundamental sabitlərFundamental sabitlər

10 Kredit sistemi və digərləri üçün mühazirə materialları Mexanika Molekulyar fizika Molekulyar fizika Elektrik sahəsi Elektrik sahəsi Elektrik cərəyanı Elektrik cərəyanı Optika Nisbilik nəzəriyyəsi və atom Nisbilik nəzəriyyəsi və atom Arximed qüvvəsi Arximed qüvvəsi Radiofizika Atmosfer təzyiqi Atmosfer təzyiqi

12 Fizikadan və ruyaziyyatdan qısa konspektlər

1- mavzu. Pedagogik konfliktologiyaning mohiyati, obyekti, predmeti, maqsadi, vazifalari va fan sifatida paydo bo’lishi Reja

Tayanch tushunchalar: Konflikt, nizo, ziddiyat, to`qnash, ruhiy muloqot, mehnat jamoasi, konfliktli vaziyat, majaro, kayfiyat, konfliktning davomiyligi.

Pedagogik konfliktologiya fanining paydo bo`lishi va rivojlanishi

Pedagogik jarayon o`ziga xos murakkab ijtimoiy tuzilma bo`lib, shaxslararo aloqalarning doimiy jarayonidan iboratdir. Albatta, bu jarayonda ikki sub`ekt o`rtasidagi munosabatlarni ijobiy shakl doirasidan chetga chiqish holatlari ham kuzatiladi.

Pedagogik jarayonda shaxslararo munosabatlarning keskinlashuvi natijasi sifatida konfliktlarning yuzaga kelishi kuzatiladi.

Konflikt o’zi nima? Bu fan o’rganuvchi ob’ektlar nimalardan iborat? Konfliktlarni kelib c8–hiqishini, sabab va oqibatlarini o’rganuvchi fan “Konfliktologiya” bo’lib, u lotincha “conflictus” – to’qnashuv demakdir. Fan nuqtai-nazaridan ilk marotaba konfliktni ilmiy o’rganish davlat hokimiyati, jamiyat a’zolari hamda alohida ijtimoiy guruhlar orasidagi ziddiyatlarni o’rganishdan boshlangan. Keyinchalik ilmiy qiziqishlarni ortib borishi bilan ijtimoiy, siyosiy, milliy, guruhlararo va shahslararo konfliktlar fan ob’ektiga aylana boshladi. Konfliktologiya XX asrning ikkinchi yarmidan boshlab fan sifatida shakllana boshlagandan so’ng, jamiyatda konfliktning tutgan o’rni o’rganish jamiyat hayotida juda muhimligi sababli, etnik va guruhlararo konfliktli munosabatlarni o’rganish, sistematik asosda ularni tahlil qilish va o’zaro to’g`ri echimga kelish zaruriy ehtiyojlardan biriga aylandi.

Konflikt har bir inson hayotining ajralmas qismi. Hech bir inson konfliktlardan o`zini “kafolatlanganman” deb ishonch bilan ayta olmaydi. Har birimiz bolalik davrlarimizdan konflikt vaziyatlarga tushamiz va bu holatlardan chiqib ketish yo`l va usullarini qidiramiz. Konflikt ijtimoiy xodisa ekanligi haqida. Konflikt rivojidan har bir inson, yaqin qarindoshlar, mehnat jamoasi o`rtasidagi tinch va totuvlikka asoslangan osuda hayot tarzi zarar ko`rishi mumkinligi haqida ma`lumot berish.

Pedagogik konflikt – pedagogik jarayonda shaxslararo munosabatlarning keskinlashuvi natijasi sifatida yuzagi keluvchi muammoli vaziyatdir. Pedagogik konfliktlarning quyidagi shakllari yuzaga keladi:

Pedagogik konfliktologiyaning predmeti – ta`lim jarayonidagi ziddiyatlar haqida faktlar, ularning paydo bo`lish mexanizmi va qonuniyatlari, ularni rivojlanishi va yakunlanishidir.

Pedagogik konfliktologiyaning ob`ekt – ta`lim tizimidagi tizimli, vaziyat va natijali ziddiyatlar.

Pedagogik konfliktologiya fanini o`qitishdan maqsadi – bo`lajak o`qituvchilarni zamonaviy pedagogik konfliktologiya asoslariga doir bilimlar bilan qurollantirish. Shu bilan birga yoshlarga hayotdagi konfliktlar bo`yicha keng nazariy va amaliy bilimlar berish orqali yoshlarni jamiyatda mustaqil va faol fuqaro sifatidagi ishtiroki uchun zamin yaratish, boshqa insonlar bilan tabiiy bo`lgan turli ijtimoiy, iqtisodiy, ma`naviy-ruhiy, psixologik muloqotlarda ular ongi, tafakkuri va axloqida kamtarlik, mehribonlik, halollik, samimiylik, to`g`riso`zlik, vijdoniylik, o`z so`zida turish kabi xislatlarni shakllantirishdan iborat.

Pedagogik konfliktologiya fanining vazifalari:

– gumanitar fanlar sohasi sifatida uning ob`ekti va predmetidagi izlanish va asosiy kategoriyalari haqida talabalarda tasavvurlarni shakllantirish;

– pedagogik faoliyatning insonparvarlikka yo`naltirilganligini ochib berish;

– konfliktlarni bartaraf etish va oldini olish, echimini topishning asosiy shakl va usullarini egallash;

– pedagogik konfliktning qonuniyatlari va omillari haqida to`liq tasavvurni shakllantirish;

– pedagogik konfliktli vaziyatlarni tahlil qilish va tushunish, umumiy ilmiy yondashishni aniqlay bilishdan iboratdir.

Mustahkamlash uchun savollar:

1. Konfliktning o`zi nima?

2. Pedagogik konfliktologiyaning fan sifatida rivojlanishi.

3. Har bir inson o`zini konfliktlardan doimiy muhofaza qilganman deb ayta oladimi?

4. Pedagogik konfliktologiyaning maqsadi nima?

5. Pedagogik konfliktologiyaning vazifalari qanday?

1. Axmedova M.T. Pedagogik konfliktologiya.-T.: TDPU, 2014.-304 b.
2. Ibragimov X., Yoldoshev U. va boshqalar. Pedagogik psixologiya.-T.: O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2009 y.-400 b.
3. Xoliqov A. Pedagogik mahorat.-T.: Iqtisod-moliya, 2011 y.-420 b.

Do’stlaringiz bilan baham:

Ma’lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2023
ma’muriyatiga murojaat qiling

Pedagogik konfiliktologiya

Pedagogik konfliktologiya fanining maqsad va vazifalari, bo’lajak pеdagоglarni pеdagоgik jarayonda yuzaga kеladigan kоnfliktlar, ularning оldini оlish yo’llari bilan tanishtirish, vazifasi – ta`lim-tarbiya jarayonida bo’lajak o’qituvchilarini pеdagоgik kоnfliktlarning nazariy asоslariga оid bilimlar bilan qurоllantirish, pеdagоgik kоnfliktlarning оldini оlish uchun zarur ko’nikmalarni shakllantirish, pеdagоgik kоnfliktlarni hal etish stratеgiya va usullarini qo’llay оlish malakasini hоsil qilishga oid nazariy va metodik tavsiyalar berish.

Pedagogik konfliktologiya fanining maqsad va vazifalari, bo’lajak pеdagоglarni pеdagоgik jarayonda yuzaga kеladigan kоnfliktlar, ularning оldini оlish yo’llari bilan tanishtirish, vazifasi – ta`lim-tarbiya jarayonida bo’lajak o’qituvchilarini pеdagоgik kоnfliktlarning nazariy asоslariga оid bilimlar bilan qurоllantirish, pеdagоgik kоnfliktlarning оldini оlish uchun zarur ko’nikmalarni shakllantirish, pеdagоgik kоnfliktlarni hal etish stratеgiya va usullarini qo’llay оlish malakasini hоsil qilishga oid nazariy va metodik tavsiyalar berish.