Müəllimlər günü
Əksinə, öyrənmə prosesinin bitmədiyini və hər gün biliklərini zənginləşdirmək üçün yeni bir fürsət olduğunu bilir, xüsusən də müəllimi onlarla ünsiyyət qurmaqdan öyrənməli olduğu çox şey olan şagirdləri ilə əlaqə qurarkən.
Müəllimlər Günü üçün 8 Çıxış (Emosional)
səni tərk edirəm müəllimlər günü üçün çıxışlar Bu, onu o tarixdə və ya təqaüdə çıxmaq və ya fərqlənmək kimi digər xüsusi hadisələrdə inkişaf etdirmək üçün sizi ruhlandıracaq.
Müəllimlər ilhamlandırır və həyəcanlandırır, buna görə də hər bir söz şagirdlərinin dərinliklərinə çatmaq və onlarda təkcə təhsil təlimlərində deyil, həm də gündəlik həyatlarında motivasiya oyatmaq üçün vacibdir.
Pixabay tərəfindən rawpixel tərəfindən çəkilmiş şəkil
Müəllimlər Günü 20 -ci əsrdə doğulmuş və bütün dünyada geniş yayılmış bir bayramdır. Ölkənin təhsili üçün böyük əhəmiyyət kəsb edən bəzi müəllimlərin xatirəsinə bu tarixin konkret tarixi yoxdur.
- 1 Müəllimlər Günü Nitqi
- 1.1 Xidmət peşəsi
- 1.2 Yaşamaq üçün müəllim deyilsən, müəllim olmaq üçün yaşayırsan
- 1.3 Bilik işığını vermək və doğmaq üçün peşə
- 1.4 Bəşəriyyətin ən əhəmiyyətli sənətlərindən biridir
- 1.5 Valideynlər ilk müəllimlərdir
- 1.6 Təhsilin əhəmiyyəti
- 1.7 Paradiqmaların xaricində
- 1.8 Həyat məktəbi
Müəllimlər günü üçün nitq
Xidmət peşəsi
Sasin Tipchai tərəfindən Pixabay tərəfindən çəkilmiş şəkil
Bu gün, belə bir əhəmiyyətli işi tanımaq və tələbələrlə müəllimlər arasında qarşılıqlı minnətdarlığımızı bölüşmək böyük bir sevincdir. Şagirdlər, öyrənmə səyahətlərini inkişaf etdirmək və dəstəkləmək üçün müəllimlərinə güvəndikləri kimi, müəllimlər də onlara gözəl çağırışımıza borcluyuq.
Müəllim olmaq bir peşədir, peşəmizi hər gün inamla və ehtirasla həyata keçiririk, nəinki biliklərimizi şagirdlərə ötürmək, həm də onu necə qurmağı öyrətmək.
Tədris xoşbəxtliyin sinonimidir, bunu sinifdə yerinə yetirməklə yanaşı, saysız -hesabsız müxtəlif fəaliyyətlərdə edirik, çünki biz gənclərimizin böyüməsini və öyrənməsini dəstəkləyərək ölkəmizin gəncliyinə xidmət etmək peşəsi ilə dünyaya gəlmişik. dinamik cəmiyyət.
Öyrənmək, bilmək və bilmək istəyən şagirdlərlə bir sinifdə biliklərimizi ifadə edərkən və əldə edərkən peşəmizi həyata keçirmək bizim üçün bir zövqdür. Çünki məlumat yayılmadıqda və ötürülmədikdə dəyərsizdir.
Əsl müəllim hər zaman gülümsəyərək və səmimi bir iradə ilə kömək edir, ruh halını şagirdlərinə ötürür və onlarda yalnız bilik deyil, həm də dəyərlər aşılayır; müəllim, öyrənmək və tənqidi düşüncəli bir vətəndaş olmaq istəyini təşviq edən sağlam özünə hörmətini inkişaf etdirmək üçün müsbət bir imic qurmağa kömək edir.
Samuel Arango; Kolumbiyalı yazıçı yaxşı bir müəllimi belə bir müəllim olaraq təyin edir: “dəyərli olan ən yaxşı və demək olar ki, yeganə sülh prosesinin öyrətmək olduğunu bilir”.
Yaşamaq üçün müəllim deyilsən, müəllim olmaq üçün yaşayırsan
Yalnız başqaları üçün yaşayanı müəllim adlandırmaq olar. Böyük tarixçi və yazıçı Henri Adams deyir: “Müəllim əbədiyyət üçün işləyir. Onların təsirinin harada bitəcəyini heç kim proqnozlaşdıra bilməz “. Müəllimlər olmasaydı, mən nə müəllim olardım, nə də mühəndis, tibb bacısı, elm adamı və ya hüquqşünas olardım, amma hər şeydən əvvəl, cəmiyyətdə biliyin və yaxşı dəyərlərin dəyərini az adam dərk edərdi. .
Müəllim verən varlıqdır və verməkdən yorulmur, çünki bunun üçün yaşayır. Müəllim olaraq iki şəkildə təhsil verə bilərik: necə qazanc əldə etməyi və ya necə yaşamağı öyrətmək; hər iki cəhət bu cəmiyyətin vətəndaşlarının inkişafı üçün vacibdir.
Yaşadığımız dövrdə elm, texnologiya, mədəniyyət, dəyərlər və mövcud kontekst meyarları olan insanları yetişdirməliyik. Biliyin özündən daha vacib olduğunu başa düşən insanlar, onu necə qidalandırmaq, düzəltmək, qərar qəbul edərkən tətbiq etmək və hər şeydən əvvəl onu biliyin rəyi ilə qidalanmaq üçün ötürməkdir.
Bu gün burada, sizdən əvvəl, Müəllimlər Günü kimi xüsusi bir günü qeyd etmək üçün bir araya gələrək böyük epistemoloq Jean Piagetin doğru və indiki sözlərini xatırlatmaq istəyirəm:
“Təhsilin əsas məqsədi, başqa nəsillərin etdiklərini təkrarlamaqla kifayətlənmədən, yeni şeylər edə bilən kişilər yaratmaqdır; yaradıcı, ixtiraçı və kəşf edən insanlar. Təhsilin ikinci məqsədi, onlara təklif olunan hər şeyi yoxlaya bilən və qəbul etməyən tənqidi düşüncələri formalaşdırmaqdır “.
Bilik işığını vermək və doğmaq üçün peşə
Müəllimlər Gününü qeyd etmək, gözəl təhsil işini tanımaq və ona hörmət etmək üçün bir yoldur; Bu həyat tərzi, həm peşə ilə məşğul olan, həm də tələbə kimi diqqətini həsr edən hər bir varlıqda iz buraxır.
Bu anı, bu məkanı və diqqətinizi müəllim kimi peşəmizin hədiyyəsinə, bilik işığını vermək, ortaya çıxarmaq, kəşf etmək, yaratmaq, öyrətmək, özünü tanımaq və heyran etmək üçün təşəkkür etmək istəyirəm.
Sən yalnız bir səbəbdən müəllimsən, çünki gələcəyimizə inandığın üçün, hazırladığımız hər hansı səviyyədəki insanları öyrətməklə.
Müəllim deyilsən, çünki bir iş üçün çalışırsan, biz dünyaya çevrilmənin yeganə vasitəsi olaraq insana, cəmiyyətə və hər şeydən əvvəl təhsilə inandığımız üçün.
Müəllim olmaq bir vəzifənin, vəzifənin ötəsindən keçir; Müəllim olmaq, gündəlik öyrətmək və öyrətməklə öyrənməkdən irəli gələn bir həyat tərzi seçməyin məhsuludur. İşimizi mümkün edən insanlarla empatiya qurmaq, seçdiyimiz şeyi etmək ümidini və sevincini hiss etmək və ötürmək.
Və nəhayət, mükafat vacib olsa da, ən dəyərli şey deyil, çünki biz müəllimik, çünki işimizin nəticəsindən daha böyük bir məmnuniyyət yoxdur, nə də bizə verdikləri tanınmadan daha dəyərli mükafat, bu tanınma aktıdır. bir müəllimin ümid edə biləcəyi ən yaxşı mükafat. Çox sağ ol
Bəşəriyyətin ən əhəmiyyətli sənətlərindən biridir
Müəllim, müəllim, tərbiyəçi və müəllim sözləri düşünmək üçün səbəbdir, izah olunur və bir -birindən fərqlənir. Onları bir -birinin sinonimi olaraq eşitmişəm və oxumuşam, lakin hər bir sözü tədris kontekstində fərqli bir addım atan tarixçi Jaime Alvarez Llanosla razıyam.
Vlvarez Llanos üçün müəllim peşə rolunu yerinə yetirən, müəllim pedaqoji rol oynayan, digər tərəfdən tərbiyəçi sosial vəzifəni yerinə yetirən və nəhayət müəllim müəllimliyə insani bir ölçü verən bir insandır. və onu Onun həyat tərzinə çevirir.
Bununla deyə bilərik ki, hər müəllim, professor və ya pedaqoq müəllim olmağı bacarmır. Öyünməyi bir kənara qoyaraq, təvazökarlığı bir kənara qoyaraq əminəm ki, bu gün bu gün hörmət qazananların hamısı özüm də daxil olmaqla həqiqi müəllimlərdir.
Ancaq bu, etdiyimiz işin ən yaxşısı olduğumuz üçün deyil, ən müdrik və sertifikatlı olduğumuz üçün deyil, hamımızın etdiyimiz işlərə qəlbimizi qoyduğumuz üçün. Həvəslə biliklərimizi ötürməyin bəhrəsini əldə edə bilirik ki, bu da daha çox məlumatı geri qaytarmaq və hər gün öyrənmək, kəşf etmək və yaratmaq istəyimizi oyatmaq, məşğuliyyətimizə məna verənlər: tələbələrimiz.
Albert Einstein demişdir: “Müəllimin ən əhəmiyyətli sənəti şagirdlərində bilmək və yaratmaq sevincini necə oyatmağı bilməkdir.”
Müəllimlərimizin etdikləri işlər başlığımızın hüdudlarından kənara çıxır, bilik sevincini oyatmaqdan ibarətdir və buna nail olduğumuz zaman sevincimiz daha böyükdür, bununla da özümüzü həmişə etdiyimizi etməyə davam etməyə həvəsləndiririk.
İlk müəllim valideynlərdir
Uşaqlığımızda valideynlər ilk müəllimlər, evlər isə ilk məktəbimizdir, onlar bizə örnəkdirlər, ilk biliyi aşılayanlardır.
Ev təhsili hər hansı bir insanın əsasını təşkil edir və dəfələrlə uşaqlarımıza evdə təhsil vermək, hörmət, nəzakət, səxavət kimi dəyərləri təbliğ etmək, bilik yolunu açmaqla bağlı olan məsuliyyətin fərqində deyilik. məktəbə girdikləri vaxt.
Təhsilin bütün səviyyələrində və xüsusən də ilkin mərhələdə, ətrafınızdakı dünyanı kəşf etmək üçün həyatının hər tərəfində motivasiyaya ehtiyacı olan kiçik bir vətəndaşın, uşağın ayrılmaz inkişafına töhfə vermək üçün müəllimlərlə ailə arasında birgə iş tələb olunur. .
Məhz bu anda müəllimin fiquru aparıcı rol oynayır, ilk müəllimini, uşaq bağçasından olanı kim xatırlamır?
İstər yaxşı, istər pis olsun, həyatımıza damğa vuran müəllimlərin xatirələri və təlimləri həmişə yada düşür.
Təhsilin əhəmiyyəti
Bir ölkənin zənginliyinin iqtisadi göstəricilərlə və ya inkişaf etdiyi texnoloji inkişaflarla ölçülmədiyini söyləyən bir çox filosof və mütəxəssis var. Cəmiyyətin əsl sərvəti, üzvlərini tərbiyə etməkdədir.
Pulsuz, pulsuz və keyfiyyətli təhsilə zəmanət vermək hər bir hökumət üçün prioritet olmalıdır, lakin bunun üçün peşə sahibi, insan keyfiyyətləri və müəllimlik sevgisi olan müəllimlərin hazırlanmasına sərmayə qoymalı, eyni zamanda ən ədalətli və ədalətli yol.düşdükləri böyük işlə mütənasibdir.
Yaxşı müəllim bilir ki, o, həqiqətin mütləq sahibi deyil, bütün biliyə sahibdir.
Əksinə, öyrənmə prosesinin bitmədiyini və hər gün biliklərini zənginləşdirmək üçün yeni bir fürsət olduğunu bilir, xüsusən də müəllimi onlarla ünsiyyət qurmaqdan öyrənməli olduğu çox şey olan şagirdləri ilə əlaqə qurarkən.
Məhz bu dialoq sayəsində müəllim, şagirdlərinin tərbiyə edilməsinin əslində cəmiyyətdə onların tərəqqisi üçün yığılmış bir toxum səpdiyini başa düşür.
Müəllimlər qrammatika, riyaziyyat və elm öyrətməklə yanaşı, ailənin nüvəsində əldə etdiyi dəyərləri gücləndirərək etika və əxlaqa malik vicdanlı vətəndaşlar formalaşdırmalıdır.
Təhsil təhsili zamanı əldə edilən bütün biliklər, akademik hazırlığından asılı olmayaraq hər bir insanın əhəmiyyətini verən, özünə və ətrafındakılara hörmət edən tənqidi insanların formalaşmasına kömək etməlidir.
Paradiqmalardan kənarda
Təhsildə şagirdlərin xüsusiyyətlərinə uyğunlaşmaq üçün modellər və paradiqmalar hazırlanmışdır. Bununla birlikdə, təlimin böyük vəzifəsi təhsilin hüdudlarını və psixoloji anlayışlarını aşır.
Hər bir müəllim, hər bir fərdin tamamilə fərqli olduğunu və öz keyfiyyət və xüsusiyyətlərinə sahib olduğunu başa düşərək şagirdlərinin qabiliyyət və bacarıqlarını artırmalıdır.
Uşaqlar, gənclər və ümumiyyətlə şagirdlər, ətraf mühitə uyğunlaşmağa icazə verərək, sosiallaşmanı təşviq edərək, şəxsiyyətin inkişafına töhfə vermək üçün müəllimlərinin bacarıqlarını digər yaşıdları ilə müqayisə etmədən qiymətləndirdiyini hiss etməlidirlər. onlara təhsil təhsillərində rol qəhrəmanı vermək.
Müəllim şagirdlərini yalnız dərsləri dinləmək və kopyalamaq üçün olan bir qrup passiv insanlardan daha çox öyrənməkdə fəal vasitəçi etməlidir.
Bu şəkildə deyildiyi kimi, tərbiyəçinin işi heç vaxt bitmir, məktəb daxilində və xaricində nümunəsi ilə şagirdlərinə nümunə olmağa davam edir, biliklərini verdiyi hər kəs üçün həyatın bir istinadıdır.
Buna görə də, xəndəkimizdən nə olursa olsun, düşündüyündən daha çox uşağı olan, hər gün şagirdlərinin rifahı üçün qayğı göstərən, bir şeyin nə vaxt səhv olduğunu bilən bir müəllimin işini əsla qiymətləndirməməliyik. Onlarla birlikdə, kömək əlini uzadaraq sözlərini həvəsləndirir və problemlərini dinləyir.
Bu səbəbdən uzun illərdir ki, hər bir cəmiyyətin təməl sütunu olan bu karyeranı həyata keçirməyə hazırlaşan müəllimlərin, təhsil işçilərinin əməyini tanıyırıq və tərifləyirik, eyni zamanda bir peşə öyrətmək üçün öz sahəsindən töhfə verən hər kəsin əməyini vurğulamalıyıq. , yol göstərin və nümunə ilə öyrədin.
Həyat məktəbi
Ailədən, cəmiyyətdən, işdən, universitet təhsili almadan özünü öyrətməyə, biliklərini paylaşmağa həsr edən, amma hər şeydən əvvəl olduğu yerdə mənəvi böyüməyə töhfə verən bir çox insan var: həyat məktəbi.
Bu insanları, daha yaxşı bir dünya etmək üçün varlıqlarının təvazökarlığından bildiklərini bölüşmək üçün fitri bir peşəyə sahib olduqlarını da tanıyırıq.
Bu gün hər gün müəllim deyilən insanlara təşəkkür edirəm, həqiqətən təşəkkür edirəm demək istəyirik.
Biliklərini bölüşmədən və xüsusən də sabahın kişilərinə və qadınlarına təhsil verdikləri üçün siniflərindən daha yaxşı bir cəmiyyət qurduqlarına inandıqları üçün ayağa qalxanlara, səylə ölkələrimizi yüksəldəcəklərə. , iş, fədakarlıq və mənəvi. Müəllimlər gününüz mübarək!
İstinadlar
- Iriarte, M. (2011) Təhsil haqqında alıntılar. Yenidən əldə edildi: incress.com
- Caldeiro, G.P. Müəllimlər günü üçün mövzular. Yenidən əldə edildi: Educacion.idoneos.com
- Hernández, G. (2013) Müəllim, müəllim, tərbiyəçi və müəllim. Elheraldo.co saytından bərpa edildi
- Təhsil və müəllimlər haqqında məşhur ifadələr və sitatlar. Mundifrases.com saytından bərpa edildi
- Castañeda, M. Müəllimlər gününə həsr olunmuş çıxış. Bərpa olundu: biblio.juridicas.unam.mx
Müəllimlər günü
Xətai Rayonunda 5 oktyabr-Müəllimlər günü qeyd olunub. Tədbirdə rayon İcra Hakimiyyətinin başçısı Rafiq Quluyev, rayon prokuroru Sərdar İmanov, YAP Xətai rayon təşkilatının sədri Vüqar Rəhimzadə, Bakı Şəhər İcra Hakimiyyətinin şöbə müdiri Elmin İmanov və Təhsil Nazirliyinin şöbə müdirinin müavini Orxan Abbasov, rayon İcra Hakimiyyətinin nümayəndələri, məktəb direktorları, müəllimlər, şəhid ataları, rayon ağsaqqalları və ziyalılar iştirak ediblər.
“Unikal” xəbər verir ki, tədbir iştirakçıları Ulu Öndər Heydər Əliyevin abidəsini ziyarət ediblər. Buradaca qeyd olunub ki, müəllim zəhmətini daim yüksək qiymətləndirən Ulu Öndər Heydər Əliyevin özü, sözün əsl mənasında, böyük müəllim idi. Daha sonra tədbir rayon ərazisində yerləşən şadlıq sarayların birində davam etdirilib.
Tədbirdə çıxış edən rayon İcra Hakimiyyətinin başçısı Rafiq Quluyev qeyd edib ki, təhsilə dövlət qayğısı ilbəil daha da artır. Belə ki, cənab Prezidentin imzaladığı Dövlət Proqramına əsasən rayonda yerləşən demək olar ki, bütün məktəblər, uşaq bağçaları əsaslı şəkildə, müasir standartlara uyğun təmir olunur, idman meydançaları tikilir, idman avadanlıqları, fizika, kimya labaratoriyaları ilə təmin olunurlar. Bütün bunlar bir daha ondan xəbər verir ki, Ulu Öndər Heydər Əliyev tərəfindən təhsilə göstərilən diqqət və qayğı bu gün möhtərəm Prezidentimizin İlham Əliyevin və Heydər Əliyev Fondunun prezidenti Mehriban xanım Əliyevanın da daim diqqət mərkəzindədir.
Əldə olunan nətcələrdən söz açan İcra Hakimiyyətinin başçısı bildirdi ki, rayonumuz hər zaman təhsil sahəsində böyük nailiyyətlərə imza atıb. Ötən tədris ili də istisna olmayıb. Belə ki, 2021-2022-ci tədris ilində Ali məktəblərə sənəd verən 2861 nəfər məzundan, 2243 nəfəri (77%) tələbə adını qazanmış, 285 nəfər isə xarici universitetlərə qəbul olmuşdur. Bu da Siz müəllimlərin, təhsil işçilərinin gərgin əməyinin bəhrəsidir. Keçən il bu rəqəm 75% olub. Bu il də keçən il olduğu kimi rayonumuzun ali məktəblərə qəbul faizi şəhər göstəricisindən yüksək olub. 50 nəfər məzunumuz 650 baldan yuxarı bal toplayıb, 4 məzunumuz isə məktəbi qızıl medalla, 210 məzunumuz fərqlənmə atestatı ilə bitirərək Ali məktəblərə daxil olublar. 287 nömrəli Zəkalar liseyinin şagirid İsgəndər Murad Nazim oğlu və Abbasova Aysel Faiq qızı Prezident təqaüdünü layiq görülüblər. Ali məktəblərə qəbul zamanı Xətai rayonunda 2 məktəb 100% nəticə, 4 məktıb isə 98% nəticə göstərmişdir. Möhtərəm Prezidentimiz İlham Əliyevin Sərəncamı ilə 2 müəllimimiz “Əməkdar müəllim, 1 müəlliməmiz “Tərəqqi medalı”, 2 şagirdimiz “Respublika Fənn olimpiyadası I yer”, 2 şagirdimiz SASMO (Singapur Beynəlxalq riyaziyyat olimpiyadası) I və II yer, 2 şagirdimiz Kenken Yapon məntiq riyaziyyat olimpiyadasında II və III yer, 2 şagirdimiz Lütfizadə adına Məntiq Olimpiyadası III yer, 3 şagirdimiz 8-ci Amerika Beynəlxalq Riyaziyyat Olimpiyadası l yer, 6 şagirdimiz isə Beynəlxalq Sten Olimpiyadası l yerə layiq görülüblər.
Digər çıxış edənlər Prezidenti cənab İlham Əliyevin səyləri nəticəsində son illər ərzində respublikamızda tikilən və əsaslı təmir olunan təhsil müəssisələri, təhsil işçilərinin sosial müdafiəsinin möhkəmləndirilməsi istiqamətində atılan addımlar, Azərbaycan təhsilinin inkişafında böyük rolu olan Azərbaycan Respublikasının Birinci vitse-prezidenti Mehriban xanım Əliyevayanın gördüyü işlərdən danışıblar.
Tədbirin sonunda Xətai Rayon İcra Hakimiyyəti tərəfindən əməkdə fərqlənmiş və yüksək nəticələr əldə etmiş məktəblərin müəllimlərinə qiymətli hədiyyələr və fəxri fərmanlar təqdim olunub.
Müəllim Günü
Hər il oktyabrın 5-i bütün dünyada Müəllim Günü kimi qeyd olunur. Bu gün müəllimlər öz peşə bayramlarını keçirirlər.
Hər kəs özünün ibtidai məktəbdə, birinci sinifdə oxuduğu illəri xoş xatirə kimi anır və bu xatirələrdə ən əziz yeri, əlbəttə ki, ona sevgi və qayğı ilə qələm tutmağı, yazı yazmağı, kitab oxumağı öyrədən müəllim tutur.
Müəllimlik dünyada ən çətin, eyni zamanda ən şərəfli və ən ğözəl peşədir.
Bu gözəl və şərəfli işin dəyərini bilən əcdadlarımız həmişə müəllimə hörmətlə yanaşmışlar.
Müəllimlər şagirdlərin dərin və hər tərəfli bilik almaları, yaşadıqları dövrün problemlərindən baş çıxarmaları üçün bütün bilik və bacarıqlarını sərf edirlər. Valideynlə bərabər, bəlkə də, ondan daha çox, uşağın hər cür şıltaqlığına, əziyyətinə dözmək, kədəri ilə kədərlənib, sevinci ilə sevinmək müəllimlərin üzərinə düşən ağır yükdür.
Müəllim əməyinin nəticəsində cəmiyyət formalaşır, savadlı, bilikli, geniş dünyagörüşlü, nümunəvi əxlaqa malik insanlar yetişir.
Bu insanlar isə cəmiyyəti daha da inkişaf etdirir. Hazırda dövlətimizin müstəqilliyinin möhkəmlənməsində fəal iştirak edən insanlar məhz müəllim əməyinin yetirmələridir.
Müəllimlər yeni cəmiyyət quruculuğunun memarlarıdır. Hər birimizin layiqli vətəndaş kimi yetişməyində müəllimlərimizin əvəzsiz xidmətləri olmuşdur.
Ümummilli liderimiz Heydər Əliyev həmişə müəllim əməyini yüksək qiymətləndirmiş, müəllim haqqında xoş sözlər söyləmişdir. O, öz müəllimlərini minnətdarlıqla xatırlayar, onların xidmətləri haqqında ürəkdolusu danışardı. Heydər Əliyev ölkəmizə rəhbərlik etdiyi bütün dövrlərdə həmişə müəllimə hörmət və ehtiramla yanaşmış, onların maddi vəziyyətinin, rifah halının yaxşılaşdırılması qayğısına qalmışdır. O, deyirdi: “Hər birimizdə müəllimin hərarətli qəlbinin bir zərrəciyi vardır. Məhz müəllim doğma yurdumuzu sevməyi, hamının rifahı namınə vicdanla işləməyi müdrikliklə və səbirlə bizə öyrətmiş və öyrədir”.
Bütün bu xüsusiyyətləri özündə cəmləşdirən dahi müəllim saydığım akademik Qara Mustafayevdir. O, sözün həqiqi mənasında müəllimlik peşəsinin ən yüksək zirvəsində duran insandır!
- Азербайджан
- Azərbaycan
- Учитель
- Преподаватель
- Баку
- Проекты
- 300 ИнтеЛлектуальных школ
- Проект Хочется праздника
Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.