Aktiv Və Passiv Hesab Nədir

Если нужно использовать в прошедшем времени модальный глагол, то этот глагол, как и глаголы haben, sein, употребляется в Präteritum. В Perfekt модальные глаголы не употребляются.

Пассивный залог: Passiv Präsens

Пассивный залог используется, когда важен сам процесс, а не человек, который производит эту деятельность.

• Das Buch wird gelesen. (Книгу читают.)

В этом предложении “Buch” (книга) является объектом, а “wird gelesen” (читать) – действием.

В Passiv Präsens часто нет активного субъекта, поэтому непонятно, кто совершает это действие.
Сравним это предложение с аналогичным предложением в активном залоге:

• Man liest das Buch (Книгу читают.)

Мы видим, что значение двух предложений одинаковое, но в активном залоге есть подлежащее (безличное местоимение man, которое не переводится на русский язык), и акцент сместился с процесса на производителя действия.

Другой пример для сравнения:

• Aktiv: Die Mitarbeiter parken den Firmenwagen auf dem Firmenparkplatz. (Сотрудники паркуют служебный автомобиль на служебной парковке.) – Здесь важно не само действие, а акцент на сотрудниках, которые производят это действие.
• Passiv: Der Firmenwagen wird (von den Mitarbeitern) auf dem Firmenparkplatz geparkt. (Служебный автомобиль паркуется сотрудниками на служебной парковке.) – В этом предложении важен сам процесс.

Aktiv

Die Mitarbeiter parken den Firmenwagen auf dem Firmenparkplatz.

Nominativ Akkusativ

Passiv

Der Firmenwagen wird ( von den Mitarbeitern ) auf dem Firmenparkplatz geparkt.

Nominativ ( von + Dativ )

! Примечание : Akkusativ из предложения в Aktiv становится подлежащим (Nominativ) в Passiv , а подлежащее в Aktiv превращается в Passiv в конструкцию von + Dativ .

В предложениях без Akkusativobjekt в Aktiv в пассивном залоге используется местоимение es:

Если в предложении есть еще одно обстоятельство, то es выпадает, а это обстоятельство становится на первое место:

• Die Leute singen im Chor. → Im Chores wird gesungen.

Еще одно значение пассивного залога: когда мы хотим выразить очень категоричные побуждения:

• Hier wird nicht geraucht! (Здесь не курят!)
• Im Unterricht werden keine Smartphones benutzt! (На занятиях смартфонами не пользуемся!)

Образование Passiv Präsens

Passiv Präsens образуется при помощи глагола werden и Partizip II.

При этом глагол werden стоит на 2 месте, а Partizip II в конце предложения.

Personalpronomen

werden

Beispiel

Ich werde untersucht. (Меня обследуют)

Du wirst angerufen. (Тебе звонят)

Das Paket wird heute geliefert. (Посылку доставят сегодня)

Wir werden interviewt. (У нас берут интервью)

Ihr werdet angenehm überrascht. (Вас приятно удивят)

Sie werden gut bedient. (Их хорошо обслуживают)

Sie werden bald informiert. (Вас скоро проинформируют)

Курс немецкого А2.1 онлайн

• количество групповых занятий – 30 (тридцать) 90-минутных занятий (60 ак.часов) /15 недель, 2 раза в неделю.
• цена курса 450 евро/15 евро занятие (возможна оплата ежемесячными платежами)
• расписание: 11 апреля 2023 – 21 июля 2023, вт и пт 18.00-19.30 нем. время .
• свободных мест нет

• занятия проходят онлайн в zoom.
• предоставляется доступ к онлайн-платформе с домашними заданиями и материалами.
• группа в телеграм.

Курс немецкого А2.2 онлайн

• количество групповых занятий – 30 (тридцать) 90-минутных занятий (60 ак.часов) /15 недель, 2 раза в неделю.
• Цена курса 450 евро/15 евро занятие (возможна оплата ежемесячными платежами)

• занятия проходят онлайн в zoom.
• предоставляется доступ к онлайн-платформе с домашними заданиями и материалами.
• группа в телеграм.

Курс немецкого А2 онлайн (подготовка к экзамену)

• 5 занятий в группе по 90 минут (10 ак. часов).
• цена курса 75 евро.

• занятия проходят онлайн в zoom.
• предоставляется доступ к онлайн-платформе с домашними заданиями и материалами.
• группа в телеграм.

Курс немецкого А2 онлайн (разговорный)

Для кого курс? Вы сдали экзамен или прошли уровень А2, но хотите повторить основные темы уровня А2, чтобы увереннее себя чувствовать на уровне В1.

• количество групповых занятий – 8 (восемь) 90-минутных занятий (16 ак. часов).
• цена курса 120 евро /15 евро занятие.

• занятия проходят онлайн в zoom.
• предоставляется доступ к онлайн-платформе с домашними заданиями и материалами.
• группа в телеграм.

Онлайн-тест по теме “Пассивный залог: Passiv Präsens”

Грамматика немецкого A2

Глаголы sitzen/setzen, stehen/stellen, liegen/legen, hängen

Часто у начинающих изучать язык сложности возникают с разграничением глаголов sitzen/setzen, stehen/stellen, liegen/legen, hängen.

Эти глаголы употребляются с предлогами, которые могут употребляться и с дательным, и с винительным падежом (Wechselpräpositionen).

Значение глаголов с приставками для уровня А2

Значение глагола зависит от значения приставки. Ниже представлен список глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками для уровня А2 и их значение.

Склонение личных местоимений в Akkusativ

Местоимения заменяют имена существительные.

Склонение личных местоимений в Dativ

Для того, чтобы правильно использовать личные местоимения в дательном падеже, необходимо знать:

1) на какую форму они меняются (см. таблицу ниже),

2) знать основные глаголы, после которых идет употребляется дательный падеж.

Склонение прилагательных после неопределенного артикля

Прилагательные стоят перед существительными. У прилагательных есть окончания, которые показывают род, число и падеж. Окончания прилагательного зависит от слова, стоящего перед ним, например артикля.

Склонение прилагательных после определенного артикля

Если перед прилагательным стоит определенный артикль der / das / die / die (Pl), который показывает род, число и падеж, то у прилагательного может быть только два окончания -e или -en. Прилагательное не дублирует окончание определенного артикля.

Склонение прилагательных без артикля

Прилагательные без артикля и сопровождающего слова употребляются в объявлениях для экономии места, а также в пожеланиях.

Придаточные предложения причины с союзом weil

Предложения с союзом weil (так как / потому что) указывают на причину, т.е. отвечают на вопрос warum? (почему?) и являются придаточными предложениями:

Ich wohne gerne auf dem Land, weil es hier viel Natur gibt.

Я с удовольствием живу в деревне, потому что здесь много природы.

Придаточные предложения с союзом dass

Предложения с союзом dass (что) являются придаточными предложениями.

Придаточные предложения с союзом wenn

Предложения с союзом wenn (когда/если) называют время или условие, т.е. отвечают на вопросы wann? (когда?) или unter welcher Bedingung? (при каком условии?) и являются придаточными предложениями:

Meine Freunde besuchen mich immer, wenn sie Zeit haben.

Мои друзья меня всегда навещают, когда/если у них есть время.

Ich gehe joggen, wenn das Wetter schön ist.

Я иду на пробежку, когда/если погода хорошая.

Употребление времен (Präsens, Perfekt, Präteritum)

• В немецком языке почти все глаголы для сообщения о действии в прошломиспользуются вPerfekt.
• Вспомогательные глаголы sein/haben, а также модальные глаголы используются в Präteritum. Часто в Präteritum используются следующие глаголы: geben (esgab),wissen (siewusste),brauchen (siebrauchten).
• Для сообщения о действии в будущем используется настоящее время Präsens.

Придаточные предложения времени с союзами seit(dem), bis

Союзы seit(dem) и bis используются, как и другие союзы (als, wenn) в придаточных предложениях времени.

Тренировочный тест по грамматике немецкого языка на уровень А2

Раздел в процессе наполнения.

Список глаголов с управлением в Dativ для уровня А2

Некоторые глаголы с управлением в дательном падеже начинают учить уже на уровне А1. Ниже представлен список новых глаголов с управлением в дательном падеже, которые необходимо запомнить и активно употреблять в устной и письменной речи на уровне А2. Во многих случаях в русском языке нет прямого соответствия с немецким дательным падежом. Отсюда часто возникают ошибки в употреблении нижеперечисленных глаголов. Поэтому, чтобы употреблять эти глаголы правильно, нужно запомнить, что в немецком языке они употребляются с дательным падежом.

Придаточные предложения времени с союзом als

Союз als (как и другие союзы времени wenn, bis, seit(dem)) используется в придаточных предложениях времени.

Придаточные определительные (Relativsätze) с относительным местоимением в Nominativ и Akkusativ

Придаточные определительные (Relativsätze) – это предложения, которые сообщают дополнительную информацию о предмете или лице. О нем говорится в главном предложении. Относительное местоимение в Nominativ используется, когда в придаточном предложении оно является подлежащим, а относительное местоимение в Akkusativ используется, когда в придаточном предложении оно является дополнением.

Вопросительные предложения в роли придаточных предложений

Вопросительные предложения (Indirekte Fragesätze) в немецком языке могут использоваться в качестве придаточных предложений, чтобы задать вопрос о причине, цели, времени или условии чего-либо.

Предлоги времени: von. an, über, zwischen

Cуффиксы существительных -schaft, -ung, -heit, -keit, -e, -tum, -ler, -chen, -lein, -er, -in

Из глаголов, прилагательных и существительных можно образовать новое существительное при помощи разных суффиксов. Рассмотрим основные словообразовательные модели, которые важны для понимания новых слов на уровне А2.

Все союзы уровня А2

Для того чтобы не только успешно сдать экзамен на уровне А2, но и эффективно продолжить свое обучение на более высоких уровнях, обязательно в своей устной и письменной речи активно использовать союзы этого уровня (с правильным порядком слов).

На всех экзаменах отдельным критерием оценивается ваш навык делать свою речь связной при помощи союзов.

Ниже я обобщила все союзы, которые изучались на уровнях А1 и А2. Эти таблицы рекомендую регулярно просматривать, пока вы не будете употреблять все союзы автоматически.

Местоимения meiner, jeder, alle, mancher, einige, wenige, viele, beide, derselbe, man, jemand, niemand, etwas, nichts

Возвратные глаголы (sich anziehen, sich waschen)

В немецком языке «возвратность» выражается при помощи возвратного местоимения (Reflexivpronomen) sich:

Anna kämmt sich. – Анна расчесывается.

Порядок слов в предложении с двумя обстоятельствами Dativ-/ Akkusativ-Objekt

В предложении может быть не одно дополнение (в винительном или дательном падеже), а два: и в винительном, и в дательном падеже. Например, в ситуации, когда Вы говорите, что (винительный падеж) и кому (дательный падеж) Вы подарили: Ich habe meinen Eltern eine Italienreise geschenkt.

Дополнение в Dativ чаще всего обозначает лицо/человека, дополнение в Akkusativ называет неодушевленный предмет.

Предлоги с обстоятельствами места (in, an, auf, über, unter, neben, hinter, vor, zwischen, aus, von, bei, nach, zu)

Предлоги с обстоятельствами места обозначают местонахождение предмета или лица в пространстве.

Они могут указывать на расположение предмета внутри чего-то, например, in – внутри, на какой-то поверхности: auf – на, рядом с чем-то (neben – рядом, hinter – за, vor – перед, über – над, unter – под), между чем-то (zwischen – между) или за пределами чего-то (aus – из, von – от, bei – у, nach – в, zu – к).

Глаголы с предложным дополнением (leiden unter, sich freuen auf…)

В немецком языке многие глаголы употребляются с определенным предлогом и падежом. Такие глаголы нужно учить вместе с предлогом и падежом, так как по значению они не совпадают с русским языком, например: глагол warten употребляется с предлогом auf в винительном падеже Akk. По-русски мы скажем: ждать кого-либо/чего-либо – без предлога.

Предлоги причины и образа действия für, ohne, zu, mit, aus

При помощи предлогов образа действия (für, ohne, mit, aus, zu) можно выразить, каким способом мы что-либо делаем.
Предлоги (aus, zu, für) могут указывать на причину какого-то действия.

Образование Partizip II

Образование Partizip II зависит оттого, какой перед нами глагол:

– слабый глагол без приставки / слабый глагол с отделяемой приставкой / слабый глагол с неотделяемой приставкой;

– сильный(неправильный) глагол без приставки / сильный(неправильный) глагол с отделяемой приставкой / сильный глагол с неотделяемой приставкой;

– глагол, заканчивающийся на –ieren.

Прошедшее время Präteritum для смысловых глаголов (kam, fuhr, sah. )

В немецком языке при помощи прошедшего времени Präteritum можно также сказать о том, что произошло в прошлом.

Прошедшее время Präteritum для модальных глаголов (konnte, musste, sollte, durfte, wollte)

Если нужно использовать в прошедшем времени модальный глагол, то этот глагол, как и глаголы haben, sein, употребляется в Präteritum. В Perfekt модальные глаголы не употребляются.

Значение, спряжение и употребление глаголов mögen, möchte, kennen, wissen

У изучающих немецкий язык на начальном этапе часто возникают сложности, чтобы различать глаголы mögen – möchte, kennen – wissen.

Суффиксы прилагательных: -lich, -ig, -isch

-lich, -ig, -isch – это суффиксы, которые могут быть добавлены к немецким словам, чтобы создать новые прилагательные с разными значениями.

Словосложение существительных и прилагательных

Из многих существительных, прилагательных, глаголов и предлогов можно “образовать” сложносоставные существительные (Komposita). Они пишутся слитно и с большой буквы. Основная функция таких слов – языковая экономия, которая является особенностью немецкого языка. Род всего сложносоставного существительного определяется по последнему слову. В таких словах ударение чаще всего падает на первую часть.

die Bücher + das Regal = das Bücherregal (книжная полка)

Последнее слово называет предмет, а первое – его описывает.

Приставка un- у прилагательных

Приставка “un-” относится к одному из способов отрицания в немецком языке.

Степени сравнения прилагательных и наречий

От прилагательного (например, klein) можно образовать две степени сравнения: сравнительную Komparativ (kleiner) и превосходную Superlativ (am kleinsten).

Сложносочиненные предложения с союзами deshalb, sonst, dann, trotzdem

Союзы deshalb/darum/deswegen/daher (поэтому), trotzdem (тем не менее/не смотря на это), sonst (иначе/в противном случае), dann/danach (затем) связывают два простых предложения и во втором предложении занимают первую позицию. Это значит, что после них на втором месте стоит глагол (сказуемое).

Частицы denn, mal, doch

В разговорной речи часто используются частицы модальные (denn, mal, doch и другие). Они используются в разговорной речи, чтобы улучшить выразительность и добавить ей эмоциональную окраску.

Konjunktiv II для выражения желаний, вежливой просьбы, советов и предложений

Konjunktiv II Gegenwart (сослагательное наклонение настоящего времени) используется для выражения пожеланий (Wünsche), вежливой просьбы (höfliche Bitte), советы (Ratschläge), предложения (Vorschläge)

Список неправильных глаголов для уровня А2

По изменению корневой гласной в Infinitiv – Präteritum – Perfekt все неправильные глаголы в немецком языке разделены на три группы :

1. A → B → A (fahren → fuhr → gefahren);

2. A → B → B (bleiben → blieb → geblieben);

3. A → B → C (finden → fand → gefunden).

Далее следует ориентировочный список неправильных глаголов без отделяемых приставок. Дополнительно к глаголам на уровне А1 на уровне А2 желательно знать следующие глаголы.

Немецкая лексика A2, Грамматика немецкого A2

Курсы немецкого A2. Что нужно знать для уровня A2 по немецкому языку

Данный список требований составлен сертифицированным экзаменатором, имеющим право принимать экзамены по немецкому языку на уровне А2. Чтобы быть уверенным, что Вы сможете сдать экзамен на A2 по немецкому, сохраните себе в закладки эту памятку. Вы должны на нижеперечисленные темы уметь говорить, понимать их на слух и при чтении, а также писать по ним тексты. Для этого вы должны, в первую очередь, прокачать свои коммуникативные навыки и грамматику.

Результаты моих учеников, уехавших на учебу/работу в Германию

За устную часть экзамена на уровень А2 я получила 24 балла из 25!

Я жительница Украины. Немецкий язык мне необходим для учебы в профессиональной школе садоводства. Так как у меня не было возможности посещать курсы немецкого языка, я по счастливой случайности обнаружила в интернете официальный сайт Екатерины Казанковой. Прошла онлайн-тест на определение уровня и пробное онлайн-занятие, после которого получила полную информацию о своих знаниях и шансах сдачи экзамена на уровень А2. Мне необходимо было в краткие сроки, а именно за 3 недели до экзамена, подготовиться к сдаче письменной и устной части экзамена. Каждое онлайн-занятие мои знания оценивались по всем критериям: лексике, грамматике, фонетике… Благодаря профессиональной помощи Екатерины, я улучшила свои навыки в письменной и устной речи всего за 5 онлайн-уроков. Занимались слаженно и четко по структуре экзамена. В процессе обучения выявленные пробелы в знаниях были ликвидированы, а практические советы и рекомендации очень своевременно пригодились мне на экзамене, благодаря чему за устную часть я получила 24 балла из 25. Я очень довольна своим результатом в 89 баллов. Хочу поблагодарить Екатерину Алексеевну за поддержку и работу по обучению немецкому языку нацеленную на результат.

Вера Румянцева, https://www.facebook.com/Vera2Rumiantseva

Подтверждение квалификации

Могу готовить к экзамену TestDaF

Прошла семинар для преподавателей по формату экзамена TestDaF. Знаю: подводные камни, критерии оценки устной и письменной части.

Могу принимать экзамен на уровнях от А1 до С2

Сертификат экзаменатора позволяет принимать и оценивать экзамены Института им. Гете на уровнях от А1 до С2

Владею уровнем С2

Подтверждение успешной сдачи экзамена Zentrale Oberstufenprüfung на уровне С2. Это означает, что я сама прошла экзамены для определения всех уровней владения языком, прежде чем получить право повышать уровни знания языка моих студентов.

Имею право обучать дистанционно/онлайн

Сертификат о прохождении дистанционного курса обучения “Онлайн тьюторирование”.

Диплом кандидата наук

Степень кандидата филологических наук означает, что диссертационный совет, состоящий из докторов наук, подтвердил мою квалификацию как высококвалифицированного специалиста с профессиональным опытом, подготовившим оригинальную (уникальную, самостоятельную) диссертационную работу по теме “Лингво-семиотические закономерности отображения речевого общения в современной художественной прозе (на материале белорусских, русских и немецких повестей)”.

Аттестат доцента

Данное учёное звание дает мне право преподавать немецкий язык в университетах. Это звание присваивается только специалистам со степенью кандидата наук, ведущим преподавательскую, научную и методическую работу в высших учебных заведениях.

Aktiv Və Passiv Hesab Nədir

Mühasibat hesabları, cari mühasibat uçotunu aparmaq üçün, məsələn, bir şirkətin balans hesabatından daha sadə və daha az əmək sərf edir. Bunlar kifayət qədər sadə bir quruluşa malikdir və aşağıdakı elementlərdən – maddə və hesab nömrələrindən, habelə debet və kredit tərəflərindən ibarətdir. İqtisadi məna baxımından aktiv və passiv hesablar fərqlənir. Onların ayrılması debet, kredit və qalıq məqsədlərinə əsaslanır.

Aktiv hesab

Aktiv hesablar, yaranma növləri kontekstində şirkətin fondlarındakı vəziyyəti və dəyişiklikləri hesablamaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Mülkiyyətinə və borclarına görə məsuliyyət daşıyırlar; şirkətin aktivlərinin hərəkəti aktiv hesablarda əks olunur. Aktiv hesablara şirkətin bank hesablarında, anbarlarda və s.də olan vəsaitləri haqqında məlumatlar daxildir. Onlarda ilkin (dövrün əvvəlindəki vəsaitləri əks etdirir) və son qalıqlar, habelə vəsait artımı hesabın debetində, ev təsərrüfatlarının fondlarında azalma – hesabın krediti üzrə qeyd olunur. Əsas aktiv hesablara aşağıdakılar daxildir: – əsas vəsaitlər (hesab 01) – bu hesab şirkətin əsas vəsaitlərinin hərəkətinin uçotu üçün istifadə olunur; – qeyri-maddi aktivlər (04) – hesab qeyri-maddi aktivlərin hərəkətinin, habelə tədqiqat və inkişafa qoyulan investisiyaların uçotu üçün istifadə olunur; – materiallar (10) – materialların, xammalın, yanacağın, yarımfabrikatların və s. həcmindəki dəyişiklikləri nəzərə almaq üçün istifadə olunur; – əsas istehsal (20) – istehsal xərclərinin hesablanmasına xidmət edir; – mallar (41) – təkrar satış və ya emal üçün mal kimi alınmış dəyərləri qeyd etmək üçün istifadə olunur; – hazır məhsullar (43) – hazır məhsulların həcmini hesablamaq üçün istifadə olunur; – təşkilatın kassası (50) və hesablaşma hesabları (51) – müvafiq olaraq şirkətin kassada və cari hesabda pul hərəkətini nəzərə alır. Aktiv və passiv hesablar arasındakı fərq, debetin ilk qalıcı və son qalığının olmasıdır. Digər bir fərq, debet dövriyyəsi fondların artması, kredit dövriyyəsi isə azalma deməkdir.

Passiv hesab

Passiv hesablarda müəssisə fondlarının formalaşması və hərəkəti mənbələrinin uçotu aparılır. Aktivlərin miqdarını və şirkətin borclarının tərkibini dəyişdirən əməliyyatları əks etdirirlər. Bunlar şirkətin tərəfdaşları, işçiləri və ya dövlət qarşısında öhdəliklərini qeyd etmək üçün hazırlanmışdır. Passiv hesablarda açılış, son qalıqlar, eləcə də vəsait artımı kreditə yazılır. Ev təsərrüfatlarında azalma debetdə göstərilir. Əsas passiv hesablar arasında: – qısamüddətli (66) və uzunmüddətli kreditlər və borclar (67) üzrə hesablamalar – qısamüddətli (bir ilə qədər) və uzunmüddətli (bir ildən çox) borcların vəziyyətini hesablamaq üçün istifadə olunur; – Əmək haqqı hesablamaları (70) – əmək haqqının ödənişi, habelə səhmlərdən əldə olunan gəlir barədə məlumatları qeyd etmək üçün istifadə olunur; – səlahiyyətli (80), ehtiyat (86) və əlavə kapital (87) – şirkətin bütün növ kapitallarının hərəkəti barədə məlumatların qeyd edilməsinə xidmət edir. Firmanın əmlakını və formalaşma mənbələrini əks etdirən aktiv-passiv hesablar da mövcuddur. Aktiv-passiv hesablara şirkətin tədarükçüləri, təsisçiləri, podratçıları ilə hesablaşmaları, vergi endirimləri, sığorta və pensiya xərclərini nəzərə alan hesablar daxildir.

Passiv und Aktiv

Das Genus des Verbs kann anzeigen, ob das Geschehen vom Handlungsträger (Subjekt) ausgeht – Aktiv –, oder ob etwas mit ihm geschieht – Passiv. Damit stellen die beiden Verbformen Aktiv und Passiv (Tat- und Leideform) ein Geschehen aus zwei verschiedenen Perspektiven dar.

• Aktiv (Tätigkeits- oder Tatform): Ich gieße die Blumen.
• Passiv (Leideform): Die Blumen werden von mir gegossen.

Passiv bilden

#aktiv passiv #Aktiv Passiv Deutsch #Aktiv und Passiv lernen #Passiv Aktiv #Zeiten #Tempus #Präsens #Perfekt #Futur #Pluquamperfekt #Präteritum #Passiv bilden

Genus des Verbs

Das Genus des Verbs kann anzeigen, ob das Geschehen vom Handlungsträger (Subjekt) ausgeht – Aktiv –, oder ob etwas mit ihm geschieht – Passiv. Damit stellen die beiden Verbformen Aktiv und Passiv (Tat- und Leideform) ein Geschehen aus zwei verschiedenen Perspektiven dar.

Beispiel:
Ich gieße die Blumen.	– Aktiv (Tätigkeits- oder Tatform)
Die Blumen werden von mir gegossen.	– Passiv (Leideform)

Im Passiv steht das Geschehen selbst bzw. das Ergebnis der Handlung im Vordergrund.
Aktiv und Passiv sind als reine Formbezeichnungen unabhängig von der Bedeutung des Verbs oder des Satzes zu sehen.

Das Aktiv ist dabei die neutrale Grundform. Über 90 % aller Verbformen stehen im Aktiv. Von allen deutschen Verbformen kann eine Aktivform gebildet werden, nicht aber von allen eine Passivform.

Arten des Passivs

Beim Passiv werden nach der Bildungsweise und der Bedeutung zwei Arten unterschieden
• das werden– oder Vorgangspassiv und
• das sein- oder Zustandspassiv.

Das werden-Passiv wird mit den Formen des Hilfsverbs werden und dem Partizip II des entsprechenden Verbs gebildet.
Von diesem Verlag werden Schulbücher herausgegeben.
Dieser Platz wurde von Touristen häufig besucht.
Weil dieses Passiv einen Vorgang ausdrückt, heißt es auch Vorgangspassiv.

Das sein-Passiv wird mit den Formen von sein und dem Partizip II des betreffenden Verbs gebildet.
Das Haus ist wegen Einsturzgefahr gesperrt.
Betreten der Baustelle ist verboten.
Das sein-Passiv drückt einen bestehenden Zustand aus. Es wird deshalb auch Zustandspassiv genannt. Dieser Zustand ist das Ergebnis eines vorausgegangenen Vorgangs.

Passivbildung sinnvoll?

Nicht alle Verben können ein sinnvolles Passiv bilden. Verben, die im Aktiv eine Akkusativergänzung nach sich ziehen, sind meistens passivfähig:
beantragen, ablehnen, bringen, lesen, bedecken, unterstützen, trennen, nennen, sehen.
Einige Verben mit Akkusativergänzung können kein Passiv bilden. Es handelt sich dabei vor allem um Verben des Habens, wie
haben, besitzen, bekommen:
Sie hat einen neue Frisur. Aber nicht: Eine neue Frisur wird von ihr gehabt.
Verben, die mit einer Maßangabe verbunden sind, wie
kosten, wiegen, enthalten:

Die Tüte enthält vier Bonbons.
Aber nicht: Vier Bonbons werden von der Tüte enthalten.
Außerdem die Verben kennen und wissen:

Er kennt viele Sprichwörter. Aber nicht: Viele Sprichwörter werden von ihm gekannt.

Passiv bei Verben ohne Akkusativobjekt

Verben ohne Akkusativobjekt können nur in seltenen Fällen ein Passiv bilden. Aufgrund des fehlenden Akkusativobjekts wird kein Subjekt gebildet, sondern ein Scheinsubjekt oder auch „ unpersönlicher Passiv “. Zu diesen Verben zählen helfen, lachen, tanzen, sprechen.
Hier darf nicht geraucht werden.
Damit ist mir nicht geholfen.

Die Wortgruppe, die im Passivsatz den Träger des Geschehens darstellt, steht mit den Präpositionen von und durch.