Texnologiya fənni

2023-03-22 13:01:00

MİQ imtahanından ən yüksək bal toplayan müəllimlər – FOTO

BAKU.WS xəbər verir ki, bu barədə Təhsil Nazirliyi məlumat yayıb.

Bildirilib ki, imtahanlara ümumilikdə 2 min 496 namizəd dəvət olunub.

Texnologiya fənni üzrə ən yüksək nəticəni Elnurə Mehralıyeva (57 bal), fiziki tərbiyə fənni üzrə isə Emin Sultanzadə (56 bal) göstərib.

Qeyd edək ki, mövcud pandemiya şəraitini nəzərə alaraq müsabiqənin test imtahanı mərhələsi Bakı, Abşeron, Sumqayıt, Gəncə, Masallı, Ağcabədi, Şirvan, Balakən, Quba, Şamaxı, Mingəçevir və Kürdəmirdə yaradılmış müvafiq imtahan mərkəzlərində keçirilir. Test imtahanı mərhələsi avqustun 2-də başa çatacaq.

Xatırladaq ki, müsabiqəyə müraciət edənlərdən 59 min 171 nəfərin ərizəsi qəbul olunub. Müsabiqədə iştirakı uyğun hesab edilən namizədlərdən 18 nəfəri ümumi təhsil müəssisələrində fasiləsiz olaraq 10 il müddətsiz müqavilə ilə müəllimlik fəaliyyəti göstərib və 3 ildən az müddətə işdən ayrılmış şəxslərdir.

Bu namizədlər diaqnostik qiymətləndirmə balı ilə birbaşa vakansiya seçimi mərhələsində iştirak edəcəklər. 59 min 153 namizəd isə müsabiqənin test imtahanı mərhələsində iştirak edəcək.

Texnologiya fənni

2022-05-23 17:54:00

Texnologiya fənni üzrə test nümunələri-MİQ üzrə

Bu il müəllimlərin işə qəbulu müsabiqəsinə hazırlaşan namizədlər üçün nümunə test tapşırıqları təqdim edilib. AzEdu.az Təhsil İnstituna istinadən texnologiya fənni üzrə əvvəlki illərdə istifadə edilən test tapşırıqlarının nümunələrini təqdim edir: Texnologiya fənni üzrə MİQ sual nümunələri

Şükufə Süleymanlı

Bu bölməyə aid digər xəbərlər

Laçın-Xankəndi yolundakı aksiya 102 gündür davam edir

2023-03-23 09:43:00

Bu gün hava necə olacaq? – Proqnoz

2023-03-23 09:14:00

Azərbaycanda Ramazan ayı başladı

2023-03-23 00:45:59

Nyu-Yorkda Novruz bayramına həsr olunmuş tədbir keçirilib

2023-03-22 17:35:38

Günəşəbənzər ulduzun ətrafında iki ekzoplanet aşkar edildi

2023-03-22 17:23:49

Ramazan üçün düzgün qidalanma- Bunlara diqqət edin

2023-03-22 14:05:00

Sabah hava necə olacaq? – PROQNOZ

2023-03-22 13:01:00

Yeni dərslik tələbələrin istifadəsinə verilib

2023-03-22 00:00:05

Ramazan ayının FƏTVASI verildi

2023-03-21 20:20:29

190 milyon uşağın həyatı risk altındadır

2023-03-21 17:00:00

ÇOX OXUNANLAR

13 Mart 2023, 10:24

DİM 11-cilər üçün təkrar buraxılış imtahanı KEÇİRƏCƏK

14 Mart 2023, 14:40

Bu universitetdə III kurs tələbəsi dekan müavini TƏYİN OLUNDU

15 Mart 2023, 12:38

Sertifikasiya ilə bağlı nə dəyişib? – Müəllimləri narahat edən suallara CAVAB – RƏSMİ

13 Mart 2023, 12:00

Dünənki imtahanın sualları çətin olub – Təhsil EKSPERTLƏRİ

17 Mart 2023, 14:18

Sertifikasiyaya hazırlaşanların nəzərinə – İmtahanda bu əsərlər düşəcək – SİYAHI

17 Mart 2023, 17:12

İmtahana qumbaranı kim gətirib? – Təhsil ekspertindən AÇIQLAMA

16 Mart 2023, 11:09

DİM bu abituriyentlərə “yox!” dedi: “Təkrar imtahana buraxılmayacaqlar”

13 Mart 2023, 13:19

Ali məktəblərdə dövlət imtahanı ləğv olunub

“AzEdu.az” Təhsil Portalı təhsil sahəsində ölkədə və dünyada baş verən ən vacib hadisələri jurnalistikanın etik və şəffaflıq prinsiplərinə əsaslanaraq Azərbaycan dilində operativ çatdırır. Elm-təhsil sahəsindəki problem və perspektivləri özündə əks etdirən gündəlik materiallarla yanaşı, rubrika yazıları, müsahibə, reportaj, araşdırmaları da oxuculara təqdim edir.

Bakı şəhəri, Səbail rayonu, Maqomayev 3 döngəsi, 1-ci Qəsr döngəsi 78, AZ 1001

+(994 12) 497 87 42 –> +994 55 329-48-78

Texnologiya fənni

Hər hansı bir iş, istər zehni, istərsə də fiziki şəxsiyyətin inkişafına yönəldilmişdir. Bir stul düzəltmək və ya “texnologiya” dərsində bir önlük tikməklə ağıllı olmayacağını düşünənlər çox yanılırlar. Axı ən sadə əmək hərəkətləri də uşağın qabiliyyətinə təsir göstərə bilər. Texnologiya müəllimi uşaqlarda gələcək uğurun əsasını qoyur və şagirdin yaradıcılığa və işə, ixtiraçılıq fəaliyyətinə nə qədər böyük maraq göstərməsindən asılıdır. “Texnologiya” fənni demək olar ki, bütün məktəb həyatını müşayiət edir. Bu dərslər artıq oğlan və qızların faydalı bacarıqlara yiyələnmələrini təmin etməyə yönəlibdir. Texnologiya müəllimi, ilk növbədə şagirdlərində yaradıcı şəxsiyyətin reallaşmayacağı keyfiyyətləri inkişaf etdirir.

Bu ixtisas sahibi nə işlə məşğul olur? (iş öhdəlikləri)

• ➝ Şagirdlərin təhsil və təlim yollarını müəyyənləşdirmək üçün psixoloji və pedaqoji diaqnostika aparmaq;
• ➝ Tədris planına və öz dərs cədvəlinə uyğun olaraq tədris yükünə görə təyin olunan siniflərdə (qruplarda) biologiya fənni üzrə təməl və seçmə dərsləri həyata keçirmək;
• ➝ Müasir texnologiyalardan istifadə edərək fərdin yaş inkişaf xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq , Azərbaycan xalqının tarixinə, milli-mədəni dəyərlərinə hörmət hissi yaratmaq;
• ➝ Əmək funksiyasını vicdanla yerinə yetirmək;
• ➝ Əmək intizamına və etik davranış qaydalarına əməl etmək;
• ➝ Əmək qanunvericiliyinin tələblərini yerinə yetirmək;
• ➝ Dövlətin təhsil siyasətini yerinə yetirmək;
• ➝ Təhsil və tərbiyə alanların tədris və tərbiyə işini dövlət standartları səviyyəsində mənimsəməsi üçün zəruri şərait yaratmaq;
• ➝ Pedaqoji etikaya, əxlaqa riayət etmək, bilik və bacarığını şagirdlərdən və müəllim yoldaşlarından əsirgəməmək, tədrisin təşkilində yenilikləri yaradıcılıqla tətbiq etmək;
• ➝ Müəllim – şagird münasibətində mənəvi dəyərlərə hörmət etmək, tədris intizamına ciddi riayət etmək, KSQ və BSQ-lər zamanı, dərs məşğələləri zamanı obyektivliyə xələl gətirməmək;
• ➝ Metodiki və pedaqoji araşdırmalar aparmaq, tədris-metodik vəsaitlər hazırlamaq;
• ➝ Qoyulmuş əmək normalarını yerinə yetirmək;
• ➝ Əməyin mühafizəsi və əmək təhlükəsizliyinin təmin edilməsi üzrə tələblərə riayət etmək;
• ➝ Məktəbin əmlakına vicdanlı münasibət bəsləmək;
• ➝ İnsanların həyat və sağlamlığına və məktəbin əmlakının qorunmasına təhlükə yaradan hallar haqqında bilavasitə rəhbərliyə məlumat vermək;
• ➝ Digər işçilərin vəzifə öhdəliklərini yerinə yetirməsinə mane olmamaq;
• ➝ Özünü ləyaqətli aparmaq;
• ➝ Müntəzəm olaraq ixtisasının artırılması üzərində çalışmaq;
• ➝ Hər hansı bir səbəb üzündən işə çıxmaq mümkün olmadıqda isə dərhal bilavasitə rəhbərliyə (tədris işləri üzrə direktor müavininə,direktora) məlumat verməyə borcludur;
• ➝ Texnoloji təlim prosesinin tədris proqramına uyğun həyata keçirilməsi;
• ➝ Proqramın mövzu və hissələrinin xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla və tədris planına uyğun olaraq texnologiya üzrə təlim məşğələlərinin planlaşdırılması və keçirilməsi;
• ➝ Tədris texnologiyası üçün müasir elmi əsaslı metodlardan, metodlardan və vasitələrdən, o cümlədən texniki təlim vasitələri, informasiya və kompüter texnologiyalarından istifadə;
• ➝ Tələbələrdə istehsal alətləri, dəzgahlar və köməkçi avadanlıqlarla işləmək üçün zəruri əmək vərdişləri və bacarıqlarının formalaşdırılması;
• ➝ Tələbələr arasında texnoloji yaradıcılıq inkişafının təşviqi.

Harada bu ixtisasa sahiblənmək olar?

• ➝ Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti
• ➝ Gəncə Dövlət Universiteti
• ➝ Naxçıvan Dövlət Universiteti

Bu ixtisas üzrə harada çalışmaq olar?

• ➝ Orta ümumtəhsil məktəblərində;
• ➝ Tədris mərkəzlərində;
• ➝ Liseylərdə;
• ➝ Magistr təhsili alaraq universitetdə müəllim olaraq fəaliyyət göstərə bilərlər.

Bu ixtisas üzrə lazım olan bacarıqlar (kompetensiyalar)

• ➝ Təşkilatçılıq qabiliyyətləri. Bu qabiliyyət müəllimin uşaqları birləşdirmək, onları məşğul etmək, vəzifələri bölüşdürmək, işi planlaşdırmaq, görülən işə yekun vurmaq və s. bacarığında özünü göstərir.
• ➝ Didaktik qabiliyyətlər. Buraya tədris materialını, əyani vasitələri, avadanlıqlığı seçmək və hazırlamaq, tədris materialını başa düşülən şəkildə, aydın, ifadəli, inandırıcı və ardıcıl nəql etmək, idrakı maraqların və mənəvi tələbatların inkişafını stimullaşdırmaq, tədris-idrak fəallığını yüksəltmək və s. konkret bacarıqlar daxildir.
• ➝ Perspektiv qabiliyyətlər. Bu, şagirdlərin daxili aləmini görmək bacarığında, onların emosional vəziyyətini obyektiv qiymətləndirməkdə, psixikanın xüsusiyyətlərini üzə çıxarmaqda özünü göstərir.
• ➝ Kommunikativ qabiliyyətlər. Bu qabiliyyətlər müəllimin şagirdlər, onların valideynləri, həmkarları, tədris müəssisəsinin rəhbərliyi ilə pedaqoji cəhətdən məqsədyönlü münasibət yarada bilməsində özünü göstərir.
• ➝ Suqqestiv (təlqinedici) qabiliyyətlər. Bu, şagirdlərə emosional-iradi təsir göstərməkdən ibarətdir.
• ➝ Tədqiqatçılıq qabiliyyətlər. Bu, pedaqoji situasiyaları və prosesləri dərk etmək və obyektiv qiymətləndirmək bacarığında özünü göstərir.
• ➝ Elmi – idrakı qabiliyyətlər. Bu, seçdiyi sahə üzrə elmi bilikləri mənimsəmə qabiliyyətidir.
• ➝ İnformasiya – Kommunikasiya Texnologiyalarından istifadə bacarıqları;
• ➝ Məişət əşyalarının hazırlanması, təmiri və quraşdırma fəaliyyətinə maraq olmalıdır.

Qeyd: Müəllim praktiki fəaliyyət üçün bu qabiliyyətlərin hamısı eyni dərəcədə vacib deyil. Son illərin elmi tədqiqatları göstərir ki, bu qabiliyyətlər içərisində “aparıcı” və “köməkçi” qabiliyyətlər vardır. Aparılan çoxsaylı sorğuların nəticələrinə görə didaktik, təşkilatçılıq qabiliyyətləri aparıcı qabiliyyətlərə aid edilir, qalanlar isə köməkçi qabiliyyətlər hesab olunur.

Bu sahənin gələcəyi

Əvvəlki illərlə müqayisədə indi müəllimlik ixtisasına maraq ildən – ilə artmaqdadır. Xüsusən, son illər bu peşə sahiblərinin əməkhaqqlarındakı ciddi artım, eyni zamanda müəllimlərin işə qəbul və iş prosesində yaranan problemlərin həlli üçün yaradılan İnsan Resursları Mərkəzi müəllim nüfuzunun qorunmasında və artmasında müsbətə doğru atılan addımlardan biri oldu.

Əmək haqqı

Bu ixtisas üzrə məvaciblər aylıq əməkhaqqının onun fəaliyyət prosesinin müddətindən asılı olaraq, həftəlik dərs yükünə görə təyin edilir.

• ➝ Pedaqoji təcrübə 3 ilə qədər olduqda – 462 AZN
• ➝ Pedaqoji təcrübə 3 ildən 8ilə qədər olduqda – 496 AZN
• ➝ Pedaqoji təcrübə 8ildən 13ilə qədər olduqda -522 AZN
• ➝ Pedaqoji təcrübə 13 ildən 18 ilə qədər olduqda – 554 AZN
• ➝ Pedaqoji təcrübə 18 ildən çox olduqda – 594 AZN təşkil edir.