Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

Onlayn moliyaviy sektor ham tobora ortib borayotgan maqsaddir xizmat ko’rsatishni tarqatish tovlamachilik hujumlari. [53] [54] Ushbu xavfsizlik muammosi tarixiy bank kompaniyalari oldida ham mavjud, chunki ular Internetga ulangan mijozlarga xizmatlarni taklif qilishadi. [55]

Moliyaviy texnologiya – Financial technology – Wikipedia

Moliyaviy texnologiya (qisqartirilgan fintech yoki FinTech) bo’ladi texnologiya va an’anaviy moliyaviy usullar bilan raqobatlashishni maqsad qilgan innovatsiyalar moliyaviy xizmatlar. [1] [2] : 234 Bu moliya sohasidagi faoliyatini takomillashtirish uchun texnologiyadan foydalanadigan rivojlanayotgan sanoat. [3] Dan foydalanish smartfonlar uchun mobil bank xizmatlari, sarmoya kiritish, qarz olish xizmatlar, [4] va kripto valyutasi moliyaviy xizmatlarni keng omma uchun qulayroq qilishga qaratilgan texnologiyalarning namunalari. Moliyaviy texnologiya kompaniyalari ikkalasidan iborat startaplar mavjud moliya kompaniyalari tomonidan taqdim etiladigan moliyaviy xizmatlarni almashtirishga yoki ulardan foydalanishni kengaytirishga urinayotgan moliya institutlari va texnologik kompaniyalar.

Mundarija

• 1 Ta’rif
• 2 Asosiy yo’nalishlar
• 3 Texnologiyalar
• 4 Mukofotlar va e’tirof
• 5 Outlook
• 6 Qiyinchiliklar va echimlar
• 7 Shuningdek qarang
• 8 Adabiyotlar va eslatmalar
• 9 Qo’shimcha o’qish

Ta’rif

“Fintech” atamasini keltirgan 200 dan ortiq ilmiy ishlarni ko’rib chiqib, fintech ta’rifi bo’yicha o’tkazilgan tadqiqotda “fintech bu yangi narsa moliyaviy sanoat moliyaviy faoliyatni yaxshilash uchun texnologiyani qo’llaydi. ” [5] Fintech – bu moliyaviy xizmatlar sohasidagi bir yoki bir nechtasidan tashkil topgan yangi dasturlar, jarayonlar, mahsulotlar yoki biznes modellar qo’shimcha moliyaviy xizmatlar va Internet orqali oxiridan oxirigacha jarayon sifatida taqdim etilgan. [4] Fintechni “har xil biznes vaziyatlariga qarab texnologik echimlarni taklif qilish orqali moliyaviy xizmat ko’rsatish jarayonlarini yaxshilaydigan har qanday innovatsion g’oyalar, shu bilan birga g’oyalar yangi biznes modellariga yoki hatto yangi bizneslarga olib kelishi mumkin” deb hisoblash mumkin. [6]

Asosiy yo’nalishlar

Xizmatlar turli xil mustaqil xizmat ko’rsatuvchilar, shu jumladan kamida bitta litsenziyalangan bank yoki sug’urtalovchidan kelib chiqishi mumkin. O’zaro bog’liqlik ochiq orqali yoqiladi API-lar va ochiq bank faoliyati va Evropa kabi qoidalar bilan qo’llab-quvvatlanadi To’lov xizmatlari bo’yicha ko’rsatma.

Savdoda kapital bozorlari, innovatsion elektron savdo maydonchalari onlayn va savdo-sotiqni osonlashtirish haqiqiy vaqt. Ijtimoiy savdo tarmoqlar investorlarga o’z tengdoshlari va mutaxassislarining savdo xatti-harakatlarini kuzatishga imkon beradi savdogarlar va ularga ergashish investitsiya strategiyalari kuni valyuta ayirboshlash va kapital bozorlari. Platformalar moliya bozorlari to’g’risida kam ma’lumot talab qiladi yoki umuman talab qilinmaydi buzuvchilar ta’minlaydigan “an’anaviy boylik menejerlariga arzon narxlardagi, zamonaviy alternativa” tomonidan Jahon iqtisodiy forumi. [9]

Robo-maslahatchilar avtomatlashtirilgan sinf moliyaviy maslahatchi moliyaviy maslahat beradigan yoki investitsiyalarni boshqarish insonning o’rtacha va minimal aralashuvi bilan onlayn. [10] Ular matematik qoidalar yoki algoritmlarga asoslangan raqamli moliyaviy maslahatlarni taqdim etishadi va shu bilan inson maslahatchilariga arzon alternativa berishlari mumkin.

Moliyaviy texnologiyalarga global sarmoyalar 2008 yildagi 930 million dollardan 2200 foizdan oshib, 2015 yilda 22 milliard dollardan oshdi. [11] Londondagi yangi paydo bo’layotgan moliyaviy texnologiyalar sanoati so’nggi bir necha yil ichida tez sur’atlarda o’sib bormoqda London meri. Qirq foiz London shahri ishchi kuchi moliyaviy va texnologik xizmatlarda ishlaydi. [12]

Evropada 2014 yilda moliyaviy texnologiyalar ishlab chiqaradigan kompaniyalarga 1,5 milliard dollar sarmoya kiritildi, Londonda joylashgan kompaniyalar 539 million dollar, Amsterdamda joylashgan kompaniyalar 306 million dollar va Stokgolmda joylashgan kompaniyalar 266 million dollar sarmoya olishdi. Londondan keyin Stokgolm so’nggi 10 yil ichida eng ko’p moliyalashtirilgan Evropaning ikkinchi shahri. Evropaning fintech bitimlari beshinchi chorakning eng yuqori ko’rsatkichiga etdi, 2015 yil 4-choragida 37 tadan 2016 yil 1-choragida 47 taga ko’tarildi. [13] [14] Litva 2016 yilda yuzaga kelishi mumkin bo’lgan yangiliklardan beri moliyaviy texnologiya kompaniyalari uchun shimoliy Evropa markaziga aylana boshlaydi Britaniyaning Evropa Ittifoqidan chiqishi. Litva 51 ta fintech chiqargan litsenziyalar 2016 yildan beri 32 nafari 2017 yilda. [15]

Qo’shma Shtatlardagi Fintech kompaniyalari 2018 yilda 12,4 milliard dollar yig’di, bu 2017 yil ko’rsatkichlariga nisbatan 43 foizga oshdi. [16]

Kristin Lagard, Bosh direktori Xalqaro valyuta fondi 2018 yilda manzil Singapur FinTech festivali, dunyodagi eng yirik FinTech festivali.

In Osiyo Tinch okeani Ushbu mintaqada o’sish 2015 yil aprel oyida Sidneyda yangi moliyaviy texnologiyalar markazini ochadi. [17] Ga binoan KPMG, Sidneyning moliyaviy xizmatlar sohasi 2017 yilda milliy yalpi ichki mahsulotning 9 foizini tashkil qiladi va Gonkong yoki Singapur moliyaviy xizmatlari sohasiga nisbatan katta. [18] 2015 yilda Gonkongda moliyaviy texnologiyalar innovatsion laboratoriyasi ishga tushirildi. [19] 2015 yilda Singapur valyuta boshqarmasi Fintech and Information Group nomli tashabbusni dunyoning turli mamlakatlaridan boshlang’ich kompaniyalarga jalb qilish uchun boshladi. Kelgusi besh yil ichida fintexnika sohasida 225 million dollar sarflashga va’da berdi. [20]

Singapur Osiyodagi markaziy Fintech markazlaridan biri bo’lgan bo’lsa-da, ushbu sohadagi o’zgarishlarni boshlang Vetnam va Indoneziya ko’proq jalb qilingan venchur kapitali so’nggi yillarda investitsiyalar. 2014 yildan beri Janubi-Sharqiy Osiyo Fintech kompaniyalari VC mablag’larini 2018 yilda 35 million dollardan 679 million dollarga va 2019 yilda 1,14 milliard dollarga oshirdi. [8]

Dunyo bo’ylab Fintech boshlang’ich tashkilotlari yangilik, ijodkorlik va zamonaviy uslublar bilan ajralib turdi va natijada ushbu jihatlar har bir ish joyining madaniyatiga kirib bordi. Hamkorlik va ittifoqqa bo’lgan bu e’tibor har juma kuni tushdan keyin ish kunining baxtli soatlari bo’lib o’tadigan ish joylarida, xodimlarning stressini engillashtirish uchun ofis ichidagi yoga mashg’ulotlari taklif etiladi va boshqa qiziqarli tadbirlar o’tkaziladi. Ushbu muhit nafaqat xodimlar uchun qiziqarli, balki kompaniya ish faoliyatini yaxshilaydigan yanada samarali va do’stona ish joyini yaratadi. [21] Fintech-ning ish joyidagi madaniyatini ayniqsa noyob qiladigan narsa – bu ishga qabul qilish jarayonida bo’lgan ushbu maxsus muhitni saqlab qolish uchun ishlatiladigan usullar. Fintech start-up kompaniyalari ishga qabul qilish jarayonida ushbu zamonaviy madaniyatni saqlashning uchta asosiy usuli mavjud: butun ekipajni jalb qilish, izchil bo’lish va o’z vazifalarini aniqlashtirish. Ishga qabul qilinadiganlar haqida bir nechta bo’limlarga so’z berishga imkon berish va o’z vazifalarini barcha istiqbolli xodimlarga tushuntirish orqali, boshlang’ich tashkilotlar kompaniyaning o’zi bilan bir xil qadriyat va maqsadlarga ega istiqbollarni jalb qilishlari mumkin. [21] Noyob ish joylari madaniyati fintech-startaplari fintechga an’anaviy bankchilikka ustunlik beradi va nima uchun fintech moliya sanoatining kelajagi ekanligini tushuntiradi.

Texnologiyalar

Sun’iy intellekt – bu turli xil texnologiyalar uchun yopiq atama. “Fintech” sanoatiga kelsak, sun’iy intellekt turli shakllarda qo’llaniladi. AI algoritmlari fond bozoridagi o’zgarishlarni bashorat qilish va iqtisodiyot haqida tushuncha berish uchun ishlatilishi mumkin. AI mijozlarni sarflash odatlari to’g’risida tushuncha berish uchun ishlatiladi va moliya institutlariga o’z mijozlarini yaxshiroq tushunishga imkon beradi. Chatbotlar banklar mijozlarga xizmat ko’rsatishda yordam berish uchun foydalanishni boshlagan yana bir sun’iy intellektga asoslangan vosita. [ iqtibos kerak ]

Big Data – bu moliya institutlari foydalanadigan yana bir “fintech” texnologiyasi. Moliya sohasida katta ma’lumotlar mijozlar investitsiyalari va bozor o’zgarishini bashorat qilish, yangi strategiyalar va portfellarni yaratish uchun ishlatilishi mumkin. [22] Buyuk ma’lumotlar mijozlarning sarf-xarajatlarini o’rganish va shuning uchun firibgarlikni aniqlashni yaxshilash uchun ishlatilishi mumkin. Big Data banklarga segmentlangan marketing strategiyasini yaratishda yordam beradi va kompaniyaning faoliyatini optimallashtirish uchun ishlatilishi mumkin. [ iqtibos kerak ]

Robotik jarayonlarni avtomatlashtirish aniq takrorlanadigan vazifalarni avtomatlashtirishga qaratilgan sun’iy intellekt texnologiyasidir. “Fintech” nuqtai nazaridan RPA ko’pincha takrorlanadigan va har kuni bajariladigan qo’lda ishlarni bajarish uchun ishlatiladi. [23] Ushbu vazifalar faqat tizimga ma’lumot kiritishni o’z ichiga oladi va katta mahorat talab etmaydi, shuning uchun kompaniyalar ularni tezroq va samarali bajaradigan RPA bilan almashtirmoqdalar. RPA kreditorlik va debitorlik qarzlari kabi moliyaviy ma’lumotlarni qayta ishlashga qo’lda ishlashdan ko’ra samaraliroq va ko’pincha aniqroq yordam beradi. RPA moliyaviy kompaniya samaradorligini oshirish uchun ishlatilishi mumkin. [24]

Blockchain sanoatda qo’llanila boshlangan yana bir moliyaviy texnologiya. Barcha “fintech” texnologiyalaridan blockchain moliya maqsadida ishlab chiqilgan va shu bilan moliya institutlari bilan bevosita aloqada. Moliyaviy xizmatlarda Blockchain-ning asosiy xususiyati markazlashmaganlikdir, bu erda tranzaktsiyalarni amalga oshirishda uchinchi tomonga ishonish kerak emas. [25] Garchi blockchain hali ham rivojlanayotgan texnologiya bo’lsa-da, ko’plab kompaniyalar uning ta’sirini tan olishadi va shunga mos ravishda sarmoya kiritadilar. [26]

Fintech texnologiyalarining boshqa shakllari mavjud moliyaviy xizmatlarni to’ldirish va takomillashtirishga qaratilgan. Kabi kompaniyalar tomonidan banklar o’rtasida mablag ‘o’tkazish kabi xizmatlar kiradi Plaid (kompaniya) va Clair kabi kompaniyalar tomonidan iste’molchilar uchun ish haqi xizmatlarini ko’paytirish. [27]

Mukofotlar va e’tirof

Moliyaviy jurnal Forbes Forbes 2019 global Fintech 50 uchun moliyaviy texnologiyalarni buzadigan etakchilar ro’yxatini tuzdi. [28] Evropada FinTech 50 deb nomlangan ro’yxat mavjud, [29] fintechning eng innovatsion kompaniyalarini tan olishga intilgan. [30]

2016 yil fevral oyida chop etilgan hisobot EY tomonidan buyurtma qilingan Buyuk Britaniya xazinasi ettita etakchi fintech markazlarini taqqosladi: Birlashgan Qirollik, Kaliforniya, Nyu-York shahri, Singapur, Germaniya, Avstraliya va Gonkong. U “iste’dod” va “kapital” bo’yicha Kaliforniyani birinchi, “hukumat siyosati” bo’yicha Buyuk Britaniyani birinchi o’rinni va “talab” bo’yicha Nyu-Yorkni birinchi o’rinni egalladi. [31]

So’nggi bir necha yil ichida, PwC “Global Fintech Report” deb nomlangan hisobotni joylashtirdi. 2019 yilda hisobot moliyaviy texnologiyalar sohasidagi ko’plab mavzularni qamrab oladi. Hisobotda “Fintech” sanoatining landshafti va ushbu sohada paydo bo’layotgan ba’zi texnologiyalar muhokama qilinadi. Bu moliya institutlari uchun ko’proq “fintech” texnologiyalarni o’z biznesiga qanday kiritish bo’yicha strategiyalarni taqdim etadi. [32]

Outlook

Moliya dasturiy ta’minot buzilishiga eng zaif bo’lgan sohalardan biri sifatida qaraladi, chunki moliyaviy xizmatlar, xuddi nashriyot kabi, aniq mahsulotlardan emas, balki ma’lumotlardan iborat. Jumladan blokcheynlar a-da tranzaktsiyalar narxini pasaytirish imkoniyatiga ega moliyaviy tizim. [33] Moliya shu kungacha tartibga solinib kelinmoqda va amal qilgan dot-com boom katta qo’zg’alishlarsiz, yangi boshlang’ich to’lqin global banklarni tobora ko’proq “ajratib turadi”. [34] Biroq, agressiv ijro Bank sirlari to’g’risidagi qonun va pul o’tkazmalari to’g’risidagi qoidalar fintech kompaniyalari uchun doimiy xavfni anglatadi. [35] Bunga javoban Xalqaro valyuta fondi (XVF) va Jahon banki birgalikda taqdim etilgan Bali Fintech kun tartibi 2018 yil 11 oktyabrda [36] turli xil hukumatlar va markaziy bank muassasalari uchun “moliyaviy texnologiyalarning tezkor yutuqlarini” qabul qilish va joylashtirish uchun ko’rsatma bo’lib xizmat qiluvchi 12 ta siyosiy elementlardan iborat. [37]

Nyu-York Venture Capital Assotsiatsiyasi (NYVCA) har yili fintech haqida ko’proq ma’lumot olishga qiziquvchilarga bilim berish uchun sammitlarni o’tkazadi. [38] 2018 yilning o’zida fintech 40 milliard dollardan ziyod 1700 bitimlar uchun javobgardir. [39]

Qiyinchiliklar va echimlar

Ushbu bo’limdagi misollar va istiqbol birinchi navbatda Amerika Qo’shma Shtatlari bilan muomala va vakili emas a butun dunyo ko’rinishi mavzuning. Sizga mumkin ushbu bo’limni yaxshilang, masalani muhokama qiling munozara sahifasiyoki tegishli ravishda yangi bo’lim yarating. ( Iyun 2018 ) (Ushbu shablon xabarini qanday va qachon olib tashlashni bilib oling)

Fintech kompaniyalari belgilangan raqobatchilardan tashqari, ko’pincha emitent banklar va Federal hukumat kabi moliyaviy regulyatorlarning shubhalariga duch kelishadi. [40] [41] 2018 yil iyul oyida Tramp ma’muriyati FinTech kompaniyalariga federal banklardan maxsus maqsadli milliy nizomnomalarini olish uchun ariza berishga ruxsat beruvchi siyosiy bayonot chiqardi. Valyuta nazorati idorasi. [42] Federal imtiyoz federal nizomga olingan banklarga nisbatan shtat qonunlariga taalluqlidir. [43]

Ma’lumotlar xavfsizligi tahdid tufayli tartibga soluvchilarni tashvishga solayotgan yana bir masala xakerlik shuningdek, iste’molchilar va korporativ moliyaviy ma’lumotlarni himoya qilish zarurati. [44] [45] Dunyo miqyosidagi etakchi fintech kompaniyalari faol ravishda tobora kuchayib borayotgan muvofiqlik qoidalariga javob berish uchun bulutli texnologiyalarga murojaat qilmoqda. [46]

The Federal savdo komissiyasi har xil o’lchamdagi korporatsiyalarga maxfiy ma’lumotlarni himoya qilish bo’yicha qonuniy majburiyatlarini bajarish uchun bepul resurslarni taqdim etadi. [47] Bir nechta xususiy tashabbuslar shuni ko’rsatadiki, mudofaaning ko’p qatlamlari moliyaviy ma’lumotlarning xavfsizligini ta’minlashga yordam beradi. [48]

In Yevropa Ittifoqi, fintech kompaniyalari, masalan, ma’lumotlarni himoya qilish to’g’risidagi qonunlarga rioya qilishlari kerak GDPR. Kompaniyalar foydalanuvchilar va kompaniyalar to’g’risidagi ma’lumotlarni faol ravishda himoya qilishi kerak yoki 20 million evro miqdorida jarimaga tortilishi kerak yoki majburiyat olgan taqdirda, ularning umumiy aylanmasining 4 foizigacha. [49] GDPR-dan tashqari, Evropa moliya institutlari, shu jumladan fintexnik firmalar o’zlarining tartibga solish bo’limlarini To’lov xizmatlari ko’rsatmasi (PSD2) bilan yangilashlari kerak, ya’ni ular daromad tuzilishini shaxsiy hayotning asosiy maqsadi atrofida tashkil qilishlari kerak. [50]

Har qanday ma’lumotlar buzilishi, qanchalik kichik bo’lmasin, kompaniya oldida bevosita javobgarlikni keltirib chiqarishi mumkin (qarang Gramm-Leach-Bliley akti ) [51] va fintech kompaniyasining obro’siga putur etkazadi. [52]

Onlayn moliyaviy sektor ham tobora ortib borayotgan maqsaddir xizmat ko’rsatishni tarqatish tovlamachilik hujumlari. [53] [54] Ushbu xavfsizlik muammosi tarixiy bank kompaniyalari oldida ham mavjud, chunki ular Internetga ulangan mijozlarga xizmatlarni taklif qilishadi. [55]

Ko’pgina FinTech texnologiyalarining boshlang’ich xarajatlari juda yuqori, ammo qo’shimcha xaridorlarni qo’shish uchun juda past marginal xarajatlar mavjud bo’lib, bu ko’plab FinTech kompaniyalarini tabiiy monopoliyalar sifatida ishlashga majbur qiladi. [56]

Shuningdek qarang

Adabiyotlar va eslatmalar

1. ^Cheksiz moliyaviy vositachilik, 50 uyg’ongan o’rmon to’g’risidagi qonunni ko’rib chiqish 643 (2015)
2. ^ Van Loo, Rori (2018 yil 1-fevral). “Innovatsiyalarni raqobatbardosh qilish: Fintech ishi”. UCLA qonunlarini ko’rib chiqish. 65 (1): 232.
3. ^ Shufel, Patrik (2016). Yirtqichni tamirlash: Fintechning ilmiy ta’rifi. Innovatsion menejment jurnali. 32-54 betlar.
4. ^ ab Sanicola, Lenny (2017 yil 13-fevral). “FinTech nima?”. Huffington Post . Olingan 20 avgust, 2017 .
5. ^ Shueffel, Patrik (2017 yil 9 mart). “Hayvonni uyg’otish: Fintechning ilmiy ta’rifi”. Innovatsion menejment jurnali. 4 (4): 32–54. doi: 10.24840/2183-0606_004.004_0004 . ISSN2183-0606.
6. ^ Leong, Kelvin.; Sung, Anna (2018). “FinTech (Moliyaviy texnologiya): bu nima va Fintech Way-da biznes qiymatini yaratish uchun texnologiyalarni qanday ishlatish kerak?” (PDF) . Xalqaro innovatsiyalar, menejment va texnologiyalar jurnali. 9 (2): 74–78. doi:10.18178 / ijimt.2018.9.2.791. hdl:10034/622459. S2CID67842383.
7. ^ Aldridge, I., Krawciw S., 2017. Haqiqiy vaqtdagi xavf: investorlar Fintech, yuqori chastotali savdo va flesh-halokatlar to’g’risida nimalarni bilishlari kerak. Xoboken: Uili.
8. ISBN 978-1119318965
9. ^ ab“Vetnam Singapurni yopmoqda, chunki fintech mablag’lari ko’paymoqda”. Nikkei Asian Review . Olingan 4 dekabr, 2019 .
10. ^ R. Jessi Makuoter (2015 yil iyun). “Avtomatlashtirilgan tizimlar va ijtimoiy tarmoqlar orqali shaxslarning imkoniyatlarini kengaytirish investitsiyalarni boshqarish biznesini qanday o’zgartiradi?” (PDF) . Moliyaviy xizmatlarning kelajagi: moliyaviy xizmatlarning tuzilishi, ta’minlanishi va iste’mol qilinishi qanday buzg’unchi yangiliklarni o’zgartiradi (Hisobot). Jahon iqtisodiy forumi. p. 125 . Olingan 3-noyabr, 2018 .
11. ^ Liber, Ron (2014 yil 11 aprel). “Boy bo’lmagan odamlarga moliyaviy maslahat”. The New York Times.
12. (obuna kerak)
13. ^“Fintech investitsiyalarining global o’sishi 2016 yilda ham davom etmoqda” (PDF) . Accenture. 2017 yil . Olingan 15 yanvar, 2018 .
14. ^“FinTech nima va nima uchun bu barcha tadbirkorlar uchun muhim?”. Issiq mavzular. 2014 yil iyul . Olingan 9 dekabr, 2014 .
15. ^“Stokgolm FinTech: katta Stokgolm mintaqasidagi FinTech sektoriga umumiy nuqtai”. Stokgolm biznes mintaqasi. 2015 yil iyun . Olingan 12 iyul, 2015 .
16. ^“Fintech Investments Skyrocket 2016 yilda – Hisobot”. redherring.com . Olingan 12 iyul, 2016 .
17. ^“Brexit Litvaning” fintech “haydovchisi uchun foyda”. The Business Times . Olingan 3 mart, 2018 .
18. ^ Kauflin, Jef. “Amerikadagi eng yirik 11 Fintech kompaniyalari 2019”. Forbes . Olingan 15 fevral, 2019 .
19. ^“Keyingi aprelda Londonning Level39 asosida joylashgan Sidney FinTech markazi”. BRW. Noyabr 2014. Arxivlangan asl nusxasi 2016 yil 20 martda . Olingan 26-noyabr, 2014 .
20. ^“Obuna bo’lish | avstraliyalik”. www.theaustralian.com.au. Arxivlandi asl nusxasi 2019 yil 1-iyulda . Olingan 29 sentyabr, 2017 .
21. ^“Gonkongdagi FinTech Innovation Laboratoriyasi sakkizta firma bilan ish boshladi”. Forbes. 2015 yil fevral . Olingan 9-fevral, 2015 .
22. ^“Fintech – Gonkongning Singapur bilan jangining navbatdagi chegarasi?” . Olingan 26 sentyabr, 2016 .
23. ^ ab“Fintech kompaniyalari qanday qilib xodimlardan eng yuqori ko’rsatkichlarni olishadi”. Amerika bankiri.
24. ^ Xu, Ley; Gao, Runpeng; Xie, Yu; Du, Peng (2019 yil yanvar). “Bo’lish kerakmi yoki yo’qmi? Ta’minot zanjirida katta ma’lumotlar biznesga investitsiyalar to’g’risida qaror qabul qilish”. Barqarorlik. 11 (8): 2298. doi:10.3390 / su11082298.
25. ^ FORE Menejment maktabi, Nyu-Dehli, Hindiston; Madakam, Somayya; Xolmuxe, Rajesh M.; Bxarati Vidyapeeth universiteti, Pune, Hindiston; Kumar Jaysval, Durgesh; Milliy sanoat muhandislik instituti (NITIE), Mumbay, Hindiston (2019 yil 30 yanvar). “Kelajakdagi raqamli ishchi kuchi: jarayonlarni robotlashtirishni avtomatlashtirish (RPA)”. Axborot tizimlari va texnologiyalarni boshqarish jurnali. 16: 1–17. doi:10.4301 / S1807-1775201916001. CS1 maint: bir nechta ism: mualliflar ro’yxati (havola)
26. ^“Jarayonni intellektual avtomatlashtirish: Dvigatel yangi avlod operatsion modelining yadrosi | McKinsey”. www.mckinsey.com . Olingan 9 dekabr, 2019 .
27. ^ Treveaven, Filip; Gendal Braun, Richard; Yang, Deni (2017). “Moliya sohasida blokcheyn texnologiyasi”. Kompyuter. 50 (9): 14–17. doi:10.1109 / MC.2017.3571047. ISSN0018-9162.
28. ^“Deloitte’s 2019 Global Blockchain Survey | Deloitte Insights”. www2.deloitte.com . Olingan 13-noyabr, 2019 .
29. ^“Fintech Clair zudlik bilan ish haqini to’lash bo’yicha xizmatlarni taklif qilish uchun 4,5 million dollarlik urug ‘mablag’larini kafolatlaydi”. Chakana bankir xalqaro. 2020 yil 12 oktyabr . Olingan 21 oktyabr, 2020 .
30. ^“2019 yilgi eng innovatsion Fintech kompaniyalari”. Forbes. 2019 yil 4-fevral . Olingan 10-iyul, 2019 .
31. ^“FINTECH50 2017”. FinTech 50 . Olingan 27 iyun, 2018 .
32. ^“FinTech50 I haqida 50 eng issiq FinTechs”. FinTech 50 . Olingan 27 iyun, 2018 .
33. ^“Xalqaro FinTech sektorini baholash” (PDF) . EY. 2016 yil 24-fevral . Olingan 25 fevral, 2016 .
34. ^ PricewaterhouseCoopers. “Global FinTech Report 2019”. PwC . Olingan 8-noyabr, 2019 .
35. ^ Tasca, Paolo; Tomaso Aste; Loriana Pelizzon; Nikolas Peroni (2016). Banklar va pullardan tashqari bank ishi: yigirma birinchi asrda bank xizmatlari ko’rsatmasi. Springer. p. 215. ISBN9783319424484 . Olingan 16-noyabr, 2016 .
36. ^“FutureAdvisor qanday qilib boylikni boshqarishni silkitishni rejalashtirmoqda”. Baxt. 2014 yil may.
37. ^“Erkin tadbirkorlikni jinoiy javobgarlik: bank sirlari to’g’risidagi qonun va kripto-valyutadagi inqilob”. Westlaw’s Computer & Internet Journal. 2015 yil 2-iyul.
38. ^“Bali Fintech kun tartibi”. XVF . Olingan 15-noyabr, 2018 .
39. ^ Global, IndraStra. “Bali Fintech kun tartibini dekodlash”. IndraStra. ISSN2381-3652.
40. ^“NYVCA”. Nyu-York Venture Capital Assotsiatsiyasi. Arxivlandi asl nusxasi 2019 yil 1 mayda . Olingan 16 dekabr, 2019 .
41. ^ Devis, Lindsay. “2019 Fintech tomosha qilish tendentsiyalari”. CBInsights.
42. ^“Eski qonunlar, yangi modellar”. Teylor Vessing. 2014 yil oktyabr.
43. ^“FinTech innovatsiyalari: banklarga tahdidmi yoki umr bo’yi imkoniyatmi?”. Business Insider. 2018 yil 3-yanvar.
44. ^“OCC moliya texnologiyalari kompaniyalaridan Milliy bank ustav arizalarini qabul qilishni boshladi” (2018–74). Valyuta nazorati idorasi. 2018 yil 31-iyul . Olingan 6 mart, 2020 .
45. ^ Eslatma, So’nggi siyosat bayonoti: OCC Fintech kompaniyalariga Milliy bank ustavlariga ariza berish huquqini beradi, 132 Harv. L. Rev. 1361 (2019) .
46. ^“Fintech-da kiberxavfsizlikni ta’minlash: asosiy tendentsiyalar va echimlar”. Forbes (jurnal). 2015 yil mart.
47. ^“O’z aktivlaringizni himoya qiling: kiberxavfsizlik + FinTech”. Wharton Fintech. Mart 2015. Arxivlangan asl nusxasi 2016 yil 10 yanvarda . Olingan 4 avgust, 2015 .
48. ^“FinTech rahbarlari moslikni qondirish uchun bulutdan qanday foydalanmoqdalar”. Solgari.com. Arxivlandi asl nusxasi 2017 yil 30-dekabrda . Olingan 9-fevral, 2017 .
49. ^“Ma’lumotlar xavfsizligi”. Federal savdo komissiyasi.
50. ^“Saqlangan ma’lumotlaringizni xavfsizligini ta’minlashning eng yaxshi 10 usuli”. Computerworld. 2006 yil 3-avgust.
51. ^“Biznes va tashkilotlar uchun qoidalar”. Evropa komissiyasi – Evropa komissiyasi . Olingan 1-noyabr, 2019 .
52. ^“To’lov xizmatlari (PSD 2) – Direktiv (Evropa Ittifoqi) 2015/2366”. Evropa komissiyasi – Evropa komissiyasi . Olingan 1-noyabr, 2019 .
53. ^“FinTech kompaniyalari uchun ma’lumotlar xavfsizligi masalalari”. Bloomberg. 2013 yil 23 aprel. Arxivlangan asl nusxasi 2017 yil 5 sentyabrda.
54. ^“Moliyaviy startaplar bank ishini qayta tasavvur qiladi, ammo xavfsizlik hali ham muhim”. Bulutli. 2015 yil 10-iyul . Olingan 15 sentyabr, 2015 .
55. ^“DDoS-ning qisqa muddatli hujumlari uchun banklar soatiga 100 ming dollargacha yo’qotishadi”. Amerika bankiri. 2015 yil 23 aprel.
56. ^“Xakerlar DDoS hujumlaridan qanday qilib pul ishlashadi”. Baxt. 2016 yil 23 aprel.
57. ^“JPMorgan Chase-ga qilingan so’nggi kiber hujumlar ortida kim yotadi?”. Iqtisodchi. 2014 yil 28-avgust.
58. ^ Rabin, Konstantin (2020 yil 21 oktyabr). “Fintech monopoliyalarni yaratadimi yoki ularni yo’q qiladimi?” . Olingan 21 oktyabr, 2020 .

Qo’shimcha o’qish

• Teigland, R., Siri, S., Larsson, A., Puertas, A. M. va Bogusz, C. I. (Eds.) (2018). FinTechning rivojlanishi va rivojlanishi (ochiq kirish): Shvetsiyadan va undan tashqarida bo’lgan buzilishlarning hisoblari. Yo’nalish. ISBN9780815378501 . CS1 maint: bir nechta ism: mualliflar ro’yxati (havola) CS1 maint: qo’shimcha matn: mualliflar ro’yxati (havola)
• Bilan bog’liq ommaviy axborot vositalari Moliyaviy texnologiya Vikimedia Commons-da

Ning umumiy yo’nalishlari Moliya

• Hisoblash moliya
• Eksperimental moliya
• Moliyaviy iqtisodiyot
• Moliyaviy muhandislik
• Moliya institutlari
• Moliyaviy menejment
• Moliyaviy bozorlar
• Moliyaviy texnologiya (Fintech)
• Investitsiyalarni boshqarish
• Matematik moliya
• Shaxsiy moliya
• Davlat moliyasi
• Miqdoriy xulq-atvorni moliyalashtirish
• Kvant moliyalashtirish
• Statistik moliya

Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

Аннотация научной статьи по наукам об образовании, автор научной работы — Xolilla Sariyevich Xolmuratov, Zoya Madrimovna Xusainova, Narimon Shomurodovich Duschanov, Rustam Abduraimovich Abdullayev, O’G’Iljon Sadulla Qizi Yangibayeva

Maqolada ta’limdagi innovatsion texnologiyalar xaqida ma’lumot berilgan.

i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.

Похожие темы научных работ по наукам об образовании , автор научной работы — Xolilla Sariyevich Xolmuratov, Zoya Madrimovna Xusainova, Narimon Shomurodovich Duschanov, Rustam Abduraimovich Abdullayev, O’G’Iljon Sadulla Qizi Yangibayeva

DARSLARDA AKTDAN INNOVATSION TA’LIM VOSITASI SIFATIDA FOYDALANISH
CHET TILLARINI O‘RGANISH JARAYONIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH
GEOGRAFIYA FANINI O‘QITISHDA ZAMONAVIY VA INNOVATSION TA’LIM MUHITINI TASHKIL ETISH
Ingliz tili fanini o’qitishda innovatsion metodlarni qo’llash
Ta’limida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo’llash
i Не можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.

Текст научной работы на тему «Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar»

Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar

Xolilla Sariyevich Xolmuratov Urganch davlat universiteti Zoya Madrimovna Xusainova Narimon Shomurodovich Duschanov Rustam Abduraimovich Abdullayev O’g’iljon Sadulla qizi Yangibayeva Urganch tuman 8-son maktab

Annotatsiya: Maqolada ta’limdagi innovatsion texnologiyalar xaqida ma’lumot berilgan.

Kalit so’zlar: Innovatsiya, ta’lim, ommaviy ong, pedagogic jarayon.

Innovative technologies in the educational process

Kholilla Sarievich Kholmuratov Urgench State University Zoya Madrimovna Khusainova Narimon Shomurodovich Duschanov Rustam Abduraimovich Abdullayev Ogiljon Sadulla qizi Yangibayeva Urgench district, School №8

Abstract: The article provides information about innovative technologies in education.

Keywords: Innovation, education, public consciousness, pedagogical process.

Ta’limdagi innovatsion texnologiyalar o’rganishni tartibga solish va uni to’g’ri yo’nalishga yo’naltirish imkonini beradi. Odamlar har doim noma’lum va yangi narsalardan qo’rqib ketishgan, ular har qanday o’zgarishlarga salbiy munosabatda bo’lishgan. Ommaviy ongda mavjud bo’lgan, odatiy turmush tarziga ta’sir qiladigan stereotiplar og’riqli hodisalarga olib keladi, ta’limning barcha turlarini yangilashga to’sqinlik qiladi. Odamlarning zamonaviy ta’limdagi yangiliklarni qabul qilishni istamasligining sababi qulaylik, xavfsizlik va o’zini o’zi tasdiqlash uchun hayotiy ehtiyojlarni blokirovka qilishdadir. Innovatsion xulq-atvor moslashishni anglatmaydi, u o’z shaxsiyligini shakllantirishni, o’zini o’zi rivojlantirishni nazarda tutadi. O’qituvchi innovatsion ta’lim barkamol shaxsni tarbiyalash usuli ekanligini

tushunishi kerak. “Tayyor shablonlar” unga mos kelmaydi, doimiy ravishda o’z intellektual darajasini oshirish muhimdir. “Komplekslar” va psixologik to’siqlardan xalos bo’lgan o’qituvchi innovatsion o’zgarishlarning to’laqonli ishtirokchisi bo’lishga tayyor.

Zamonaviy maktabning vazifalaridan biri pedagogik jarayonning barcha ishtirokchilarining imkoniyatlarini ochib berish, ularning ijodiy qobiliyatlarini namoyon qilish imkoniyatlarini ta’minlashdir. Ushbu muammolarni hal qilish ta’lim jarayonlarining o’zgaruvchanligini amalga oshirmasdan mumkin emas, bu bilan bog’liq holda chuqur ilmiy va amaliy tushunishni talab qiladigan turli xil innovatsion tip va tipdagi ta’lim muassasalari mavjud.

Yangiliklar yoki innovatsiyalar har qanday kasbiy inson faoliyatiga xosdir va shuning uchun tabiiy ravishda o’rganish, tahlil qilish va amalga oshirish ob’ektiga aylanadi. Innovatsiyalar o’z-o’zidan paydo bo’lmaydi, ular alohida o’qituvchilar va butun jamoalarning ilmiy izlanishlari, ilg’or pedagogik tajribasi natijasidir. Bu jarayon o’z-o’zidan bo’lishi mumkin emas, uni boshqarish kerak. S.I.ning lug’ati. Ozhegova yangining quyidagi ta’rifini beradi: yangi – birinchi bo’lib yaratilgan yoki qilingan, paydo bo’lgan yoki yaqinda paydo bo’lgan, oldingi o’rniga, qayta kashf etilgan, yaqin o’tmish yoki hozirgi bilan bog’liq, etarlicha tanish bo’lmagan, kam ma’lum. Shuni ta’kidlash kerakki, atamaning talqini progressivlik, yangining samaradorligi haqida hech narsa aytmaydi [2]. Pedagogik jarayonga kelsak, innovatsiya deganda o’qitish va tarbiyalashning maqsadlari, mazmuni, usullari va shakllariga yangi narsalarni kiritish, o’qituvchi va talabaning birgalikdagi faoliyatini tashkil etish tushuniladi.

Pedagogik innovatsiya – pedagogik faoliyatdagi yangilik, o’qitish va tarbiya mazmuni va texnologiyasini o’zgartirish, ularning samaradorligini oshirishdir. Shunday qilib, innovatsion jarayon yangining mazmuni va tashkil etilishini shakllantirish va rivojlantirishdan iborat. Umuman olganda, innovatsion jarayon deganda innovatsiyalarni yaratish (tug’ilishi, rivojlanishi), ishlab chiqish, foydalanish va tarqatish bo’yicha kompleks faoliyat tushuniladi. Innovatsiyalar qaysi mezon bo’yicha bo’linishiga qarab turli xil turlari mavjud. Ta’lim tizimini rivojlantirishda innovatsion jarayonlar quyidagi yo’nalishlarda amalga oshiriladi: yangi ta’lim mazmunini shakllantirish, yangi pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqish va joriy etish, yangi turdagi ta’lim muassasalarini yaratish. Bundan tashqari, bir qator ta’lim muassasalarining professor-o’qituvchilari pedagogik fikr tarixiga aylangan yangiliklarni amaliyotga joriy etish bilan shug’ullanmoqda. Masalan, XX asr boshidagi muqobil ta’lim tizimlari M. Montessori, R. Shtayner va boshqalar.

Hozirgi vaqtda maktab ta’limida turli xil pedagogik innovatsiyalardan foydalanilmoqda. Bu, birinchi navbatda, muassasaning an’analari va maqomiga

bog’liq. Shunga qaramay, eng xarakterli innovatsion texnologiyalar quyidagilardir [3, 145].

1. Fanlarni o’qitishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT). O’quv jarayoni mazmuniga AKTni joriy etish turli fan yo’nalishlarini informatika bilan integratsiyalashni nazarda tutadi, bu esa o’quvchilar ongini axborotlashtirishga va ularning zamonaviy jamiyatdagi axborotlashtirish jarayonlarini (uning kasbiy jihatdan) tushunishiga olib keladi.

Maktabni axborotlashtirish jarayonida paydo bo’layotgan tendentsiyadan xabardor bo’lish juda muhim: maktab o’quvchilari tomonidan informatika bo’yicha asosiy ma’lumotlarni ishlab chiqishdan tortib, umumta’lim fanlarini o’rganishda kompyuter dasturlarini qo’llashgacha, so’ngra tuzilmani to’ldirish va to’ldirishgacha. texnologiyalarning mazmuni. Natijada maktab metodik tizimida yangi axborot texnologiyalari paydo bo’lib, maktab bitiruvchilari kelgusidagi mehnat faoliyatida yangi axborot texnologiyalarini o’zlashtirishga tayyorlanmoqda. Bu yo’nalish o’quv rejasiga informatika va AKTni o’rganishga qaratilgan yangi fanlarni kiritish orqali amalga oshiriladi. Maktablarda AKTdan foydalanish tajribasi shuni ko’rsatdiki:

a) ochiq maktabning axborot muhiti, shu jumladan masofaviy ta’limning turli shakllari, o’quvchilarning fan fanlarini o’rganishga, ayniqsa loyiha usulidan foydalanishga bo’lgan qiziqishini sezilarli darajada oshiradi;

b) o’qitishni axborotlashtirish o’quvchi uchun jozibador, chunki maktab muloqotidagi psixologik stress “o’qituvchi-talaba” sub’ektiv munosabatlaridan “talaba-kompyuter-o’qituvchi” eng ob’ektiv munosabatlariga o’tish orqali olib tashlanadi, o’quvchilar mehnatining samaradorligi. ortadi, ijodiy mehnat ulushi ortadi, maktab devoridagi fan bo’yicha qo’shimcha ta’lim olish imkoniyati va kelajakda oliy o’quv yurti, nufuzli kasbni maqsadli tanlash amalga oshiriladi;

v) o’qitishni axborotlashtirish o’qituvchi uchun uning mehnat unumdorligini oshirish imkonini berishi, o’qituvchining umumiy axborot madaniyatini oshirishi bilan jozibador.

2. Fanni o’qitishda shaxsga yo’naltirilgan texnologiyalar Shaxsga yo’naltirilgan texnologiyalar bolaning shaxsini butun maktab ta’lim tizimi markaziga qo’yadi, uning rivojlanishi uchun qulay, ziddiyatli va xavfsiz sharoitlarni ta’minlaydi, uning tabiiy imkoniyatlarini amalga oshiradi. Ushbu texnologiyada bolaning shaxsiyati nafaqat mavzu, balki ustuvor mavzudir; bu ta’lim tizimining maqsadi bo’lib, har qanday mavhum maqsadga erishish vositasi emas.

Bu o’quvchilarning imkoniyatlari va ehtiyojlariga mos ravishda individual ta’lim dasturlarini ishlab chiqishda namoyon bo’ladi.

3. Ta’lim jarayonini axborot-tahliliy ta’minlash va maktab o’quvchilari ta’lim sifatini boshqarish. Ta’lim sifatini boshqarishning axborot-tahliliy metodologiyasi sifatida bunday innovatsion texnologiyadan foydalanish har bir bolaning individual,

sinf, parallel, umuman maktabda rivojlanishini ob’ektiv, xolisona kuzatish imkonini beradi. Ba’zi o’zgartirishlar bilan u sinfni umumlashtiruvchi nazoratni tayyorlashda, o’quv rejasining istalgan fanini o’qitish holatini o’rganishda, individual o’qituvchining ish tizimini o’rganishda ajralmas vositaga aylanishi mumkin.

4. Intellektual rivojlanish monitoringi. Har bir talabaning ta’lim sifatini tahlil qilish va diagnostika qilish, rivojlanish dinamikasini sinovdan o’tkazish va grafikasini yaratish.

5. Ta’lim texnologiyalari zamonaviy talabani shakllantirishning yetakchi mexanizmi sifatida. Bu zamonaviy ta’lim muhitining ajralmas omilidir. U o’quvchilarni shaxsni rivojlantirishning qo’shimcha shakllariga jalb qilish shaklida amalga oshiriladi: milliy an’analar, teatr, bolalar ijodiyoti markazlari va boshqalarga muvofiq madaniy tadbirlarda ishtirok etish.

6. Didaktik texnologiyalar ta’lim muassasalarining o’quv jarayonini rivojlantirish sharti sifatida. Bu erda allaqachon ma’lum bo’lgan va tasdiqlangan texnikani ham, yangilarini ham amalga oshirish mumkin. Bular darslik yordamida mustaqil ishlash, o’yin, loyihalarni loyihalash va himoya qilish, audiovizual texnik vositalar yordamida o’qitish, “maslahatchi” tizimi, guruh, tabaqalashtirilgan o’qitish usullari – “kichik guruh” tizimi va boshqalardir.Odatda, , bu usullarning turli kombinatsiyalari amalda qo’llaniladi. .

7. Maktab ta’lim jarayoniga innovatsion texnologiyalarni joriy etishni psixologik-pedagogik ta’minlash.Ayrim innovatsiyalardan foydalanishni ilmiy-pedagogik asoslash nazarda tutilgan. Ularning uslubiy kengashlarda tahlili, seminarlar, sohaning yetakchi mutaxassislari bilan maslahatlashuvlar. Shunday qilib, zamonaviy maktab tajribasi pedagogik innovatsiyalarni o’quv jarayonida qo’llashning eng keng arsenaliga ega. Ularni qo’llash samaradorligi ta’lim muassasasida o’rnatilgan an’analarga, professor-o’qituvchilarning ushbu yangiliklarni idrok eta olishiga, muassasaning moddiy-texnik bazasiga bog’liq. Bugungi kunda ko’plab o’qituvchilar maktabda ta’lim samaradorligiga erishish uchun zamonaviy texnologiyalar va innovatsion o’qitish usullaridan foydalanmoqda. Bu usullar o’qitishda qo’llaniladigan faol va interaktiv shakllarni o’z ichiga oladi. Faol talabaning o’qituvchiga va u bilan birga ta’lim oladiganlarga nisbatan faol pozitsiyasini ta’minlaydi. Dars davomida ular darslik, daftar, kompyuter, ya’ni o’qitish uchun foydalaniladigan individual vositalardan foydalanadilar. Interfaol usullar tufayli boshqa talabalar bilan hamkorlikda bilimlarni samarali o ‘zlashtirish mavjud. Bu usullar o’qitishning jamoaviy shakllariga tegishli bo’lib, ular davomida o’quvchilar guruhi o’rganilayotgan material ustida ish olib boradi va ularning har biri bajarilgan ish uchun javobgardir.

Interfaol usullar yangi materialni yuqori sifatli o’zlashtirishga yordam beradi. Bularga quyidagilar kiradi: – ijodiy xarakterdagi mashqlar; – guruh topshiriqlari; –

tarbiyaviy, rolli, ishbilarmonlik o’yinlari, taqlid qilish; – darslar, ekskursiyalar; -ijodkorlar va mutaxassislar bilan dars-uchrashuvlar; – ijodiy rivojlanishga yo’naltirilgan mashg’ulotlar – ijro darslari, filmlar suratga olish, gazetalarni nashr etish; – video materiallardan foydalanish, Internet, ko’rinish; – “qaror daraxti”, “aqliy hujum” usullaridan foydalangan holda murakkab savol va masalalarni yechish. Shuning uchun maktabda o’qitishning innovatsion usullari bolalarda kognitiv qiziqishni rivojlantirishga yordam beradi, o’rganilayotgan materialni tizimlashtirish va umumlashtirishga, muhokama qilish va bahslashishga o’rgatadi. O’zlashtirilgan bilimlarni idrok etish va qayta ishlash orqali o’quvchilar ularni amaliyotda qo’llash ko’nikmalariga ega bo’ladilar, muloqot tajribasiga ega bo’ladilar. Shubhasiz, innovatsion o’qitish usullari an’anaviy usullardan afzalliklarga ega, chunki ular bolaning rivojlanishiga hissa qo’shadi, uni bilish va qaror qabul qilishda mustaqillikka o’rgatadi.

1. Алексеева, Л.Н. Инновационные технологии как ресурс эксперимента/ Л.. Алексеева// Учитель.— 2009.— № 3.— с. 28..

2. Ожегов, С.И., Шведова Н.Ю.. Толковый словарь русского языка. Издательство «Азъ», 1992.

3. Селевко, Г.Я. Освоение технологии самовоспитания личности школьников: как стать экспериментальной площадкой/ Г.Я. Селевко// Народное образование.— 2015.— № 1.— с.181.

4. Загвязинский, В.И. Инновационные процессы в образовании и педагогическая наука/ В.И. Загвязинский// Инновационные процессы в образовании: Сборник научных трудов.— Тюмень, 2013.— с. 8.

Fənnin öyrənilməsinin mövzu-təqvim planı

Qurtarma tarixi: sonuncu həftə
Texnologiyadan sərbəst iş A₂ formatda yumşaq və ya bərk əsas üzərində işlənilməlidir. Yumşaq əsas-parça üzərində işlərə daha çox üstünlük verilməlidir.

Kollecdə tələbələrin sərbəst işlərindən ibarət sərgi təşkil olunmalıdır (semestrin soninda)

Hər bir sərbəst iş tələbənin fərdi yaradıcılığıdır və başqa tələbə tərəfindən təkrarlana bilməz.

7. TƏLƏBƏNİN NAİLİYYƏTLƏRİNİN

CARİ VƏ ARALIQ QİYMƏTLƏNDİRİLMƏSİ

• Fənn üzrə krediti toplamaq üçün lazımi balın toplanması aşağıdakı kimi olacaq
• 50 bal- imtahana qədərki bal;
• 10 bal dərslərə davamiyyətə görə; (fənn üzrə ayrılmış auditoriya saatlarının 25 faizindən çoxunda iştirak etməyən tələbə həmin fəndən imtahana buraxılmır).
• 10 bal tələbənin sərbəst işinə görə
• 30 bal seminar dərslərinə görə (fənn üzrə kurs işi və laboratoriya dərsləri nəzərdə tutulmadığı halda);

8. TƏHSİLALMA PROSESİNƏ NƏZARƏT VƏ TƏLƏBƏLƏRİN BİLİYİNİN YEKUN QİYMƏTLƏNDİRİLMƏSİ

Tələbənin biliyinin yekun qiymətləndirilməsi imtahan zamanı 50 bal və imtahana qədər 50 bal. Toplanan ballar cəmi 100 bala bərabərdir. Yekun bal aşağıdakı kimi qiymətləndirilir.

B – “çox yaxşı” – 81-90

E – “qənaətbəxş” – 51-60

F – “qeyri-kafi” – 51 baldan aşağı

Yekun qiymətləndirmədə 51 bal və ondan yuxarı bal toplayan tələbə fənn üzrə müəyyən olunmuş krediti qazanır və müvəffəqiyyət qazanan tələbə, 51 baldan aşağı bal toplayan tələbə isə həmin fəndən krediti qazanmır və akademik borcu olan tələbə adlanır.

9. İSTİFADƏ OLUNAN ƏDƏBİYYAT

1. Texnologiya üzrə fənn kurikulumu. 2007
2. Z.N.Orucov, Y.T.Rzayeva “Texnologiya” 2006
3. Gülnaz Alıyeva “Parça ilə işlərin texnologiyası”, 2012
4. Şahrza Ağayev “İbtidai siniflərdə şagirdlərlə əməli işlərin təşkili texnologiyaları”, 2011
5. Texnologiya dərslikləri 1-4 siniflər
6. Kurikulum jurnalları
7. “Texnologiya və onun tədrisi metodikası” üzrə icmallar

10. TƏLƏBƏNİN NİZAM – İNTİZAMINA

QOYULAN TƏLƏBLƏR

• Pedaqoji işçilərin şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşmaq
• Təhsil müəssisəsinin nizamnaməsinə uyğun olaraq, ictimai asayiş və daxili intizam, davranış qaydalarının tələblərinə riayət etmək;
• Auditoriyadaxili təlim məşğələlərində iştirak etmək, müvafiq tədris planlarında və kursların işçi proqramlarında nəzərdə tutulmuş bütün növ tapşırıqları müəyyən edilmiş dövrlərdə yerinə yetirmək;
• Kollecin otaqlarına, tədris-laboratoriya avadanlığına, cihazlara, dərs vəsaitlərinə, kitablarına və digər əmlakına qayğı və səliqə ilə yanaşmaq, onların korlanmasına, zədələnməsinə və itməsinə yol verməmək, otaqlarda onların təmizliyə və səliqəyə riayət etmək.

• Auditoriya dərslərinə (mühazirə, təcrübə, seminar, laboratoriya) hazırlıq məqsədilə müvafiq ev tapşırıqlarının yerinə yetirilməsi;
• Tədris planlarına uyğun tədris olunan fənlərin ayrı-ayrı mövzuları üzrə sərbəst iş;
• Təcrübələr üzrə fərdi tapşırıqların sərbəst yerinə yetirilməsi;
• Kurs və yoxlama işlərinin (layihələrinin) yerinə yetirilməsi;
• Semestr və buraxılış imtahanlarına hazırlıq;
• Hesabatların hazırlanması;
• Seminarlarda, dərnəklərdə iştirak;
• Kollec tərəfindən təşkil olunmuş digər tədbirlərdə iştirak.

Tələbələrin müstəqil işinə rəhbərlik fənn birləşmə komissiyaları və müəllim tərəfindən həyata keçirilir. Fənn birləşmə komissiyalarının funksiyalarına aşağıdakılar daxildir:

• Bütün fənlər üzrə müstəqil iş üçün zəruri materialların hazırlanması;
• Tədris prosesinin dərslik və dərs vəsaitləri ilə təminatı;
• Müstəqil işin yerinə yetirilməsi üçün fənlər üzrə tədris proqramlarının, dərslik, dərs vəsaitlərinin, metodik göstərişlərin hazırlanması və nəşri;
• Tələbələri müstəqil işinin təşkili və həyata keçirilməsinin monitorinqi.

TƏŞƏKKÜR EDİRİK