Elmi Məqalə Necə Yazılır

Şikayətin müəllifi mətnin altına imza atır. Müəllifi olan kimin məzmunundan aydın olmayan sənədlər anonim sayılır və nəzərdən keçirilmir. Doldurma tarixi müəyyənləşdirilmişdir.

Şikayət nədir? Şikayətin düzgün yazılması necədir?

Şikayət vətəndaşların və onların qarşılaşdıqları təşkilatların hüquqlarının pozulmasına qarşı mübarizə üsuludur. Həm səlahiyyətlilərə, həm də güclü səlahiyyətlərə malik olmayan şəxslərin hərəkətlərinə etiraz et. Bu səbəbdən müxtəlif ifadələr arasındakı fərq.

Qanunvericilik tənzimlənməsi

Rusiyada şikayət vatandaşlardan və hər cür təşkilatdan geniş ərizə mənbəyi deməkdir. Onlar inzibati orqanlara, polislərə, prokurorluğa məhkəmələrə göndərilir. Buna görə kağız yazma qaydaları əhəmiyyətli dərəcədə fərqlidir.

Hər şeyi doğru etmək üçün bir sıra normativ aktlara diqqət yetirməliyik, bunlar:

• Vətəndaşların müraciətləri haqqında qanun.
• GİK.
• CAS.
• AIC.
• ÇKP.
• Prokurorluq haqqında qanun.
• Digər orqanların qəbul etdiyi müddəalar, təlimatlar, qərarlar, aktlar.

Bundan əlavə, inzibati qaydaların tətbiq edilməsi praktikası da müəyyən edilmişdir. Onlar müxtəlif aktların müddəalarını birləşdirir, nümunəvi sənədləri ehtiva edir və vəzifəli şəxslərin hərəkətlərini izah edir.

Qeyd olunan normativ aktların hamısı, əslində, sənədlərin düzgün tərtib edilməsi üçün yol verən əsasdır.

Yazı üçün ümumi qaydalar

Şikayət rəsmi sənəddir və buna bənzəyir. Mətn albom vərəqələrində yazılmışdır. Kompilyasiya tərtib edərkən kompüterlərdən istifadə edin. Buna baxmayaraq, qanun ərizəçilərə qələmdən istifadə hüququnu məhdudlaşdırmır. Hamurun rəngi də əhəmiyyətli deyil.

Düzəlişlər və silinmələrə icazə vermək istəmirlər, amma rəsmi bu səbəbdən ərizəni nəzərdən keçirməyə haqqı yoxdur. Yazdığınız şeyi çıxara bilməyəcəksinizsə başqa bir məsələ var. Mətn müəllifin sərf etdiyi mənanı itirməməsi üçün imla və punktivasiya qaydalarına riayət etmək üçün eyni dərəcədə vacibdir.

Oxumaq mümkün olmadığı üçün qəbul edilməyən bir şikayətin yenidən göndərilməsinə icazə verilir. Məhkəmə ilə hər şey fərqlidir. Tərif, bəyanatın olmaması, çatışmazlıqları aradan qaldırmaq üçün vaxt verildiyini göstərir. Zamanında təqdim edilmiş düzəlişlər materialları göndərənə qaytarılmasına gətirib çıxaracaqdır.

Müəllif məlumatların həcminə balanslaşdırılmış şəkildə müraciət edilməlidir. İnformasiya və ya başa düşməyin həddən çox olması sənədin mənasız olduğunu göstərir. Bir şikayətin, səlahiyyətlilərə problemin vizyonunu və həll yollarını çatdırmaq üçün bir vasitə olduğunu unutmamalıyıq. Quru faktlar və qanuna istinadlar bir müvəffəqiyyətin əhəmiyyətli bir hissəsidir. Eyni zamanda, mətni emosiya ilə doyurmayın.

Düzgün tətbiq etmək

Şikayət aşağıdakı maddələrdən ibarət olan bir sənəddir:

• Alıcı;
• Göndərən;
• Tərəflər (daha tez-tez məhkəmə sənədlərində göstərilən);
• Şikayətlərin verilməsi, ərizəçinin hüquqlarının pozulduğunu sübut edən faktlar;
• Qanunvericiliyə istinad edilən istinadlar (problemin adı, nömrəsi, qanunların və ya nizamnamənin nöqtələri);
• Tələblər (ədalət gətirmək, pozuntuları aradan qaldırmaq, xüsusi tədbirlər vermək);

İstekler, yetkililerin səlahiyyətini nəzərə alaraq hazırlanır. Son tələblər bir-birindən fərqlənməməlidir.

Beləliklə, polis, məsələn, mənzil nəzarəti orqanlarının hərəkətlərinə müdaxilə etmir və əksinə. Ərizəçiyə onun işi ilə bağlı müraciət etmək üçün açıqlama verilir.

Şikayətin müəllifi mətnin altına imza atır. Müəllifi olan kimin məzmunundan aydın olmayan sənədlər anonim sayılır və nəzərdən keçirilmir. Doldurma tarixi müəyyənləşdirilmişdir.

Əlavə sənədlər əlavə edildikdə, siyahının mətni aşağıda verilmişdir.

Təqdimat zamanı şikayətin verilməsi ona bir etibarnamə təqdim etməyi və onun surətini əlavə etməyə məcbur edir.

Qəbul edənləri göndərmək üçün necə

• Mail ilə;
• Şəxsən;
• Bir nümayəndə vasitəsilə.

Praktikada sənədlərin bir kuryer və ya kuryer vasitəsilə köçürülməsi var, amma bu hər yerdə icazə verilmir.

Məktublar vasitəsilə məktublar tercihen bir bildiriş ilə göndərilməlidir. Bu, göndərənə qaytarılmış kartın adıdır. Məktubun alıcı tərəfindən alındığını təsdiqləyir. Qəbul edən şəxs imza atır.

Əlavə ilə inventar daha etibarlı bir seçim kimi görünür, lakin bunu etməmək daha yaxşıdır. Ən yaxın poçt şöbəsindən alıcıya bildiriş göndərilir, məktub özü görünənə qədər poçtda qalır. Tez-tez heç kim məktubları götürmədən göndərir. Məhkəmə qərarına və ya fərqli bir kağıza dair şikayət olub olmadığını nəzərə almır.

Eyni bildiriş ilə göndərilən poçtlar birbaşa təyinat təşkilatına çatdırılır.

Cədvəl üzrə ofisdə şəxsi transfer təşkil edilir. Fərdi qəbula malik olduqda, tez-tez müraciət birbaşa rəsmi şəxsə ötürülür. Nüsxədə imzalanmış şəxs ərizənin qəbulunu təsdiqləyərək imzasını və tarixini qoyacaqdır.

Təqdimat müvəkkil tərəfindən verilir. İdarəetmə şirkətində ya da notariusda yaşadığı yerdə qeydiyyata alınır.

Elektron şikayətlər

Son illərdə internet vasitəsilə şikayət vermək mümkün olmuşdur. Doğrudur, bəzi hallarda elektron ərizələrin həqiqiliyini təsdiq etmək üçün rəqəmsal imza tələb olunur. Məsələn, iddia internet üzərindən verilir.

Dövlət başçısının veb saytında materiallar əlavə tələblərsiz göndərilir, eyni zamanda, iş Daxili İşlər Nazirliyinin, FSSP, prokurorluq və bir sıra digər xidmətlərin veb saytında təşkil olunur.

Prokurorluğa müraciətlərin xüsusiyyətləri

Vətəndaşların müraciətləri ümumi xarakter daşıyırsa, Vətəndaşların Vəkilləri haqqında Qanunda nəzərdə tutulur.

Prokurorluq məmurların qərarlarını yoxlayır, digər orqanların yerinə yetirilmir. Heç kim hələ problemi həll etmirsə, sənədlər mülkiyyət tərəfindən köçürülür. Qəbulda birbaşa prokurorlar hansı məlumatlar barədə danışırlar.

Cinayət işi çərçivəsində istintaq şöbəsinə və ya istintaq orqanına müraciət etmək üçün ya prokurora , istintaq orqanına şikayət verilə bilər. Tədbirlərin qaydası, şikayət üçün tələblər Cəza qaydası ilə müəyyənləşdirilir. Listelenen hallardan keçərək ərizəçi məhkəməyə müraciət etmək hüququna malikdir.

Polis, SC və FSB ilə necə əlaqə saxlayın

Polis şikayətləri adi ifadələr şəklində və cinayət haqqında qəbul edir. Birinci kateqoriya inzibati xətalara aiddir. Cinayətlərə dair ərizələr xüsusi bir jurnalda qeyd olunur. Müəllif tətbiqdə öz əli ilə yazdığı saxta denonsasiya üçün məsuliyyət haqqında xəbərdarlıq edir. Ərizəni qəbul etmək üçün bilet verilir. Polisə müraciət edərkən, əlbəttə ki, əl ilə yazılır və polis özlərini saxtalaşdırma ittihamlarından qoruyur.

Şikayət və ya bəyanatın şəxsən görünməməsi mümkün olmadıqda ya poçt vasitəsilə və ya nümayəndə vasitəsilə göndərilməsinə qadağa qoyulmur.

Cinayətin araşdırılması üçün bədənə bildirilməsi məsləhətdir. Cinayət haqqında məlumat səhv yerə düşərsə, materiallar müvafiq şəxsə yoxlanılmaq üçün göndərilir.

Dövlət Yol Təhlükəsizliyi İnspektorunun Müfəttişinin və ya digər xidmətin qərarına qarşı şikayət də Daxili İşlər Nazirliyinə təqdim olunur.

Komitə əməkdaşlarının və təhlükəsizlik orqanlarının şikayətlər almaq üçün hərəkətləri polis hərəkətlərinin alqoritminə bənzərdir. Bu məsələlər bir qanunla tənzimlənir, vahid aktlar fərqli ola bilər. Onların arasındakı fərq vacib deyil.

Məhkəməyə müraciətlərin xüsusiyyətləri

Hakimlər, inzibati orqanlar, polis və prokurorlardan fərqli olaraq, yalnız bəyanatlar əsasında işləyirlər. Onlar şikayət, iddia, nümayəndəlik şəklində tərtib edilir (prokurorlar tərəfindən verilən şikayətlər kimi).

Qeydiyyat istehsal formasından asılıdır (cinayət, mülki, inzibati, arbitraj, İnzibati Xətalar Məcəlləsi materialları).

Bundan əlavə, dünyada, rayonda və ya arbitraj məhkəməsində ərizə ilə müraciət etmək lazımdır. Əks halda səhv buraxılmış bir müddətə səbəb olacaq.

Şikayətlərin idarə olunması üçün ayrılan vaxt bir neçə gündən ilədək dəyişir.

Prosessual kodlar ərizələrin məzmununa dair aydın tələbləri ehtiva edir. Cinayət prosesində məhkəməyə şikayət sənədləri əlavə etmədən bir nüsxədə təqdim edilir. Əlbəttə ki, onları əlavə etmək yaxşıdır. Bu həm məhkəməyə, həm də ərizəçiyə fayda gətirəcəkdir.

Mülki və inzibati işlər üzrə məhkəməyə müraciətin xüsusiyyətləri:

• Tərəflərin sayına görə şikayət və əlavə sənədlərin surətlərinin sayı;
• Halların ifadəsi;
• Qanunun pozulması;
• Dövlət vergisinin ödənilməsi (məbləğ Vergi Məcəlləsində nəzərdə tutulur).

İdarəetmə materialları və cinayət işləri ilə bağlı şikayətlər verildikdə sonuncu ödəniş edilmir. Mülki və inzibati məsələlərin müəyyən kateqoriyalarında ərizəçilərə fayda verilir.

Məhkəməyə şikayətin daha təsirli olduğu təqdirdə, müəyyən bir vəziyyətlə müəyyən edilir. Bundan əlavə, Rusiyada birinci instansiya məhkəməsinin qərarı sistemin bir sıra yüksək səviyyələri ilə müraciət edilir.

Hüquqi yardım

Bir neçə nöqtədən ibarətdir:

• Təqib ediləcək hərəkətlərin seçilməsi;
• Fərqli faktlar;
• Bir şəxsdə mövcud olan və iddia edilməli olan sübutlar.

Vəkil şikayətin necə yazılacağını və ya müraciət edənin əvəzinə bunu necə edə biləcəyini izah edə bilər.

Qarışıq yanaşma geniş yayılmışdır – insanlar hər şeyi özləri etməyə çalışır, məsləhətləşmələrə başlayırlar. Bundan əlavə, internet qanunları qanunları aydınlaşdırmaq üçün onların köməyi ilə təklif etdiyi geniş resursları təklif edir.

Şikayət yazmağı dövlət qurumlarının veb saytlarında, xüsusən məhkəmələrdə izah olunur. Şikayət və ərizələrin formalarını yükləmək üçün birbaşa təklif var. Bu vətəndaşlar və vəzifəli şəxslər üçün daha asandır.

Ümumiyyətlə, onların hüquqlarının pozulması ilə bağlı bəyanat yazmaq asandır, məlumatlar çoxalır. Bir şey işləmirsə, mütəxəssislərlə əlaqə saxlaya bilərsiniz.

Elmi Məqalə Necə Yazılır

Əvvəlcədən hazırlanmış bir plan, bu cür məcburi alt hissələrdən ibarət bir elmi məqalə yazmağa kömək edəcəkdir: giriş, istifadə olunan metodların təsviri, işin nəticələrinin təsviri, müzakirə və əsas nəticələr. Tədqiqat aparmağı tələb edən elmi işi təsvir etmək üçün əsas məqsədi məqalə müəllifinin qoyduğu əsas məqsəd və vəzifələri oxucunun diqqətinə çatdırmaq olan düzgün qurulmuş bir girişə ehtiyacınız olacaq. Girişin əsas məqamları aşağıdakılardan ibarət olmalıdır:

1. Elmi fərziyyənin mahiyyəti;
2. Tələb olunan məlumat;
3. Tədqiqatın başlanmasına səbəb olan səbəblər;
4. Bu mövzuda əvvəllər aparılan işlərin kritik qiymətləndirilməsi;
5. Bu mövzunun aktuallığı;
6. Məqalənin aydın bir konturu.

Məqalənin girişində işləyərkən məqsədləri qiymətləndirmə metodikasının xülasəsi aşağıdakı məqamların təhlilinə qədər azaldılır:

1. Tədqiqatın əsas məqsədi mümkün qədər aydındır;
2. Tədqiqatlarda aşkar ziddiyyətlərin olması;
3. Tematik ədəbiyyatdan istifadə dərəcəsi;
4. Mövzunun aktuallığı.

Tədqiqat metodları ardıcıl olmalı, tədqiqatla əlaqəli bütün suallara cavab verməlidir. Bütün metodlar məlumatlara görə müvafiq ixtisas və avadanlıqlara sahib olan hər hansı bir alimə belə bir təcrübə aparmağı təmin etmək üçün əlçatan, spesifik və məntiqi bir şəkildə təsvir edilməlidir. İşin nəticələri girişdə göstərilən fərziyyəni təsdiq etməli və ya təkzib etməlidir. Bu hissəyə qrafiklər, şəkillər və ümumiləşdirilmiş məlumatları sadələşdirməyə kömək edə biləcək hər şey daxil edilə bilər. Nəticələrdə işin nəticələrini ümumiləşdirmək lazımdır. Elmi məqalənin yekun bölməsi müəllifin məqsədlərini, metodlarını, tədqiqat nəticələrini və nəticələrini özündə cəmləşdirən mücərrəd olmalıdır.

Xülasə necə yazılır

Məqalələr və ya kitablar olsun, xülasələr və oxuduğunuz məlumatları işləmək üçün əla bir yol yazın. Bir məktəb xülasəsi yazmaq tapşırılıbsa, başlamağın ən yaxşı yolu işi yenidən oxumaqdır. Diqqətlə oxuyun və xülasənizə daxil etmək istədiyiniz əsas məqamları qeyd edin. Yazmağa başlayarkən əvvəlcə sözlərinizdə yazdığınızdan əmin olmaq üçün yaddaşa etibar etməli, sonra aydın, düzgün qrammatika, punktuasiya və yazım şəklində düzəltməlisiniz.

Addımlar

3-ün 1-ci hissəsi: Əsəri yenidən oxuyun

1. Əsəri diqqətlə oxuyun. Əvvəlcə qeyd etmədən oxumalısınız. Müəllifin həqiqətən çatdırmaq istədiyi konsepsiyaya diqqət yetirin. Bu o deməkdir ki, bir cümləni və ya abzasını bir dəfə oxumalısan. Bütün işi yenidən oxumaq məcburiyyətində qala bilərsiniz. Bu da yaxşı bir şeydir.

• Müəlliflər “Mənim fikrim budur . ” və ya kimi ifadələrlə fikirlərini daha aydın şəkildə ifadə edə bilərlər Mən inanıram .
• Bədii ədəbiyyatda müəllif tez-tez mövzunu daha çox vurğulayır. Eşqin müzakirə mövzusu və ya təsviri kimi sevgi mövzusunun əsərdə olduğunu görsəniz, əsərin əsas məqamlarından biri yəqin ki, sevgidir.

• Müəyyən bir məzmunu sözlərinizlə ifadə etmək üçün kiməsə izah və ya təsvir etdiyinizi təsəvvür edin. Beləliklə, müəllifin sadəcə sözlə yazdıqlarını təkrarlamayacaqsınız. Əsas fikirləri öz sözlərinizlə yazarkən eyni şeyi edin.

• Bədii əsərlər üçün əsərdə baş verən hər hadisəni yenidən yazmaqdan çəkinməlisiniz. Bunun əvəzinə hekayənin əsas məqamlarına və onlar üçün əsas motivlərə diqqət yetirməlisiniz. Hekayə boyu personajla baş verən hər şeydən danışmayın.

3-cü hissə 2: Öz şifahi xülasənizi yazın

• Məsələn, George Shaw’un “’Pygmalion’ ‘oyununda 20. əsrin əvvəllərində İngiltərədəki sinif və mədəniyyət mövzularından bəhs edən bir şeylə başlaya bilərsiniz.

• Əgər müəllifin sözündən birbaşa istifadə etməyiniz tələb olunarsa, onu sitatlara əlavə etməlisiniz, belə ki, oxucu sizin sözünüz olmadığını bilsin; Əks təqdirdə, siz plagiat kimi görünəcəksiniz və problemlə üzləşə bilərsiniz.
• Sitat gətirərkən düzgün formatı istifadə etməyi unutmayın!

• Məsələn, Hamletin çox vaxt düşünməyə sərf etdiyini və çox hərəkət etmədiyini düşünürsənsə, “Hamlet hərəkət əvəzinə düşüncə adamıdır” yaza bilərsən, “Niyə Hamlet bəzən yazmır? bir şey? “

• Bədii əsərlərdə “Şekspirin Hamleti düşünməklə qala divarlarına çox vaxt sərf edir” yaza bilərsiniz. Bu oxucuya hekayənizi bəstələmək deyil, Şekspir pyesinə istinad etdiyini söyləyir.

3-dən 3-cü hissə: Layihənizi uyğun bir xülasə şəklində düzəldin

1. Yeni yazdığınız layihəni yaddaşdan yenidən oxuyun. Qeydlərinizi çıxarın və yaddaş layihəsi ilə müqayisə edin. Əlavə etməyi unutduğunuz vacib bir məqam varsa, ikinci layihəyə əlavə edin.
2. Xülasəni xronoloji ardıcıllıqla təqdim edin. Bir hekayə və ya məqalənin bir hissəsindən bir hissəsinə təsadüfən tullanmaq əvəzinə, məzmunu baş verənlər sırasına görə şərh etməlisiniz. Bu, bədii əsərləri ümumiləşdirərkən xüsusilə vacibdir.
3. Təkrarlanan nöqtələri aradan qaldırın. Bəzən bir məqalədə və ya kitabda müəllif əsas məqamları vurğulamaq üçün müəyyən bir məqamı bir dəfədən çox qeyd edə bilər. Xülasənin belə olmasına ehtiyac yoxdur. Yazılı xülasənizi yenidən oxuduğunuzda, təkrarı buraxın – müəllif təkrar-təkrar desə də, yalnız bir dəfə qeyd etməlisiniz.
   • Ancaq müəllif tərəfindən müəyyən bir fikrin təkrarlandığını görsəniz, xülasənizə daxil etməyiniz çox vacibdir.
4. Lazım olduqda keçid cümlələrini əlavə edin. Əsas məqamları yazmaq üzərində dayanarkən, xülasədəki abzasların bir-birinə necə bağlandığına fikir vermirsiniz. Dərsinizi redaktə edərkən, hər bir abzasın digərinə bağlamağı və əsas fikrə qayıtmağı unutmayın.
   • Məsələn, Amerika İnqilabına səbəb olan səbəblərdən bəhs edən bir məqaləni xülasə etdiyiniz zaman müəllifin vergiyə, digəri isə dini azadlığa dair mübahisəsinin xülasəsini yaza bilərsiniz. Buna bənzər bir şey yaz, “Bəzi kolonistlər vergilərin parlamentdə təmsil olunmalarına imkan verəcəyinə inansalar da, müəllif, digərlərinin inandıqlarına inandıqları üçün inqilabı dəstəklədiklərini də iddia etdi. cənnəti öz şəkildə təmsil etmək hüququna sahibdirlər. “
5. Qrammatika və yazım səhvlərini yoxlayın. Qaralamada olanları redaktə etdikdən sonra digər detalları da yoxlamalısınız. Yazının orfoqrafiya və qrammatika səhvləri olmadığından əmin olun. Uyğunsuz, lazımsız və ya itkin durğu işarələrinə diqqət yetirin və düzəldin.
   • Yazım denetleyicilerinden istifade etmeyin. Bir sözü səhv yazdığınızı müəyyən edə bilər, ancaq bir sözün digərinə səhv yazdığınızı müəyyən edə bilməz. Məsələn, “burada” dedikdə “harada” düzəlməyəcək.
6. Xülasənin uzunluğunu yoxlayın. Xülasənizə unutduğunuz bir şey əlavə etdikdən sonra uzunluğunu yenidən yoxlamalısınız.Məktəbin xülasəsi üçün müəlliminizin verdiyi təlimatlara əməl etməlisiniz.
   • Tipik olaraq, bir xülasə orijinal əsərin uzunluğunun dörddə biri olmalıdır. Beləliklə, əslin əsəri 4 səhifədirsə, referatınız 1 səhifədən çox olmamalıdır.
7. Yazını yenidən kimsə oxusun. Digərləri mübahisəni və ya baxış bucağını sizdən tamamilə fərqli bir şəkildə görə bilər, beləliklə yeni bir iş anlayışına sahib olacaqsınız. və sənin Ev tapşırığın.
   • Dəqiqliyi sınamaqla yanaşı, xülasənin səlisliyini və kondensasiyasını qiymətləndirmələrini istəməlisiniz. Oxucu yalnız xülasənizi oxusa belə, əsərin və ya hekayənin məzmununu anlamalıdır. Şərhlərinizi istəməkdən çəkinməyin; onda onların fikirlərini ölçüb düzəlişlər edə bilərsiniz.

   reklam