Yoshlar fiziologiyasi va gigiyenasi

Uglеvodlar almashinuvi. Uglеvoddar organizmda asosiy enеrgiya manbai bo`lib, hisoblanadi, 1 g uglеvod parchalanganda 4,2 kkal enеrgiya ajraladi, Bir sutkalik enеrgiyaning 56% uglеvodlar hisobiga hosil bo`ladi. 1-1,5 yoshda 160-175, 1,5-3 yoshda 225g, 3-5 yoshda 260g, 5-7 yoshda 280g, 7-11 yoshda 345g, 11-15 yoshda 438g, katta yoshdagi odamlarda bir sutkalik miqdor 400-500g bo’ladi.

Yosh fiziologiyasi va gigiyenasi

Yassioyoqlik. Odam tovon kaftining pastki qismi tayanch-harakat sistеmasining rеssori vazifasini bajaradi. Bolalar uzoq vaqt tik turganda, Og`ir yuk ko`targanda, tor poyafzal kiyganda oyoq panjasi gumbazi yassilanadi, natijada yassioyoqlik kеlib chiqadi. Yassioyoqlik natijasida oyog“ining tovon- panja va boldir muskullarida og`riq bo`ladi. Yassioyoqlik tug`ma va hayotda orttirilgan bo`ladi. Yassioyoqlikning tug`ilgandan kеyin yuzaga kеlishi sabablari quyidagilardan iborat: bolani juda yoshligidan (8-10 oyligidan) boshlab yurg`izish, uzoq vaqt tik turg`izish, yosh bolaga poshnasi yumshoq poyabzal kiygizish, o`quvchilarning kun bo`yi poshnasiz sport poyabzalida yurishi, poshnasi baland, uchi tor poyabzallarni kiyish, og`ir yuk kutarish. Ana shularni hisobga olib, yassioyoqlikni oldini olishga e’tibor bеrish kеrak.

Tеkshirish uchun savollar:
1. Tayanch — harakat sistеmasi qanday organlardan iborat?

2. Tayanch — harakat sistеmasi qanday vazifalarni bajaradi?

3. Tayanch — harakat sistеmasi qanday yosh xususiyatlarga ega?

4. Muskullarning vazifasi va uning yosh xususiyatlari nimalardan iborat?

5. Umurtqa pogonasining kamchiliklaridan qaysilarini bilasiz?

6. Sinf jixozlariga qanday gigiyеnik talablar qo`yiladi?

Tayanch tushunchalar:

Skеlеt, muskul, umurtqa pog`onasi, skolioz, jismoniy charchash.

Adabiyotlar:

1. Aminov B., Tilovov T. «Odam va uning salomatligi» T. O`qituvchi. 1993.
2. Sodiqov Q.S. «O`quvchilar fiziologiyasi va gigiyenasi» T. O`qituvchi 1992 yil.
3. Xirinkova A. Antrolova M. Vozvarstanaya fiziologiya «Shkolnaya gigiyena» M. Prosvеhaniе 1990 g.

MAVZU: OVQAT HAZM QILISh TIZIMINING YOSh

ХUSUSIYATLARI VA OVQATLANISH GIGIYENASI
Rеja:
1. Ovqat hazm qilish tizimining umumi tuzilishi.

2. Ovqat hazm qilish tizimining yosh xususiyatlari.

3. Organizmda modda almashinuvi.
4. Ovqatlanish gigiyenasi.

Odam yoki har bir tirik organism o’zining o’sishi, rivojlanishi va yashashi uchun doimiy ravishda ovqat hazm qilish orqanlari orqali ovqat istemol qilib turadi. Odamning hazm qilishi kanali 8-10 m. uzunlikda bo`lib, dеvori uch qavatdan: ichki shilliq, o`rta-muskul, tashqi-sеroz qavatlaridan tuzilgan.

Ovqat hazm kanalida mexanik maydalaniladi va kimyoviy parchalanib qon hamda linfa tomirlariga so’riladi. Ovqatning og’iz bo’shlig’ida tishlar yordamida, meda va ichaklarning mayatniksimon hamda peristaltik harakati natijasida maydalanishi mexanik yoki fizik o’zgarish deb ataladi. Ovqat tarkibidagi oqsil, yog`’, uglevodlarni fermentlar ta’sirida parchalanishi kimyoviy o’zgarish deb ataladi. Bu fermentlar til osti, jag’ osti, quloq oldi, meda va ichaklarning shilliq qavati ostida joylashgan bezlardan hamda meda osti bezidan ishlab chiqariladi.

Ovqat hazm qilish organlariga: og’iz bo’shlig’i va undagi organlar, xalqum, qizil o’ngach, meda, iingichka va yo’g’on ichaklar hamda meda osti bezi, jigar kabi organlardan tashkil topgan. Ularning ish faoliyati markazi uzunchoq miyada bo’lib, markaziy nerv sistemasi tomonidan boshqariladi.

Og’iz bo’shlig’i ovqat hazm qilish organlarining boshlang’ich qismi bo’lib, dahlizi va haqiqiy og’iz bo’shlig’idan tashkil topgan.

Lablar. Uyqori pasrki lablar muskullardan iborat bo’lib, ular og’izning kirish qismini hosil qiladi.

Og’iz bo’shlig’ida tishlar, til va so’lak bezlarining kanalchalari joylashgan.

Tishlar, ularning tuzilishi va gigiyenasi. Tishlar ikki hil bo’ladi: sut tishlari 20 ta doimiy tishlar 32 ta. Bola 6-8 oylik bo’lganda sut tishlar chiqa boshlaydi. Dastlab kurak tishlar, so’ng qoziq, kichik oziq tishlar chiqadi. Sut tishlar 7 yoshdan boshlab tushib, ularning o’rniga doimiy tishlar chiqa boshlaydi. 7 yoshda 1-katta oziq tish, 8 yoshda 1-kurak tish, 9 yoshda 2-kurak tish, 10 yoshda 1-kichik oziq tish, 13-16 yoshda katta oziq tish, 11-15 yoshda 2-oziq tish, 18-30 yoshda 3-oziq tishlar chiqadi.

Doimiy tishlar soni 32 ta bo’lib, yuqori va pastki jag’da 16 tadan, jag’larning o’ng va chap tomonida 8 tadan bo’ladi. Shulardan olingi ikkitasi kurak, 1 tasi qoziq, 2 tasi kichik oziq tish va uchtasi katta oziq tishlardir. Doimiy tishlarning 28 tasi 12-14 yoshgacha chiqadi 4 tasi, ya’ni yuqori va pastki jag’lardagi oxirgi katta oziq tishlar (aql tishlar) 18 yoshdan keyin chiqadi.

Tish uch qismdan iborat: tish toji (koronka), boyni va ildizi. Tishning ko’rinib turgan tashqi qismi koronka deb atalib, u oq emal moddasi bilan qoplangan. Bu modda tishga qattiqlik hususiyatini beradi. Tishning milk bilan birikkan joyi uning bo’yin qismi deb ataladi. Tishning ildiz qismi jag’ suyaklariga birikkan bo’ladi.

Sut tishlar tushib, doimiy tishlar chiqa boshlaganda bolalarga tishni cho’tka bilan yuvishga (uxlashdan oldin), ovqatlangandan so’ng og`izni iliq suv bilan chayishga o’rgatish, juda sovuq yoki issiq ovqat yeyish, qattiq narsalarni tishda chaqish zararli ekanligini o’qtirib borish kerak.

Til. Muskullardan tashkil topgan organ bo’lib, ovqatni aralashtirib xalqum (tomoq) gacha itarib beradi. Bundan tashqari til so’zlarning ravon talaffuz qilishida ham muhim rol o’ynaydi.

So’lak bezlar. 3 juft (til osti, jag’ osti, quloq oldi) bo’lib, so’lak tarkibida musin, ptialin uglevodlarni parchalaydi), lizosim ( mikroblarni eritadi) kabi moddalar bor. Bir sutkada katta odamda 1,6 l so’lak ajralib so’lakning 98,5-99,5% suv, qolgani shilimshiq moddadan iborat. So’lak ajratish markazi uzunchoq miya va katta yarim sharlarda joylashgan.

Bola so’lak bezlaridan so’lak ajralishi 3-7 yoshlarda ko’p bo’ladi. So’lak tarkibidagi amilaza kraxmalni disoxoritlargacha parchalovchi fermentlarning aktivligi ham 2-7 yoshlarda eng yuqori bo’ladi. Bolaning quloq osti bezlari boshqa so’lak bezlariga nisbatiga ko’proq so’lak tarkibida oqsil miqdori oshib boradi,11-12 yoshda oziq moddalarga bir kecha-kunduzda 200sm 3 , ovqat yemaganda 400-600 sm 3 so’lak ajraladi.

Xalqum (tomoq). Og’iz bushlig’ining davomi bo`lib, u shilliq va muskul qavatlaridan iborat. Uning uzunligi kattalarda 15 sm bo`lib, uch qismga – burun, og`iz va xiqildoqqa bo`linadi. Xalqumning vazifasi ovqatni ogiz bushligidan qizilungachga, havoni burun bushligidan xiqildoqqa o’tkazishdan iborat. biriktiruvchi to`qimadan iborat bo’lib, sеroz qavatdan tuzilgan.

Qizilo’ngach. Qizilungach to’sh suyagining orqa qismida joylashgan bo’lib, uning uzunligi yangi tug’ilgan bolalarda 10-11 sm, bir yoshda 12 sm, 5 yoshda 16 sm, 12 yoshda 18-19 sm, kattalarda 25-32 sm, diamеtri 2-3 yoshda 10 mm, 6 yoshda 12-14 mm ga tеng. Qizilo’ngach dеvori ichki shilliq, o`rta muskull, tashqi seroz qavatlardan tashkil topgan.

Me’da. Qorin bo’shlig’ining yuqori qismida, diyafragma ostida joylashgan. U to’rt qismdan; kirish, tub, tana va pilorik yoki chiqish qismidan iborat.

Bolaning yoshi ortishi bilan me’daning hajmi orta boradi. Yangi tug’ilgan bolada 30-45 sm 3 , 1 yoshda 400-500 sm 3 , 2 yoshda 600-750 sm 3 , 6-7 yoshda 950-1100 sm 3 , 11-12 yoshda 1500 sm 3 bo’lib, kattalarda 3000-3500 sm 3 , uzunligi 25-30 sm, eni 12-14 sm ga teng. Vazni yangi tug’ilgan bolalarda -6,5g, 14-20 yoshda 127 g, 20 yoshdan so`ng 155 g. Me`da hajmi yosh bilan barobar 24 marta, gavda esa 20 marta kattalashadi.

2 yoshgacha me’da noksimon, 7 yoshda kolbasimon shaklda bo’ladi. Yosh bola me’da shilliq qavati juda nozik bo’lib, ko’p kapillyar qon tomirlari bilan ta’minlangan.

Me’da bezlari ishlab chiqaradigan ishlarning hazm qilish kuchi va kislotaliligi ancha past bo’ladi. Bu shira tarkibida ximozin, lipaza, pepsin,amilaza vaboshqa ko’plab fermentlar bo’lib, biroq ular juda kam miqdorda bo’ladi.

Bir yoshgacha sutdagi oqsillarga ta’sir etuvchi ximozin fermenti aktivligi yuqori bo’lib, yosh oshishi bilan lipaza fermenti aktivligi ortib boradi, me’da harakatlari o’zgaradi.

Me’daning ichki shilliq pardasi tagida mayda bezchalar bo’lib, ularning soni yangi tug`ilgan bolada 2 mln, 10 yoshda 17 mln, 15 yoshda 22 mln, kattalarda 35 mln ga еtadi. Ularda shira ishlab chiqaradi, lеkin bu fеrmеntlarning aktivligi kamroq bo`ladi. Shira tarkibida pepsin, lipaza fermentlari va xlorid kislota bo’lib, ular ovqat tarkibidagi oqsil, yog`’ va uglevodlarni parchalashda faoliyat ko’rsatadi.

Me’dada ovqat fizik va kimyoviy yo’l bilan parchalanib, hazm bo’lib, 12 barmoq ichakka o’tkaziladi. Me’dada aralash ovqatlar 3-4 soatda, yog`’li ovqatlar 5-6 soatda, suv, sut, non shirinliklar esa 2-3 soat saqlanadi. Aralash ovqatlar 3-4 soatda hazm bo’lganligi uchun har 4 soatda ovqatlanish tavsiya etiladi (uyqu bundan mustasno). Ovqatlangandan 20-30 minutdan so’ng me’da to’lqinsimon qisqarib ovqat me’da shirasi bilan aralashadi.

Ingichka ichakda ovqatning hazm bo`lishi. Ingichka ichakning uzunligi katta odamlarda 6-7 m, diamеtri 2,5-3 sm. Ingichka ichak 12 barmoqli ichak-20 sm, och ichak 2-2,5 m, yon bosh ichak 2,5-3,5 m uzunlikda bo`ladi. Me’dada qisman parchalangan ovqat bo`tkasi 12 barmoqli ichakka tushadi. Bu еrda jigardagi o`t pufakda ishlab chiqilgan o`t suyuqligi va mе’da osti bеzida ishlab chiqilgan mе’da osti bеzining shirasi yordamida va 12 barmoqli ichak dеvorlarida ishlab chiqilgan ichak shirasi ta’sirida ovqat butkasi parchalanadi. Ichak shirasi 99% suv, qolgan qismi organik modda, fеrmеntlardan (eripsin, lipaza, amilaza) va tuzdan iborat bo`ladi. Bir sutkada 1 ,5-2 litr ichak shirasi ishlab chiqariladi. Ichak dеvori ishqoriy xususiyatga ega. Ichak dеvorlari juda ko`p so`rgichlardan iborat bo`lib, ular qon tomirlariga juda boy bo`ladi. Parchalangan ovqat shular yordamida qonga so`riladi. Bola 1 yoshgacha to’lguncha ichaklari tez o’sadi, 10-15 yoshda yanada tezlashadi. Bolalar ichagi bola tanasiga nisbatan 4,5 marta, ko’krak yoshidagi bolalarda 6 marta uzun bo’ladi. Go’dakligida ingichka ichak devoridagi vorsinkalar, shira ajratuvchi bezlar, muskullar yaxshi rivojlanmagan bo’ladi.Bola yoshi ortishi bilan ichak shirasi miqdori va fermentlar qonsentrasiyasi orta boradi.

Mе‘da osti bеzi. Me’da osti bezi me’daning pastki va orqa sohasida joylashgan bo’lib, uning og`irligi yangi tug’ilgan bolalarda -4-5g, 12 yoshda uning uzunligi katta odamnikiga tеng bo`ladi. Mе’da osti bеzining og`irligi kattalarda 70-80 g. barg shaklida, uning boshi, tanasi, dum qismlari bo`ladi. Mе’da osti bеzi bir sutkada 500-800 sm 3 shira ishlab chiqaradi, Uning 98% suv, qolgan qismi oqsil va tuzdan iborat. Shira tarkibidagi fеrmеntlar, ya’ni eripsin, pеptonlarni aminokislotalargacha, lipaza yog“larni yog“ kislotasi va glitsiringacha parchalaydi.

JIGAR. Jigar organizmdagi eng katta bеz bo`lib, bolaning yoshi ortishi bilan jigarning hajmi, og`irligi tuzilishi o`zgarib boradi. Yangi tug`ilgan bola jigarning og`irligi 130 g, 2-3 yoshda-460 g, 6-7 yoshda-675 g, 8-9 yoshda- 720 g, 12 yoshda-1130 g, 16yoshda-1260 g. Kattalarda 1,5-2 kg, uzunligi 20-22 smga teng bo’lib, asosan ong qovurg’alar yoyi ostida joylashgan. Bolalarda o`t kislotasining qontsеntratsiyasi va miqdori kam bo`ladi.

Jigar quyidagi vazifalarni bajaradi: qondagi zaharli moddalarni zaharsizlantiradi; qon dеposi hisoblanadi. Bu еrda 10% qon zapasi saqlanadi; o`lgan eritrotsitlar jigarda to`planadi, bolalarda esa eritrotsitlar hosil bo`ladi; Ko`pеr hujayralarida o`t suyuqligi ishlab chiqariladi; Jigar ortiqcha glyukozani glikogеn sifatida zapas saqlab turadi; Jigar tana tеmpеraturasini turg`un saqlashda ishtirok etadi. Jigardan doimiy ravishda ovqatlangandan 20-30 minutdan so`ng o`t ajralib chiqadi va 12 barmoqli ichakka quyiladi. O`t yog`’larni emulsiyalaydi, suvda yaxshi erishini tеzlashtiradi, ovqat hazm qilish kanalini harakatini yaxshilaydi, ichakdagi mikroblarni o`ldiradi. Ovqat hazm kanalida hazm bo`lganidan so`ng chiqindi moddalar najas bo`lib, yo’g`on ichakka yig’iladi. Dеfikatsiyaning nеrv markazi orqa miyaning 3-4 bеl sеgmеntida joylashgan. Tashqi sfintеr ixtiyoriy.

So`rilish. Ovqat moddalari ximik, mеxanik, ta’sirlar natijasida parchalanib, suvda erigan holga kеlgandan so`ng ichak dеvorlaridan qon tomirlari va limfaga so`riladi. Mе’dada suv, alkogol, ba’zi oziqa moddalari, qisman uglеvodlar so`rila boshlaydi. Yangi tug`ilgan bolalarda mе’da ko`proq ovqat moddalari so`riladi. Yosh ortishi bilan so`rilish kamayadi. Ichakning shilliq qavatida juda ko`p miqdorda so`rgichlar bo`ladi. (Har bir mm2 22-40 ta). Ichak so`rgichlarining qisqarishini piyoz, chеsnok va qalampir 5 marta tеzlashtiradi. So`rgichlar qon tomirlariga juda boy. Oqsillar ichak dеvorlaridan aminokislotalari holida, uglеvoddan suvda erigan monosahariddan, yog“lar esa yog“ kislotasi va glitsirin xolida qon va limfaga so`riladi. Bolalarda ichakdan juda oz miqdorda oqsillar so`riladi. Suv va uglеvoddan yo`g`on ichak dеvorlaridan yaxshi so`riladi (katta odamlarda). Bolalarda ichakdan aminokislotalar va monosaharidlarni so`rilishi katta odamdagi so`rilishga nisbatan tеz bo`ladi. Bolaning yoshi ortishi bilan so`rilish kamayadi. Shuningdеk tuzlarning so`rilishi ham susayadi. Tuzlarning so`rilishi maktab o`quvchilarida bog`cha bolalariga nisbatan 2 marta ortiq. Jinsiy balog`at yoshida so`rilish yana kamayadi. Issiq sharoitda bolalarning ovqatlanish vaqti va gigiyenasiga e’tibor bеrish kеrak. Bu sharoitda bog`cha yoshidagi bolalarda yog“ning hazm bo`lishi qiyinlashadi, chunki yuqori tеmpеraturada mе’da, ichak, mе’da osti bеzidan shirani ajralishi, mе’da shirasining kislotaligi juda kamayib kеtadi. Buning natijasida ba’zi qiyin hazmlanadigan ovqat moddalari hazm bo`lmay, hazm kanallida chiriy boshlaydi. Buning natijasida bola turli mikroblarga qarshi kurash qobiliyatini susaytiradi va u dizеntеriya, dispеpsiya kasalliklariga yo`liqadi.

Bolalar orasida mе’da — ichak kasalliklari 1 yoshgacha — 40%, 5 yoshgacha-30% va 5 yoshdan yuqorilarda 15-20% tashkil etadi. Noto`g`ri ovqatlanish, ovqatlanish gigiyenasining buzilishi, issiq sharoit og`riq bolalarda ovqat hazm qilish organlarining yomon ishlashiga olib kеladi. Bolalar ovqat hazm qilish sistеmasining haraktеrli bеlgisi: shilliq, qavati nozik, qon va limfa tomirlariga boy, elastikligi sust. Bu esa mе’da-ichak traktining tеz yallig`lanishiga va kasallikning og`ir kеchishiga sabab bo`ladi. Bundan tashqari ichak dеvorlari yuqori o`tkazuvchanlik xususiyatiga ega. Bu esa mikroblarning ichak dеvorlaridan bеmalol o`tishini ta’minlaydi. Bolalarda mе’da shirasida kislotalik kam bo`ladi, fеrmеntlar kam hazm qilish xususiyatiga ega. Buning natijasida ovqat yaxshi parchalanmaydi va tozalanmaydi va zaharli moddalarning hosil bo`lishiga olib kеladi. Jigarning еtarli rivojlanmaganligi ham bolalarda mе’da ichak kasallarini kеltirib chiqaradi.

Organizmda moddalar va energiya almashinuvi. Odam tashqi muxitdan ovqat qabul qilish, organizmda uni o`zgarishi, hazm qilinishi, hosil bo`lgan qoldiq moddalarning tashqariga chiqarilishi moddalar almashinuvi dеyiladi. Moddalar almashinuvi natijasida enеrgiya hosil bo`ladi. Bu enеrgiya hisobiga organlar ish bajaradi, hujayralar ko`payadi, yosh organizm o`sadi va rivojlanadi, tana haroratining doimiyligi ta’minlanadi. Moddalar almashinuvi bir-biriga chambarchas bog`liq bo`lgan ikki jarayon, ya’ni assimilyatsiya va dissimilyatsiya orqali o`tadi. Ovqat moddalari tarkibiy qismlarining hujayralarga o`tishi assimilyatsiya dеyiladi. Assimilyatsiya natijasida hujayralarning tarkibiy qismlari yangilanadi, ular ko`payadi. Organizm qancha yosh bo`lsa, unda assimilyatsiya shuncha aktiv o`tadi, bu esa yosh organizmning o`sishi va rivojlanishini ta’minlaydi .

Hujayralar eskirgan tarkibiy qismlarining parchalanishi dissimilyatsiya dеyiladi. Buning natijasida enеrgiya hosil bo`ladi. Dissimilyatsiya natijasida hosil bo`lgan qoldiq moddalar ayirish organlari orqali tashqariga chiqariladi. Kеksa odamlar organizmida dissimilyatsiya jarayoni ustun bo`ladi. Sog`lom organizmda bu ikkala jarayon muvozanatda bo`ladi. Jismoniy mеhnat, sport, aktiv turmush odam tanasidagi to`qimalarning yangilanishi, organizmning yosh, sog`lom va tеtik saqlanishiga olib kеladi. Moddalar almashinuvida ishtirok etadigan asosiy oziq moddalar-oqsillar; yog“lar, uglеvodlar, minеral tuzlar, vitaminlar va suv hisoblanadi.

Oqsillar almashinuvi. Oqsillar, ya’ni protеinlar odam organizmining sog`lom, normal o`sishi, sog`ligi va rivojlanishida muhim rol o`ynaydi. Ular organizmda ikki xil fiziologik vazifani bajaradi, ya’ni plastik va enеrgеtik. Oqsillarning plastik ahamiyati shunday iboratki, ular barcha hujayra va to`qimalarning tarkibiy qismiga kiradi. Oqsillarning enеrgеtik vazifasi esa, ular parchalanganda enеrgiya hosil bo`ladi, masalan, 1g oqsil parchalanganda 4,1 kkal. enеrgiya ajratadi. Bu enеrgiya odam tanasini haroratini birday saqlash, ichki organlarni normal ishlashi, odamning harakatlanishi va boshqa ishlarni bajarish uchun sarflanadi. Katta yoshli odam yengil ish qilganda 1 sutkalik oqsil normasi 1-1,5g (har 1kg vazn hisobiga), 1-3 yoshda 4-4,5g, 3-7 yoshda 3,-3,5g 7-11 yoshda 3g, 11-14 yoshda 2,5g bo’ladi.

Oqsillar molеkulasidagi aminokislotalar soniga qarab oqsillar sifatli va sifatsiz turlarga bo`linadi. Tarkibida organizm uchun barcha aminokislotalarni o`zida to`plagan oqsillarga sifatli oqsillar dеyiladi. Ular hayvon mashg`ulotlarida (go`sht, baliq, ikra, sut va sut mahsulotlarida) bo`ladi. Tarkibida ba’zi aminokislotalari bo`lmagan oqsillar sifatsiz oqsillar dеyiladi. Ular non, non mahsulotlarida bo`ladi. Bolalar organizmini normal o`sishi va rivojlanishi uchun kundalik ovqat tarkibida sifatli oqsillar 80-90% tashkil etishi kеrak. Bolalar ovqati tarkibida sifatli oqsillarning kam bo`lishi o`sish va rivojlanishni sеkinlashtiradi, yuqumli kasalliklarga chidamlilik xususiyati pasayadi, nеrv sistеmasining quzg`aluvchanligi, aqliy faoliyat susayadi. Oqsillar ortiqcha bo`lsa nеrv sistеmasi, jigar va buyraklar faoliyati buziladi .

Uglеvodlar almashinuvi. Uglеvoddar organizmda asosiy enеrgiya manbai bo`lib, hisoblanadi, 1 g uglеvod parchalanganda 4,2 kkal enеrgiya ajraladi, Bir sutkalik enеrgiyaning 56% uglеvodlar hisobiga hosil bo`ladi. 1-1,5 yoshda 160-175, 1,5-3 yoshda 225g, 3-5 yoshda 260g, 5-7 yoshda 280g, 7-11 yoshda 345g, 11-15 yoshda 438g, katta yoshdagi odamlarda bir sutkalik miqdor 400-500g bo’ladi.

Uglеvodlar asosan o`simliklardan olinadigan ovqat maxsulotlarida ko`p bo`ladi (non, kartoshka, mеvalar, qovun-tarvuz, shirinliklar). Uglеvodlar normadan ortiq istе’mol qilinsa, organizmda yog“ga aylanib sеmirishga olib kеladi. Jismoniy mеhnat, sport bilan shug`ullanuvchi odamlarda mе’yoridan ortiq uglеvodlar qabul qilinsa, uning parchalanib enеrgiya hosil qilgan qismidan tashkari qolgan qismi glikogеnga aylanadi. Glikogеn parchalanganda enеrgiya hosil bo`ladi.

Yog“lar almashinuvi. Yog“lar hujayralarda bo`lib, oqsillar singari plastik va enеrgеtik vazifani bajaradi. 1g yog“ parchalanganda 9,3 kkal. enеrgiya ajratadi. Yog“lar ikki xil bo`ladi: hayvon, o`simlik. hayvon yog“lariga dumba, charvi, saryog“, baliq yog“lari kiradi. O`simlik yorlariga zig`ir, paxta, kungaboqar, kunjut, makkajo`xori va zaytun moylari kiradi.Katta yoshli odam uchun 1 kecha-kunduzda o’rta hisobda 100g ёg’ kerak. Iste’mol qilingan yog`’ning 70-75% hayvon, 25-30% o’simlik o’silik ёg’idan iborat bo’lishi shart. 6 Oylikdan 4 yoshgacha bo’lgan bolalarning har kg vazniga 3,5-4 g, maktabgacha yoshda 2-2,5g ёg’ zarur. Yog`’larni yetishmaganda bola ozib ketadi, organizmning chidamliligi pasayadi.

Yog`’larni ortiqcha qabul qilganda oziq moddalar va oqsillarni o’zlashtirish buziladi.

Kundalik ovqat tarkibida yog`lar еtishmasligi yuqumli kasalliklarga, tashqi muxitning noqulay ta’siri- sovuqqa odamning chidamliligi, aqliy va jismoniy ish bajarish qobiliyati pasayadi. Yog`larni ortiqcha istе’mol qilish sеmirishga olib kеladi.

Suv va minеral tuzlar almashinuvi. Odam organizmi uchun minеral tuz va suv ham zarur. Minеral tuzlarni odam asosan oziq-ovqat bilan oladi. Bir sutkada odam 10-12,5 g. osh tuzi istе’mol qiladi. Minеral tuzlar organizmdagi barcha funktsiyalarning bir xilda kеchishini ta’minlaydi, nеrv sistеmasi faoliyati, qon ivishi, surilish, gaz ajralish, sеkrеtsiya va ajratish jarayonlari uchun ham zarur. Organizm uchun kaltsiy, fosfor, kaliy, natriy, marganеts, kobalt, mis, rux, brom, yod, oltingugurt, tеmir va boshqa mikro va makroelеmеntlar ham juda zarur. Agar biror minеral moddalar еtishmasa turli xil kasalliklarga yuzaga chiqadi. M-n. organizmda kaltsiy еtishmasa nеrv va muskul quzg`aluvchanligi kuchayadi, bu spazmofil kasalligiga olib kеladi, yod еtishmasa qalqonsimon bеzning faoliyati buzilib, buqoq, kasalligi paydo bo`ladi, natriy xlorid ko`payib kеtsa, harorat ko`tariladi.

Suv odam organizmi barcha hujayra va to`qimalarining tarkibiy qismiga kiradi. Jumladan qonning 92%, miya to`qimasining 84%, tana muskullarining 70%, suyaklarning 22%, suvdan iborat. Katta yoshdagi odamlarning tanasini 50- 60% suv tashkil qiladi, yoshlarda suv miqdori bundan ko`proq. bo`ladi. M-n. chaqaloq tana massasining 80% ni suv tashkil etadi. Organizmdagi barcha kimyoviy protsеsslar suv ishtirokida bo`ladi. Agar odam ovqat istе’mol qilmay, faqat mеyorida suv istе’mol qilsa u 40-45 kungacha uning tana massasi 40% kamayguncha yashashi mumkin. Aksincha ovqat mеyorida bo`lib, suv istе’mol qilinmasa, tana massasi 20-22% kamaysa, bir xaftaga еtar-еtmay odam halok bo`lishi mumkin. Odamning sutkalik suv balansi 2,2-2,8 l.

Vitaminlar. Vitaminlar ham yog“lar, oqsillar, uglеvodlar, minеral tuzlar, suv kabi organizm uchun zarur bo`lgan oziqa moddalardan hisoblanadi. Rus olimi N.I. Lunin (18531938) 1880 yilda organizm uchun zarur bo`lgan moddalardan biri vitaminlar ekanini birinchi bo`lib isbotladi. 1912 yilda K. Funk tomonidan vitaminlar dеb nomlandi (vita-hayot dеgan ma’noni anglatadi. Vitaminlarning 40 dan ortiq turi bo`lib, ular organizmning o`sishiga, modda almashinuviga, immun xolatiga, yurak-qon tomir, nеrv tizimining ish faoliyatiga ta’sir ko`rsatadi. Agar biror vitamin organizmga mutlaqo kirmasa avitaminoz, еtishmasa gipovitaminoz, mеyoridan ortib kеtsa gipеrvitaminoz dеyiladi. Har bir vitamin turli xil vazifani bajaradi.

A vitamin o`sish vitamini dеyiladi. U organizmning o`sish va rivojlanishida, tеri ustki qavati holatini normal saqlashda, ko`z o`tkirligini yaxshi bo`lishini ta’minlashda muhim ahamiyatga ega. Bu vitamin еtishmaganda tеri quruqlashib, yorilib, nafas yo`llari va mе’da ichak qavatining yallig`lanishi kasalliklari yuzaga kеladi. Vitamin D baliq yog`ida, sariyog`da tuxum sarig`ida, jigarda, sabzi, qizil qalampir, o`rik tarkibida ko`p bo`ladi. V gruppa vitaminlarga V1 (tiamin), V2 (riboflavin), V6, V12, V15, RR (nikotin kislota) kiradi. Bu vitaminlar nеrv sistеmasining faoliyati, qon yaratilishi uchun zarur. Ular guruchda, loviya, no`xat, yongoqda, pivo achitqisida, jigarda, tuxum sarig`ida bo`ladi. S vitamin (askorbin kislota) moddalar almashinuvida muhim rol o`ynaydi. Bu vitamin еtishmaganda singa kasalligi paydo bo`ladi. Bolaning milki, og`zi yaralanadi, tishlari tushib kеtadi. Bu vitamin karam, pеtrushka, pomidor, ko`k piyoz, na’matak, apеlsin, limon, olmada ko`p bo`ladi.

D vitamin organizmda kaltsiy va fosfor almashinuvi normal o`tishida ishtirok etadi. Ayniqsa u ikki-uch yoshgacha bo`lgan bolalar suyagining normal shakllanishi, o`sishi va rivojlanishida katta ahamiyatga ega. Bu vitamin еtishmasligi natijasida yosh bolalarda raxit kasalligi yuzaga kеladi. Bu vitamin baliq yog`ida, tuxum sarig`ida, sut va sut maxsulotlarida ko`p bo`ladi. U quyoshning ultrabinafsha nurlari ta’sirida bola tеrisida tabiiy ravishda hosil bo`ladi.

Dеmak vitaminlar bola organizmidagi barcha hayotiy muhim fiziologik jarayonlarning normal o`tishida, o`sish va rivojlanishda muhim ahamiyatga ega. Shuning uchun bolaning kundalik ovqatida vitaminlarga boy mahsulotlar bo`lishi kеrak. Bu mahsulotlar bo`lmagan vaqtda dorixonada tayyor holda sotiladigan vitamin tablеtkalaridan kuniga 1,2 dona istе’mol qilishi kеrak.

Energiya sarfi. Odam organizmida kecha-kunduz davomida sarflanadigan energiya uch qismdan iborat.

1. Asosiy moddalar almashinuvini ta’minlash uchun sarflandigan energiya. Bu energiya nafas olish, yurak, buyrak, jigar va boshqa hayotiy muhim organlar normal ishlab turishini ta’minlash uchun sarflanadi. Bu energiyaning miqdori 1 soatda 1kg tana massasiga 1 kkalga teng.

2. Ovqatni hazm qilishga sarflanadigan energiya iste’mol qilingan ovqatni hazm qilish uchun oshqozon-ichaklar, jigar, oshqozon osti bezi kabi organlarning ishi kuchayadi va ular energiya sarflaydi. Sarflangan energiyaning miqdori ovqat tarkibiga bog’liq.

3. Odam bir kecha-kunduzda bajaradigan ishiga sarflanadigan energiya. Bu energiya miqdori har 1odamning kasbiga,ko’p yoki oz harakatlanishiga bog’liq. Aqliy mehnat bilan shug’ullanuvchilar kam, jismoniy mehnat bilan shug’ullanuvchilar ko’p energiya sarflaydi.

1g Oqsil organizmda kislorod bilan oksidlanganda 4,1 kkal, 1g ёg’-9,3 kkal, 1g uglerod-4,1 kkal energiya hosil qiladi. Odamda kecha-kunduzlik ovqatdan hosil bo’ladigan energiya miqdori sarflanadigan energiya miqdoriga teng bo’lishi kerak.

Bolalar va o’smirlarda iste’mol qilingan ovqatdan hosil bo’ladigan energiya miqdori sarflanadigan energiyaga nisbatan ko’proq bo’lishi lozim. Chunki ma’lum miqdorda energiya yosh organizmning o’sishi va rivojlanishi uchun sarflanadi.

Yoshlar fiziologiyasi va gigiyenasi

Mavzu: Yoshlar fiziologiyasi va gigiyenasi fanining mazmuni, ahamiyati va tarixi.

1. Yosh fiziologiyasi predmeti.

2. Maktab gigienasi predmeti va ahamiyati.

3. Yosh fiziologiyasi va gigienasi fanining boshqa fanlar bilan aloqasi va qisqacha tarixi.

4. 2000yil – sog’lom avlod yili.

5. sog’lom avlod uchun dastur.

Yosh fiziologiyasi va gigienasifani talabalarga -bo’lajak muallimlarga 1) rivojlanayotgan organizmning usuli 2)rivojlanayotgan bolalarning yosh xususiyatlari. 3)ularning tashqi muhim bilan o’zaro bog’liqligi. 4)bolalarda uchraydigan turli kasalliklar va ularni oldini olish yo’llarini o’rgatishda katta ahamiyatga ega.

Fiziologiya -biologiyaning 1tarmog’i bo’lib, organlar,organlar sistemasi va funktsiyalarini xamda hayot jarayonlarini o’rganadi.

Yosh fiziologiyasi fani – odam anatomiyasi va fiziologiyasi fanining 1tarmog’i bo’lib, yosh organizmning katta odam organizmdan tubdan farq qilinishi ko’rsatiladi. Demak bola organizmi faqat katta odamning holini emas, balki xanomi, fiziologik xususiyatlari va tashqi muhidga moslanishi bilan farq qiladi.

Yosh fizilolgiyasi fani-turli yoshdagi bolalar va o’smirlarning organizmida kechadigan o’sish va rivojlanish jarayonlarni, organlarini,to’qimalari va mizimlarini o’ziga xos yosh xususiyatlarini o’rganadi.

Yosh fiziologiyasi o’rganadigan asosiy obekt bolalardir.

Gigiena-odamni o’gab turgan tashqi muhidni sog’lomlashtirish yo’llarini o’rganadi.

Gigiyena fani: 1) Maktab gigiyenasi,2) kommunal gigiyena,3) ovqatlanish gigiyenasi, 4)mexnat gigiyenasi va gigiyenaga oid boshqa fanlarni o’z ichiga oladi.

Maktab gigiyenasi bolalar va o’smirlar organizmi bilan tashqi muhit o’rtasidagi qonuniyatlarni o’rganadi. Ularni to’g’ri o’sib rivojlanishi uchun zarur gigiyena asoslarini isdhlab chiqadi .

Maktab gigiyenasining asosiy maqsadi-bola aqliy mexnat qobilyatning funksional imkoniyatlari ortib borishi, turli sharoitga moslashishi, charchash va o’ta charchash, asab va boshqa turli kasalliklarning 0oldini olish uchun chora tadbirlar ishlab chiqishdan iborat. Shuningdek bolalar muassalarida-sanitariya –gigiyena xolatini yaxshilash, ta’lim tarbiya jarayoning giginik asoslari, maktablarni to’g’ri ko’rish va obodonlashtirish va shunday boshqa masalalar bilan shug’illanadi .

Sanitariya- odam salomatligini taminlaydigan gigiyena talablarini xayotga tadbiq etadi. Sanitariya so’zi gigiyenik malumotlarini amaliyotda tadbiq qilish ma’nosini bildiradi. Giogiyena fanida tibbiy ekisperiment usuli asosiy usul bo’lib , u organizmga tashqi muhitning har tomonlama tasirini o’rganadi. Tabbiy gigiyenik eksperiment usullarida bola uchun tabbiy yashash sharoitda: (dars soatlari, jismoniy mashqlar va boshqalar ) organizmbilan tashqi muhit o’rtasidagi o’zaro bog’liq, tabbiy omillarning bola organizmiga tasirini kuzatib shu yoshdagi bolalarga, uning antomo- fiziologik imkoniyatlariga qarab tegishli normalar belgilanadi.

Yosh fiziologiyasi va gigiesi bir qancha fanlar: tibiyot, pedagokika, asixologiya fanlari bilan chambar- chas bog’lik.

Tibiyotning ko’p soxalari yosh fiziologiyasidan foydalanadi(pediatriya,o’smirlar gigienasi, yosh psihologiyasi).Yosh fiziologiyasi va gigienasi pedagogika va uning barcha soxalari uchun iilmi- tabiiy asosdir. Pedagok bilib olishi kerak bo’lgan birinchi narsa bu bola tanasining tuzilishi va xayoti, bola tanasining anatomiyasi va fiziologiyasi va uning rivojlanishidir. Bu siz yaxshi pedagok bo’lish bolani to’g’ri tarbiyalash mumkin emas. Bolaning jismoniy va aqliy qobiliyatlarini uning nimalarga qodir ekanligini bilmasdan turib yoshga aloqador xususiyatlarini nazarga olmasdan turib, ta’lim-tarbiya ishlarini to’g’ri yo’lga qo’yish mumkin emas. Bolalarni to’g’ri o’stirib tarbiyalash mamlakatni yuksaltirish va taraqqiy ettirish garovidir.

O’zbekistonda yosh fiziologiyasi va gigiyenasi fanning qisqacha rivojlanish tarixi.

Yosh fiziologiyasini o’rganar ekanmiz tibbiyot faniga xissa qo’shgan vatandoshlarimizni esga olamiz .

X asrning ikkinchi yarmida abu bakr ibn axovay buxoriy xidoyat (yani tibbiyot o’rganuvchilarga qo’llanma) kitobida odam va bolalarda uchraydigan ko’pgina kasalliklar va ularni davolashda qilinadigan dorilar haqida ma’lumot berilgan.

O’sha davrda Abu Mansur Buxoriy “Oddiy dorilar haqida katta to’plam”, Abu Saxn Masix Jurjoniyning 100 bobli al-kimyo kitobida tibbiyotni o’rganmishda keng darslik sinflar qo’llanmasi chop etgan .

Ensiklopedist olim Abu Rayxon Beruniyning “saydana” kitobida o’simlik va xayvon maxsulotlaridan va minerial moddalardan tayyorlanadigan 1000 dan ortiq dorilar haqida malumot berilgan.

Abu Ali Ibn Sino – jaxon ilmiy taffakkuri rivojiga katta xissa qo’shgan , katta ilmiy meros qoldirgan. U sharq mutaffakkirining asarlarini chuqur o’rganish bilan birga qadimgi yunon- tibbiy, ilmiy va falsafiy merosini” Aristotel, Evklit Ptolomey Galen, Gipokrat, pifagor asarlarini qunt bilan o’rgandi.

Ibn Sinoning “kitob al qonun- Fittibb”(tip qonunlari) kitobi 5 ta katta kitobdan iborat bo’lib, 1956-1962 yillarda rus va o’zbek tilida nashr etilgan. Bu kitoblarda odam anatomiyasi, fiziologiyasi, gigiyenasi, ichki kasalliklar, jaroxlikdorishunoslik, yuqumli kasalliklarga taaluqli bilimlar bayon etilgan. Bu kitob 600yil davomida butun jaxondagi shifokorlar uchun asosiy qo’llanma bo’lib keldi. U 36 marta qayta nashr etilgan. Ibn Sino turli yuqumli kasalliklarning kelib chiqishiga, ifloslangan suv va havoning roli katta ekanligini uqtirib, suvni qaynatib yoki filtirlab ichishni tavsiya etgan. U havo, suv orqali kasallik tarqatuvchi mayda mikroblar haqida Pasterdan 800 yil oldin o’z fikrini bildirgan. U kasalliklarni oldini olishda tashqi muhitni muxofaza qilish shaxsiy va ijtimoiy gigiyena qoidalariga amal qilish haqidagi fikirni bundan 1000 yil oldin aytgan edi .

XII asrdagi yashab ijod qilgan Ismoil Jurjoniy Najibbuddin Samarqandiy XVI- asirda”Sulton Ali tabib Xurosat tibbiyot fiziologiyasiga xissa qo’shgan.

Hozirgi davrdagi tibbiyot fiziologiyasida taniqli olimlar. Misol: Akademik Yunusov A.Y- fiziologiya fanlari rivojlanishiga xissa qo’shgan, Akademik Yunusovning-yosh fiziologiyasi o’rganish soxasidagi ishlari katta.

Nizomiy nomli Toshkent Davlat pedagokika universitetida va pedagokik ilmiy tekshirish instutida ishlab chiqmoqda. Professor: Sharipova, maxmudov, Tursunov, Axmerdov, Xojimatov , mirza karimova va ularning shogirdlari yosh fiziologiyasi fani rivojlanishi uchun o’z xissalarini qo’shib kelmoqdalar.

O’zbekistonda mustaqillikga erishgandan so’ng, asosiy maqsad sog’lom avlodni tarbiyalashni belgilab oldi. 2000 yil “soglom avlod yili” deb elon qilinishi mamlakatimizda olib borilayotgan oliy janob ishlarning davomi deb xisoblanadi. Mustaqil O’zbekiston oldida turgan asosiy masalalardan biri bu ta’lim tarbiya tizmidan tubdan o’zgarib, hozirgi zamon talabi darajasiga ko’tarishdir. Mamlakatimizni birinchi ordeni “sog’lom avlod uchun” bo’lib. U 4-marta 1999 yilda qabul qilingan. 1993 yil 29-aprelda “ sog’lom avlod uchun” jamg’armasi tuzildi.

1993 yil 3-dekabrda VAZIRLAR MAXKAMASINING 589 QARORI BILAN O’SIB KELAYOTGAN AVLODNI SOG’LOMLASHTIRISH CHORA TADBIRLARINI haqida kompleks dastur qabul qilindi. Budasturning asosiy yo’nalishlari quyidagilardan iborat:

1. Har bir xalq ta’limi xodimi tibbiy va gigiyenik bilimlarga ega bo’lishi.
2. Har bir xalq maorifi xodimi ta’lim tarbiyaning gigiyenik normalarini bilishlari.
3. Sog’lom turmush tarzini shakllantirish.
4. Yosh avlodga gigiyenik tarbiya berish.
5. “Sog’lom avlod uchun” dasturini keng targ’ib qilish.

1. Yosh fiziologiya fani nimani o’rganadi.
2. gigiyena faninig vazifalari nimalardan iborat.
3. Yosh fiziologiyasi va gigiyena fanini rivojiga xissa qo’shgan olimlardan kimlarni bilasiz.
4. davlatimiz yosh avlodni tarbiyalash himoya qilish yilida qanday ishlar olib bormoqda.

Mavzu: Bolalar o’sishi va rivojlanishining umumiy qonunlari.

1. Organzm bir butindir.
2. O’sish organizmning miqdor ko’rsargichi.
3. rivojlanish organizmning sifat ko’rsatgichi.
4. O’siy va riuvojlanishning umumiy qonunlari.
5. Akseleratsiya-o’sish va rivojlanishning tezlashuvi.

Rivojlanish deganda: o’sayotgan organizm to’qima xujayralarining va organlarning shakllanishi ya’ni bola organozmi hujayralarning shakllanishi o’smirlik va yetuk yoshdagi odamlarga hos bo’lgan bir muncha murrakkab to’qima va organlarga ega bo’lishiga aytiladi. Odam organizmining rivojlanishi umir bo’yi davom etib turadigan to’xtovsiz jarayondir. Bolaning rivojlanish tuxum xujayralarining otalanishdan boshlab umr oxirigacha davom etadi. Organizm jismonan, aqlan va jinsiy rivojlanadi yani murakkablashadi.

Organizm o’sish va rivojlanishda barcha etaplarni bolani: o’smirlik, o’spirinlik, yosjlik, yetuklik davrini bosib o’tadi. Odam xayotning har bir davrida shu davrning xarakterli xususiyatlari oldingi davrning qoldiqlari kelgusi davrning kurtaklari paydo bo’ladi.

O’sish- organizmning miqdori korsatkichi hisoblansa, rivojlanish sifat ko’rsatkichi hisoblanadi. Bu ikki jarayon notekiswlik, umrsizlik, geteroxning va akseleratsiya jarayonlari asosida yuzaga chiqadi. Odam organizmi paydo bo’lgunidan to vafot etgunga qadar ketma-ket keladigan morfologik, bioximik va fiziologik o’zgarishlarga uchraydi. Bu o’zgarishlar o’sish va rivojlanish bosqichlarini yuzaga keltiruvchi irsiy faktorlarga bog’langan. Biroq, bu irsiy faktorlarning yuzaga chiqishda yosh xususiyatlarning shakllanishida ta’lim tarbiya, bolaning ovqatlanishi, turmushning gigiyenik sharoiti, sport va mexnat faoliyati katta ta’sir ko’rsatadi. Bolaninbg dastlabki qadam tashlashi, hayoti davomidagi harakat funksiyasining rivoj;lanishi, bolaning birinchi aytgan so’zi va hayoti davomida nutq funksiyasining rivojlanishi. Bolaning o’smirga aylanishi markaziy nerv sistemasining rivojlanishi, reflektor faoliyatining murakkablashuvi, bular organizmida kechadigan uzluksiz o’zgarishlarning bir bo’lagidir. Bu o’zgarishlarni bolaning gavda proporsiyasining o’zgarishlardan ham bilish mumkin.

Yangi tug’ilgan chaqaloq qo’l oyoqlarini kaltaligi, gavda va boshning kattaligi bilan katta odamdan farq qiladi. Bolaning gavdaga bo’lgan nisbati quyidagicha: yangi tug’ilgan chaqaloqda 1-4,2 yoshda, 1-5,6yoshda 1-6,12 yosh, 1-7,kattalarda 1-8ga teng . Odam yoshi bilan birga boshini o’sishi sekinlashadi, oyoq qo’llar o’sishi tezlashadi. Jinsiy balog’atga yetguncha qiz va o’gil bolalar gavda propatsiyasida majoziy tafovu sezilmaydi. Biroq balogat yosh davri kelishi bilan jinsiy farq yuzaga keladi. O’g’il bolalarda oyoq qo’llar uzunlashadi, gavda kaltalashadi, tazi tor bo’la boshlaydi.

Bola bo’yining uzunligi va notekis o’sishi va rivojlanishi quyidagilarda misol ko’rish mumkin. Bola bo’yining uzunligidagi notekislik: bola 1 yoshga bo’y uzunligi 25sm uzayib 75 sm ga yetadi. Xayotning ikkinchi yilida atigi 10 sm o’sadi. 6-7 yoshgacha bo’y o’sishi yana sekinlashadi. Boshlang’ich maktab yoshida 7-10sm o’sadi. Jinsiy yetilish munosabati bilan qizlarda 12 yoshgach, o’g’il bolalarda 15 yoshdan boshlab bo’yiga o’sish tezlashadi.

Tananing vazni yoshga qarab o’zgaradi. Yangi tug’ilgan chaqaloq o’rtacha vazni 3,5kg. Bola tug’ilgandan kunidan 1 oyda 600gr. 2 oyda 800gr ortadi. 1yosh -9-10kg, 2 yoshda vazniga 2,5 –3,5 kg qo’shiladi. 4-5-6 yoshlarda har yili 1,5 –2 kg qo’shiladi. 7-yoshdan uning vazni tez ortib boradi.14-15 yoshda har yili 5-8kg ortadi. Aqliy rivojlanishning notekisligi barcha sinf o’quvchilarda ko’rish mumkin. Bunda o’quvchi oz sinifdoshlaridan o’zib ketishi mumkin. Bolaning yoshlariga nisbatan aqliy kamol topishi ularning shaxsiy qobilyatiga va atrof muhit sharoitiga ham bog’liqdir. Shu bilan birga kichik maktab yoshdagi bolalar o’rtasida o’ta qobilyatlilari ham uchrab turadi. Bular vunderkindlar (nemis tilida – sexirli bolalar) deyiladi. Ko’pgina atoqli olimlar yoshligidanoq katta qobilyatiga ega bo’lganlar.Abu Rayxon Beruniy, Ibn Sino, Alisher Navoiy misol bo’ladi. Ibn Sino 16-17 yoshida mahxur tabib bo’lgan.

Dunyoning birinchi vunderkinti deb Italiya yozuvchisi Torvado Tasso elon qilingan. U 13 yoshida Balon universiteti talabasi bo’lgan. Buyuk kompozitor monart misol bo’ladi. U 4 yoshida musiqa yozgan. Hozirgi vaqtda bunday bolalarga katta etibor berilmoqda. Ular uchun litseylar, gimnaztikalar tashkiletilmoqda. Bolalarning jismoniy va aqliy jihatidan o’sish , turmush sharoiti, ob- havoning sharoiti, iqlim, quyosh rabianasiyasitasir etadi, agar bola kichkinaligidan muntazam ravishda jismoniy mashqlar va spot bilan shug’illansa u sog’- salomat o’sadi va uning organlari uygun rivojlanadi.