Leyla Bayramova
tanımaq, qaydanı izah etmək, nümunə göstərmək, istifadə etmək, təhlil etmək, müqayisə etmək, dəyərləndirmək 2. Emosional-affektiv (Ünsiyyət)
Мурат Гассиев — Майк Балогун, кто победил, итоги боя, победа нокаутом
В Ереване состоялся очередной турнир «Бойцовского клуба РЕН ТВ». В главном поединке вечера Мурат Гассиев победил американца Майка Балогуна нокаутом во втором раунде. На кону стоял чемпионский пояс WBC Inter-Continental. Россиянин, недавно получивший армянский паспорт, теперь идёт на рекорде 30-1 (23 KO). Балогун потерпел первое поражение в профессиональной карьере, ранее он выиграл 20 поединков.
«Чемпионат» провёл онлайн-трансляцию турнира и событий вокруг него.
Сначала старые Только важные
4 марта 2023
Бойцовский вечер завершён и мы прощаемся. Спасибо, что были с нами!
Гассиев выглядит хмуро, несмотря на победу
На объявлении результатов Гассиев выглядит хмуро. Ему опять привезли соперника, который падает с одного удара. Даже размяться не успел. С кем же Мурат подерётся в следующем бою? Дайте ему уже опасного бойца!
3 марта 2023
Гассиев нокаутировал своего соперника!
Во втором раунде Гассиев продолжал просто ходить за соперником. А потом бах — и прошёл правый сбоку! Это нокаут! Едва ли не первый сильный удар Мурата принёс ему победу. Успех снова дался Железному слишком легко.
Права на видео принадлежат ООО «АКЦЕПТ» (Телевизионный канал РЕН ТВ).
Поделиться
Первый раунд слишком осторожный
Парни начали максимально неторопливо. Балогун ведёт себя чуть активнее, Гассиев присматривается и практически не выбрасывает ударов.
Бой начался!
Мурат Гассиев и Майк Балогун наконец-то в ринге. Ждём классной зарубы!
Команду Гассиева попросили заклеить российский флаг!
Команду Мурата Гассиева попросили заклеить российский флаг на экипировке. Ну, хоть флаг Осетии разрешили оставить. Какая мелочность со стороны организаторов.
Поделиться
Мигель Байона побеждает досрочно!
Мигель Байона побеждает досрочно — его соперник получает травму и не выходит на четвёртый раунд.
В соглавном поединке дерётся русский кубинец!
В соглавном поединке сражаются боксёр из Узбекистана Музаффар Расулов и русский кубинец Луис Мигель Байона. Ждём нокаута?
Атмосфера грустноватая, зрителей мало и они молчат
От турнира в Армении можно было ждать ярких эмоций, но пока всё выглядит слишком камерно. Зрителей мало, ведут они себя тихо.
Мы начинаем!
«Бойцовский клуб РЕН ТВ» стартовал! Конечно, нас интересует бой Мурата Гассиева — ждём в нетерпении.
Изучаем мнение Бадюка
Известный актёр Сергей Бадюк поделился мнением о поединке Гассиева с Балогуном.
«Я всегда болел за Гассиева, мне вообще нравится его манера боя. Я очень рад, что Гассиев будет проводить бой. Мне кажется очень разумным, что он не начинает с топовых имен, потому что разгоняться надо постепенно», — цитирует Бадюка РЕН-ТВ.
Гассиеву нужны плотные бои с хорошими соперниками
Российский боец первого тяжёлого веса (до 90,7 кг) Алексей Папин высказался о перспективах экс-чемпиона и соотечественника Мурата Гассиева в «королевском» дивизионе.
«Гассиеву нужны плотные бои с хорошими соперниками. Думаю, он сам не рад, что в последних боях у него были такие соперники. Я видел его бой в Москве (с немцем Михаэлем Уоллишем. – Прим. «Чемпионата»). Видно было, что Мурат не в восторге от соперника. Он понимал, что это не его уровень. Как по мне, Мурату нужны более серьёзные соперники. Наверное, кто-то из топ-10.
Из-за сложившейся ситуации промоутеру тяжело организовать какой-то поединок. Все знают Мурата как тяжелобьющего парня, и никто не хочет подставляться. Ребята из топа думают, зачем им нужен этот парень, который может лишний раз ляпнуть?» – сказал Папин в интервью YouTube-каналу «Два Боковых».
Гассиев — большой друг Кремлёва и даже готовил тому завтрак
Мурат Гассиев — большой друг знаменитого функционера Умара Кремлёва. Боксёр даже готовил президенту IBA яичницу на завтрак.
Leyla Bayramova
DİQQƏT! DİQQƏT! Hörmətli İstifadəçilər!MÜƏLLİF HÜQUQLARI QORUNUR!Bloq yazarının İCAZƏSİ olmadan, bloqdakı materiallar elektron və ya kağız üzərində ÇOXALDILA BİLMƏZ! Həmçinin bloqdakı materiallardan KOMMERSİYA məqsədi ilə istifadə edilə BİLMƏZ!Materialların şəkillərinin çəkilərək paylaşılması QADAĞANDIR!
25 Mayıs 2019 Cumartesi
Fənn kurikulumu, Standartlar, məzmun standartlarının quruluşu, Taksonomiyalar:
Paylaşıldı on 12:12 by Leyla Bayramova
II Mövzu:
Fənn kurikulumu, Standartlar, məzmun standartlarının quruluşu, Taksonomiyalar:
Fənn kurikulumunun xarakterik cəhətləri
Fənlər üzrə təhsil proqramı (kurikulumu) hər fənn üzrə məqsəd və vəzifələri müəyyənləşdirən və ona doğru istiqamətlənmiş standartların reallaşması üçün zəruri fəaliyyətləri əhatə edən konseptual sənəddir .
Fənn kurikulumunun strukturu :
Giriş: Fənnin məqsəd və vəzifələri, Fənnin xarakterik xüsusiyyətləri
1. Fənnin məzmunu
Ümumi təlim nəticələri
Məzmun xətləri
Məzmun xətləri üzrə
təlim nəticələri
Məzmun standartları
İnteqrativlik
2. Təlim strategiyası
Fənn üzrə təlimin təşkilinə verilən əsas tələblərin təsviri
Forma və üsulların təkmilləşdirilməsi barədə
tövsiyələr
Müəllimin təlim fəaliyyəti-
nin planlaşdırılmasına dair
nümunələr
Məzmun standartlarının şərhi
3. Şagird nailiyyətinin qiymətləndirilməsi
Əsas qiymətləndirmə növləri
Qiymətləndirmə standartları və qiymətləndirmə vasitələr i
Fənn kurikulumunda siniflər üzrə fənnin məzmunu (fənnin məqsədləri, məzmun xətti, standartlar, alt- standartlar), təlim strategiyaları, qiymətləndirmə standartları, növləri, üsulları və vasitələri əks olunub.
Təlim modeli: məzmun-metod-öyrədici mühit-qiymətləndirmə
Təlim nəticələri-
müəyyən bir mərhələdə mənimsənilməsi nəzərdə tutulan və əvvəlcədən müəyyənləşdirilmiş təlim nailiyyətlərinin konkret bir səviyyəsidir .
Təlim nəticələri fənn kurikulumundakı məzmun standartlarının əsasını təşkil edir.
Məzmun xətti – fənn üzrə ümumi təlim nəticələrinin reallaşmasını təmin etmək üçün müəyyən olunmuş məzmunun zəruri hissəsidir .
Məzmun standartı – təhsil alanların bilik və bacarıqlarına qoyulmuş dövlət tələbidir.
Əsas standartların funksiyası
ü Fənlər üzrə müəyyən olunan təlim nəticələrini məzmun xətləri üzrə ümumi şəkildə ifadə edir.
Alt-standartların funksiyaları
ü Təlim məqsədlərinin dəqiq müəyyən olunması üçün etibarlı zəmin yaradır.
ü Təlim strategi ə alarının düzgün seçilməsində mühüm rol oynayır.
ü Təlimdə inteqrativliyi təmin edir.
ü Təlimin məzmununun davamlı inkişafını təmin edir.
ü Sinif və fənlər üzrə summativ qiymətləndirmənin aparılmasını təmin edir.
Məzmun standartlarının komponentləri üzrə təsnifat
1. Bilik: 2. Fəaliyyət
Biliyin kateqoriyaları: Standartlarda ifadə edilən bilik adətən alt standartlarda üç geniş kateqoriyadan birinə aid olur. Bu kateqoriyalar biliyin üç əsas növünü təmsil edir.
1. Deklarativ/Faktoloji bilik: prosesləri və ya fəaliyyət mərhələlərini ehtiva etmir. Müəyyən fənn üzrə məlumat xarakterli biliklərdir. Bunların sırasına artıq mövcud olan mühüm anlayışlar və faktlar, terminologiya və təriflər, hər hansı bilik sahəsini dərk etmək və problemləri həll etmək üçün vacib olan məlumatlar daxildir.
2. Prosedural bilik: prosesi ehtiva edir. Bu bilik hər hansı fənn üzrə mühüm vərdiş və proseslər kimi qəbul edilə bilər. Hər hansı fənn və ya bilik sahəsində fəaliyyətin icrasına kömək edən prosedur qaydaları əhatə edən biliklərdir. Bunların sırasına tədqiqat, araşdırma və tətbiqetmə metod və texnikaları, alqoritmlər, xüsusi metodologiyalar daxildir.
3. Kontekstual/Konseptual bilik: sadəcə prosedural ve ya deklarativ biliyin əsasında qurulan biliyin yeni məzmununu təşkil edir. Konseptual bilik problemin həll edilməsi yolu ilə əldə olunan yeni biliklərdir. Bunların sırasına müəyyən bilik sahəsinə münasib faktları ümumiləşdirən və əlaqələndirən şəxsin yaratdığı yeni konsepsiyalar, ümumiləşdirmələr, nəzəriyyələr, təsnifatlar, prinsiplər, modellər, strukturlar daxildir.
Məlumat xarakterli biliklərdir. Bunların sırasına anlayışlar, təriflər, faktlar daxilldir.
Fəaliyyətin icrasına dair prosedur qaydaları əhatə edən biliklərdir.
Problemin həll edilməsi yolu ilə əldə olunan yeni biliklərdir.
İdrak prosesinin gedişatına, dərketmə qabiliyyətinin refleksiyasına və dərk edilməsinə kömək edən biliklərdir. Bunların sırasına problemin həlli və idrak məsələlərinin necə həyata keçirilməsi haqqında strateji və ya reflektiv biliklər, idrak prosesi haqqında təsəvvürlər daxildir.
Fəaliyyət növləri:
1. İdraki (Koqnitiv)
tanımaq, qaydanı izah etmək, nümunə göstərmək, istifadə etmək, təhlil etmək, müqayisə etmək, dəyərləndirmək 2. Emosional-affektiv (Ünsiyyət)
seçimini izah etmək, təsvir etmək, şərh etmək, reaksiya vermək, təqdim etmək
3. Psixomotor
rəqs etmək, qaçmaq, yazmaq, rəsm çəkmək, yapmaq, quraşdırmaq
TƏLİM MƏQSƏDLƏRİNİN TAKSONOMİYASINA DAİR
* Təlim məqsədləri bilik, bacarıq, vərdiş və dəyərlərin formalaşmasını əks etdirir.
* Taksonomiya təlim məqsədlərinin həm iyerarxiyasını, həm də təsnifatını özündə birləşdirir.
Təlim məqsədlərinin taksonomiyası Benjamen Blum (ABŞ) tərəfindən 1956-ci ildə təklif olunmuşdu və 3
sahəni əhatə edirdi : koqnitiv (idraki), affektiv (emosional) və psixomotor məqsədlər.
* Blumun taksonomiyasının təkmilləşdirilmiş variantı L.Anderson və D.Krasvol (2001) tərəfindən hazırlanan taksonomiyasıdır
« Атака титанов: Финал — Заключительная глава » (5 сезон) смотреть онлайн
Описание сюжета «Атака титанов: Финал — Заключительная глава»
Кровавое противостояние между людьми и титанами достигло своего пика. Но теперь люди вынуждены сражаться не только с колоссальными созданиями, но и друг с другом за лидерство в этой жестокой гонке. Однако этот поиск власти становится началом цепочки событий, которые могут привести к полному разрушению мира. В этом мире, где сила и хитрость являются единственными ключами к выживанию, люди готовы использовать любые способы, чтобы защитить свою жизнь и дорогие им вещи. В таком жестоком окружении, союзники могут превратиться во врагов, а товарищи по оружию – в недругов. В конце концов, выжить может только самый сильный и настойчивый, готовый сделать все, что необходимо, чтобы защитить свою семью и любимых людей.
Этот мир не прощает слабости, и каждая ошибка может стоить жизни. Люди постоянно вынуждены искать новые способы борьбы с титанами, которые могут появиться в любой момент, угрожая жизни всех, кто находится в их зоне влияния. Но главной угрозой для человечества оказываются не только титаны, но и другие люди, которые готовы на все ради власти и богатства. Каждый день приносит новые вызовы и испытания, и лишь самые сильные и умные могут выжить в этом мире. Однако даже они не могут предугадать все опасности, и каждый бой становится испытанием их храбрости и решительности. Но несмотря на все трудности, люди не теряют надежды и продолжают бороться за свои идеалы и ценности.Их жизнь – это борьба, но они продолжают биться до конца, пока остаются силы и надежда на лучшее будущее. И только время покажет, кто выживет в этой жестокой игре, а кто останется позади, навсегда потеряв все, что было дорого им.
Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.