Fiziki terbiye nezeriyyesi

-fiziki hereketlerin tesiri ile saglamligin mohkemlenmesi neticesinde ve orqanizmin funksional imkanlarinin genislenmesi ve yeni verdislerin qazanilmasi

BTNM

– Hərəkəti böyük amplituda ilə yerinə yetirmək qabiliyyətidir.

3.Oynaqların mütəhərrikliyi hansı fomalarda təzahür edir?

4.Oynaqların mütəhərrikliyi nədən asılıdır?

– Əzələ və bağların elastikliyindən

5.Elastikliyin hansı növləri var?

-fəal, qeyri fəal

6.Seçilmiş fəaliyyətə görə inkişaf etdirilən dözümlülük qabiliyyəti necə adlanır?

7.Əzələlərin əksəriyyətini işə qoşmaqla uzun müddət orta səviyyədə məşq etmə qabiliyyəti necə adlanır?

– hərəkətin minimum vaxt ərzində yerinə yetirmək qabiliyyəti

9.Dözümlülüyün hansı növləri olur?

– Sürət dözümlülüyü, qüvvə dözümlülüyü

10.Hərəkət reaksiyasının növlərinə aiddir?

– Sadə və mürəkkəb

– Müqaviməti dəf etmək yaxud əzələ gərilməsi hesabına müqavimətə qarşı fəaliyyət göstərmək

12.Hansı qüvvə növləri var?

-mütləq qüvvə, nisbi qüvvə

13.Qüvvə nə ilə ölçülür?

14.Qüvvə hansı formalarda təzahür edir?

15.Dinamik qüvvə hansı rejimdə təzahür edir?

– dəfedici və güzəştə gedən rejimdə

16.Qüvvənin static vəziyyətdəki təzahürünün əsas əlaməti nədir?

– əzələlərin uzunluğunun dəyiməsi

17.Surət qabiliyyəti nədir?

– müəyyən hərəkət fəaliyyətnə minimal vaxt sərf etmək qabiliyyətidir

18.Sürəti xarakterizə edən amillər hansılardır?

– hərəkət reaksiyasının gizli vaxtı, tək hərəkətə sərf edilən vaxt, hərəkət tezliyi

19.Qüvvənin dinamik təzahürü hansı rejimdə baş verir?

20.Qüvvənin statik təzahürü hansı rejimdə baş verir?

21.Qüvvə artımına səbəb olan nədir?

22.Surətlə qüvvənin nə kim əlaqəsi var?

–hərəkətin sürəti artdıqda qüvvə azalır

23.Partlayış qüvvəsi nə ilə müəyyənləşdirilir?

– az vaxtda daha çox qüvvə təzahür etdirmək bacarığı ilə

24.Xüsusi qüvvə hazırlığında həll olunan vəzifələr nədən irəli gəlir?

– idman növlərinin spesifikliyindən

25.Sürətin meydana çıxması formaları hansılardır?

-hərəkət reaksiyaının gizli halda olduğu vaxt

26.Peşə tətbiqi bədən tərbiyəsinə aiddir?

– istehsal tətbiqi və hərbi tətbiqi

27.Fiziki kamillik nədir?

– insanın ahəngdar fiziki inkişafı və hərtərəfli fiziki hazırlığı

28.Azərbaycan fiziki tərbiyə sisteminn normative əsaslarına aiddir?

– vətənin müdafiəsinə hazıram, vahid idman təsnifatı

29.Əxlaq tərbiyəsində istifadə olunan metodlara aiddir?

– inandırmaq, əyani misallar

30. Estetik tərbiyədə tətbiq olunan metodlara aiddir?

– söz metodu, əyanilik metodu

31.Fiziki terbiye prosesinde sagirdlerin emek terbiyesine daxildir?

-emeyin vacibliyine inam yaratmaqla emek fealiyyetinde lazim olan bacariq ve verdislere yiyelenmek

32.Fiziki terbiye hansi terbiyelerle qarsiliqli elaqe teskil edir?

33.Fiziki terbiye prosesinde formalasan menevi keyfiyyetlere aiddir?

-kollektiv qarsisinda mesuliyyet, komandanin ugurlari ile fexr etmek

34.Insanin emek fealiyyetlerine ve daha tez menimsemesine tesir eden amiller aiddir?

-fiziki hereketlerin tesiri ile saglamligin mohkemlenmesi neticesinde ve orqanizmin funksional imkanlarinin genislenmesi ve yeni verdislerin qazanilmasi

35.Fiziki tərbiyə prosesində məşğul olanların sadə əmək əməliyyatlarına aiddir?

– alətlərin qurulmaı, məşğələ yerinin tənzimlənməsi, inventarların hazırlanması

36.Fiziki tərbiyədə formalaşan estetik tərbiyənin mahiyyəti nədən ibarətdir?

-gözəlliyi hiss etmək və qiymətləndirmək bacarığından

37.Fiziki tərbiyə ilə əqli tərbiyə arasında hansı növ əlaqə var?

– dolaysı ilə birbaşa

38.Fiziki tərbiyə təliminin hansı mərhələləri var?

– hərəki fəaliyətlə tanışlıq, öyrənmə, hərəki fəaliyyətin təkmilləşməsi

39.Hərəki bacarıq nədir?

– fiziki hərəkətəri şüurla idarə etmək qabiliyyətidir.

40.Hərəki vərdiş nədir?

– hərəkətləri avtomatik surətdə yerinə yetirmək qabiliyyətidir

41.Fiziki hərəkətlərin texnikası dedikdə nə başa düşülür?

– texnika hərəkət fəaliyyətinin ən səmərəli üsulla yerinə yetirilməsidir

42.Fiziki hərəkətlərin təsnifatı nədir?

– Müəyyən əlamətlərə görə hərəkətlərin qruplara bölünməsi

43.Təlim prosesinin mərhələləri hansılardır?

– tanışlıq, öyrətmə, təkmilləşmə

44.Fiziki tərbiyə təliminin tanışlıq mərhələsinin vəzifəsi nədən ibarətdir?

– öyrənilən hərəkəti düzgün yerinə yetirmək üçün məşğul olanlarda hərəkət fəaliyyəti haqda təsəvvürün yaranması

45.Fiziki tərbiyə təliminin öyrənmə mərhələsinin vəzifəsi nədən ibarətdir?

– hərəki bacarığın formalaşdırılması və təkmilləşdirilməsi

46.Hərəki fəaliyyətin təkmilləşmə mərhələsinin vəzifələri nədən ibarətdir?

– hərəki vərdişlərin təkmilləşməsi

47.Fiziki tərbiyədə elmi -tədqiqat işləri hansı üsullarla aparılır?

– pedoqoji eksperiment, pedaqoji müşahidə

48.Pedaqoji eksperiment nədir?

– hər hansı bir pedaqoji amili öyrənmək üçün planlı surətdə təlim-tərbiyə prosesinə müdaxilə etmək

49.Pedaqoji müşahidə hansı üsullarla aparılır?

– protokollaşdırma, videoçəkiliş, səsyazma

50.Bədən tərbiyəsinin komponentlərinə aiddir?

– baza bədən tərbiyəsi, idman, fon bədən tərbiyəsi

51.Hereketleri qeyri-avtomatik idare etmek qabiliyyeti nece adlanir?

52.Hereketleri avtomatlasmis formada yerine yetirmek qabiliyyeti nece adlanir?

53.Verdisler neyin esasinda yaranir?

54.Musbet kocurulme nedir?

-evveller yaranmis verdislerin yeni hereketin daha tez menimsenilmesine komek etmesi

55.Menfi kocurme neyin esasinda bas verir?

-yeni hereketin menimsenilmesine engel toreden verdisin

56.Verdislerin musbet kocurulmesinde hansi merhelede daha cox istifade olunur?

-hereketin oyrenilmesi dovrunde

57.Fiziki hereketlerin tesirini mueyyen eden amiller

-elmi,metodik, meteroloji, maddi, sanitar-gigiyenik

58.Nece cur texnika olur?

59.Hereki fealiyyet telimi hansi ardiciliqla gedir?

-bacariqlarin yaranmasi,verdislerin yaranmasi, yuksek seviyyeli hereki bacariqlarin yaranmasi

60.Hereki bacariqlarin xarakterik elametleri?

-hereketler avtomatik deyil ve onlar suurla idare olunurlar

61.Hereki verdislerin xarakterik elametleri?

-hereketlerin avtomatik qaydada icra olunmasi

62.Verdislerin kocurulmesinin hansi novleri olur?

63.Azerbaycan fiziki terbiye sisteminin esas istiqametleri?

-umumi fiziki hazirliq,peseyonumlu fiziki hazirliq,idman istiqameti

64.Menimsenilmenin hesaba alinmasi neyin esasinda mueyyen edilir?

-bilik,bacariq ve fiziki inkisaf seviyyesinin

65.Fiziki terbiyenin esas mezmunu neden ibaretdir?

-fiziki hereketlerin telimi, fiziki keyfiyyetlerin terbiyesi

66.Fiziki hazirliq hansi hisselerden ibaretdir?

-umumi fiziki hazirliq, xususi fiziki hazirliq

67.Fiziki inkişafı karakterize eden esas gostericiler hansilardir?

-beden qurulusunun gostericileri, saglamliq gostericileri,fiziki keyfiyyetlerin gostericileri

68.Fiziki terbiyede gigiyena amilleri hansilardir?

-rejim,qidalanma,sexsi ve ictimai gigiyena

69.Hereket texnikasi hansi fazalardan ibaretdir?

-hazirliq fazasi, esas faza, yekun faza

70.Fiziki terbiye nezeriyyesi elminin banisi kimdir?

71.Fiziki terbiye teliminin merheleleri?

72. Sürət hansı metodlarla inkişaf etdirilir?

– yarış, fasilə, təkrar

73. Fiziki tərbiyənin hansı vəzifələri var?

– sağlamlaşdırıcı, tərbiyəvi, təhsil

74. fiziki tərbiyə sisteminin prinsipləri hansılardır?

– şəxsiyyətin hərtərəfli və hormonik inkişaf prinsipi, fiziki tərbiyənin əmək və müdafiə ilə sıx əlaqəsi prinsipi, sağlamlıq istiqaməti prinsipi

75. Bədən tərbiyəsinin hansı funksiyaları var?

– spesifik funksiyaları, ümumi funksiyaları

76. Bədən tərbiyəsinin inkişaf etməsi cəmiyyətin hansı sahələrinin inkişaf səviyyəsindən asılıdır?

– Sosial və iqtisadi inkişaf səhəsindən

77. fiziki tərbiyəninin vasitələri hansılardır?

– fiziki hərəkətlər, təbiətin sağlamlaşdırıcı qüvvələri, gigiyena amilləri

78. Fiziki tərbiyənin əsas və spesifik vasitəsi nədir?

79. Bədən tərbiyəsi dərsləri hansı hissələrdən ibarətdir?

– hazırlayıcı, əsas, tamamlayıcı

80. Bədən tərbiyəsi dərslərinin təhsil vəzifələrinə aiddir?

– öyrənilən hərəkətlər üzrə bilik, bacarıq və vərdişlərin mənimsənilməsi

81. Bədən tərbiyəsi dərslərinin tərbiyə vəzifələrinə aiddir?

– fiziki keyfiyyətılərin tərbiyə edilməsi, intziam, özünə inam və vətənpərvərlik kimi keyfiyyətlərin aşılanması

82. Bədən tərbiyəsinin funksiyalarına aiddir?

– spesifik funksiya, ümumi funksiya

83. Dinamiklik prinsipinin mahiyyəti nədən ibarətdir?

– tələblərin tədricən artırlması

84. Azərbaycanda fiziki tərbiyə sisteminin vəzifələrinə aiddir?

– sağlamlıq, təhsil, tərbiyə

85. Yüksək səviyyəli hərəki bacarıqların xarakterik əlamətləri?

– hərəkətlərin qeyri standart vəziyyətlərdə yerinə yetirilməsi

86. Məktəbdə fiziki tərbiyənin əsas forması nədir?

87. Yeni materialın öyrənilməsi tipli dərslərin məqsədi nədir?

– proqramda nəzərdə tutulan yeni hərəkət və taktiki üsullarla tanışlıq

88. Yoxlama dərslərinin məqsədi nədir?

– mənimsənilmənin müəyyən edilməsi

89. Məktəblilərin fiziki tərbiyəsi hansı formalarda aparılır?

– dərs, dərsdənkənar, məktəbdənkənar

90. Məktəblilərin fiziki tərbiyəsinin sağlamlıq vəzifələrinə aiddir?

– qamətin düzgün formalaşdırılması, ürək damar və tənəffüs sistemlərinin inkişaf etdirilməsi, mübadilə proseslərinin formalaşdırılması, sinir sisteminin möhkəmləndirilməsi

91. Fiziki tərbiyənin nəzəriyyəsi və metodikası hansı elm və tədris fənləri ilə əlaqə əşkil edir?

– pedaqogika psixologiya, biologiya, fəlsəfə

92. Dərsin sıxlığının növləri?

– dərsin ümumi sıxlığı, dərsin motor sıxlığı

93. Məktəbyaşlı uşaqların fiziki tərbiyəsinin sağlamlıq vəzifələri nədən ibarətdir?

-Orqanizmin hormonik inkişafını və fiziki keyfiyyətlərin optimal səviyyəsinin təmin edilməsi

94. məktəbyaşlı uşaqların fiziki tərbiyəsinin təhsil vəzifələri nədən ibarətdir?

– şagirdləri həyat üçün zəruri olan bilik, bacarıq və vərdişlərlə silahlandırmaq

95. Məktəbyaşlı uşaqların mənəvi tərbiyəsində hansı keyfiyyətlər formalaşdırlır?

– vətənpərvərlik, şüurlu intizam, qətiyyət, əməksevərlik

96. Fiziki tərbiyə təliminin metodları hansı qruplara ayrılır?

– sözdən istifadə metodları, əyani mənimsəmə metodları, praktik metodlar

97. Fiziki tərbiyə təliminin praktik metodları hansılardır?

– oyun metodu, yarış metodu

98. Fiziki tərbiyə təliminin sözdən istifadə metodları hansılardır?

– danışıq, təsvir, əmr

99. Fiziki tərbiyə təliminin əyani məimsəmə metodları hansılardır?

100. Fiziki tərbiyə metodları hansı qruplardan ibarətdir?

– spesifik metodlar, ümumpedaqoji metodlar

101. fiziki tərbiyə təliminin spesifik metodları hansılardır?

– oyun metodu, yarış metodu

102. fiziki tərbiyə təliminin ümumpedaqoji metodlaı hansılardır?

– söz metodu, əyanilik metodu

103. məktəb dərslərnin hansı tipləri olur?

– giriş dərsləri, yeni bacarıq və vərdişlər yaradan dərslər, qazanılmış bacarıq və vərdişləri möhkəmləndirən dərslər, qarışıq dərslər, yoxlama dərslər

104. Məktəbdə fiziki tərbiyə işlərinin əsas təşkili forması nədir?

-Bədən tərbiyəsi dərsləri

105. Dərs günü rejimində keçirilən bədən tərbiyəsi tədbirləri hansılardır?

– dəsə qədər gimnastika, bədən tərbiyəsi dəqiqələri, böyük tənəffüslərdə təşkil olunan bədən tərbiyəsi, tədbirləri

106. Dərsin əlamətləri hansılardır?

– məşğul olanların daim eyni heyətdə olması, dərs cədvəlinin və müəllimin olması

107. Bədən tərbiyəsi dərsinin motor sıxlığının hansı növləri olur?

– ümumi sıxlıq, motor sıxlığı

108. Gigiyenik amillərə aiddir?

– gündəlik rejim, qidalanma, ictimai və şəxsi gigiyenik

109. Fiziki tərbiyənin metodların aiddir?

–spesifik metodlar, ümumpedoqoji metodlar

110. Dərsin əlamətlərinə aiddir?

–məşğul olanların eyni heyətdə olması

111. Müstəqil məşğələlər nə üçün keçirilir?

– öyrənilən hərəkətləri möhkəmləndirmək və fiziki keyfiyyətləri inkişaf etdirmək üçün

112. Fiziki tərbiyənin nəzəriyyə və metodikası tədris fənni kimi hansı hissələrdən ibarətdir?

– fiziki tərbiyənin nəzəriyyəsi, fiziki tərbiyənin metodikası

113. Bədən tərbiyəsi nəzəriyyə və metodikasına aid olan əsas anlayışlara aiddir?

– bədən tərbiyəsi, fiziki tərbiyə, idman

114. Fiziki tərbiyənin istiqamətlərinə aiddir:

– ümumi fiziki hazırlıq, peşəyönümlü fiziki hazırlıq, idman hazırlığı

115. fiziki tərbiyənin digər tərbiyələrlə əlaqəsi:

– əqli, əxlaq, əmək, estetik

116. Azərbaycan fiziki tərbiyə sisteminin əsasları:

– ideoloji, elmi-metodiki, proqram-nomativ, təşkilati

117. Fiziki tərbiyə təlimində hansı prinsiplər tətbiq olunur?

– Şüurluluq və fəallıq, əyanilik, sistematiklik, tədricilik, ardıcıllıq, fərdilik

118. Giriş dərsləri əsasən nə vaxt keçirilir?

– dərs ilinin əvvəlində

119. dərs günü rejimində hansı bədən tərbiyəsi sağlamlıq tədbirləri keçirilir?

– dərsə qədər gimnastika, bədən tərbiyəsi dəqiqələri, böyük tənəffüslərdə fiziki hərəkətlər.

120. Fiziki tərbiyə üzrə məktəbdənkənar təşkilatlar hansılardır?

– idman məktəbləri, könüllü idman cəmiyyətləri

121. Fiziki tərbiyədə sözdən istifadə metodları hansılardır?

– komanda, göstəriş, tapşırıq, izah

122. fiziki tərbiyə təlimində əyani qavrayış metodları hansılardır?

– göstərmə, nümayiş, işıq və səs siqnalizasiyası

123. Fiziki tərbiyə təliminin praktiki metodları hansılardır?

124. Fiziki tərbiyə təliminin mümumpedaqoji metodları hansılardır?

– söz, əyani mənimsəmə

125. Fiziki tərbiyə üzrə məktəbdənkənar təşkilarlar hansılardır?

– idman məktəbləri, könüllü idman cəmiyyətləri

126. Fiziki tərbiyədə sözdən istifadə metodları hansılardır?

– komanda, göstəriş, tapşırıq, izah

127.Fiziki tərbiyə təlimində əyani qavrayış metodları hansılardır?

– göstərmə, nümayiş, işıq və səs siqnalizasiyası

128. Məktəbdaxili yarışların xarakteristikası:

– şəxsi yarışlar, komanda yarışları, şəxsi komanda yarışları

129. İbtidai siniflər üçün hansı növ oyunlar səciyyəvidir?

– sadə və az vaxt tələb olunan oyular

130. Hərəkət texnikası nədir?

– hərəkətin daha səmərəli üsulla yerinə yetirilməsi

131. Texnika hansı qaydalarda yerinə yetirilir?

– məşq qaydasında, yarış qaydasında

132. Məktəbdənkənar fiziki tərbiyəni həyata keçirən təşkilatlara aiddir?

– uşaq-gənclər idman məktəbləri, könüllü idman cəmiyyətləri, mədəniyyət və istirahət parkları

133. Məktəbdə bədən tərbiyəsi proqramının quruluşu:

– ibtidai siniflər üçün, orta siniflər üçün, yuxarı siniflər üçün

134. sağlamlıq vəziyyətlərinə görə məktəblilər hansı tibb qruplara ayrılır?

– əsas, hazırlıq, xüsusi tibb qrupları

135. Məktəbdə fiziki tərbiyə işlərinə kim rəhbərlik edir?

136. Müvəffəqiyyətin hesaba alınmasında aparılan qeydə alınmalara aiddir:

– qabaqcadan aparılan qeyd , cari qeyd, yekun qeyd

137. Məktəblilərin fiziki tərbiyə təliminin əsas funksiyaları hansılardır?

– sağlamlaşdırıcı tərbiyəvi, inkişafetdirici

138. Bədən tərbiyəsi dərsləri hansı formalarda təşkil edilir?

– frontal, dairəvi, fərdi, qrup halında

139. Məktəbdə fiziki tərbiyənin təşkili formaları hansılardır?

– bədən tərbiyəsi dərsləri, dərsəqədər gimnastika, bədən tərbiyəsi dəqiqələri, sinifdənxaric işlər

140. Məktəblilərin fiziki tərbiyəsinin vəzifələri hansılardır?

– sağlamlıq, təhsil, tərbiyə

141. Fiziki tərbiyədə hansı planlaşdırma növləri var?

– perspektiv, cari, operativ

142. Yoxlama sınağı nə üçündür?

– ayrı-ayrı fiziki keyfiyyətlərin inkişaf səviyyəsinin müəyyən edilməsi, texniki və taktiki hazırlıq səviyyəsinin qiymətləndirilməsi

143. Xronometraj nədir?

– hər hansı bir fəaliyyətin yerinə yetirilməsinə sərf edilən vaxtın müəyyən edilməsi.

144. təlim prosesinin mərhələlərinə aiddir?

– ilkin öyrənmə, dərindən öyrənmə, hərəkətin təkmilləşdirilməsi

145. Fiziki tərbiyə üzrə tədris prosesinin əsas formasına aiddir:

146. Fiziki tərbiyə üzrə məktəb proqramının materialları hansı bölmələrdən ibarətdir?

147. sağlamlıq vəziyyətlərinə görə məktəblilər hansı qruplara bölünürlər?

-əsas qrup, hazırlıq qrupu, xüsusi tibb qrupu

148. Fiziki tərbiyə prosesində hansı nəzarət formaları olur?

– ilkin nəzarət, cari nəzarət, yekun nəzarət

149. bədən tərbiyəsi dərslərinin təşkilati-metodik formaları hansılardır?

– dərsin frontal təşkili, dərsin qrup halında təşkil olunması, dərsin fərdi qaydada təşkili, dərsin dairəvi təşkili

150. Ailədə fiziki tərbiyənin formalarına aiddir:

– gün rejimində bədən tərbiyəsi tədbirləri, müstəqil fiziki hərəkətlər, oyun və gəzintilər

151. Tədris işlərinin mərhələlər üzrə planlaşdırılması:

– illik, yarımillik, gündəlik

152. Operativ planlaşdırmada əsas sənədlər:

– işçi planı, plan- konspekt

153. Uçotun növləri:

– əvvəlcədən uçot, cari uçot, mərhələli uçot, yekun uçot

154 . Fiziki tərbiyə prosesində nəzarətin formaları:

– pedaqoji nəzarət, həkim nəzarəti, özünə nəzarə

155. Fiziki tərbiyə üzrə mənimsənilmənin yoxlanılması hansı formada aparılır?

– əvvəlcədən yoxlanılma, cari yoxlanılma, yekun yoxlanılma.

Fiziki terbiye nezeriyyesi

İxtisasın təsviri:

Fiziki Tərbiyənin Nəzəriyyəsi və Metodikası ixtisası müxtəlif təhsil müəssisələrində, o cümlədən ali təhsil sistemində uşaq, yeniyetmə və gənclərin fiziki tərbiyəsi üzrə peşə fəaliyyətini müasir təlim texnologiyaları əsasında qura bilən peşəkar müəllim kadrları hazırlayır. Bu ixtisas fiziki tərbiyə sahəsində qabaqcıl tədris metodlarına inteqrasiya olunmaqla tədqiqat bacarıqlarına malik, rəqabətə davamlı mütəxəssislərin hazırlanmasına istiqamətləndirmişdir. Bu ixtisas tədris metodikasına aid nəzəri biliklərin mənimsədilməsi, fiziki hazırlıq komponentlərinin qiymətləndirilməsini və fiziki tərbiyə vasitələrindən effektli istifadə bacarıqlarını tələbələrə ehtiva edir. Bu sahə uşaqlarla işləməyi sevən, müəllim kimi fəaliyyət göstərmək istəyən tələbələr üçün uğurlu seçimdir. Təhsilini bitirdikdən sonra ali və orta təhsil müəssisələrində fiziki tərbiyə müəllimi, bədən tərbiyəsi və idman sahəsində elmi işçi kimi çalışa bilərlər.

İxtisasın gələcəyi:

İdman sahəsi ölkəmiz üçün hər zaman lazımlı və maraq dairəsində olan sahələrdəndir. Ixtisasın təsvirində də qeyd etdiyimiz kimi bu sahə üzrə təhsil almış şəxslər müəllim olaraq fəaliyyət göstərir. Əgər hazırda həm ölkəmizin, həm də insanların günü – gündən idman sahəsinə qarşı artan maraqlarını nəzərə alarsaq, bu sahə üzrə peşəkar, səbrli və öyrətməyi sevən şəxslərə ehtiyac hər zaman olacaqdır.

Universitetlər:

→Azərbaycan Dövlət Bədən Tərbiyəsi və İdman Akademiyası
→Gəncə Dövlət Universiteti
→Naxçıvan Dövlət Universiteti

Fiziki terbiye nezeriyyesi

(+994 12) 493 30 77

• Fəlsəfə
• Tarix
• Azərbaycan tarixi
• Sosiologiya
• Etnoqrafiya
• İqtisadiyyat
• Dövlət və hüquq
• Siyasət. Siyasi elmlər
• Elm və təhsil

• Mədəniyyət
• Kitabxana işi
• Psixologiya
• Dilçilik
• Ədəbiyyatşünaslıq
• Folklor
• Bədii ədəbiyyat
• İncəsənət
• Kütləvi informasiya vasitələri

Fiziki tərbiyənin nəzəri-metodik və praktik işlərinin əsasları

Abunə

Lokal şəbəkədə oxucuların istifadəsinə “Rusiya Federasiyasının Qanunvericilik Bazası” təqdim olunur.

Lokal şəbəkədə oxucuların istifadəsinə bütün elm sahələri üzrə 5 000 e-kitabdan ibarət elektron kitabxana – Elektron Kitabxana Sistemi İPR Books təqdim olunur.

Polpred.com Medianin İcmalı. Hər gün minlərlə xəbərlər, Rus dilində tam mətn, son 15 ilin informasiya agentliklərinin və işgüzar nəşrlərin ən yaxşı milyon mövzusu.

Bannerlər

Əlaqə

Ünvan: AZ1005, Azərbaycan Respublikası, Bakı şəhəri,
Nizami küçəsi 58

Tel.: (+99412) 596-26-13

İş vaxtı:
Bazar ertəsi – Cumə: 9:00-18:00
Fasilə: 13:00-14:00
İstirahət günləri: Şənbə, Bazar

Copyright © 2013 Prezident Kitabxanası. Bütün hüquqlar qorunur.
Məlumatlardan istifadə zamanı istinad vacibdir.