Uşaqlarda texniki-konstruktorluq fəaliyyətinin formalaşdırılması

Məktəbli oxusu Təhsil naziri Mikayıl Cabbarov ümumtəhsil məktəb şagirdlərinin mütaliə vərdişlərinin təkmilləşdirilməsi və onlard.

Təhsil və Zaman qəzeti

Məktəbli oxusu Təhsil naziri Mikayıl Cabbarov ümumtəhsil məktəb şagirdlərinin mütaliə vərdişlərinin təkmilləşdirilməsi və onlard.

Azərbaycan respublikası öz tarixi müstəqilliyinə qovuşandan bəri böyük inkişaf yolunu keçmişdir. Arxada qoyduğumuz bu 24 ildə çox uğurlara.

Məlumdur ki, hər hansı bir dil üç aspekdə öyrənilir. Bu, fonetika, qrammatika və leksikadan ibarətdir. Bu əlaqələr üzvü surətdə bir-biri i.

Məktəbin idarə olunmasinda təhsil menecmentinin rolu Hazırkı dövrdə təhsil sisteminin idarə olunmasında inzibati-amirlik prinsipi üstünlük .

Bakının Şüvəlan qəsəbəsində yerləşən Fuad Fərhadoğlu adına 230 nömrəli tam orta məktəblə tanışlığım yeni olsa da, bu təhsil ocağı haqqın.

Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 2013-cü il 24 oktyabr tarixli 13 nömrəli Sərəncamı ilə təsdiq olunmuş “Azərbaycan Respu.

Böyük potensiala, dərin məzmuna malik olan hikmətli sözlər, ilahi kəlamlar insanda yüksək mənəvi- əxlaqi keyfiyyətlər yaradır. Müxtəlif ta.

Yazı Bakı şəhəri Nəsimi rayonu 164 saylı tam orta məktəbin müəllimi, “Ən yaxşı müəllim” müsabiqəsinin qalibi Qafilə Əliyevaya həsr olunur.

Tərbiyə prosesi ziddiyyətli və uzun sürən prosesdir. O, məktəbəqədər dövrdən başlanır və əmək fəaliyyəti prosesində davam edir. Yeniyetm.

Hər bir təhsil ocağının siması, mənəvi mühiti orada çalışan müəllimlərin hansı peşəkarlıq, intellektual, pedaqoji-psixoloji hazırlı.

Daimi oxucu

Tərcümə

Haqqımda

Sevinc. Powered by Blogger.

2.22.2014

Ağahüseyn Məmmədhüseyn oğlu Həsənov

Azərbaycan ictimaiyyətinə ağır itki üz vermişdir.

Azərbaycan pedaqogika elminin görkəmli nümayəndələrindən bir, pedaqoji elmlər doktoru, professor Ağahüseyn Məmmədhüseyn oğlu Həsənov ömrünün 75-ci ilində dünyasını dəyişmişdir. Ağahüseyn Həsənov 1942-ci ilin iyun ayının 10-da Lənkəran rayonunun Şaqlase kəndində anadan olmuşdur. Orta məktəbi nümunəvi əxlaq və əla qiymətlərlə bitirən A.Həsənov müəllim olmaq arzusu ilə sənədlərini V.İ.Lenin adına APİ-nin (İndiki ADPU) ibtidai təhsilin pedaqogikası və metodikası fakültəsinə verir və uğur qazanır. 1962-1965-ci illərdə Şərqi Qazaxıstanda hərbi xidmətdə olur. Hərbi xidmətdən sonra təhsilini uğurla başa vuran Ağahüseyn müəllim Mirzə Ələkbər Sabir adına Pedaqoji Texnikumda müəllim kimi əmək fəaliyyətinə başlayıb. Tədris işləri ilə yanaşı, müxtəlif ictimai işləri də yerinə yetirib, partiya təşkilat katibi, pedaqoji təcrübə müdiri, şöbə müdiri vəzifələrində çalışıb. Ciddi nizam-intizamı, məsuliyyəti, səmimiyyəti və qayğıkeşliyi ilə həmkarlarının sevimlisinə çevrilib.

A.Həsənov 1980-ci illərin əvvəllərindən dövri mətbuatda müxtəlif pedaqoji mövzularda məqalələrlə çıxış etməyə başlayıb. 1984-cü ildə Azərbaycan Elmi Tədqiqat Pedaqoji Elmlər İnstitutuna dissertant qəbul olunub. Professor Bəşir Əhmədovun rəhbərliyi ilə “Kiçik yaşlı məktəblilərin əxlaq tərbiyəsində Azərbaycan uşaq ədəbiyyatındakı mənəvi dəyərlərdən istifadənin imkan və yolları” mövzusunda dissertasiya üzərində işləməyə başlayıb və 1988-ci ildə uğurla müdafiə edib.
1990-cı ildə Bakı Məktəbəqədər Pedaqoji Texnikumuna direktor vəzifəsinə təyin edilən Ağahüseyn Həsənov 17 il bu vəzifədə uğurla çalışıb. Burada onun yeni keyfiyyətləri, idarəetmə qabiliyyəti üzə çıxıb. Onun təşkilatçılıq qabiliyyəti nəticəsində texnikumda peşəkar müəllim kollektivi formalışıb, kontingent ildən-ilə artıb. Bakı Məktəbəqədər Pedaqoji Texnikumu respublikanın sayılıb-seçilən təlim-tərbiyə müəssisələrindən biri olub. A.Həsənov apardığı elmi tədqiqatlar əsasında 1999-cu ildə BDU-da “Azərbaycan uşaq ədəbiyyatında əks olunmuş mənəvi dəyərlərdən kiçik yaşlı məktəblilərin əxlaq tərbiyəsində istifadə üzrə işin sistemi” üzrə doktorluq dissertasiyası müdafiə edərək pedaqoji elmlər doktoru alimlik dərəcəsi alıb. Bundan sonra onun fəaliyyət istiqaməti genişlənib. Azərbaycan Müəllimlər İnstitutunun pedaqogika və psixologiya kafedrasına, 2007-ci ildən isə ADPU-nun ümumi pedaqigika kafedrasına professor seçilib. Professor Ağahüseyn Həsənov dəyərli elmi-pedaqoji yaradıcılığa malikdir. “Kiçik yaşlı məktəblilərin mənəvi tərbiyəsi” (1987), “Ailədə uşaqların əxlaq tərbiyəsi” (1990, həmmüəllif), “Azərbaycan uşaq ədəbiyyatında əks olunmuş mənəvi dəyərlərdən kiçik yaşlı məktəblilərin əxlaq tərbiyəsində istifadə” (1997), “Məktəbəqədər pedaqogika” (2000), “Azərbaycan uşaq ədəbiyyatı müntəxəbatı” (2001, 1-ci cild, həmmüəllif), “Azərbaycan uşaq ədəbiyyatı müntəxəbatı” (2002, 2-ci cild, həmmüəllif), “Pedaqogika” (2007, həmmüəllif), “Milli-mənəvi dəyərlərimiz” (2010) və digər əsərləri pedaqoji ictimaiyyətin diqqətini cəlb etmişdir. Professor Ağahüseyn Həsənovun yaradıcılğında “Məktəbəqədər pedaqogika” və “Pedaqogika” dərs vəsaitləri mühüm yer tutur. Professor A.Həsənov respublikanın ictimai-siyasi həyatında da yaxından iştirak etmişdir. O, Səbail, Nərimanov YAP siyasi şurasının üzvü olmuş. Azərbaycan müəllimlərinin qurultaylarında, Dünya Azərbaycanlılarının 1-ci qurultayında iştirak etmişdir. Professor A.Həsənov 2002-ci ildə Azərbaycan Yazıçılar Birliyinə üzv qəbul edilmişdir. O, elmi-pedaqoji kadr hazırlığında yaxından iştirak etmişdir. Azərbaycan Respublikasının Prezidenti yanında AAK-ın Təhsil Problemləri İnstitutunda və Pedaqoji Universitetdə təşkil etdiyi ümumi pedaqogika və təhsilin tarixi üzrə dissertasiya şurasının üzvü olmuşdur. A.Həsənov 2005-ci ildə Azərbaycan Respublikasının prezidenti cənab İlham Əliyevin sərəncamı ilə “Əməkdar müəllim” fəxri adına layiq görülmüşdür. Professor A.Həsənov mənalı və şərəfli bir ömür yaşamışdır. O, nəyə nail olmuşdusa öz zəhmətsevərliyi, cəsarəti, biliyi, nümunəvi əxlaqı, mədəni rəftarı sayəsində nail olmuşdur. Ağahüseyn Həsənovun işıqlı xatirəsi onu tanıyanların qəlbində daim yaşayacaqdır. Allah rəhmət eləsin!

Uşaqlarda texniki-konstruktorluq fəaliyyətinin formalaşdırılması

c) yeni surətin bilavasitə yaradılması və dəyişdirilməsi.

Uşaqların yaradıcılığının birinci mərhələsində meydana çıxan mühüm məsələlərdən biri yaradıcılıq məqsədinin təşəkkülü və konkretləşməsidir. Uşaqlarda yaradıcılıq məqsədinin təşəkkülü müxtəlif amillərdə təzahür edir. Müəyyən bir texniki model hazırlamaq məqsədi bəzən uşağın müşahidəçiliyi əsasında təşəkkül tapır. Müəyyən qurğu və ya tərtibatda nəyin isə çatışmadığını görən uşaqda yaradıcılıq məqsədi əmələ gəlir. Bunun da uşaq tərəfindən həyata keçirilməsi bilavasitə onun yaradıcılıq qabiliyyətinin inkişaf etməsinə səbəb olur.

Qeyd etmək lazımdır ki, uşaqların texniki görüş dairəsi genişləndikcə onların yaradıcılıq məqsədi də nisbətən mürəkkəbləşir və inkişaf edir. Uşaq yaradıcılığın ikinci mərhələsində məqsədini necə həyata keçirəcəyi üzərində düşünür. Bu hər şeydən əvvəl uşaqda texniki təfəkkür, fəza təsəvvürlərinin inkişaf səviyyəsindən asılıdır. Uşaqların texniki konstruktorluq fəaliyyətinin üçüncü mərhələsi də mürəkkəbdir. Yəni uşaq özünün ideyasını həyata keçirərkən hazırlanan konstruksiyanın bir çox detallarını, hətta bəzən onun özünü əsaslı surətdə dəyişdirmək zəruriyyəti meydana çıxır. Bu aydm şəkildə göstərir ki, konstruktorluq fəaliyyətinin ikinci mərhələsində müşahidə olunan gərgin yaradıcılıq axtarışları, onun üçüncü mərhələsi üçün əsasdır. Bu prosesdə uşaqlar tez – tez çətinliklərlə qarşılaşır və belə hallarda onların bəziləri ruhdan düşür, işi davam etdirməkdən imtina etmək istəyir. Digər yaradıcılığa meyli olan uşaqlar isə öz səhvlərini düzəldərək qarşıya qoyulmuş məqsədə nail olmağa çalışırlar.

Beləliklə, demək olar ki, texnologiya üzrə məşğələlər qarşısında duran başlıca vəzifələrdən biri məktəbəqədər yaşlı uşaqların texniki təfəkkürünü və yaradıcılıq fəaliyyətini inkişaf etdirməkdən ibarətdir ki, belə imkan daha çox texnologiya üzrə məşğələlər prosesində həyata keçirilə bilər.

1. A. Həsənov Məktəbəqədər pedaqogika. Bakı 2000

2. A.Həsənov Məktəbəqədər yaşlı uşaqların əmək tərbiyəsi. Bakı 1993

3. V. Neçayeva Məktəbəqədər yaşlı uşaqların əməkdə tərbiyəsi. Bakı 1989

4. Ş.O.Ağayev S.S.Rzayeva Məktəbəqədər kurikulum: nəzəriyyə və təcrübə. Bakı 2017

5. M.Həsənov və b. Məktəbəqədər yaşlı uşaqların oyun və əmək fəaliyyətinin təşkili.

6. Z.H.Orucov, Y.T.Rzayeva Texnologiya (əmək hazırlığı). Bakı 2006

7. M.Həsənov, Ş.Ağayev Məktəbəqədər yaşlı uşaqların oyun və əmək fəaliyyətinin təşkili. Bakı 2001

Etiket: a.həsənov məktəbəqədər pedaqogika a məktəb yolları məktəb yolları

Dəyərli müştərilərimiz, qarşıdan gələn 2023-cü il Novruz bayramı münasibəti ilə sizlər üçün müxtəlif forma və məzmunlu kompozisiyalar hazırlamışıq. Hər biri sizin zövqünü oxşayacaq hədiyyələrimiz mövcudur. Əlavə olaraq sizin arzunuza uyğun olaraq istədiyiniz hədiyyələri də hazırlaya bilərik. Münasib qiymətə yüksək keyfiyyətli məhsul axtaranlar bizə müraciət etsin mütləq. Daha ətraflı məlumat əldə etmək üçün whatsapp (055 548 54 57) nömrəmizə və yaxud instagram (orange_baku) səhifəmizə müraciət edə bilər.

Dəyərli müştərilərimiz, qarşıdan gələn 2022-ci il Novruz bayramı münasibəti ilə sizlər üçün müxtəlif forma və məzmunlu kompozisiyalar hazırlamışıq. Hər biri sizin zövqünü oxşayacaq hədiyyələrimiz mövcudur. Əlavə olaraq sizin arzunuza uyğun olaraq istədiyiniz hədiyyələri də hazırlaya bilərik. Münasib qiymətə yüksək keyfiyyətli məhsul axtaranlar bizə müraciət etsin mütləq. Daha ətraflı məlumat əldə etmək üçün whatsapp (055 548 54 57) nömrəmizə və yaxud instagram (orange_baku) səhifəmizə müraciət edə bilər.

Dəyərli müştərilərimiz, sizlər üçün müxtəlif forma və məzmunlu kompozisiyalar hazırlamışıq. Hər biri sizin zövqünü oxşayacaq hədiyyələrimiz mövcudur. Əlavə olaraq sizin arzunuza uyğun olaraq istədiyiniz hədiyyələri də hazırlaya bilərik. Münasib qiymətə yüksək keyfiyyətli məhsul axtaranlar bizə müraciət etsin mütləq. Daha ətraflı məlumat əldə etmək üçün whatsapp (055 548 54 57) nömrəmizə və yaxud instagram (orange_baku) səhifəmizə müraciət edə bilər.

Bayramınız mübarək olsun əziz xanımlar ������
8 mart hədiyyələrimiz.

Dəyərli müştərilərimiz, qarşıdan gələn 2022-ci il Novruz bayramı münasibəti ilə sizlər üçün müxtəlif forma və məzmunlu kompozisiyalar hazırlamışıq. Hər biri sizin zövqünü oxşayacaq hədiyyələrimiz mövcudur. Əlavə olaraq sizin arzunuza uyğun olaraq istədiyiniz hədiyyələri də hazırlaya bilərik. Münasib qiymətə yüksək keyfiyyətli məhsul axtaranlar bizə müraciət etsin mütləq. Daha ətraflı məlumat əldə etmək üçün whatsapp (055 548 54 57) nömrəmizə və yaxud instagram (orange_baku) səhifəmizə müraciət edə bilər.

Dəyərli müştərilərimiz, qarşıdan gələn 2023-cü il Novruz bayramı münasibəti ilə sizlər üçün müxtəlif forma və məzmunlu kompozisiyalar hazırlamışıq. Hər biri sizin zövqünü oxşayacaq hədiyyələrimiz mövcudur. Əlavə olaraq sizin arzunuza uyğun olaraq istədiyiniz hədiyyələri də hazırlaya bilərik. Münasib qiymətə yüksək keyfiyyətli məhsul axtaranlar bizə müraciət etsin mütləq. Daha ətraflı məlumat əldə etmək üçün whatsapp (055 548 54 57) nömrəmizə və yaxud instagram (orange_baku) səhifəmizə müraciət edə bilər.

Çərəz səbətlərimiz

Dəyərli müştərilərimiz, qarşıdan gələn 2023-cü il Novruz bayramı münasibəti ilə sizlər üçün müxtəlif forma və məzmunlu kompozisiyalar hazırlamışıq. Hər biri sizin zövqünü oxşayacaq hədiyyələrimiz mövcudur. Əlavə olaraq sizin arzunuza uyğun olaraq istədiyiniz hədiyyələri də hazırlaya bilərik. Münasib qiymətə yüksək keyfiyyətli məhsul axtaranlar bizə müraciət etsin mütləq. Daha ətraflı məlumat əldə etmək üçün whatsapp (055 548 54 57) nömrəmizə və yaxud instagram (orange_baku) səhifəmizə müraciət edə bilər.

Bizi axtarın

Günlük baxışlar

• 104.279 tıklama

Ən çox baxılan məhsullar

• Novruz xonçaları
• Novruz xonçası
• Çərəz Xonçaları
• Novruz Xonçası 2
• Novruz xonçası / 30x40sm