Анализ и синтез в научном познании

АНАЛИЗ и СИНТЕЗ – термины, обозначающие: 1) методы научного познания, которые являются этапами гносеологического процесса формирования понятий (А., С. смотреть

Анализ и синтез

Анализ и синтез два диаметрально противоположных метода научного познания, которые взаимно дополняются и благодаря совместному использованию позволяют добиться глубины и полноты исследования, а также подтвердить достоверность полученных данных.

Анализ представляет собой разделение модели объекта на составляющие его части, свойства, признаки, отношения и последующее их исследование по отдельности или в различных комбинациях (например, анализ нормы права с выделением ее структурных элементов — гипотезы, диспозиции и санкции и дальнейшее исследование вида). Анализ государственно- правовых явлений, сопряженный с формализацией, позволяет зафиксировать составные элементы, выяснить характер взаимосвязи между ними, систематизировать, отвлекаясь от второстепенных свойств и признаков.

Синтез, как отмечено выше, — процесс познания, противоположный анализу, который состоит в соединении знаний об отдельных частях, свойствах, отношениях определенного объекта в некую систему на основе результатов их предшествующего аналитического исследования. Итогом такого синтеза могут быть знания о взаимодействии частей или свойств изучаемого объекта, установление причинных связей между отдельными его компонентами, нахождение зависимости функции каждой части объекта от функции объекта как целого [1] . Синтезируя аналитические знания об отдельных элементах государства и права, юридическая наука составляет представление о государстве и праве в целом.

В юридических исследованиях анализ необходим в работе с правовыми материалами. С его помощью исследуют судебные, административные материалы, статистические данные. Например, в такой прикладной юридической науке, как криминология анализ данных о преступности в целом, по отдельным видам и группам преступлений, по отдельным криминологическим проблемам позволяет выявить причины и виды преступлений, категории преступников; показать территориальное распределение преступности и ее динамику; рассмотреть личность преступника; разработать меры по предупреждению преступности [2] .

• [1] Лебедев С. А. Методы научного познания. С. 62.
• [2] Князев В. Л. Философия и ее функции в юридической теории и практике. Орел : ЮИМВД России, 1999. С. 131.

Анализ и синтез в научном познании

Анализ и синтез в научном познании – это универсальные методы познания, состоящие в:

• мысленном расчленении предметов или явлений на части (выделении элементов, свойств и признаков);
• мысленном соединении частей, элементов, признаков в целое.

Окружающие человека предметы – это системы, состоящие из множества элементов, обладающих свойствами, вступающих в связи и отношения. Основной задачей научного познания является постижение мира во всей сложности его отношений и связей, в процессе развития и изменения. Сначала человек формирует для себя общую картину изучаемого предмета (или явления), характеризующуюся весьма бедным представлением о внутренней структуре, входящих в состав элементах и имеющихся связях. Чтобы раскрыть сущность предмета, необходимо обогатить это представление путем конкретизации.

Подготовим детей к школе
Улучшим оценки, поможем с изучением английского языка, адаптируем к новым предметам

Познание предполагает, что постепенно раскрываются:

• существенные признаки изучаемого предмета,
• связи между его элементами,
• взаимодействие частей.

Чтобы осуществить описанное исследование, нужно сначала разделить целостный предмет (практически или мысленно) на части, а затем:

• изучить каждую из них по отдельности (свойства и признаки),
• проследить связи и отношения,
• определить значение в целой системе.

После того, как перечисленные познавательные задачи решены, можно соединить части в целое и сформировать конкретно-общее представление, т.е. представление, базирующееся на знании внутренней природы предмета. В описанной схеме познания используются такие операции, как анализ и синтез.

Анализ и синтез представляют собой противоположно направленные универсальные операции познавательного мышления.

Определение 1

Анализом называется мыслительный прием, подразумевающий разъединение целостных предметов на составляющие (свойства, признаки, стороны, отношения) для разностороннего изучения.

«Анализ и синтез в научном познании» ��
Готовые курсовые работы и рефераты
Консультации эксперта по предмету
Помощь в написании учебной работы
Определение 2

Синтезом называется мыслительный прием, подразумевающий соединение выделенных частей (признаков, свойств, сторон, отношений) в единое целое.

Выделяют четыре типа анализа и синтеза:

• природный анализ и синтез, когда предметы разъединяются на части или части объединяются в новые предметы в соответствии с существующими в природе возможностями;
• практический анализ и синтез, когда предметы разъединяются на компоненты или части соединяются в целостности в соответствии с практическими возможностями, нереализуемыми в природе;
• мысленный анализ и синтез, когда от предметов отделяется то, что на практике и в природе отделить невозможно, и соединяется то, что по законам природы и возможностям практики соединить невозможно;
• метаанализ и метасинтез – анализ и синтез общих знаний о мире (как противоположность анализу и синтезу существующих объективно предметов).

В роли объективной предпосылки анализа и синтеза выступает структурность объектов материальной действительности, возможность перегруппировывать, объединять и разъединять их элементы. Анализ и синтез – наиболее простые (элементарные) приемы познания, лежащие в основе мышления людей. В то же время, это наиболее универсальные приемы, применяемые на всех уровнях и во всех формах познания. Иногда анализ и синтез рассматривают как автономные процессы познавательного мышления, хотя более распространена позиция, в соответствии с которой эти методы существуют в тесной взаимосвязи, в единых формах мыслительной активности.

В процессе мышления анализ объектов производится на основе особого механизма анализа через синтез, когда познаваемый объект включается в различные отношения и связи с другими объектами, что позволяет выявить его новые качества и свойства. При таком анализе целостная система не просто разъединяется на элементы; требуется выразить существенные стороны в понятийной форме. В ходе синтеза не просто объединяются элементы в структуру, но и воссоздаются общие свойства предмета в его определенных проявлениях. Поэтому разделение «аналитичность -синтетичность» опирается не столько на доминирование изолированных познавательных процессов, сколько на качественные характеристики единых аналитико-синтетических форм и процессов мышления. В научных исследованиях их используют на разных уровнях:

• на эмпирическом, изучая внешние признаки и свойства;
• на теоретическом, выясняя сущность явлений.

Как правило, в процессе научного познания анализ и синтез связаны и с другими познавательными операциями.

Закон единства анализа и синтеза

Анализ и синтез в исследовании предметов и явлений настолько тесно переплетаются, что сложно рассматривать их независимо друг от друга. Говоря о законе единства анализа и синтеза, подразумевают их постоянное взаимодействие, неразрывность, включенность в диалектический принцип единства и борьбы противоположностей.

Синтез и анализ образуют фундамент системного подхода к изучению чего бы то ни было. Все формы человеческой деятельности – производственной, научной, художественной, как бы ни были они сложны и своеобразны, всегда представляют два аспекта познания – аналитический и синтетический, в их взаимной смене и сплетении. Сами понятия «система», «комплекс» предполагают разложение их на элементы, части, которые образуют целое.

Закон единства анализа и синтеза формулируется следующим образом: «Каждая система (социальная или биологическая) стремится к настройке на наиболее экономный режим функционирования за счет постоянного изменения выполняемых функций или своей структуры». Так, если сложную систему разложить на составные части, то могут быть получены исходные элементы для образования новых систем; всякая вновь образуемая система есть комбинация элементов, входивших или входящих в другие системы. В сложных самоорганизующихся системах на основе бесконечного циклического процесса анализа и синтеза осуществляется структурная оптимизация; система отказывается от неэффективных и устаревших элементов, заменяет их на более прогрессивные. Другими словами, неразрывность и взаимодействие анализа и синтеза обеспечивают стремление системы к само-оптимизации.

АНАЛИЗ И СИНТЕЗ

(от греч. analysis — разложение, расчленение, synthesis — соединение) — две универсальные, противоположно направленные операции мышления. Анализ (А.) — процедура мысленного (иногда и реального) расчленения изучаемого объекта на составные части, стороны, свойства и изучение их. Синтез (С.) — объединение полученных в результате А. частей объектов, их сторон или свойств в единое целое.
А.и С. используются как в мыслительной, так и в практической, в частности экспериментальной, деятельности. Уже на ступени чувственного познания мы разлагаем явления на отдельные стороны и свойства, выделяя их форму, цвет, величину, составные элементы и т.д. Выделенные части могут стать предметом самостоятельного, более глубокого изучения, между ними могут быть установлены определенные взаимоотношения и зависимости. Последующий С. восстанавливает целостность объекта, однако после его аналитического исследования мы более глубоко осознаем структуру этой целостности. Процедуры А. и С. являются необходимым элементом всякого научного познания. А. обычно образует его начальный этап, на котором происходит переход от общего, нерасчлененного описания изучаемого объекта к выявлению его строения, состава и отдельных свойств. Затем, после исследования выделенных свойств вновь происходит восстановление целостности объекта — С, но он уже обогащен полученным знанием о внутренней структуре исследуемого объекта и о закономерных связях его сторон и свойств.
В различных науках используются специфические способы А. и С.

Философия: Энциклопедический словарь. — М.: Гардарики . Под редакцией А.А. Ивина . 2004 .

Смотреть что такое АНАЛИЗ И СИНТЕЗ в других словарях:

АНАЛИЗ И СИНТЕЗ

АНАЛИЗ И СИНТЕЗ. — Анализ (от греч. analysis — разложение, расчленение) — реальное или мысленное разложение объекта на компоненты; синтез (от г. смотреть

АНАЛИЗ И СИНТЕЗ

термины, обозначающие: 1) методы научного познания, которые являются этапами гносеологического процесса формирования понятий (А., С., сравнение, абстрагирование, обобщение), 2) начальный и конечный этапы научного исследования. А. (греч. analysis разложение, расчленение) мысленное структурирование исследуемого объекта на составные части, экстрагирование (выделение) их отдельных свойств, отношений с целью их изучения. А. и С. как противоположным процессам (или смысловым моделям) исторически предшествовал и соответствует риторический топ, или общая гносеологическая модель, *целое и часть*. Специфика А. зависит от природы исследуемого объекта. В рамках каждого научного направления существует целый ряд особых познавательных задач и соответствующих им линий А. В логике А. рассуждения предполагает отвлечение от содержания рассуждения и выявление его логической формы (схемы), воспроизведение схемы дедукции (запись или мысленное представление логической формы рассуждения), установление правильности или неправильности вывода. В теории коммуникации разработаны несколько видов А.: автоматический извлечение данных, выражающих в однозначной и явной форме смысл текста; грамматический определение грамматической категории и функциональной роли слова в предложении; независимый анализ текста, осуществляемый в терминах языка-посредника и др. По способу осуществления различают: 1) возвратный (регрессивный) А., предполагающий при исследовании фактов переход к А. возможных причин, породивших эти факты. Например, особый характер рентгеновского излучения, поступающего из созвездия Лебедя, позволяет предположить, что источником данного излучения является черная дыра; 2) поступательный (прогрессивный) предполагающий исследование следствий, вызванных интересующими нас причинами. Например, мысленный А. последствий сжатия Солнца до радиуса 3 км, при котором скорость света на его поверхности обратится в нуль; 3) прямой А. расчленение непосредственного содержания какой-либо мысли: переход от родовых понятий к видовым, от видовых к подвидовым и т.д. (дедуктивное ограничение). С. (греч. synthesis соединение, составление) мысленное соединение частей объекта, структурированного в процессе А., установление связей и взаимодействий отдельных его частей. В процессе С. происходит восстановление первоначальной целостности исследуемого объекта и одновременная верификация (проверка) полученных знаний о неизвестных ранее свойствах и отношениях данного объекта в научной теории, в пределах которой осуществлялся А. Различают несколько видов С.: 1) возвратный (регрессивный), при котором ход исследования направлен от данных фактов, полученных в ходе предварительного А., к предполагаемым или первоначальным условиям, причинам. Например, проведенный А. характера рентгеновского излучения, поступающего из созвездия Лебедя, позволяет сделать вывод о том, что в данном созвездии можно наблюдать двойную звезду, один из компонентов которой огромная, излучающая свет звезда, а второй, как предположили,невидимая глазу черная дыра; 2) поступательный (прогрессивный), при котором ход исследования направлен от причинных оснований к следствиям. Например, А. гипотетически предполагаемого сжатия Солнца позволяет сделать вывод о том, что ничто не сможет покинуть это сжатое Солнце, так как скорость любых объектов, начиная со света (как физического объекта с максимально допустимой скоростью, согласно теории относительности), станет равной нулю. Такой объект называется черной дырой; 3) прямой, связанный с переходом мысли от видовых понятий к родовым, от родовых к типологическим и т.д. (индуктивное обобщение). С.В. Воробьёва. смотреть

АНАЛИЗ И СИНТЕЗ

АНАЛИЗ и СИНТЕЗ – термины, обозначающие: 1) методы научного познания, которые являются этапами гносеологического процесса формирования понятий (А., С. смотреть

АНАЛИЗ И СИНТЕЗ

греч. analysis — разложение и synthesis — соединение) — в самом общем значении процессы мысленного или фактического разложения целого на составные части и воссоединения целого из частей. А. и с. играют важную роль в познавательном процессе и осуществляются па всех его ступенях. В мыслительных операциях А. и с. выступают как логические приемы мышления, совершающиеся при помощи абстрактных понятий и тесно связанные с рядом мыслительных операций: абстракцией, обобщением и т. д. Логический А. заключается в мысленном расчленении исследуемого объекта на составные части и является методом получения новых знаний. В зависимости от характера исследуемого объекта А. выступает в различных формах. Условием всестороннего познания исследуемого объекта является многогранность его А. Расчленение целого на составные части позволяет выявить строение исследуемого объекта, его структуру; расчленение сложного явления на более простые элементы позволяет отделить существенное от несущественного, сложное свести к простому; одной из форм А. служит классификация предметов и явлений. А. развивающегося процесса позволяет выделить в нем различные этапы и противоречивые тенденции и т. д. В процессе аналитической деятельности мысль движется от сложного к простому, от случайного к необходимому, от многообразия к тождеству и единству. Цель А.— познание частей как элементов сложного целого. Однако А. приводит к выделению сущности, к-рая еще не связана с конкретными формами ее проявления: единство, продолжающее оставаться абстрактным, еще не раскрыто как единство в многообразии. С., напротив, есть процесс объединения в единое целое частей, свойств, отношений, выделенных посредством А. Идя от тождественного, существенного к различию и многообразию, он соединяет общее и единичное, единство и многообразие в живое конкретное целое. С. дополняет А. и находится с ним в неразрывном единстве. Диалектико-материалистическому пониманию А. и с. противостоит их идеалистическая трактовка как только мыслительных приемов, не связанных с объективным миром и практикой человека, а также метафизическое обособление А. и с., их противопоставление и абсолютизация одного из этих двух процессов. В истории философии противопоставление А. и с. связано с возникновением в естествознании и классической буржуазной политической экономии в 17—18 вв. аналитического метода. Заменив умозрительные конструкции опытным изучением эмпирической действительности, этот метод сыграл в то время прогрессивную роль. Последующее развитие науки показало, что аналитический метод выступает как историческая предпосылка тесно с ним связанного синтетического метода. С т. зр. теоретико-познавательной значимости и тот и др. метод, лишенные односторонности, выступают как взаимообусловленные логические процессы, подчиненные общим требованиям диалектического метода. . смотреть

АНАЛИЗ И СИНТЕЗ

(от греч. аnаlуsis – разложение и sуnthеsis – соединение) – процессы мысленного или фактического разложения целого на составные части и воссоединения целого из частей. А. и С. играют важную роль в познавательном процессе и осуществляются на всех его ступенях. Логический А. заключается в мысленном расчленении объекта на составные части и является методом получения новых знаний. А. позволяет выявить строение исследуемого объекта, его структуру; расчленение сложного явления на более простые элементы дает возможность отделить существенное от несущественного, сложное свести к простому; одной из форм А. служит классификация предметов и явлений. А. развивающегося процесса позволяет выделить в нем различные этапы, противоречивые тенденции и т. д. B процессе А. мысль движется от сложного к простому, от случайного к необходимому, от многообразия – к тождеству и единству. Однако А. приводит к выделению сущности, которая еще не связана с конкретными формами ее проявления: единство, продолжающее оставаться абстрактным, еще не раскрыто как единство в многообразии. C., напротив, есть процесс объединения в единое целое частей, свойств, отношений, выделенных посредством А. Идя от тождественного, существенного к различию и многообразию, он соединяет общее и единичное, единство и многообразие в живое конкретное целое. C. дополняет А. и находится с ним в неразрывном единстве (B. И. Гараджа, B. B. Кешелава, 2001). А. и С. являются одними из главных и эффективных методов изучения любых конфликтов. смотреть

АНАЛИЗ И СИНТЕЗ

АНАЛИЗ И СИНТЕЗ. А. (от греч. analysis – разложение) — разде­ление объекта на составные части, стороны, свойства. С. (от греч. synthesis — соединение) . смотреть