Azərbaycan tarixi – VII sinif (Mündəricat)

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

İllik planlaşdırma – 2022/2023 (müəllimlər üçün)

Salam, əziz müəllimlər. Aşağıda sizə 2022-2023-cq dərs ili üçün istifadə olunacaq illik planlaşdırmaları təqdim edirəm. Qeyd edim ki, proqramlar hissə-hissə yüklənəcək. Əvvəlcə yenilər, onlardan aşağıda isə köhnələr olacaq. Köhnələrin bəziləri yenə də aktualdır.

Yeni proqramlar:

• Azərbaycan dili – nəşr 2022
• Riyaziyyat – nəşr 2022
• Həyat bilgisi – nəşr 2022
• Texnologiya – nəşr 2022
• Fiziki tərbiyə – nəşr 2018
• Musiqi – nəşr 2018
• Təsviri incəsənət – nəşr 2018
• İnformatika – tezliklə
• İngilis dili – tezliklə

Köhnə proqramlar:

• Azərbaycan dili
• Riyaziyyat
• Həyat bilgisi
• Texnologiya
• Fiziki tərbiyə
• Musiqi
• Təsviri incəsənət
• İnformatika
• İngilis dili

• Azərbaycan dili – 5
• Azərbaycan dili – 6
• Azərbaycan dili – 7
• Azərbaycan dili – 8
• Azərbaycan dili – 9
• Azərbaycan dili – 10
• Azərbaycan dili – 11

• Ədəbiyyat – 5
• Ədəbiyyat – 6
• Ədəbiyyat – 7
• Ədəbiyyat – 8
• Ədəbiyyat – 9
• Ədəbiyyat – 10
• Ədəbiyyat – 11

• Biologiya – 6
• Biologiya – 7
• Biologiya –8
• Biologiya – 9
• Biologiya – 10
• Biologiya – 11

Davamı olacaq. Yükləmə işləri getdiyi üçün hələlik bütün siniflər əlavə edilməyib. Tezliklə bütün siniflər üçün bütün fənlər yerləşdiriləcəkdir.

130956 dəfə cəmi, 150 dəfə bu gün baxılıb

Oxşar yazılar

Bu kəndin işığın niyə kəsirlər?!

Həmkəndlim, yol-yoldaşım mərhum Məşhədi Allahverdi Xəlilovun (Məzlum) “Bu küçənin işığına nə olub?” şeirindən ilhamlanaraq Bu kəndin işığın niyə kəsirlər?! Sualın cavabın bilən söyləsin – Bu kəndin işığın niyə kəsirlər?!İnternet əsrində bu camaatıBəlkə işıq ilə vurub-əzirlər?! Vəzifə başında quru bəyləri,Sanki unudublar o təzəyləri.Mağaza ağzında duran səyləriGeyinib-kecinib modla gəzirlər,Bu kəndin işığın niyə kəsirlər?! Gözlərdən təkəbbür atəşi saçır,“Bilənlər” […]

Fars dilinin onlayn tədrisi – İsmayıl Əhmədin təqdimatında

Salam, dostlar. Dil bilmək gözəldir. Hər yeni dil öyrənməklə, bu dilin mənsub olduğu xalqın mədəniyyəti, tarixi ilə tanış olmaq imkanı əldə edirsiniz. Azərbaycan dilinə, mədəniyyətinə təsir etmiş dillərdən biri də Fars dilidir. Özümüz də fərqinə varmadan hər gün bu dildən bizim dilə keçmiş sözləri işlətməkdəyik. Dahi Nizamimiz, Şəhriyarımız və bir çox şair və yazıçılaramız da […]

“Dövlət əmi” – müsabiqə üçün yazdığım kiçik hekayə

Salam, dostlar. Bu yazımda sizə kiçik bir hekayə təqdim edirəm. Bu hekayə Vergilər Nazirliyinin təşkil etdiyi “Ən yaxşı sinopsis” müsabiqəsi üçün yazılmış, bu müsabiqəyə təqdim olunmuş və ilk onluğa layiq görülmüşdür. Müsabiqə haqda burdan məlumat əldə edə bilərsiniz. İndi isə keçək hekayəmə: Dövlət əmi Rasim kişi çayını içib ayağa qalxdı. Kiçik nəvəsi Muradı səslədi. Murad […]

Azərbaycan tarixi

I bölmə. Azərbaycan sasani imperiyası tərkibində (III əsr – VII əsrin ortaları)
I fəsil. Azərbaycanda feodal münasibətləri

§1. Azərbaycanda feodal münasibətlərinin yaranması

§2. Azərbaycan Atropatena dövlətinin Sasani imperiyasının tərkibinə qatılması. Atropatenada feodal münasibətlərinin dərinləşməsi

§3. Albaniya dövləti. Albaniyada feodal münasibətlərinin inkişafı
§4. Atropatena Və Albaniya Sasani İmperiyasının tərkibində (IV-VI əsrlər)
§5. Girdiman dövləti. Cavanşir
§6. Sasanilərin hakimiyyəti dövründə Azərbaycan mədəniyyəti

II bölmə. Azərbaycan xilafətin tərkibində (VII əsrin ortaları – IX əsrin ortaları)
II fəsil. Azərbaycan ərəb işğalları ərəfəsində

§7. Azərbaycanda siyasi və sosial-iqtisadi vəziyyət
§8. Alban hökmdarı Cavanşirin yadellilərə qarşı mübarizəsi
§9. Ərəblərin Azərbaycanı işğal etməsi

II bölmə. Azərbaycan xilafətin tərkibində (VII əsrin ortaları – IX əsrin ortaları)
III fəsil. Azərbaycan xilafətin tərkibində

§10. Sosial-iqtisadi və siyasi vəziyyət
§11. Ərəb əsarətinə qarşı xalq azadlıq hərəkatının başlanması
§12. Babəkin başçılığı altında Azərbaycanda azadlıq müharibəsi
§13. Xilafət dövründə Azərbaycanın təsərrüfat həyatı
§14. Xilafət dövründə Azərbaycan mədəniyyəti
§15. Azərbaycan xalqının təşəkkülü

III bölmə. Xilafətin süqutu və Azərbaycan dövlətçiliyinin dirçəlişi. İqtisadi və mədəni tərəqqi (IX əsrin ikinci yarısı – XI əsrin ortaları)
IV fəsil. Azərbaycan dövlətçiliyinin dirçəlişi

§16. Ərəb xilafətinin zəifləməsi və Azərbaycanda müstəqil dövlətlərin yaranması
§17. Şirvanşahlar dövləti
§18. Sacilər dövləti
§19. Salarilər dövləti
§20. Rəvvadilər dövləti
§21. Şəddadilər dövləti

III bölmə. Xilafətin süqutu və Azərbaycan dövlətçiliyinin dirçəlişi. İqtisadi və mədəni tərəqqi (IX əsrin ikinci yarısı – XI əsrin ortaları)
V fəsil. Slavyanların Azərbaycana basqınları

§22. Slavyanların Azərbaycana ilk hücumları
§23. Slavyanların Azərbaycana 944-cü il yürüşü

III bölmə. Xilafətin süqutu və Azərbaycan dövlətçiliyinin dirçəlişi. İqtisadi və mədəni tərəqqi (IX əsrin ikinci yarısı – XI əsrin ortaları)
VI fəsil. IX əsrin ikinci yarısı – XI əsrin ortalarında Azərbaycanda iqtisadi tərəqqi

§24. Təsərrüfat sahələrinin inkişafı
§25. Torpaq mülkiyyəti və vergilər
§26. Sənətkarlıq və ticarət
§27. Azərbaycanın Orta əsr şəhərləri
§28. Ərəb səyyah və coğrafiyaşünasları Orta əsr Azərbaycan şəhərləri haqqında

III bölmə. Xilafətin süqutu və Azərbaycan dövlətçiliyinin dirçəlişi. İqtisadi və mədəni tərəqqi (IX əsrin ikinci yarısı – XI əsrin ortaları)
VII fəsil. IX əsrin ikinci yarısı – XI əsrin ortalarında Azərbaycan mədəniyyəti

§29. Mədəni oyanış
§30. “Kitabi-Dədə Qorqud” oğuz türklərinin tərcümeyi-halıdır
§31. “Qara donlu kafirlər”-ə qarşı xalqımızın apardığı mübarizənin dastanda əks olunması
§32. “Kitabi-Dədə Qorqud” dastanında xalqımızın təsərrüfat həyatı və adət-ənənələri

Haqqımızda

Bu portalı yaradılmasında məqsədimiz ən tez yenilənən təhsil xəbərlərı məkanı yaratmaq idi. Burada sizlər heç yerdə olmayan testlər, sınaqlar, gündəlik dərslərin yoxlanılması imkanı tapacaqsınız.

Əlaqə

• Azərbaycan, Bakı şəhəri
• +994 50 686 86 44
• sbabanli@yahoo.com

Abunə

Xüsusi kampaniyalar, endirimlər, sınaqlar haqqında ən birinci məlumat almaq üçün abunə olun (PULSUZDUR)

© Bütün hüquqlar qorunur.

VII sinif. Azərbaycan tarixi. İllik Planlaşdırma

Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin 07.08.2014 – cü il tarixli 869 № – li əmri ilə təsdiq edilmiş Azərbaycan tarixi ( VII sinif ) müəllim üçün metodik vəsait və dərslik əsasında tərtib edilmişdir.

Просмотр содержимого документа
«VII sinif. Azərbaycan tarixi. İllik Planlaşdırma»

Təlimin forma və üsulları

Az-n müstəqil dövlətçiliyin

dirçəlişi ərəfəsində

Feodal münasibətlərinin inkişafı

Qruplarla və fərdi iş,beyin həmləsi,müzakirə

Azərbaycan – Albaniya hökmdarı Cavanşir

Qruplarla iş,beyin həmləsi,müzakirə,Venn dioqramı

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə

İslam dininin qəbul olunması

Kollektiv və cütlərlə iş,müzakirə,suallar

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə

Babəkin başçılığı altında azadlıq hərəkatı

Kollektiv və qruplarla iş,müzakirə,Venn dioqramı

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

Müstəqil dövlətçilik ənənələrinin dirçəlişi

Qruplarla və fərdi iş,beyin həmləsi,müzakirə,suallar

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

Azərbaycan vahid dövlət tərkibində

Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi,müzakirə

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

Təlimin forma və üsulları

Azərbaycan dövlətçiliyinin dirçəlişi

Xudafərin körpüsünün birləşdirdiyi iki Azərbaycan dövləti

Qruplarla və fərdi iş,

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

Qruplarla və fərdi iş,beyin həmləsi,müzakirə

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

Əhalinin məşğuliyyəti və həyat tərzi

Qruplarla,cütlərləvə və fərdi iş,

Beyin həmləsi,söz assosiasiyası

Dərslik,vatman vərəqi,yapışqanlı rəngli vərəqlər

IX –XI əsrlərdə Azərbaycan mədəniyyəti

Qruplarla iş,beyin həmləsi,

Dərslik,vatman vərəqi,yapışqanl rəngli vərəqlər

Oğuz – səlcuq axınları

Qruplarla və fərdi iş,beyin həmləsi,müzakirə

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə

Təlimin forma və üsulları

Oğuz – səlcuq axınları və Az-n

Xalqımızın formalaşması prosesinin başa çatması

Qruplarla və fərdi iş,beyin həmləsi,klaster,BİBÖ

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə

Səlcuq sarayından müstəqil hakimiyyətə

Kollektiv və qruplarla iş,müzakirə,suallar

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

Qruplarla iş, beyin həmləsi,müzakirə,təqdimat

Dərslik,vatman vərəqi,rəngli markerlər

Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi,müzakirə

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə

Monqolların III yürüşündə yaranmış dövlət

Qruplarla iş,beyin həmləsi,müzakirə

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə

Azərbaycan uğrunda mübarizə

Qruplarla və fərdi iş, beyin həmləsi, Venn dioqramı

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə

Təlimin forma və üsulları

Hökmdarın müdrikliyi və yerli hakimin inadlı mübarizəsi

Qruplarla və fərdi iş,beyin həmləsi,müzakirə,Venn dioqramı

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə

Yadellilər mədəniyyətimizin inkişafını dayandıra bilmədi

Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi,müzakirə,suallar,təqdimat,esse

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi, müzakirə

Dərslik,vatman vərəqi,iş vərəqi, e- dərslik

Ağqoyunlu Uzun Həsənin dövlət siyasəti

Qruplarla iş,beyin həmləsi,rollu oyunlar

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

Ağqoyunlu dövlətini süquta aparan yol

Kollektiv və fərdi iş,beyin həmləsi,müzakirə, klaster,BİBÖ

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

Mərkəzləşdirilmiş vahid Azərbaycan dövləti

Kollektiv və qruplarla iş,beyin həmləsi,müzakirə,

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

Təlimin forma və üsulları

Kollektiv və cürlərlə iş,beyin həmləsi,müzakirə,

Dərslik, iş vərəqləri,xəritə,

Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin 07.08.2014 – cü il tarixli 869 № – li əmri ilə təsdiq edilmiş Azərbaycan tarixi ( VII sinif ) müəllim üçün metodik vəsait və dərslik əsasında tərtib edilmişdir

Müəllim : / Əsədli S.Ə /

Metodbirləşmə rəhbəri : / Əsədli S.Ə./

Dərs hissə müdiri : / Rzayeva G.Q./

Курсы повышения квалификации
Теория и методика преподавания учебной дисциплины «Культурология» в условиях реализации ФГОС
Продолжительность 72 часа
© 2016, Asadov Seyyub Asad оглы 765 11

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Проектная деятельность учащихся
800 руб. 4000 руб.
ФГОС в области исторического образования и предметное содержание.
800 руб. 4000 руб.
Современные подходы к организации наглядного метода обучения истории.
800 руб. 4000 руб.
Учитель, преподаватель философии
2760 руб. 13800 руб.
Теоретические аспекты и методика преподавания курса «История.
800 руб. 4000 руб.
Формы и методы изучения истории и оценка эффективности обучения в.
800 руб. 4000 руб.

Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ