Eşitmsind çtinliyi olan uşaqlar üçün azrbaycan dili 1 ci sinif
Cavab: Katherine Hepburn (4 Oscar və 12 nominasiya)
I-IV sinif müəllimləri OXUYUN ! Ümumtəhsil məktəbləri üçün təhsil proqramı (I-IV siniflər) (STANDARTLAR)
•danışarkən nitq etiketlərindən (salamlaşmaq, təbrik etmək, təşəkkür etmək, üzr istəmək) istifadə edir.
•mətni düzgün, sürətli, ifadəli, şüurlu oxuyur;
•müxtəlif mətnləri bütöv sözlərlə səsli və səssiz oxuyur;
•oxuduğu mətnlərin məzmununa münasibət bildirir;
•mətnin hissələri arasında məna əlaqələrini müəyyənləşdirir;
•bədii və elmi – kütləvi mətnləri fərqləndirir.
•kiçik və böyük hərfləri, sözləri və cümlələri aydın yazır;
•müşahidə etdiyi əşya və hadisələr haqqında təsviri xarakterli kiçikhəcmli mətnlər yazır;
•əməli yazı (məktub, ərizə, elan, divar qəzetinə məqalə, tərcümeyi-hal) bacarıqları nümayiş etdirir;
•yazıda kalliqrafiya, orfoqrafiya və durğu işarələri qaydalarına əməl edir.
Dil qaydaları
•yaş həddinə uyğun zəruri fonetik, leksik, qrammatik biliklərə yiyələndiyini nümayiş etdirir;
•seçdiyi dil faktlarını qruplaşdıraraq təqdim edir;
•dinlədiyi fikri anladığını nümayiş etdirir;
•şifahi nitq bacarıqlarına malik olduğunu nümayiş etdirir;
•qarşılaşdığı sözlərin mənasını başa düşdüyünü nümayiş etdirir;
•oxu texnikasına və vərdişlərinə yiyələndiyini nümayiş etdirir;
•yazı texnikasına və vərdişlərinə yiyələndiyini nümayiş etdirir;
•kalliqrafiya və orfoqrafiya qaydalarını gözləməklə müxtəlif növ yazılı çalışmaları (üzündənköçürmə yaddaşa əsasən yazı, imla, ifadə, inşa) yerinə yetirir;
•fonetik, leksik, morfoloji, sintaktik, orfoqrafik qaydaları mənimsədiyini nümayiş etdirir.
3. Siniflər üzrə təlim nəticələri və məzmun standartları
I sinfin sonunda şagird:
•dinlədiyi sadə fikrə münasibət bildirir;
•müşahidələrə əsaslanan danışığında, dialoji nitqində sadə nitq etiketlərindən və mimikalardan istifadə edir;
•mətndəki yaxınmənalı sözləri izah edir və cümlədə işlədir;
•kiçikhəcmli mətni düzgün oxumaqla məzmununu nəql edir, əsas fikri müəyyənləşdirir;
•nəzm və nəsri fərqləndirir;
•hərfləri sözləri və kiçikhəcmli mətnləri hüsnxət qaydalarına uyğun yazır, müşahidə xarakterli mətn qurur əməli yazılar yazır;
•səs və hərfi fərqləndirir, sözləri hecalara ayırır, böyük və kiçik hərfi fərqləndirir, ad, əlamət, hərəkət bildirən sözləri, məqsəd və intonasiyaya görə cümlələri tanıyır və fərqləndirir.
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt-standartlar
1. Dinləyib-anlama və danışma
1.1. Dinlədiyi fikri anladığını nümayiş etdirir.
1.1.1. Dinlədiyi sadə fikrin mahiyyətini şərh edir.
1.1.2. Dinlədiyi fikrə münasibətini bildirir.
1.2. Şifahi nitq bacarıqlarına malik olduğunu nümayiş etdirir.
1.2.1. Müşahidə etdiyi əşya, hadisələr haqqında və şəkillər üzrə danışır.
1.2.2. Dialoqlarda sadə nitq etiketlərindən istifadə edir.
1.2.3. Nitqini müvafiq mimika və jestlərlə müşayiət edir.
2.1. Qarşılaşdığı yeni sözlərin mənasını başa düşdüyünü nümayiş etdirir.
2.1.1. Mətndə rast gəldiyi yeni əşya və hadisələri adlandırır.
2.1.2. Mətndəki müəyyən olunmuş sözləri yaxın¬mənalı sözlərin köməyi ilə izah edir.
2.1.3. Mətndə öyrəndiyi yaxınmənalı sözləri cümlədə işlədir.
2.1.4. Mətndən sadə bədii ifadələri seçir.
2.2. Oxu texnikası və ilkin oxu bacarıqlarına yiyələndiyini nümayiş etdirir.
2.2.1. Kiçikhəcmli mətnləri düzgün tələffüz etməklə oxuyur.
2.2.2. Müxtəlif bədii mətnləri (nəzm, nəsr) fərqləndirir.
2.2.3. Mətnin şəkilli planını tutur.
2.2.4. Mətndəki əsas fikri müəyyənləşdirir və sadə formada ifadə edir.
2.2.5. Mətnnin məzmununu nəql edir.
3.1. Yazı texnikasına və ilkin yazı bacarıqlarına yiyələndiyini nümayiş etdirir.
3.1.1. Hərflərin elementlərini və konfiqurasiyasını müəyyən olunmuş xətt boyunca düzgün yazır və bitişdirir.
3.1.2. Əl yazısı şəklində olan sözləri və kiçikhəcmli mətnləri üzündən köçürür.
3.1.3. Şəklə uyğun cümlələr qurub yazır.
3.1.4. Bir neçə cümlədən ibarət müşahidə xarakterli rabitəli mətn yazır.
3.1.5. Sinif səviyyəsinə uyğun olaraq müəyyən edilən sadə əməli yazılar (açıqca) yazır.
4. Dil qaydaları
4.1. Zəruri dil qaydalarını mənimsədiyini nümayiş etdirir.
4.1.1. Səs və hərfi fərqləndirir.
4.1.2. Sözləri hecalara ayırır.
4.1.3. Böyük və kiçik hərfləri fərqləndirir.
4.1.4. Hərfləri əlifba sırası ilə sadalayır.
4.1.5. Ad, əlamət və hərəkət bildirən sözləri tanıyır və fərqləndirir.
4.1.6. Cümləni tanıyır və əsas əlamətlərini sadalayır.
4.1.7. Məqsəd və intonasiyaya görə cümlələri fərqləndirir.
II sinfin sonunda şagird:
•dinlədiyi fikirlə bağlı münasibətini əsaslandırır;
•müşahidə etdikləri, eşitdikləri, oxuduqları haqqında danışığında, dialoji nitqində situasiyaya uyğun nitq etiketlərindən, jest və mimikalardan istifadə edir;
•mətndəki yaxınmənalı və əksmənalı sözləri fərqləndirir, frazeoloji ifadələrin mənasını izah edir;
•kiçikhəcmli mətni düzgün və sürətli oxuyur, əsas fikrə münasibət bildirir, mətni hissələrə ayırır, bədii mətni janrlara görə fərqləndirir;
•hüsnxət və orfoqrafiya qaydalarına əməl etməklə müşahidə və təəssüratlar əsasında kiçikhəcmli esse və sadə əməli yazılar yazır;
•sait və samit səsləri fərqləndirir, sözlərin sətirdən-sətrə keçirilməsi, böyük hərflə yazılması qaydalarını tətbiq edir, ad, əlamət, hərəkət bildirən sözləri qruplaşdırır, onların yazılış və tələffüzünü müəyyənləşdirmək üçün lüğətdən istifadə edir, cümləni digər nitq vahidlərindən fərqləndirir, məqsəd və intonasiyaya görə qurduğu cümlələri müvafiq durğu işarələri ilə tamamlayır.
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt-standartlar
1. Dinləyib- anlama və danışma
1.1. Dinlədiyi fikri anladığını nümayiş etdirir.
1.1.1. Sual verməklə dinlədiyi fikrin mahiyyətini aydınlaşdırır.
1.1.2. Dinlədiyi fikirlə bağlı münasibətini əsaslandırır.
1.2. Şifahi nitq bacarıqlarına malik olduğunu nümayiş etdirir.
1.2.1. Müşahidə etdikləri, eşitdikləri və oxuduqları haqqında danışır.
1.2.2. Dialoqlarda vəziyyətə uyğun nitq etiketlərindən istifadə edir.
1.2.3. Nitq situasiyalarından asılı olaraq müvafiq jest və mimikalardan istifadə edir.
2.1. Qarşılaşdığı yeni sözlərin mənasını başa düşdüyünü nümayiş etdirir.
2.1.1. Mətndə rast gəldiyi yeni əşya və hadisələrin adlarını müvafiq məna qrupuna aid edir.
2.1.2. Mətndə verilmiş yaxınmənalı və əksmənalı sözləri fərqləndirir.
2.1.3. Mətndə frazeoloji ifadələrin mənasını izah edir.
2. 2. Oxu bacarıqlarına yiyələndiyini nümayiş etdirir.
2.2.1. Müafiq mətnləri tələffüz normalarına uyğun düzgün və sürətli oxuyur.
2.2.2. Kiçikhəcmli bədii mətnləri janrlara görə fərqləndirir.
2.2.3. Mətnin hissələrinə başlıqlar verməklə məzmununa aid sadə plan tutur.
2.2.4. Mətnin məzmununu tərtib etdiyi plana uyğun nəql edir.
2.2.5. Mətndəki əsas fikri həyatla əlaqələndirir.
3.1. Yazı bacarıqlarına yiyələndiyini nümayiş etdirir.
3.1.1. Yazısında sadə hüsnxət və orfoqrafiya normalarına riayət edir.
3.1.2. Çap hərfləri ilə yazılmış mətni üzündən köçürür.
3.1.3. Marağına uyğun seçdiyi nəzm nümunəsini əzbərdən yazır.
3.1.4. Müşahidə və təəssüratlar əsasında kiçikhəcmli esse yazır.
3.1.5. Sinif səviyyəsinə uyğun olaraq müəyyən edilən sadə əməli yazılar (məktub, açıqca, elan) yazır.
4. Dil qaydaları
4.1. Zəruri dil qaydalarını mənimsədiyini nümayiş etdirir.
4.1.1. Sait və samit səsləri fərqləndirir.
4.1.2. Sözlərin sətirdən-sətrə keçirilməsi qaydalarını tətbiq edir.
4.1.3. Sözlərin böyük hərflə yazılışına dair qaydaları (şəxs və coğrafi adlar) məqamına uyğun tətbiq edir.
4.1.4. Mətndə rast gəldiyi yeni sözlərin yazılış və tələffüzünü müəyyənləşdirmək üçün lüğətdən istifadə edir.
4.1.5. Ad, əlamət, hərəkət bildirən sözləri qruplaşdırır.
4.1.6. Cümləni digər nitq vahidlərindən fərqləndirir.
4.1.7. Tələb olunan məqsəd və intonasiyaya görə cümlə qurur və müvafiq durğu işarələri ilə tamamlayır.
III sinfin sonunda şagird:
•dinlədiyi fikirlərii müqayisəli təhlil etməklə mövqeyini şərh edir;
•müşahidə etdiklərinə, eşitdiklərinə, oxuduqlarına münasibət bildirməklə nəql edir, dialoqlarda iştirak edir, situasiyaya uyğun jest və mimikalardan istifadə edir;
•sözlərin həqiqi və məcazi mənasını, çoxmənalı sözləri fərqləndirir;
•müvafiq mətni düzgün sürətli və intonasiya ilə oxuyur, bədii və elmi-kütləvi mətnləri fərqləndirir, mətnin məzmununu tərtib etdiyi plana uyğun nəql edir, əsas fikri həyatla əlaqələndirir;
•hüsnxət və orfoqrafiya qaydalarına əməl etməklə təsvir və nəqli xarakterli inşa və sadə əməli yazılar yazır;
•sait və samit səsləri xüsusiyyətinə görə fərqləndirir, sözlərin böyük hərflə yazılmasına dair qaydaları tətbiq edir,
•yeni sözlərin mənasını müəyyənləşdirmək üçün lüğət və sorğu kitablarından istifadə edir;
•qrammatik mənalarına görə sözləri qruplaşdırır;
•cümlədə sözlərin düzgün ardıcıllığını müəyyənləşdirir, baş və ikinci dərəcəli üzvlərin rolunu sadə şəkildə izah edir;
Uşaqlar üçün 105 əsas GK sualları və cavabları
Ümumi bilik həyatın hər tərəfi barədə məlumatları əhatə edir. Bu, uşağınızın akademik tədqiqatları ilə əlaqəli və ya əlaqəli olmaya bilər, ancaq istər-istəməz şəxsiyyətlərini formalaşdıra bilər, özünə inam hissini artırır, akademik dərəcəsini yaxşılaşdırır və söhbətləri son dərəcə maraqlı edir.
Övladınızın saysız-hesabsız şeyləri öyrənməyə başlamasını və əllərindəki daha çox məlumatla daha ağıllı olmasını istəyirsinizsə, MomJunction-in uşaqlar üçün ümumi məlumat (GK) sualları toplusuna sahib olduğunuz üçün doğru yerdəsiniz.
Uşaq bağçası və sinif 1 üçün GK sualları
Yaş qrupu: 3-6 yaş
Bu bölmədə məktəbəqədər uşaqlar üçün əsas ümumi bilik sualları və cavabları xüsusi hazırlanmışdır. Ancaq suallara başlamazdan əvvəl onları qəribə və asan kimi sadə və sadə GK oyunları ilə sınama konsepsiyası ilə tanış edin və ya uyğun rəngi seçin. Və sonra, bu suallar üzərində onları sınağa başlaya bilərsiniz!
1. Bir ildə neçə ayımız var?
2. Bir həftədə neçə günümüz var?
3. Bir ildə neçə gün var?
5. Hansı rəqəm 6-dan sonra gəlir?
6. Göy qurşağında neçə rəng var?
7. Qulaqlarınız nə üçündür?
Cavab verin:Dinləmə / dinləmə.
8. Cümə günündən sonra hansı gün gəlir?
9. Gözlərimizi görmək – eşitmək, duymaq, yemək üçün istifadə edirik?
10. Bu şəkildəki hansı böcəyi görürsünüz – arı, qarışqa, kəpənək, hörümçək?
[Oxu: Uşaqlar üçün xırda suallar və cavablar ]
Sinif 2 və 3 üçün GK sualları
Yaş qrupu: 4 ilə 8 il arasında
Bu hissədə əyləncəni əhatə etdik
GK şənliklər, sadə riyaziyyat, İngilis dili və məntiqlə əlaqəli suallar və cavablar, İki və üç siniflər üçün uyğun bir foto viktorina ilə birlikdə.
11. Körpə qurbağasına nə deyilir?
12. Donuz harada yaşayır?
13. Hansı heyvan ‘Səhranın Gəmisi’ kimi tanınır?
14. İngilis əlifbasında neçə hərf var?
15. Poçt şöbəsindən evinizə məktub gətirən adamı necə adlandırırsınız?
16. Ana babanızla münasibətiniz necədir?
Cavab: Ananın atası
17. _______ ilə qoxuyuruq
18. İtin körpəsinə __________ deyilir
19. Şəkildə neçə flaminqo görürsünüz?
Cavab: 12 flaminqo
20. Bu gözəl quruluşa nə deyilir?
Cavab: Tac Mahal
[Oxu: Uşaqlar üçün Elm Viktorinası ]
Sinif 4, 5 və 6 üçün GK sualları
Yaş qrupu: 9-12 yaş
Bu yaş qrupundakı uşaqlar bir neçə şeyi görür və öyrənirlər. Əyləncə, sadə riyaziyyat, İngilis dili, təməl elm, filmlər, tarix və coğrafiyadan uşaqlar üçün GK suallarını sadaladıq.
21. Yeddi cırtdanı Snow White adlandıra bilərsinizmi?
Cavab: Doc, Grumpy, Happy, Sleepy, Dopey, Bashful and Sneezy.
22. Alabalıq, sazan və barrakuda nələrin adlarıdır?
23. İngilis əlifbasında neçə samit var?
24. Saç və ya ayaq dırnaqları daha tez böyüyən nədir?
25. Dünyanın ən hündür dağı hansıdır?
Cavab: Everest dağı
26. 14 Fevralda hansı Müqəddəs Günü qeyd olunur?
Cavab: Müqəddəs Valentin
27. Hansı məşhur uşaq kitabında Tweedledum və Tweedledee adlı iki simvol var?
Cavab: Alice, Lewis Carroll tərəfindən Görünən Camdan
28. Hansı planet Qırmızı Planet kimi tanınır?
29. Bu formaları neçə tərəfi kvadrat, üçbucaq, səkkizbucaq və altıbucaqlı olmalarına görə yerləşdirin?
Cavab: Üçbucaq, kvadrat, altıbucaqlı, səkkizguşəli
30. Aşağıdakılardan hansı metal deyil: qızıl, qatran, şüşə?
31. Dünyanın ən böyük yaylası hansıdır?
Cavab: Tibet Yaylası
32. Məşhur Titanik 1912 – Pasifik, Şimali Atlantik və ya Aralıq dənizində hansı okeanda batdı?
Cavab: Şimali Atlantik okeanı
33. Aşağıdakı ardıcıllıqla növbəti rəqəm nədir – 7, 14, 21, 28?
34. Bədənin hansı iki hissəsi ömür boyu böyüməyə davam edir?
Cavab: Burun və qulaq
35. Beynimizin həcminin (təqribən) 80% -i nədir?
[Oxu: Uşaqlar üçün əyləncəli oxu fəaliyyətləri ]
Yeniyetmələr və yaşlı uşaqlar üçün GK sualları
Yaş qrupu: 13-19 yaş
İndiyə qədər gənclər üçün maraqlı və maraqlı GK suallarını nəzərdən keçirdik. İndi gənclər və daha yaşlı uşaqlar üçün GK suallarımız və cavablarımız var. Yeniyetmələr üçün viktorina əyləncəli etmək üçün, onların hər dəfə viktorina ustası olmasına icazə verə bilərsiniz.
Sınıf 7 və 8 üçün GK sualları
İdman, məşhur və ya vacib şəxsiyyətlər, tarix, coğrafiya, sənət və elmlə əlaqəli GK suallarının siyahısı.
36. Voleybol hansı ölkədəndir?
Cavab: Rəqs idmanı
38. Ayın temperaturu gün ərzində daha yüksəkdir, yoxsa aşağı?
39.Hansı planet ən kiçikdir: Neptun, Mars, Merkuri?
40. Qan qrupunuz valideynlərinizdən aldığınız genlərə görə təyin olunur: Doğru, yoxsa Yanlış?
41. 144-ün kvadrat kökü nədir?
42. 50-nin üçdə üçü nədir?
43. Birinci Dünya Müharibəsi hansı il ərzində başladı?
44. Hansı məşhur kəşfiyyatçı Kubanı kəşf etdi?
45. Kim daha çox ovlayır – kişi və ya dişi aslan?
46. Dünyadakı ən böyük heyvan hansı növ balinadır?
Cavab: Mavi balina
47. Gənc ikən kimə “Trey” (kart terminologiyasında üç) ləqəbi verildi?
48. Yazılarının Fransız İnqilabı dövründə bir azadlıq ruhunun yaradılmasında böyük rol oynadığından, Fransadakı məzarında “Bizə necə azad olmağı öyrətdi” yazılıb. O kimdi?
49. ‘Teddy Bear’ adı yumşaq, oyuncaq bir ayını təsvir etmək üçün istifadə olunur. Ad bir vaxtlar ayı balasını azad edən Prezident Theodore ‘Teddy’ Roosevelt’dən gəlir: Doğru və ya Yanlış
50. Thomas Edison hansı ilk elektrik əşyasını icad etdi?
[Oxu: Uşaqlar üçün Günəş Faktları ]
9 & 10 sinifləri üçün GK sualları
Yaş qrupu: 16-19 yaş
Bu yaşda uşaqların mövzuya, mədəniyyətə və çağdaş bir şüura ehtiyacı var. Bunun üçün keçməli olduğumuz bir neçə sual var.
51. Buz xokkey komandasında neçə oyunçu var?
52. LPG (Mayeləşdirilmiş Qaz) əsasən hansı qazların qarışığıdır?
Cavab:Propan və butan
53. Külək sürətini ölçmək üçün hansı alət istifadə olunur?
54. Bir kubun neçə düz kənarı var?
55. Yer planetinin hansı təbəqəsi tektonik lövhələrdən ibarətdir: Daxili Çekirdək, Xarici Çekirdek, Mantiya və ya Kabuk?
56. Konveksiya, Frontal və Relyef üç əsas bulud növüdür, yağış və ya küləkdir?
57. Şampan icad edən əfsanəvi Benedikt rahibinin adını çəkə bilərsinizmi?
Cavab: Dom Perignon
58. Hansı aktrisa ən çox Oskar qazandı?
Cavab: Katherine Hepburn (4 Oscar və 12 nominasiya)
59. Vaxtilə hansı bir “lampa” valyuta şəklində dəyişdirildi?
60. ‘Piano’ termini nə deməkdir?
Cavab: ‘Yumşaq səsləndiriləcək.’
61. Golf oyununda ‘quş’ ifadəsi nə deməkdir?
Cavab: Par altındakı biri
62. Hansı təbiətşünas məşhur Beagle adlı gəmidə üzdü və ‘Galapagos’ adlanan kəşf adasını tapdı?
Cavab: Charles Robert Darwin
63. Hawaiian Pizza-da pendir və pomidor xaricində daha hansı iki əlavə var?
Cavab: Ananas və Ham
64. Falçion hansı silahdır?
65. ‘Leksika’ üçün başqa bir söz nədir?
66. Himalay haşhaşının rəngi nədir?
67. Futbolda (futbolda) kimə ‘İlahi Ponytail’ ləqəbi verildi?
Cavab: Roberto Baggio
[Oxu: Uşaqlara pul haqqında öyrətmək ]
Uşaqlar üçün GK Doğru və ya Yanlış Suallar
Doğru və ya Yalan suallarla bağlı ən yaxşı tərəf, yalnız iki cavab seçiminizin olması və düzgün cavabı bilməməyinizə baxmayaraq bir bal toplama şansınızın 50% olmasıdır. Bu formatda bir neçə əsas GK sual və cavabı.
Unutmayın, cavab ya doğru, ya da yalnış ola bilər. Beləliklə, başlamağa hazırsınız?
68. Tırtıllar kəpənəklərə çevrilir.
69. Yetkinlərdə cəmi 34 diş var.
70. May ayında 30 gün var.
71. New York, Amerikanın paytaxtıdır.
72. Zoluşka arabası kartofa çevrilir.
73. 250-nin yarısı 125-dir.
74. Dəvəquşunun gözü beynindən daha böyükdür.
75. Meduza% 95 sudur.
76. Bitkilər bizə oksigen verir.
77. Bubble saqqızının tərkibində kauçuk var.
78. axşam saat 8, səhər 8 kimi yazılır.
79. Donuz Ayda yeyilən ilk yeməyin bir hissəsi idi.
80. Ispanaq əslən İrandan gəlir.
81. Qarpızlar əslən Avstraliyadır.
Cavab: Yalan (əslən Qərbi Afrikadan)
82. Qara Meşə tortu, Almaniyadakı Qara Meşə sakinlərinin ənənəvi geyimi ilə eyni rənglərə malikdir.
83. Dünyada 330-dan çox müxtəlif it cinsi var.
84. Göy gurultusu itin qulağına zərər verə biləcək xüsusi səs tezliklərinə malikdir.
85. Yetkin itlər və yetkin insanlar eyni sayda dişə sahibdirlər.
86. 2017-ci ilin ən ölümcül zəlzələsi İran və İraqda baş verdi.
87. Elektronlar molekullardan daha böyükdür.
[Oxu: Uşaqlar və gənclər üçün qorxunc filmlər ]
Uşaqlar üçün GK Viktorina Oyunları
Viktorinalar oyun kimi oynandıqda əyləncəlidir. Budur uşaqlar üçün əyləncəli bir GK viktorina oyunu, müxtəlif mövzular haqqında məlumat əldə etmələrinə kömək edə bilərsiniz. Oyun Odd One Out adlanır və yalnız uşaqlarınızdan hansının qrupdakı digərləri ilə əlaqəli olmadığını öyrənmələrini istəməyiniz lazımdır.
88. Teatr, Bilet, Film, Məktəb
89. Tibb, Enjeksiyon, Məlhəm, Laptop
90. Brinjal, Kartof, Kələm, Şokolad
91. Səhər yeməyi, nahar, nahar, fotoşəkil
92. Bıçaq, Zəhər, Silah, Kitablar
93. Kağız, Afişa, Kitab, Xalı
94. Sarah, Rita, Fiona, Matthew
95. Sırğalar, Boyunbağı, Taxta, Bilərzik
96. Televiziya, tarix, elm, riyaziyyat
97. Çiçək, ağac, corab, ot
[Oxu: Tovuz quşu faktları və uşaqlar üçün məlumat ]
Əsas GK Viktorinası – Birdən çox seçim sualı
Çox seçimli GK viktorina sual formatı əsas sual və cavab formatından nisbətən asandır. Bu formatda bəzi ümumi bilik sualları.
98. Tam bir kart paketində neçə kart var?
A. 20
B. 32
C. 40
D. 52
99. Yer üzündə ən isti qitə hansıdır?
A. Asiya
B. Avropa
C. Afrika
D. Cənubi Amerika
100. Dünyada ən populyar idman növü hansıdır?
A. Futbol
B. Kriket
C. Voleybol
D. Futbol
101. Parmesan pendirinin gəldiyi ölkəni deyə bilərsinizmi?
A. Hindistan
B. Çin
C. İtaliya
D. Fransa
102. Xurma hansı ağac növündə böyüyür?
A. hindistan cevizi
B. Şam
C. Palma
D. Birch
103. İngilis əlifbasının 15-ci hərfi nədir?
104. Günəş sistemimizdə neçə planet var?
105. Aşağıdakı məşhur insanların məşğuliyyəti və ya işi hansı idi: Leonardo da Vinci, Pablo Picasso, Vincent Van Gogh?
A. Musiqiçi
B. Rəssam
C. Dülgər
D. Rəqqasələr
[Oxu: Əkbər Birbal Hekayələri ]
Ümumi məlumat genişdir! İnsan müxtəlif mövzular haqqında nə qədər məlumat əldə etsə də, qeyri-kafi görünür. GK-də üstün olmağın açarı məşq etməyə davam etməkdir. Sizin üçün topladığımız suallarla başlayın və oradan irəli aparın. Uşaqları daha çox öyrənməyə və daha çox bilməyə təşviq edin.
Uşaqlar üçün əyləncəli bir GK viktorinası barədə fikriniz nədir? Bu barədə şərh bölməsində bizə məlumat verin.
Tövsiyə olunan məqalələr:
- Uşaqlar üçün İngilis dilində 20 əyləncəli və hazırcavab Tenali Rama hekayələri
- Əxlaqlı Uşaqlar üçün 25 Ən Yaxşı Qısa Heyvan Hekayələri
- Uşaqlar üçün hekayə izahı: Faydaları və izah etmə yolları
- Uşaqlar üçün ən yaxşı 25 qısa Panchatantra hekayəsi
1-ci sinif Beyin Gimnatikası Rəqəmli Məntiq
Məntiq-məktəblərimizdə fənn olaraq tədris olunmasada, övladınızın çevik düşünmə, düzgün qərar qəbul etmə, liderlik, hazırcavablıq kimi keyfiyyətləri özündə cəmləşdirməsində əvəzsiz rola malikdir. Bununla yanaşı kurikulum təhsil sisteminin birbaşa məntiqi təfəkkürə söykənməsi, övladınızın gələcək təhsil və iş həyatının bütün mərhələlərində məntiqdən imtahan verməsi məcburiyyəti məntiq tədrisinin nə dərəcədə aktual olduğunun göstəricisidir. “Çinar Yayımları” ibtidai siniflərdən başlayaraq məntiqin keffiyyətli şəkildə tədrisini təmin etmək məqsədilə “Beyin Gimnastikası” adı altında bütün məntiq proqramını əhatə edən və ibtidai sinif riyaziyyat dərsliklərinə uyğun; Beyin Gimnastikası Rəqəmli Məntiq (A seriyası) və Beyin Gimnastikası Şəkilli Məntiq (B seriyası) kitablarını hazırlamışdır.
1-ci sinif Beyin Gimnastikası Rəqəmli Məntiq kitabı ilə Siz, məntiqin- Şifrəli Əməllər, Ardıcıllıq, Cədvəllər, Qruplaşdırma, Rəqəm-Şəkil əlaqəsi kimi mövzularını öyrənəcəksiniz. Hər bir mövzulara uyğun, mövzu izahları və nümunə sualların həlli verilmişdir. Testlər- Asan, Orta və Çətin səviyyə olaraq hazırlanmışdır. Həll edə bilmədiyiniz sualları TEXNO ÇİNAR mobil tətbiqindən istifadə edərək baxa bilərsiniz.
Vəsaiti online olaraq sifariş verə bilərsiniz. Bunu üçün saytın, şəxsi kabinetim bölməsindən daxil olaraq ( daxil olmaq üçün əvvəlcədən qeydiyyatdan keçmək lazımdır) sifarişinizi təsdiqləyə bilərsiniz.
Açar sözlər: 1-ci sinif Azərbaycan Dili Dərslik, 1-ci sinif Riyaziyyat Dərslik, 1-ci sinif Summativ Qiymətləndirmə, 1-ci sinif Sınaq İmtahanı, 1-ci sinif Həyat-Bilgisi Dərslik, İbtidai Sinif Müəllimləri MİQ hazırlığı, 1-ci sinif Azərbaycan dili Summativ qiymətləndirmə, 1-ci sinif Oxuyub-anlama və dinləyib-anlama, Oxuyub-anlama bacarığı, 1-ci sinif Riyaziyyat Summativ Qiymətləndirmə, 1-ci sinif Diaqnostik qiymətləndirmə, Məktəbəqədər Hazırlıq üçün vəsait, Məktəbəqədər hazırlıq sınaq, Məktəbəqədər Savad Təlimi kitabı, Məktəbəqədər Əlifba kitabı, Məktəbəqədər Riyaziyyat Kitabı, Məktəbəqədər Ətraf Aləm kitabı, Məktəbəqədər Məntiq, Uşaq kitabları, Uşaq ədəbiyyatı, Bağça uşaqları üçün kitab, Uşaqlar üçün nağıl kitabları, Bağça uşaqları üçün dərslik.
Diaqnostik qiymətləndirmə, Formativ qiymətləndirmə, Yekun qiymətləndirmə, 1-ci sinif Azerbaycan dili, 1-ci sinif Azerbaycan dili summativ, 1-ci sinif Azerbaycan dili kitabi, 1-ci sinif Azerbaycan Dili testleri, 1-ci sinif Azerbaycan Dili Metodik Vesait, 1-ci sinif Riyaziyyat summativ, 1-ci sinif Riyaziyyat kitabi, 1-ci sinif Riyaziyyat testleri, 1-ci sinif Riyaziyyat Metodik Vesait, 1-ci sinif kicik summativ qiymetlendirme, 1-ci sinif summativ testler, 1-ci sinif mentiq testleri, 1-ci sinif meseleler, 1-ci sinif mesele kitabi, 1-ci sinif Yay Tetili Tapsiriqlari, ibtidai sinif derslikleri, usaqlar ucun kitab, usaq edebiyyati, mektebeqeder vesait, mekteb levazimatlari.
Diqqət: Xahiş olunur ki, yalnız holoqramlı kitabları əldə edəsiniz.
Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.