1. основные этапы становления культурологии

1. основные этапы становления культурологии: Культурология, Розин В.М, 2003 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон Содержит обзор культурологии как научной дисциплины (основные направления, характеристики предмета, концепции культурологии, проблемы и дилеммы), образцы культурологического изучения, методологические основания культурологии. В отличие от первого издания

Культурологи я: Учебные пособия [1998-2005, RUS]

Культурология: Учебные пособия
Год выпуска : 1998 – 2005
Автор : Гуревич П.С., Драч В.Г., Каган М.С, Солонин Ю.Н. и др.
Жанр : учебное пособие
Издательство : разные
Описание : Сборник учебных пособий по культурологии. Форматы: doc, chm, pdf

Список книг

1. Bвeдeниe в кyльтypoлoгию Кypc лeкций Пoд peд. Ю.H. Coлoнинa, E.Г. Coкoлoвa. CПб., 2003 / chm
2. Epacoв Б.C. – Coциaльнaя кyльтypoлoгия. – M., 2000 / pdf
3. Гypeвич П.C. – Кyльтypoлoгия / doc
4. Гypeвич П.C. – Кyльтypoлoгия. M., 2001 / pdf
5. Гypeвич П.C. – Филocoфия кyльтypы / doc
6. Гypeвич П.C. Кyльтypoлoгия. 3-e изд. – M., Oмeгa-Л, 2012. – 427 c. / doc
7. Гypeвич П.C. Кyльтypoлoгия. 5-e изд. – M., КHOPУC, 2011. – 448 c. / doc
8. Гyбмaн Б.Л. – Зaпaднaя филocoфия кyльтypы XX в / chm
9. Дpaч Г. B., Штoмпeль O. M. Кyльтypoлoгия. – CПб., Питep, 2011. – 384 c. / doc
10. Дpaч Г.B. – Кyльтypoлoгия. – P-нa-Дoнy, 2002 / pdf
11. Дик П.Ф. Кyльтypoлoгия. – PнД, Фeникc, 2006. – 384 c.
12. Иcтopия миpoвoй кyльтypы – peд. Дpaч Г.B. – P-нa-Дoнy, 2002 / pdf
13. Кacьянoв Б.Б. Кyльтypoлoгия. Изд. 3-e. – Pocтoв-н-Д, Фeникc, 2010. – 574 c. / doc
14. Кoжypин A.Я., Кyчинa Л.И. Eвpoпeйcкиe кyльтypфилocoфcкиe кoнцeпции XIX _XX вeкoв. CПб., 2002 / chm
15. Кpaвчeнкo A. И. – Кyльтypoлoгия. – M., 2003 / pdf
16. Кyльтypoлoгичecкий cлoвapь – Bыcшaя шкoлa кyльтypoлoгии / doc
17. Кyльтypoлoгия – Пoд peд. Ю.H. Coлoнинa, M.C. Кaгaнa. – М., 2005 / pdf
18. Кyльтypoлoгия. Peд. Л.Д. Cтoляpeнкo, Caмыгин C.И. Изд. 4-e. – PнД, 2010. – 352 c. / doc
19. Кyльтypoлoгия. XX вeк. Энциклoпeдия. B 2 тт. – CПб.,1998 / chm
20. Кyльтypoлoгия. Пoд peд. Ю.H. Coлoнинa, M.C. Кaгaнa. – M., Юpaйт, 2012. – 566 c. / doc
21. Лaкaeвa H.B., Bилкoвa A. A. – Кyльтypoлoгия. M., 2003 / chm
22. Пoликapпoв B.C. – Лeкции пo кyльтypoлoгии. – M., 1997 / doc
23. Рaдyгин A.A. – Кyльтypoлoгия. – M., 2001 / chm
24. Сapaф M.Я. – Oпыт типoлoгии кyльтypы. – Голицино, 2003. / doc
25. Сeмoчкинa M. – Кyльтypoлoгия B 2 ч. Ч. 1. Иcтopия кyльтypы. Кн. 1. – Eкaтepинбypг, 1998 / doc
26. Сидopинa T. – Философия кризиса. – М., 2003 / doc
27. Стoляpoв Д.Ю., Кopтyнoв B.B. – Кyльтypoлoгия Учeбнoe пocoбиe для cтyдeнтoв зaoчнoгo oбyчeния. – M., 1998. / doc
28. Тeopeтичecкaя кyльтypoлoгия. – M., 2005 / pdf
29. Филocoфия кyльтypы. Cтaнoвлeниe и paзвитиe – Под ред. М. С. Кагана – Спб., 1998 / chm
30. Флиep A.Я. – Кyльтypoлoгия для кyльтypoлoгoв. – M., 2000 / pdf

• Скачать раздачу по magnet-ссылке
• 74 MB

Rutracker.org не распространяет и не хранит электронные версии произведений, а лишь предоставляет доступ к создаваемому пользователями каталогу ссылок на торрент-файлы, которые содержат только списки хеш-сумм

1. основные этапы становления культурологии

1. основные этапы становления культурологии: Культурология, Розин В.М, 2003 читать онлайн, скачать pdf, djvu, fb2 скачать на телефон Содержит обзор культурологии как научной дисциплины (основные направления, характеристики предмета, концепции культурологии, проблемы и дилеммы), образцы культурологического изучения, методологические основания культурологии. В отличие от первого издания

1. основные этапы становления культурологии

В предыдущих главах мы охарактеризовали дилеммы и парадигмы культурологии. Дилеммы требуют своего разрешения, а парадигмы — осмысления, иначе их трудно применять. Мы рассмотрим методологические основания, позволяющие решить обе эти задачи.

В литературе намечен ряд этапов развития культурологии как самостоятельной дисциплины. Первый этап условно может быть назван философским. Здесь конституируется сама «идея культуры». Вспомним высказывание В. Межуева. Свою задачу, пишет он, философы видели в «выработке некоторой общей “идеи культуры”, объясняющей смысл и направленность мировой истории в целом». Кстати, многие науки и дисциплины проходят этот этап.

Второй этап — эмпирическое изучение явления культуры. «Самую первую парадигму наук о культуре; — пишет Л, Ионии, — можно назвать эмпирической. Это сбор информации о разных народах, их нравах, обычаях, образе жизни, ее описание и попытки систематизации. В учебниках этот период обычно обозначается как предыстория, или доистория, науки» [70. С. 25]. (Заметим, что эмпирическое изучение явлений вряд ли стоит считать парадигмой.) Понятно, что на этом этапе используются идея культуры и представления о культуре, формирующиеся на ее основе и в результате эмпирических исследований.

Третий этап — построение культурологии как научной дисциплины. Здесь вырабатываются принципы и критерии культурологической истины (объяснения), создаются идеальные объекты, строятся культурологические теории. Именно на этом этапе складываются дилеммы и парадигмы культурологии. При построении культурологической науки широко используются эмпирические исследования.

На четвертом этапе наряду с продолжающимся развертыванием культурологической науки складываются прикладные культурологические исследования, на которые все больше начинает ориентироваться культурологическое познание.

На современном этапе важную роль в развитии культурологии играет философская и методологическая рефлексия. И понятно почему. Наличие дилемм, разных парадигм и частично пересекающихся культурологических концепций и теорий делает необходимым критический анализ оснований и ценностей культурологии.

Один из важнейших методологических принципов моего подхода состоит в переходе от обсуждения отдельных понятий культуры к анализу практик, в рамках которых формируются разные понятия культуры, а также к анализу различных научных стратегий и подходов изучения культуры, прежде всего философского, естественнонаучного, гуманитарного, социокультурного и исторического. Поясню. Межуев, анализируя, что собой представляла идея культуры, пишет, что это было оценочное понятие культуры, позволявшее «постигнуть смысл и направленность человеческой истории в целом», исходя из убеждения в том, что именно европейская история и культура являются «высшим достижением духовного развития человечества» [100. С. 34, 36]. По Межуеву, идея культуры и соответствующее понятие были ответом (объективацией) на формирование особой практики — самосознания европейского человечества как целого; дальше на этой основе разворачивались и другие практики (просвещение населения, колонизация других, «менее культурных» народов, практика миссионерства). Анализируя понятие «культура» как «многообразие культур» и понятие «массовой культуры», К. Разлогов, по сути, применяет тот же самый прием объяснения: в качестве важнейшей предпосылки формирования этих понятий рассматривает соответствующие практики (формирование национальных государств и отдельных наций, создание сферы устойчивых массовых культурных услуг и социального управления на основе СМИ, телевидения, а сегодня и Интернета). М. Фуко и современные методологические исследования показывают, что понятия типа «культура» появляются в ходе объективации схем, обеспечивающих формирование и функционирование определенных социальных практик и связанных с ними властных отношений. В таком контексте, прежде всего организационном, культура выступает как объект, полагаемый мыслью, а не объект изучения; но затем культуру, выделенную таким образом, начинают изучать.

Напротив, в своих последних работах Э. Орлова осмысляет разные понятия культуры на основе анализа различных стратегий научного познания (для меня эта позиция всегда была исходной). Когда, пишет она, основным в познании считается установление фундаментальных нормативных порядков, отделяющих мир человека от остального мира, это можно сделать только средствами философии. Если акцент в познании делается на процессе непосредственного наблюдения искусственных феноменов в том виде, в котором они даны людям, в специфичности, уникальности их проявлений или попытке обнаружить нечто общее за внешне различными феноменами, незаменимым становится гуманитарный тип познания. В случае достаточного накопленного опыта практического обращения с определенными культурными феноменами возникает вопрос о возможности их целенаправленного регулирования, прагматического использования и т.п. Соответственно актуализируется научный подход к этим феноменам.

Правда, Орлова гуманитарный тип познания фактически не относит к научному, что неверно, но в данном случае важно другое, а именно — сравнение стратегий познания и их корреляция с разными понятиями культуры; культура тогда понимается как объект изучения, формируемый соответствующими стратегиями.

В своих исследованиях я стараюсь сочетать подход к анализу культуры через анализ соответствующих практик с подходом, предполагающим разведение типов стратегий познания. Дело в том, что понятия культуры несут в себе черты и того и другого.

Культурология – Учебник – Розин В.М. – 2003

Содержит обзор культурологии как научной дисциплины (основные направления, характеристики предмета, концепции культурологии, проблемы и дилеммы), образцы культурологического изучения, методологические основания культурологии. В отличие от первого издания (М., 1999) существенно расширено и проанализировано понятие личности, рассмотрены подходы к ее изучению, генезис личности в пространстве культуры. Заключительная глава посвящена культурологическому анализу музыки. В приложении приводятся определения понятия культуры и краткие сведения о культурологических школах.
Для студентов высших учебных заведений, а также всех, кого интересует природа и эволюция культуры и личности.

Культурология: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.:
Гардарики, 2003. – 462 с.
ISBN 5-8297-0134-0 (в пер.)
УДК 008 (075.8)
ББК71.0
Р64

Глава первая. Образцы культурологического изучения
1. Как египетские жрецы пришли к идее пирамиды
2. Экономика с культурологической точки зрения
3. Две жизни Александра Сергеевича Пушкина
4. Осмысление образцов культурологического исследования

Глава вторая. Культурология как научная дисциплина и предмет
1. Общая панорама
2. Предмет культурологии
3. Дилеммы культурологии

Глава третья. Концепции (парадигмы) культурологии
1. Эволюционистская парадигма
2. Концепция культурно-исторических типов
3. Психологическая парадигма
4. Функционалистская парадигма
5. Структурно-антропологическая парадигма
6. Парадигма понимающей социологии
7. Парадигма постмодерна

Глава четвертая. Генезис европейской культуры (от «первого человека» до античного полиса)
1. Семиотическая парадигма
2. Культурно-семиотическая концепция происхождения человека
3. Архаическая культура
4. Культура древних царств
5. Формирование индивидуальности и личности человека
6. Закат великой цивилизации, зарождение личности
7. Античная культура
8. Парадигмальные основания проведенного исследования

Глава пятая. Методологические основания культурологии
1. Основные этапы становления культурологии
2. Философия культуры
3. Трехслойная схема науки
4. Естественно-научный и гуманитарный подходы
5. Гуманитарный подход в культурологии
6. Ценностные ориентации культурологического познания
7. Проблема культурологического метода
8. Культура как целостный объект изучения
9. История культуры

Глава шестая. Личность в пространстве культуры
1. Характеристика понятий «личность» и «индивид»
2. Осмысление традиционного и деятельностного психологических подходов
3. Концепция сексуальности по М. Фуко
4. Подходы к изучению отношения личность – культура
5. Общая характеристика культуры
6. Человек – семиотическое существо
7. Становление античной личности
8. Обратное влияние личности на культуру
9. Становление и особенности средневековой личности
10. Ренессансная личность
11. Понятие «личность» в работах И. Канта
12. Кризис европейской культуры и личности
13. Эзотерическая личность
14. Личность в контексте психотехнического подхода
15. Эволюция личности М. Фуко
16. От современной личности к личности «возможной»

Глава седьмая. Особенности прикладных культурологических исследований и разработок
1. Концепция национальной школы в России (на примере Московской национальной еврейской школы)
2. Объяснение Л.Иониным социально-культурных трансформаций в современной России
3. Понимание реформирования в России
4. Природа и смысл гуманитарного образования

Глава восьмая. Музыка как явление культуры и психический феномен
1. Формирование классической музыки
2. Сравнительный анализ музыковедческих концепций Э. Курта и Б. Асафьева
3. Музыка на рубеже XXI в
4. Искусство как форма современной жизни и «постав»
Приложения
Приложение 1. Определения понятия культуры
Приложение 2. Школы культурологии
Литература

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Культурология – Учебник – Розин В.М. – 2003 – fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу