TƏHSİL KOMPASI

Əlavə olaraq bu model (təməl model olan müəllimlərin xaricində) bəzi mövzularda yaxşı bilinirsə və görkəmlidirsə (yəni müəyyən bir statusa sahibdirsə), öyrənmənin baş vermə ehtimalı böyükdür, çünki onun “etibarlılığı” tələbələrin gözündə artır. Məntiqi cəhətdən, öyrənməyə həm də tələbənin motivasiya və imkanları təsir göstərir.

Pedaqogikanın 6 qolu (və xüsusiyyətləri)

Öyrənmə proseslərini inkişaf etdirməyin müxtəlif yolları.

Pedaqogika haqqında çox şey eşidirik, amma . bunun nə olduğunu dəqiq bilirikmi?

Şagirdlərin öyrənməsi üçün tətbiq edilə bilən metodikanı və tədris texnikalarını öyrənən elmdir. Bütün elmlər kimi, bir sıra fərqləndirilmiş qolları da əhatə edir.

Bu yazıda Pedaqogikanın 6 qolu haqqında danışacağıq; Sizə əsas xüsusiyyətləri, məqsədləri və bu iş sahələrinin hər birindən istifadə olunan təhsil strategiyalarının bəzi nümunələri barədə danışacağıq.

• Əlaqədar məqalə: “Niyə Pedaqogikanı öyrənməlisiniz? Dəyər verməli olduğunuz 10 açar”

Pedaqogika nədir?

Pedaqogikanın 6 qolunu araşdırmadan əvvəl əvvəlcə Pedaqogikanın nə olduğunu izah edək. Haqqında metodologiyanı və tədrisdə tətbiq oluna bilən müxtəlif texnikaları öyrənən elm.

Təlim (və öyrənmə) praktik olaraq bir ömür boyu davam etsə də, uşaqlıqda məktəb yolu ilə xüsusi bir aktuallıq qazandığı da doğrudur. Buna görə Pedaqogika xüsusilə uşaqların öyrənməsinə diqqət yetirir, baxmayaraq ki, daha da irəli gedə bilər.

Pedaqogika vasitəsi ilə metodlar şagirdlərə öyrətmək üçün hazırlanmışdır, eyni zamanda öyrənməyə imkan verən müxtəlif təhsil strategiyalarıdır. Bunun üçün hər bir tələbənin profilini (maraqları, motivasiyaları, güclü, zəif tərəfləri, zəkası, qabiliyyəti və s.) Bilmək də vacibdir.

• Sizi maraqlandıra bilər: “Ənənəvi pedaqoji model: tarix və nəzəri-praktik əsaslar”

Pedaqogikanın bölmələri ümumiləşdirilmişdir

İndi Pedaqogikanın 6 qolunun nə olduğunu və onların əsas xüsusiyyətlərini görəcəyik.

1. Təcrübə pedaqogikası

Pedaqogikanın izah edəcəyimiz 6 qolundan birincisi Təcrübə Pedaqogikasıdır. Edir əsas etibarilə, şagirdlərin öyrənmə prosesini zənginləşdirmək üçün öz təcrübələrinə əsaslanır. Yəni bu təcrübələri (ümumiyyətlə məktəb kontekstindən kənarda yaşayır) istifadə edir ki, şagirdlər müxtəliflik və bərabərlik kimi dəyərləri öyrənsinlər və mənimsəsinlər.

Bundan əlavə, bu həyat təcrübələri sinifdə müzakirələr qurmaq, dinləmək və fərqli fikirlər söyləmək üçün çox faydalı ola bilər. Şagirdlər məhz müzakirələr nəticəsində şeylərə baxışlarını genişləndirə, yəni “üfüqləri genişləndirə” bilərlər. Təcrübəli Pedaqogika buna çalışır.

Digər tərəfdən, Pedaqogikanın bu qolu böyümək, öyrənmək və inkişaf etmək üçün öz səhvlərinə güvənir (bir sözlə, həyat təcrübələrində).

Təcrübəçi Pedaqogikanın bir hissəsi olan təhsil təcrübələrinin nümunələri bunlardır: sinifdə fərqli “rolları” şərh etmək üçün rol oyunlarının istifadəsi, müxtəlif mövzularda videoların proyeksiyası və s. Bu mənbələrin çoxu empatiya üzərində işləmək və həyatda bu və ya digər təcrübəni yaşamaq necə olardı.

2. Modelləşdirmə pedaqogikası

Pedaqogikanın 6 qolundan ikincisi modelləşdirmə pedaqogikasıdır. Bu filial vasitəsilə təhsil təcrübələrini inkişaf etdirmək üçün, bir insandan nümunə götürmək tələb olunur (yəni hansısa mövzu, proses, bacarıq və s. sahəsində mütəxəssis olan biri). Göndərmək və ya öyrətmək istədiyiniz şeyin şifahi və ya şəkillərdə çoxaldılması da vacibdir, ancaq açıq olmalıdır.

Modelin vəzifəsi, tələbəyə öyrədilməsi nəzərdə tutulan müəyyən davranışları, hərəkətləri, tapşırıqları və nümunələri çoxaltmaqdan ibarət olacaq ki, bu da onları təkrar etsin, izahatların təqlid edilməsi və daxililəşdirilməsi yolu ilə.

Modelləşdirmə pedaqogikası vasitəsi ilə ötürülən mesaj budur ki, onu bir mövzuda mütəxəssis olan, biliklərini dil, hərəkətləri və s. Vasitəsilə şagirdlərə ötürən bir insana təqlid və sayəsində öyrətmək olar.

Əlavə olaraq bu model (təməl model olan müəllimlərin xaricində) bəzi mövzularda yaxşı bilinirsə və görkəmlidirsə (yəni müəyyən bir statusa sahibdirsə), öyrənmənin baş vermə ehtimalı böyükdür, çünki onun “etibarlılığı” tələbələrin gözündə artır. Məntiqi cəhətdən, öyrənməyə həm də tələbənin motivasiya və imkanları təsir göstərir.

3. Fərqlənmiş pedaqogika

Pedaqogikanın 6 qolundan biri olan Fərqlənmiş Pedaqogika, hər bir tələbənin fərdi şəkildə və səviyyəsinə, yaşına, bacarıqlarına, çətinliklərinə uyğun şəkildə öyrənilməsini artırmağa çalışırvə s.

Yəni bu filialı izləyən mütəxəssislər hər bir tələbənin fərdi fərqlərinə uyğunlaşa bilmək üçün mövcud pedaqoji mənbələrdən istifadə edirlər (və əgər yoxdursa, onlar da yaradırlar); yəni müxtəliflikdə tədris edə bilmək.

Material uyğunlaşmaları, tədris uyğunlaşmaları, fərdi planlar vasitəsilə, məzmun uyğunlaşmaları və daha çox şey, tələbənin öyrənməsini maksimum dərəcədə artırmaqla yanaşı maraqlarına, ehtiyaclarına və qabiliyyətlərinə uyğunlaşmağı hədəfləyir.

Bu gerçəkliyin nəticəsi olaraq, şagirdlərin mövcud olduğu müxtəliflik və sinif daxilində bu qədər öyrənmə və neyro inkişaf inkişafının mövcudluğu səbəbiylə getdikcə artan Diferensial Pedaqogika dünyaya gəldi.

4. Kiber pedaqogika

Kiber Pedaqogika şagirdlərin öyrənməsini inkişaf etdirmək üçün müxtəlif texnologiyalardan istifadə edir. Yəni, bununla əlaqədardır müxtəlif texnoloji mənbələr vasitəsi ilə öyrətmək (və ya ‘normativ’ tədrisi tamamlamaq)məsələn: e-tədris platformaları, tablet və ya mobil tətbiqetmələr, veb səhifələr və s.

Texnologiyanın həyatımızı bəzi cəhətlərdən yaxşılaşdırdığı inkaredilməz bir gerçəklikdir (bunlardan biri, təhsil), baxmayaraq ki bu inkişafın real olması üçün istifadəsinin də nəzarət altına alınması lazımdır. Yəni hər şey lazımi ölçüdə. Öyrənməni tamamlayan bir vasitə kimi (və xüsusən də bütün tələbələrin ona girişini asanlaşdırmaq üçün) çox təsirli ola bilər. Ən əhəmiyyətlisi peşəkar və mövcud fərqli texnoloji seçimlərdən istifadə etməsidir.

Ayrıca texnologiya tələbə motivasiyasını artırmaq üçün də istifadə edilə bilər, videolar, şəkillər, interaktiv fəaliyyətlər, səs və / və ya musiqi daxil olmaqla. Bu, xüsusən də nöro inkişaf inkişafından əziyyət çəkən uşaqlara fayda gətirir.

Bir sözlə, kiber pedaqogika yeniləşən pedaqogikanın bir qoludur və hər zaman təlimatlardan istifadə olunmaqla və davamlı qiymətləndirilməsinə baxmayaraq öyrənmə proseslərində çox təsirli ola bilər.

5. Nəzəriyyə ilə praktika arasındakı əlaqə pedaqogikası

Pedaqogikanın bu qolu, adından da göründüyü kimi nəzəriyyəni praktika ilə əlaqələndirir; yəni fərqli töhfələr və pedaqoji nəzəriyyələr vasitəsilə tədris və təhsil praktikasının necə inkişaf etdirilə biləcəyini təhlil edir. Digər tərəfdən, təcrübələrini əks etdirərək öyrənən tələbənin özü olduğunu öyrənir.

6. Multisensor pedaqogika

Pedaqogikanın 6 qolunun sonuncusu olan Multisensory Pedaqogika (və ya Multisensory Learning Pedaqogikası), bütün duyğuların istifadəsi ilə şagirdlərdə öyrənməyi təşviq etməyə çalışır.

Yəni təməl olaraq hisslərə əsaslanır, çünki şagirdin müəyyən bacarıqlara yiyələnməsinə, müəyyən mənaları anlamasına və s. Bu səbəbdən daha həssas öyrənmənin tərəfdarı olan bir qol.

Biblioqrafik istinadlar:

• Carvajal Alvarado, G. (2002). Fərqli Pedaqogika: Philippe Meirieu-ya görə. Dialoqlar Tarix Elektron Jurnalı, 3 (2-3):
• De Battisti, P. J. (2011) Ümumi Pedaqogika və Xüsusi Pedaqogikanın Təsnifatları: pedaqoji sahə mütəxəssisləri tərəfindən edilən sərhədlərin təhlili. Argentina Milli Universitetlərinin Pedaqoji kafedralarının VIII iclası, La Plata.
• Piaget, J. (2019). Psixologiya və pedaqogika. Siglo Veintiuno Editores Argentina, S.A.

TƏHSİL KOMPASI

CƏHƏTİNİZİ BİZİMLƏ MÜƏYYƏN EDİN , TƏHSİLƏ AİD REKLAM BLOGU VƏ ONLAYN KİTABLAR , DƏRSLİKLƏR , KURİKULUM TESTLƏRİ , MƏNTİQ TESTLƏRİ , İNFOMATİKA TESTLƏRİ , ABİTURİENT , blogreklamedu , HAZIRLIQ KURSLARI , 2017-2020

SON YAZILAR

Post Top Ad

• AZƏRBAYCAN DİLİ
• BİOLOGİYA
• COĞRAFİYA
• FİZİKA
• İBTİDAİ SİNİF
• İNFORMATİKA
• İNGİLİS DİLİ
• KİMYA
• RİYAZİYYAT
• TARİX
• MƏNTİQ
• KURİKULUM
• DÖVLƏT QULLUĞU
• MÜƏLLİMLƏRİN İŞƏ QƏBULU
• HAZIRLIQ KURSLARI
• REPİTİTORLAR
• DƏRSLİKLƏR
• BƏDİİ ƏDƏBİYYAT -PDF
• BƏDİİ ƏDƏBİYYAT PDF 2
• HÜQUQ ƏDƏBİYYATI -PDF, Yüklə
• ONLAYN KİTABLAR VƏ DƏRSLİKLƏR – YÜKLƏ – PDF
• KİTAB GÖNDƏR
• XƏBƏR
• ARAŞDIRMA
• MARAQLI
• BLOG YAZILARI
• DÜNYA TƏHSİLİ
• SƏNƏDLİ FİLMLƏR
• FORUM
• Haqqımızda
• KSQ , BSQ , TESTLƏR

İZAHLI KURİKULUM VƏ PEDAQOGİKA – PDF – YÜKLƏ

İzahlı kurikulum və pedaqogika pdf variantda yükləyin.

Share This
kurikulum vəsaitləri

Hiç yorum yok:

Yorum Gönder

Post Top Ad

BLOGREKLAMEDU 2017 -2018 -BÜTÜN HUQUQLARI QORUNUR.. Blogger tarafından desteklenmektedir.

SON YAZILAR

Populyar

Zülfiyyə Veysova “Kurikulum” kitabı. KİTABI YÜKLƏMƏK ÜÇÜN SAĞDA KÜNCDƏKİ OX İŞARƏSİNƏ KLİK EDİN VƏ YENİ AÇILMIŞ PƏNCƏRƏDƏN YÜKLƏY.

Mübariz Namazov 4 – cü sinif riyaziyyat kitabı ( çalışmalar ) MÜBARİZ NAMAZOV 4- sinif- YÜKLƏ
Kimya testləri pdf formatda cavablı və cavabsız testlər .
İzahlı kurikulum və pedaqogika pdf variantda yükləyin. Fayl 1 Fayl 2

KURİKULUMA AİD TEST SUALLARI VƏ CAVABLARI KURİKULUM TESTLƏRİ. KURİKULUMA AİD 54 TEST SUALI CAVABLARI İLƏ BİRLİKDƏ.TƏHSİLƏ AİD REKLAM VƏ E.