Riyaziyyat sualı

İbtidai siniflərdə dərs yükünün azaldılması ilə bağlı hazırlanan yeni qaydalara əsasən, I siniflərdə nə kiçik summativ qiymətləndirmə (KSQ), nə də böyük summativ qiymətləndirmə (BSQ) nəzərdə tutulmayıb.

Xankəndi

İbtidai siniflərdə dərs yükünün azaldılması ilə bağlı hazırlanan yeni qaydalara əsasən, I siniflərdə nə kiçik summativ qiymətləndirmə (KSQ), nə də böyük summativ qiymətləndirmə (BSQ) nəzərdə tutulmayıb.

AzVision.az – ın məlumatına görə, bunu Təhsil Nazirliyinin Təhsildə innovasiyalar sektorunun müdiri Vidadi Bağırov deyib.

Onun sözlərinə görə, bu addım onların həm yaş xüsusiyyətləri, həm də psixoloji durumları ilə əlaqədar olub: “Bu da o deməkdir ki, hər birinci sinif şagirdi il əzində 72 summativ qiymətləndirmə yükündən azad olunub. Bundan başqa, ibtidai təhsil səviyyəsində müəyyən dəyişikliklər nəzərdə tutulub. II və III siniflərdə də yalnız kiçik summativ qiymətləndirmə nəzərdə tutulub. Bu siniflərdə böyük summativ qiymətləndirmə olmayacaq. IV sinifdə isə BSQ olacaq”.

Nazirlik rəsmisi qeyd edib ki, böyük summativ qiymətlərinin sayında kifayət qədər azalmalar var: “Yeni yanaşmalarda ümumi təhsil pilləsi hər səviyyənin sonunda bütün fənlərdən BSQ nəzərdə tutulur. Yəni ibtidai təhsilin sonunda, yəni IV sinifdə, daha sonra IX sinifdə və XI sinifdə BSQ keçiriləcək. Hər şagird bir il ərzində 18 böyük summativ qiymətləndirmə yükündən azad olunur. Yeni sənəd təsdiq olunma mərhələsindədir. Əgər təkliflər qüvvəyə minəcəksə, bundan sonra qərarın nə zaman tədbiq olunması məlum olacaq”.

Riyaziyyat sualı

7n+7 ve 8n+2 ardıcıl cüt ədədlər olarsa, n-in ala biləcəyi qiymətlərin hasilini tapın.

Sualı verdi: nameu nameu ( 09/09/2020 )
Kateqoriya: Sual . natural ədədlər, riyaziyyat. Qısa keçid.

Verilmiş cavablar və yazılan şərhlər (1 cavab var)

Ardıcıl 2 cüt ədəd olduğu üçün tənliyi 2 dəfə həll edərək, hər dəfəsində birinə 2 əlavə edərək (/çıxaraq) bərabərləşdirə bilərik.

7n + 9 = 8n + 2
n = 7

7n + 7 = 8n + 4
n = 3

Cavablamaq üçün sağ sütundan hesaba daxil olmaq lazımdır
Bu suala aid öz sualım var:
Sual verin
Bu suala cavab vermək istəyirəm:
Cavab verin

Cavab verin

Cavab yazmaq üçün lütfən sağ sütundan və ya buradan hesaba daxil olun.

Üzvlər üçün giriş

Elan qutusu

Son cavablar və şərhlər

byshako cavab verdi – Saytda aylıq ödəniş sistemi qurmaq (16 saat əvvəl)

Tamerlan Mammadov cavab verdi – Məqalə yazarı lazımdır (6 gün əvvəl)

Software Developer cavab verdi – Məqalə yazarı lazımdır (7 gün əvvəl)

tonws cavab verdi – Modemi router etmək (10 gün əvvəl)

Bahadur74 cavab verdi – Mobil telefonlar üçün application (12 gün əvvəl)

Bahadur74 cavab verdi – Telefon uygulama (12 gün əvvəl)

Bahadur74 cavab verdi – Internet paketi (13 gün əvvəl)

Bahadur74 cavab verdi – Terminaldan pul çəkmək olur? (13 gün əvvəl)

Bahadur74 cavab verdi – İnformatika əsas fənn kimi seçmək (13 gün əvvəl)

Bahadur74 cavab verdi – Qədimi xalçaları harada satmaq olar? (13 gün əvvəl)

Bahadur74 cavab verdi – hərbiyə yararliyam goresen (13 gün əvvəl)

Bahadur74 cavab verdi – “Getcontact”da baxa bilmirəm (13 gün əvvəl)

Riyaziyyatın ibtidai kursunun nezeri sasları n.sadiqov

Riyaziyyatçı – Riyaziyyat elminin tədrisi, inkişafı və praktikada tətbiqi ilə məşğul olan mütəxəssis Riyazi üsulların tətbiqi bir çox bilik sahələrini modelləşdirməyə və bu modelləri riyazi üsullarla araşdırmağa imkan yaradır. Riyazi üsulların tətbiqi sayəsində hadisələri qiymətləndirmək, proqnozlar vermək, gedən proseslər haqqında daha anlaşılan və daha dəqiq nəticələr əldə etmək mümkün olur. Riyaziyyatın gündəlik həyatda getdikcə artan tətbiqi riyaziyyatçıların fəaliyyət sahəsini genişləndirmişdir. Onlara müxtəlif elm və tədqiqat sahələrində, fizika, astronomiya, kimya, biologiya, geologiya, mühəndislik, iqtisadiyyat, sığorta işi, meterologiyada, loqistikada, şəkillərin rəqəmli emalında, təhlükəsizlik texnikasında və əlbəttə informasiya texnikasında rast gəlinir. Praktikada rast gəlinən və müəyyən alqoritmik xarakterə malik olan bütün sahələrdə, o cümlədən tarix, sosiologiya, psixologiya, tibb, dilçilik, idmanda. riyaziyyatın tətbiqi ilə bir çox uğurlar qazanılmışdır. “Riyaziyyatın bu sahədə tətbiqi yoxdur” ifadəsi tez-tez öz qüvvəsini itirir, riyaziyyat elminin dəqiq tətbiq sahələrinin həddlərini göstərmək çətindir.

Dahi Riyaziyyatçılar

Antik dövrün məşhur yunan alimi olmuşdur. Arximed (b.e.ə. 287 – 212 ci illər) Siciliya adasında yerləşən Sirakusi şəhərində riyaziyyatçı ailəsində anadan olmuşdur. Onun atası Fidia (yun. Phidias), Siciliyanın şahı II Heronun dostu riyaziyyatçı və astronom olub, oğluna yaxşı təhsil vermişdir. Arximed bir müddət İsgəndəriyyənin Musey məktəbində təhsil aldıqdan sonra Sirakusiyaya qayıdır və ömrünün sonuna kimi orada yaşayır.
Antik dövrün məşhur yunan alimi olmuşdur. Arximed (b.e.ə. 287 – 212 ci illər) Siciliya adasında yerləşən Sirakusi şəhərində riyaziyyatçı ailəsində anadan olmuşdur. Onun atası Fidia (yun. Phidias), Siciliyanın şahı II Heronun dostu riyaziyyatçı və astronom olub, oğluna yaxşı təhsil vermişdir. Arximed bir müddət İsgəndəriyyənin Musey məktəbində təhsil aldıqdan sonra Sirakusiyaya qayıdır və ömrünün sonuna kimi orada yaşayır.

Pifaqor

Pifaqor eramızdan əvvəl 570-ci ildə Sidonda (və ya Samosda) anadan olub. Onun 490-cı ildə öldüyü güman edilir. Metafizika, riyaziyyat, musiqi, etika, siyasətə dair araşdırmalar müəllifidir. Pifaqorun həyatı əfsanələşdirilib. Onu hətta möcüzə sahibi, peyğəmbər sayanlar da olub. Herodot Pifaqoru böyük Ellin müdriki adlandırırdı.

Məhəmməd Nəsirəddin Tusi

1201-ci il 16 fevralda Həmədan şəhərində anadan olmuşdur. İlk təhsilini atasından almış, sonra Həmədan və Tus şəhərlərində dövrünün tanınmış alimlərinin – İbn Sina və Bəhmənyarın davamçılarının yanında təhsil görmüşdür.Aldığı hərtərəfli və dərin biliklər Məhəmmədi az bir vaxtda elmi mühitdə məşhurlaşdırır. Hələ gənc yaşlarından etibarən o, bir sıra hökmdarların diqqətini cəlb edir.

İsaak Nyuton

Bütün zamanların ən böyük alimlərindən biri olan İsaak Nyuton haqqında söhbət açılanda öncə alma yada düşür. Deyilənlərə görə, Nyuton cazibə qüvvəsi nəzəriyyəsini öz bağlarındakı alma ağacının kölgəsində oturub dincələn zaman başına düşən alma ilə əlaqədar olaraq verib.Amma yazılanlara görə, Nyutonun cazibə qüvvəsinə dair elmi işləri Avropada fransız yazıçısı və maarifçi filosofu Volterin sayəsində yayılıb.

Rene Dekart

Rene Dekart – fransız filosofu, riyaziyyatçı və yazıçısı. Bir çoxları tərəfindən “Müasir fəlsəfənin banisi” və ya “Müasir Riyaziyyatın Atası” kimi qəbul olunur. Özündən sonra Qərb fəlsəfə və elmində yazılanların əkəsriyyəti onun əsərlərinə bir reaksiya olaraq yazılmışdır. Müasir həndəsə və cəbrdə istifadı olunan Kartezian koordinbat sistemi onun adı ilə bağlıdır. Dekart Qərb elmi inqilabının ən nüfuzlu simalarıdna biridir.