CPUID – System & hardware benchmark, monitoring, reporting
Основы финансовой грамотности 5-7.
Formativ Summativ qiym?tl?ndirm?
II Formativ qiym?tl?ndirm? “Ümumi t?hsil mü?ssis?l?rind?, pe?? liseyl?rind? m?kt?bdaxili qiym?tl?ndirm? v? ?agirdl?rin sinifd?n-sinf?, s?viyy?d?n-s?viyy?y? keçirilm?si Qaydalar?”n?n layih? variant?n?n üçüncü madd?sind? göst?rilir ki, formativ qiym?tl?ndirm? ?agirdin q?bul edilmi? standartlar?n realla?mas?na yön?lmi? ir?lil?m?l?rini v? geril?m?l?rini izl?m?k, bu zaman qar??ya ç?xan probleml?ri aradan qald?rmaq v? t?hsilalan? istiqam?tl?ndirm?k m?qs?dil? apar?l?r. Yeni v? ?n?n?vi qiym?tl?ndirm? aras?nda ?sas f?rq günd?lik r?q?mli qiym?tl?rin yaz?lmamas? v? ?agirdin t?lim f?aliyy?tinin daim izl?nm?sidir. Bu izl?m?l?r ?agirdin t?lim n?tic?l?rin? nail olmas? v? n?tic?d? summativ qiym?tl?ndirm?d? nailiyy?t qazanmas?na köm?k m?qs?dil? apar?l?r. M?hz formativ qiym?tl?ndirm? say?sind? ?agird günd?lik t?lim f?aliyy?ti ?rzind? r?q?mli qiym?t almaq üçün deyil, yax?? n?tic? göst?rm?k üçün çal. r. Qeyd ed?k ki, yeni m?kt?bdaxili qiym?tl?ndirm?nin ?sas mahiyy?ti v? a??rl?q m?rk?zi m?hz formativ qiym?tl?ndirm?nin üz?rin? dü?ür. Bu m?zmun formativ qiym?tl?ndirm?nin ad?nda da ayd?n ?ks olunub. Formativ sözü (formative) “formala?d?ran”, “formala?d?r?c?” dem?kdir. Formativ qiym?tl?ndirm? t?lim n?tic?l?rinin m?nims?nilm?si il? ba?l? müt?madi m?lumat toplamaq m?qs?dil? apar?l?r. F?nni t?dris ed?n mü?llim formativ qiym?tl?ndirm?ni m?zmun standartlar?ndan ir?li g?l?n t?lim m?qs?dl?ri ?sas?nda haz?rlad. meyarlar üzr? d?rs ili ?rzind? münt?z?m olaraq h?yata keçirir, n?tic?d? ?agirdin ehtiyaclar?n? öyr?nir, u?ur qazana bilm?m?sinin s?b?bl?rin? ara?d?r?r v? onun inki?af?n?n t?min olunmas? üçün z?ruri t?dbirl?r görür. Formativ qiym?tl?ndirm?d? istifad? olunan ?lveri?li üsul v? vasit?l?r a?a??dak?lard?r: Üsullar Vasit?l?r Mü?ahid? Mü?llimin mü?ahid? v?r?ql?ri ifahi sual-cavab Bacar?qlar üzr? qeydiyyat v?r?qi (mü?llimin istifad?si üçün) Yaz? ?mla, in?a, ifad?, m?s?l?, misal h?lli, yoxlama yaz? i?l?ri Oxu M?tnl?r T?dqiqat Ayr?-ayr? ?agirdl?rin v? ya qruplar?n haz?rlad. layih? Test Test tap??r?qlar? Sor?u v? ya müsahib? Ayr?-ayr? ?agirdl?rin v? ya qruplar?n haz?rlad. sor?u v?r?ql?ri Özünüqiym?tl?ndirm? Özünüqiym?tl?ndirm? v?r?ql?ri Rollu oyunlar Meyar c?dv?li Mü?ahid? Mü?ahid? üsulu v? burada istifad? olunan vasit?l?r diaqnostik qiym?tl?ndirm?d? oldu?u kimi t?rtib oluna bil?r. M?s?l?n, ??kil üzr? m?tn qurmaqla ba?l? d?rsin mü?ahid?sini mü?llim a?a??dak? meyarlar ?sas?nda apara bil?r: Meyarlar ?agirdl?rin soyad? v? ad? Sözl?rin m?nas?n? düzgün anlay?r M?tn qurur Sad? b?dii ifad?l?rd?n istifad? edir Jest v? mimikalardan istifad? edir ?ifahi sual-cavab ?ifahi sual-cavab üsulundan istifad? zaman? mü?llim qiym?tl?ndirm? vasit?si kimi bacar?qlar üzr? qeydiyyat v?r?qind?n istifad? edir v? bu qeydiyyat v?r?qi h?r bir f?nnin xüsusiyy?tl?rin? uy?un t?rtib edilir. Yaz? Yaz? üsulundan istifad? ed?r?k mü?llim h?r hans? mövzuda imla, in?a yazma. m?s?l? v? ya misal h?llini tap??r?r v? ?agirdl?rin bacar?qlar?n? meyarlar t?rtib etm?kl? yoxlay?r. ?agirdin yaz?s?n? yoxlayan mü?llim onun n?tic?l?ri haqq?nda valideynl?ri d? m?lumatland?r?r. Oxu Mü?llim qiym?tl?ndirm? m?qs?din? uy?un olaraq müxt?lif m?tnl?rin oxusunu t??kil edir v? oxu zaman? yoxlamaq ist?diyi bacar?qlar?n ?agirdl?r t?r?find?n nec? nümayi? etdirilm?sin? diqq?t yetirir. ?agird oxuyanda mü?llim müdaxil? etm?d?n dinl?yir, onun etdiyi s?hvl?ri qeyd edir. Sözl?rin v? ifad?l?rin düzgün t?l?ffüz edilm?m?sinin s?b?bini ayd?nla?d?r?r, mü?ahid? etdikl?rini qeydiyyat v?r?qind? yaz?r v? ?agirdin portfoliosuna daxil edir. Mü?llim sonrak? f?aliyy?tini h?r bir ?agirdin portfoliosunda etdiyi qeydl?ri ?sas götürm?kl? qurur. Qeydiyyat v?r?qind?ki qeydl?ri mü?llim valideyn? bildirm?k üçün ?agirdin m?kt?bli kitabças?na da yazmal?d?r. T?dqiqat T?dqiqat üsulunun mahiyy?ti ondan ibar?tdir ki, ?agirdl?r? f?rdi v? ya qrup hal?nda t?dqiqat xarakterli sual verilir v? onlar bu sual ?traf?nda apard?qlar? ara?d?rman? layih? ??klind? t?qdim edirl?r. M?s?l?n, h?yat bilgisi f?nnind?n a?a??dak? tipli suallardan müxt?lif mövzular üzr? ara?d?rma aparmaq üçün istifad? etm?k olar: Z?lz?l? zaman? öz t?hlük?sizliyini nec? t?min ed? bil?rs?n? • Partada düzgün ?yl??m?k n? üçün vacibdir? • Heyvanlar? qorumaq üçün s?n n? edirs?n? Bu suallar ?sas?nda haz?rlanan layih? ?agirdin a?a??dak? bacar?qlar?n? yoxlamaq üçün imkan verir: M?s?l?y? münasib?t bildirm?k ??rh etm?k Toplad. m?lumatlar? ?laq?l?ndirm?k Z?if Orta Yax?? N?tic?y? uy?un olaraq mü?llim ?agird haqq?nda qeydini q?sa ??kild? bel? yaza bil?r: “Dan. r, amma dan??d. m?s?l?y? öz münasib?tini bildir? bilmir”,”M?lumatlar? toplay?r, ancaq ?laq?l?ndir? bilmir” v? s. Sor?u v? ya müsahib? Sor?u v? ya müsahib? ?agird? müst?qil ev tap??r. kimi verilir. Bu zaman müsahib?nin kiminl? apar?laca??n? v? hans? suallara cavab axtar?laca??n? sinifd? mü?llim ?agirdl?rl? birg? mü?yy?n edir. ?agird h?min suallar ?traf?nda toplad. m?lumat? t?hlil ed?r?k sinif qar??s?nda t?qdimat edir. Birinci sinif ?agirdi üçün bu tipli tap??r?qlar ?ifahi formada ola bil?r. Mü?yy?n bir sual ?traf?nda valideyni, dig?r f?nn mü?llimi v? ya yuxar? sinif ?agirdi il? apar?lacaq müsahib?nin bütün detallar? mü?llim v? ?agirdl?r t?r?find?n ?agirdin ya? s?viyy?sin? v? m?zmun standartlar?na uy?un olaraq diqq?tl? ara?d?r?l?r, vaxt t?yin edilir v? m?lumatlar?n sisteml??dirilm?si üçün istiqam?tl?r mü?yy?nl??dirilir. Burada ?sas ??rt veril?c?k sual?n düzgün t?rtib edilm?si v? d?qiq ünvanlanmas?d?r. M?s?l?n, ana dili f?nnind?n 20 Yanvar hadis?l?ri il? ba?l? mövzunu t?dris ed?n mü?llim ?agirdl?r? f?rdi v? ya qrup hal?nda bel? bir sual ?traf?nda müsahib? götürm?yi tövsiy? edir: -“Siz 20 Yanvar hadis?l?rini nec? xat?rlay?rs?n?z?” Bu sual h?min hadis?l?ri xat?rlayacaq ya? s?viyy?sind? olan adamlara – valideyn?, baba v? ya n?n?l?r?, dig?r mü?lliml?r? v? h?tta qon?ulara ünvanlana bil?r. Bir neç? n?f?rd?n m?lumat toplayan ?agird h?min hadis? haqq?nda fikirl?ri ümumil??dirib n?tic?y? g?lm?li v? sinf? t?qdim etm?lidir. Bu yolla ?agirdin m?lumat toplamaq, n?tic? ç?xarmaq, ümumil??dirm?k v? e?itdikl?rini ??rh etm?k bacar?qlar? yoxlan?l?r: ?agirdin ad? v? ya qrupun nömr?si: Meyarlar Z?if Orta Yax?? m?lumat toplamaq e?itdikl?rini ??rh etm?k ümumil??dirm?k n?tic? ç?xartmq u qiym?tl?ndirm?nin n?tic?sini h?r bir ?agirdin v?ziyy?tin? uy?un olaraq q?sa ??kild? bel? ifad? ed?r?k m?kt?bli kitabças?na yazmaq olar: “Müvafiq m?lumat? toplama??n yolunu bilmir”, “Toplanm?? m?lumat ?sas?nda n?tic?y? g?lib, amma fikrini yax?? ifad? ed? bilmir”, “?ld? etdiyi m?lumatlar? ümumil??dirib t?qdim edir” v? s. Özünüqiym?tl?ndirm? Özünüqiym?tl?ndirm? üsulundan istifad? geni? yay?lm??d?r. M?s?l?n, ana dili f?nnind?n ?lifban?n öyr?nilm?si zaman? mü?llim ?agirdl?rl? özünüqiym?tl?ndirm? keçir? bil?r. Özünüqiym?tl?ndirm? v?r?qind? göst?ril?n meyarlar üzr? ?agird özün? qiym?t verir v? bunu “+”, “-” il? i?ar? edir. ?agirdin özünü qiym?tl?ndirm? v?r?qi ?agirdin ad?: ____________________ Sinif: Meyarlar Özünüqiym?tl?ndirm? H?rfl?ri tan?y?r + – Sait v? samit s?sl?ri f?rql?ndirir S?sl?ri hecalarda birl??dir?r?k oxuyur Hecalardan sözl?r düz?ldir Mü?llim özünüqiym?tl?ndirm? v?r?ql?rini d? ?agird portfoliosuna daxil edir v? ?agirdin valideyninin h?min v?r?ql? tan?? olmas? m?qs?d?uy?undur. Rollu oyunlar Rollu oyunlar jest v? mimikalardan istifad?, ?agirdin ifad?li dan. nitqind? b?dii ifad?l?rd?n istifad? etm?si v? dig?r bacar?qlar?n?n üz? ç?xar?lmas? üçün ?h?miyy?tlidir. Rollu oyunlar üçün ?agirdl?r? h?r hans? bir situasiya t?qdim olunur. ?agird h?min problem? dair dü?ünc?l?rini ?ks etdir?n h?ll yolunu t?qdim edir. Rollu oyunlar? mü?ahid? etm?k üçün meyarlar haz?rlanark?n bir yox, bir neç? standart?n m?zmunundan istifad? edilir. A?a??dak? standartlar qrupu buna misal ola bil?r. ?agird: 1.2.1. Mü?ahid? etdikl?ri, e?itdikl?ri v? oxuduqlar? haqq?nda dan. r. 1.2.2. Dialoqlarda v?ziyy?t? uy?un nitq etiketl?rind?n istifad? edir. 1.2.3. Nitqind? müvafiq b?dii ifad?l?rd?n istifad? edir. 1.2.4. Nitq situasiyalar?ndan as?l? olaraq dan. q prosesind? müvafiq jest v? mimikalardan istifad? edir. Meyarlar a?a??dak? kimi yaz?la bil?r: Meyarlar ?agirdl?ri n soyad? v? ad? Mü?ahid? etdiyi hadis?l?ri dan. r Oxuduqlar ?n? ??rh edir E?itdiyi m?lumat? t?svir edir Dialoq qurur Dialoqlard a nitq etiketl?ri i?l?dir Sad? b?dii ifad?l?rd?n istifad? edir mimikalardan istifad ?g?r mü?llim göst?ril?n üsul v? vasit?l?r ?sas?nda bütün mü?ahid?l?ri vaxtl?-vaxt?nda, düzgün aparmas?na baxmayaraq, ondan öz i?ini qurmaq üçün istifad? etm?zs? v? z?if ?agirdi el? z?if oldu?una gör? diqq?td?n k?narda saxlayarsa, formativ qiym?tl?ndirm?nin ?h?miyy?ti azalar v? m?zmununa x?l?l g?l?r. “Ümumi t?hsil mü?ssis?l?rind?, pe?? liseyl?rind? m?kt?bdaxili qiym?tl?ndirm? v? ?agirdl?rin sinifd?n-sinf?, s?viyy?d?n-s?viyy?y? keçirilm?si Qaydalar?”n?n layih?sind? göst?rildiyi kimi, formativ qiym?tl?ndirm?nin n?tic?l?ri sinif jurnal?nda qeyd olunmasa da, ?agirdin m?kt?bli kitabças?nda, mü?llimin ??xsi qeyd d?ft?rind? öz ?ksini tap?r v? ?agird qovlu?unda (portfolio) toplan?r, eyni zamanda ümumil??dirilmi? cüml?l?r ??klind? ?agird günd?liyi vasit?sil? valideyn? çatd?r?l?r. Qiym?tl?ndirm?nin n?tic?l?rinin qeydiyyat? mü?lliml?r?, ?agirdl?r? v? valideynl?r? a?a??dak? suallara cavab verm?y? köm?k edir: • ?agird n?l?ri öyr?nmi?dir? • Daha n?l?ri öyr?nm?lidir? • ?nki?af üçün o hans? add?mlar? atmal?d?r? ?zl?m?l?rin qeydiyyat? h?mçinin mü?llimin m?kt?b v? valideyn qar??s?nda hesabatl?l?q m?suliyy?tini d? art?r?r. Odur ki, mü?llim ??xsi qeyd d?ft?rin? “r?smi s?n?d deyildir”, dey? diqq?tsiz yana?mamal? v? onun valideynl?r üçün ?sas m?lumat m?nb?l?rind?n biri oldu?unu unutmamal?d?r. Uzun ill?r övlad?n?n m?kt?bli kitabças?nda qiym?t görm?y? ad?t etmi? valideynin indi ba?qa bir v?ziyy?tl? rastla?d?qda mü?yy?n narahatl?q keçirm?si t?biidir. Lakin f?nn mü?llimi formativ qiym?tl?ndirm?nin mahiyy?tini v? m?qs?dini valideyn? düzgün izah ed?rs?, ?agirdin günd?lik r?q?mli qiym?tl?ndirilm?m?si valideyn üçün cavab? olmayan tapmacaya çevrilm?z. M?hz formativ qiym?tl?ndirm? say?sind? valideynl?r öz övladlar?n?n inki?af?n?, nailiyy?tl?rini daha diqq?tl? izl?m?y? müv?ff?q olur, m?kt?bl?, mü?lliml? daim t?mas saxlay?rlar. Valideyn bilm?lidir ki, ?n?n?vi qiym?tl?ndirm?nin prinsipl?rin? uy?un olaraq ?agird günd?lik 2,3, 4,5 r?q?ml?ri il? qiym?tl?ndirildikd? övlad?n?n çat??mayan v? ya z?if c?h?tl?ri bar?d? m?lumata malik olmur, övlad?na köm?k etm?k ist?s? d?, h?d?fi d?qiq seç? bilmir. Formativ qiym?tl?ndirm?nin n?tic?si olan t?sviri qiym?tl?ndirm? is? bu cür anla??lmazl?qlar? aradan qald?r?r. Bel? ki, övlad?n?n günd?liyind? “H?rfl?ri tan?y?r, lakin sözl?ri yazmaqda ç?tinlik ç?kir” ifad?sini oxuyark?n valideyn problemin mahiyy?tini anlay?r v? onun aradan qald?r?lmas? üçün mü?llimin köm?kçisin? çevrilir. III Summativ qiym?tl?ndirm? “Ümumi t?hsil mü?ssis?l?rind?, pe?? liseyl?rind? m?kt?bdaxili qiym?tl?ndirm? v? ?agirdl?rin sinifd?n-sinf?, s?viyy?d?n-s?viyy?y? keçirilm?si Qaydalar?”n?n layih? variant?n?n be?inci v? alt?nc? madd?l?rind? göst?rilir ki, summativ qiym?tl?ndirm? t?lim prosesind? mü?yy?n m?rh?l?l?r? (b?hs v? ya bölm?nin, yar?milin sonunda) yekun vurmaqla, ?agirdin nailiyy?t s?viyy?sini ölçm?k m?qs?dil? apar?l?r. Kiçik summativ qiym?tl?ndirm? b?hs v? ya bölm?l?rin sonunda mü?llim t?r?find?n, böyük summativ qiym?tl?ndirm? is? yar?mill?rin sonunda ümumi t?hsil mü?ssis?sinin r?hb?rliyinin v? ya orada yarad?lan müvafiq komissiyan?n n?zar?ti il? f?nni t?dris ed?n mü?llim t?r?find?n apar?l?r. içik summativ qiym?tl?ndirm?nin keçirilm? vaxt? t?dris plan?nda h?ft?d? h?min d?rs üçün n?z?rd? tutulan saatlar?n say?ndan as?l? olaraq f?rdi ??kild? mü?yy?n edilir. Bel? ki, ana dili f?nnind?n kiçik summativ qiym?tl?ndirm? üçün mü?yy?n edilmi? vaxt texnologiya v? ya musiqi f?nni il? eyni ola bilm?z. Kiçik summativ qiym?tl?ndirm? vasit?l?ri f?nni t?dris ed?n mü?llim t?r?find?n haz?rlan?r. Böyük summativ qiym?tl?ndirm? üçün vasit?l?r qiym?tl?ndirm? standartlar? ?sas?nda haz?rlan?r. Standart?n h?r s?viyy?sin? uy?un olaraq mü?yy?n sayda suallar n?z?rd? tutulur. ?agirdin düzgün cavab verdiyi suallar?n say? il? onun qiym?ti mü?yy?n olunur. Suallar?n ümumi say?n?n 10%-n? düzgün cavab ver?n “1”, 10% daxil olmaqla 20%-n? düzgün cavab ver?n “2”, 20% daxil olmaqla 50%-n? düzgün cavab ver?n “3”, 50% daxil olmaqla 80%-n? düzgün cavab ver?n “4”, 80% daxil olmaqla 100%-n? düzgün cavab ver?n ?agird “5” qiym?tl? qiym?tl?ndirilir. Summativ qiym?tl?ndirm?nin n?tic?l?ri 5 ball?q qiym?t ?kalas? üzr? (1,2,3,4,5) r?q?ml? ifad? olunur v? qiym?tl?r jurnala yaz?l?r. Summativ qiym?tl?ndirm?nin keçirilm?si üçün üsullar f?nnin m?qs?din? uy?un olaraq mü?yy?nl??ir. Ana dili, riyaziyyat, h?yat bilgisi f?nl?rind?n ?n ?lveri?li qiym?tl?ndirm? üsullar? testl??m? v? yaz?, qiym?tl?ndirm? vasit?l?ri is? test tap??r?qlar?, imla, in?a, misal, m?s?l? h?llidirs?, texnologiya f?nni üçün ?agirdin h?r hans? bir m?mulat? haz?rlamas?, musiqi üçün h?r hans? musiqi nümun?sinin ifa edilm?si, fiziki t?rbiy?d?n is? normativl?rin yerin? yetirilm?si ola bil?r. IV Qeyd Kurikulum t?tbiq olunan sinifl?rin jurnal?nda günd?lik qiym?tl?r yaz?lm?r. D?rsd? i?tirak etm?y?nl?rin ad?n?n qar??s?nda “q”, d?rsd? i?tirak ed?n ?agirdl?rin ad?n?n qar??s?nda “+” qeyd olunur. Jurnalda yaln?z summativ qiym?tl?ndirm?nin n?tic?l?ri summativ qiym?tl?ndirm?nin keçirildiyi gün üçün ayr?lm?? qrafada sütun ??klind? yaz?l?r. Kurikulum t?tbiq olunmayan sinifl?rd? d?rsd? i?tirak etm?y?n ?agirdin ad?n?n qar??s?nda “q”, d?rsd? olub, amma qiym?tl?ndirilm?y?n ?agirdin ad?n?n qar??s?nda “+”, qiym?tl?ndiril?n ?agirdin ad?n?n qar??s?nda ald. qiym?t yaz?l?r. Qeyd ed?k ki, ?agirdl?rin h?m fiziki, h?m zehni yükl?nm?sinin qar??s?n? almaq m?qs?dil? ibtidai t?hsil pill?sind? formativ v? summativ qiym?tl?ndirm? aparmaq üçün yaln?z T?hsil Nazirliyinin t?sdiq etdiyi, Monitorinq v? qiym?tl?ndirm? ?öb?sinin tövsiy? etdiyi qiym?tl?ndirm? vasit?l?rind?n istifad? edil? bil?r. Qiym?tl?ndirm?nin göst?ril?n qaydalar ?sas?nda apar?lmas? üçün mü?lliml?rl? yana?? m?kt?b r?hb?rl?ri d? m?suliyy?t da??y?r. M?kt?bdaxili qiym?tl?ndirm? üzr? mövcud yerli v? xarici ?d?biyyatlarla tan?? olmaq ist?y?nl?r T?hsil Nazirliyinin www.edu.gov.az sayt?n?n Monitorinq v? qiym?tl?ndirm? s?hif?sinin m?kt?bdaxili qiym?tl?ndirm? hiss?sin? müraci?t ed? bil?rl?r.
Обществознание 10-11 классы. Социальные.
Обществознание 7 класс ФГОС
Право 11 класс. Базовый и углублённый.
Электронная тетрадь по обществознанию 7.
Электронная тетрадь по обществознанию 9.
Обществознание 9 класс ФГОС
Основы финансовой грамотности 5-7.
Основы религиозных культур и светской.
CPUID – System & hardware benchmark, monitoring, reporting
Hi! For some reason we can’t display an ad here, probably because of an ad blocker.
We have full respect if you want to run an ad blocker, but keeping this website and related softwares free depend on ads.
We would appreciate if you add us to your white list or consider donating via Paypal.
Thank you!
HWMonitor
Voltages, temperatures and fans speed monitoring
HWMonitor is a hardware monitoring program that reads PC systems main health sensors : voltages, temperatures, powers, currents, fans speed, utilizations, clock speeds .
- CPU and GPU-level hardware monitoring
- LPCIO chips with monitoring features (ITE® IT87 series, Winbond® and Nuvoton® ICs)
- memory modules with thermal sensors
- SSD / hard disks via S.M.A.R.T.
- batteries
- and more .
HWMonitor PRO
HWMonitor is also available in an extended PRO version. Give it a try !
Hi! For some reason we can’t display an ad here, probably because of an ad blocker.
We have full respect if you want to run an ad blocker, but keeping this website and related softwares free depend on ads.
We would appreciate if you add us to your white list or consider donating via Paypal if ads really bother you.
Thank you!
CLASSIC VERSIONS
Version 1.50 for windows®
- Preliminary support for AMD Storm Peak platform.
- Improved support of AMD Radeon 6950 XT.
- Zhaoxin KX-6000G/4 CPU.
- Intel Xeon Sapphire Rapids platform.
- Intel N100 and N200 (ADL-N).
- intel Core i3 N300 and N305 (ADL-N)
- Intel Core i5 13450HX, 13500HX, Core i7 13650HX, 13700HX (55W)
HALL OF FAME
elmor December 09th, 2022
Reached 9008.82 MHz with a Intel Core i9 13900K MB: ASUS ROG MAXIMUS Z790 APEX- RAM: 32768MB
Andre Yang November 19th, 2012
Reached 8794.33 MHz with a AMD FX-8350 MB: ASUS CROSSHAIR V FORMULA-Z- RAM: 2048MB G.Skill
The Stilt – #AMD30Live August 22th, 2014
Reached 8722.78 MHz with a AMD FX MB: ASUS CROSSHAIR V FORMULA-Z- RAM: 8192MB AMD
safedisk October 14th, 2022
Reached 8716.96 MHz with a Intel Core i9 13900K MB: ASUS ROG MAXIMUS Z790 APEX- RAM: 32768MB
wyt & zhlq October 19th, 2013
Reached 8543.71 MHz with a Intel Celeron 352 MB: ASUS P5E3 Premium- RAM: 4096MB Avexir
51972 October 26th, 2022
Reached 8533.24 MHz with a Intel Core i9 13900KF MB: ASUS ROG MAXIMUS Z790 APEX- RAM: 16384MB
LATEST VALIDATION
Anonymous March 25th, 2023
Reached 5072 MHz with a AMD Ryzen 7 7700X MB: MSI MAG B650M MORTAR WIFI (MS-7D76) – RAM: 32768MB G.Skill
DESKTOP-G3OSKNB March 25th, 2023
Reached 2594 MHz with a Intel Core i7 2630QM MB: Asus N53SV – RAM: 8192MB Elpida
MY-PC March 25th, 2023
Reached 2900 MHz with a Intel Core i5 10400 MB: MSI H510-A PRO – RAM: 8192MB Unknown
Anonymous March 25th, 2023
Reached 5300 MHz with a Intel Core i9 12900KS MB: Asus ROG MAXIMUS Z690 FORMULA – RAM: 32768MB G.Skill
DESKTOP-21HBAQP March 25th, 2023
Reached 4899 MHz with a Intel Core i9 10900K MB: Asus ROG MAXIMUS XII EXTREME – RAM: 32768MB Patriot Memory
Install and Remove
Installation (setup version only)
Run the setup executable file, and let it guide you for the installation process.
Removal (setup version only)
You can remove the program either from the Add or Remove Programs window (from Settings, Control Panel ), or choose Uninstall HWMonitor from Start menu, Programs, CPUID, HWMonitor.
Bug Report and Program Improvement
If you notice a bug in a sensor report, or an undefined value, please select the “File” menu and choose “Save” to generate a complete report as a text file. Then, please email the file to cpuz[at]cpuid.com. Thanks !
CPUID HWMonitor — скачать бесплатно на русском языке
Стандартные средства операционной системы Windows не позволяют в полной мере следить за всеми показателями компьютера в реальном времени. К счастью, сторонние разработчики создали утилиту CPUID HWMonitor, задача которой – дать контроль над всеми устройствами, установленными в системном блоке.
На нашем сайте Вы можете скачать CPUID HWMonitor, русская версия которой предоставлена напрямую из официального источника. Всё, что вам нужно, чтобы начать пользоваться HWMonitor – скачать, установить, запустить!
Лицензия:
- 1 Основные функции CPUID HWMonitor
- 1.1 Контроль температуры видеокарты и разгон
- 1.2 Мониторинг аккумулятора
- 1.3 Мониторинг системы охлаждения
- 1.4 Сохранение и сравнение данных в динамике
Основные функции CPUID HWMonitor
Программа HWMonitor разработана специально для семейства систем Windows: файл установки подходит как для Windows 10, наиболее актуальной на данный момент операционной системы от Microsoft, так и для более ранних выпусков.
Утилита от CPUID выделяется на фоне альтернативных программ дружелюбным к пользователю интерфейсом, не обезображенным большим количеством пунктов, кнопок и меню.
При этом сам функционал этой бесплатной программы поражает своей полнотой: HWMonitor использует все датчики ПК, чтобы предоставить полную информацию о температуре и напряжении наиболее важных компонентов компьютера – процессора, видеокарты, жёсткого диска, а также элементов материнской карты.
Интерфейс HWMonitor
Используя эти данные, пользователь сможет вовремя предотвратить чрезмерный нагрев деталей, что положительно скажется на сроке службы всей системы в целом.
Контроль температуры видеокарты и разгон
CPUID HWMonitor использует технологию S.M.A.R.T. для получения показателей температуры жёстких дисков. Также утилита использует драйвера от ATI и nVidia, которые позволят в полной мере контролировать температуру видеокарты – очень полезная функция для любителей видеоигр и фанатам разгона.
HWMonitor предоставляет данные о температуре устройств на момент проверки, а также минимальные и максимальные значения.
К слову о разгоне – HWMonitor показывает реальные параметры таких компонентов, как процессор и видеокарта, наравне с заводскими – пользуясь этой информацией, начинающие и опытные оверклокеры могут сравнивать разогнанные параметры со стандартными для лёгкого расчёта прироста производительности.
Мониторинг аккумулятора
Для владельцев ноутбуков и планшетов на Windows будет важно знать, что HWMonitor обладает функцией мониторинга аккумулятора. Помимо вывода информации о заводских показателях объёма аккумулятора, можно узнать о текущем состоянии батареи: со временем литий-ионные накопители теряют объём – в соответствии с этим, время автономной работы уменьшается.
При помощи показателей программы можно с лёгкостью вычислить, насколько сильно деградировал аккумулятор и не настало ли время для его замены.
Мониторинг системы охлаждения
Еще одной любопытной функцией этой программы является фиксация параметров работы системы охлаждения персонального компьютера – к примеру, вращение основного и дополнительных кулеров. Зачастую перегрев системного блока напрямую зависит от недостаточного охлаждения, что, в свою очередь, может возникать из-за выхода из строя кулеров, установленных в корпусе ПК.
Благодаря HWMonitor, Вы сможете наблюдать за скоростью вращения вентиляторов и диагностировать их неправильную работу.
Как и в случае с температурой, информация об оборотах предоставляется в трёх столбцах – скорость вращения в реальном времени, минимальная и максимальная скорость. «Умирающий» кулер наверняка будет проседать в оборотах – и утилита обязательно укажет Вам на этот факт!
Сохранение и сравнение данных в динамике
Пользователю вовсе не обязательно запоминать данные показателей – HWMonitor имеет возможность записывать данные мониторинга в специальный лог-файл, который будет полезен, например, при сравнении показателей в течение рабочего дня: проанализировав записи, пользователь сможет понять, насколько корректно работает компьютер в различных ситуациях: при нагрузке и в простое.
Установка CPUID HWMonitor + портативная версия
Предоставленные установочные файлы HWMonitor на русском языке, поэтому у Вас не должно возникнуть проблем с пониманием интерфейса программы. В установщик включено автоматическое определение разрядности – программа полностью поддерживает x64 и x86-разрядных системы Windows. Файл установки самостоятельно проанализирует ОС, предложит директорию для установки и выведет ярлык программы на Рабочий стол.
Помимо установочного файла .exe также предлагается портативная RUS-версия: она не требует установки на жёсткий диск компьютера, поэтому скачать бесплатно и распаковать Portable-утилиту HWMonitor можно даже на USB-флеш-накопитель.
Скачать портативную версию программы на русском языке можно на нашем сайте — HWMonitor Portable
Особенности CPUID HWMonitor PRO
Помимо бесплатной версии, предоставленной на нашем сайте, CPUID разработала и платную версию под названием HWMonitor PRO. В ней предлагается дополнительный функционал, недоступный в версии распространяемой на свободных началах.
Оформив покупку CPUID HWMonitor PRO, Вы сможете наблюдать за показателями в реальном времени, даже не заходя в саму программу: работая в фоне, приложение будет выводить полезную информацию в системном трее в правом нижнем углу Рабочего стола.
Функция полезная при работе с бенчмарками – во время стресс-теста производительности показатели процессора, видеокарты и памяти выводятся на максимальные значения, вместе с тем повышается и температура. Важно не допустить критических значений – именно этот фактор и контролируется при помощи HWMonitor PRO.
В платной версии программы также имеется возможность автоматического построения графиков – альтернатива текстовому логированию, более красивая и информативная для рядового пользователя.
Самой интересной особенностью HWMonitor PRO является возможность удалённого контроля за состоянием системы посредством протокола TCP/IP.
Этот функционал заинтересует системных администраторов, в подчинении которых находятся сразу десятки компьютеров – вместо того, чтобы проверять информацию с каждого ПК по отдельности, намного удобнее собрать все данные на одном головном устройстве. Именно такую возможность предоставляет платная, профессиональная версия HWMonitor.
Скачать HWMonitor
CPUID HWMonitor – полезная для любого пользователя легковесная утилита для мониторинга состояния всей системы в целом и отдельных устройств в частности. Простой русифицированный интерфейс и полное отсутствие рекламы делает процесс работы с приложением приятным и интуитивно понятным.
Программа постоянно обновляется в соответствии с выходом новейших устройств. Самую актуальную бесплатную версию вы всегда сможете найти на нашем сайте.
Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.