Press "Enter" to skip to content

Metall konstruksiya – naqdingizni, asosiysi vaqtingizni tejaydi

O‘zbekistonda esa, metall konstruksiyalarni ishlab chiqarish bilan “HAKIM METALL STROY” mas’uliyati cheklangan jamiyati shug‘ullanadi.

Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari. AKT texnologiyalari

AKT (axborot-kommunikatsiya texnologiyalari) – bu kompyuter qurilmalari, shuningdek telekommunikatsiyalar yordamida amalga oshiriladigan axborot bilan o’zaro ta’sir qilish jarayonlari va usullari.

AKTning zamonaviy jamiyatdagi o’rni

Hozirgi kunda insonga media texnologiyalar ta’sirining doimiy o’sib borishini kuzatish mumkin. Ular bolalarga ayniqsa kuchli ta’sir ko’rsatadi: hatto yigirma yil oldin ham bola kitob o’qishdan ko’ra film tomosha qilishni afzal ko’radi. Biroq, bugungi kunda kuchli matbuot, reklama, kompyuter texnologiyalari, elektron o’yinchoqlar, o’yin pristavkalari va boshqalar ostida bugungi yoshlar haqiqatdan tobora uzoqlashmoqda. Endi, agar talaba kitob o’qishdan qochib qutula olmasa, u endi kutubxonaga bormaydi, balki uni planshetiga yuklab oladi. Ko’pincha siz quyidagi rasmni kuzatishingiz mumkin: bir guruh yoshlar parkda, maydonda yoki savdo-ko’ngilochar majmuada o’tirishadi, ular bir-biri bilan muloqot qilishmaydi, barcha e’tiborlari smartfonlar, planshetlar, noutbuklarga qaratilgan. Agar ushbu hodisa kuzatishda davom etsa, yaqinda bolalar qanday qilib muloqot qilishni butunlay unutishadi. Shunday qilib, sayyoramizdagi ko’plab mamlakatlarning ta’lim vazirliklari maktab o’quvchilari orasida jonli muloqotga va umuman o’rganishga bo’lgan qiziqishni rivojlantirish o’rniga, eng kam qarshilik ko’rsatish yo’lini tutishga va bolalarga o’zlari xohlagan narsani berishga qaror qilishdi. Ba’zi ekspertlarning fikriga ko’ra, bolaning miyasi yangi ma’lumotlarni ko’ngilochar shaklda taqdim etilsa, yaxshiroq qabul qiladi, shu sababli ular darsda taqdim etilgan ma’lumotlarni media vositalar yordamida osonlikcha idrok etadilar (bu borada bugungi kunda ta’lim sohasida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish doimiy ravishda o’sib bormoqda). Bu bilan bahslashish qiyin, ammo, axir, bunday ta’lim jarayonining tanga tomoni shundaki, bolalar o’qituvchi bilan aloqani to’xtatadilar, ya’ni fikrlash qobiliyati pasayadi. Ta’lim jarayonini zeriktirmaydigan va har doim bolaning yangi bilimga chanqog’ini qo’llab-quvvatlaydigan qilib qayta qurish yaxshiroqdir. Ammo bu masala rasmiylarning vijdonida qoldirilishi kerak bo’ladi.

Aloqa va axborot texnologiyalari kontseptsiyasi

Zamonaviy jamiyatdagi axborotlashtirish jarayonlari, shuningdek ular bilan chambarchas bog’liq bo’lgan ta’lim faoliyatini isloh qilish zamonaviy AKTni takomillashtirish va keng tarqatish bilan tavsiflanadi. Ular zamonaviy masofaviy va ochiq ta’lim tizimida ma’lumotlarni uzatish va o’qituvchi va talaba o’rtasidagi o’zaro aloqani ta’minlash uchun faol foydalanilmoqda.Bugungi kunda o’qituvchi nafaqat AKT sohasida ko’nikmalarga ega bo’lishi, balki ularning to’g’ridan-to’g’ri faoliyatida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining professional qo’llanilishi uchun ham javobgar bo’lishi shart.

“Texnologiya” atamasi bizga yunon tilidan kelgan va tarjimada “fan” degan ma’noni anglatadi. Ushbu so’zning zamonaviy tushunchasi muhandislik va ilmiy bilimlarni muayyan amaliy muammolarni hal qilishda qo’llashni o’z ichiga oladi. So’ngra axborot-kommunikatsiya texnologiyasi bu axborotni o’zgartirish va qayta ishlashga qaratilgan texnologiya. Ammo bu hammasi emas. Aslida, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari – bu turli xil mexanizmlar, qurilmalar, algoritmlar, ma’lumotlarni qayta ishlash usullarini tavsiflovchi umumlashtiruvchi tushuncha. Eng muhim zamonaviy AKT qurilmasi bu zarur dasturiy ta’minot bilan jihozlangan kompyuter. Ketma-ket ikkinchisi, ammo unchalik muhim bo’lmagan uskunalar ularga joylashtirilgan ma’lumotlar bilan aloqa vositasidir.

Zamonaviy ta’lim tizimida qo’llaniladigan AKT vositalari

Ta’lim tizimining axborot muhiti uchun AKT texnologiyasining asosiy vositasi bu zarur dasturiy ta’minot (tizimli va amaliy, shuningdek vositalar) bilan jihozlangan shaxsiy kompyuterdir. Tizim dasturiy ta’minoti birinchi navbatda operatsion dasturlarni o’z ichiga oladi. Bu barcha kompyuter dasturlarining uskunalar va kompyuter foydalanuvchisi bilan o’zaro ta’sirini ta’minlaydi. Ushbu toifaga shuningdek, xizmat ko’rsatish va yordam dasturlari kiradi. Amaliy dasturlarga axborot texnologiyalari vositasi bo’lgan dasturiy ta’minot – matnlar, grafikalar, jadvallar va boshqalar bilan ishlash kiradi. Zamonaviy ta’lim tizimi so’zga ishlov beruvchilar, taqdimotlar, elektron jadvallar, grafikalar tayyorlash kabi universal amaliy ofis dasturlari va AKT vositalaridan keng foydalanadi. paketlar, tashkilotchilar, ma’lumotlar bazalari va boshqalar.

Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirish

Kompyuter tarmoqlari va shunga o’xshash vositalarni tashkil qilish bilan ta’lim jarayoni yangi sifatga o’tdi. Avvalo, bu dunyoning istalgan nuqtasidan tezkor ma’lumot olish qobiliyatiga bog’liq. Internetning global kompyuter tarmog’i tufayli sayyoramizning axborot resurslariga (elektron kutubxonalar, fayllar omborlari, ma’lumotlar bazalari va boshqalar) bir zumda kirish imkoniyati paydo bo’ldi. Ushbu mashhur manba ikki milliarddan ortiq turli multimedia hujjatlarini nashr etdi. Tarmoq kirish imkoniyatini ochadi va boshqa keng tarqalgan AKT texnologiyalaridan, shu jumladan yangiliklar guruhlari, elektron pochta, chat, ro’yxatlar, pochta ro’yxatlaridan foydalanishga imkon beradi. Bundan tashqari, onlayn aloqa uchun (real vaqt rejimida) maxsus dastur ishlab chiqilgan bo’lib, u sessiya tashkil etilgandan so’ng matnni (klaviaturadan kiritilgan), shuningdek ovoz, tasvir va turli xil fayllarni uzatishga imkon beradi. Bunday dastur mahalliy shaxsiy kompyuterda ishlaydigan dasturiy ta’minot bilan uzoqdan foydalanuvchilarning birgalikdagi aloqasini tashkil qilishga imkon beradi.

Internet orqali uzatilishi mumkin bo’lgan yangi axborotni siqish algoritmlarining paydo bo’lishi ovoz sifatini sezilarli darajada yaxshiladi. Endi u odatdagi telefon tarmog’i sifatiga yaqinlasha boshladi. Natijada, AKTning nisbatan yangi vositasi – Internet-telefoniyani ishlab chiqishda sakrash bo’ldi. Tarmoq orqali maxsus dasturiy ta’minot va tashqi qurilmalar yordamida audio va videokonferentsiyalar tashkil qilinishi mumkin.

Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va uning imkoniyatlari

Telekommunikatsiya tarmoqlarida samarali qidiruvni tashkil qilish uchun avtomatlashtirilgan qidiruv dasturlaridan foydalaniladi, ularning maqsadi dunyo bo’ylab Internet tarmog’ining turli manbalari bo’yicha ma’lumotlarni to’plash va foydalanuvchiga ularga tezkor kirish imkoniyatini berishdir.Qidiruv tizimlari tufayli siz hujjatlar, multimedia fayllarini, odamlar va tashkilotlar haqidagi manzil ma’lumotlarini, dasturiy ta’minotni topishingiz mumkin. AKTdan foydalanish o’quv, uslubiy va ilmiy ma’lumotlarga keng kirish imkoniyatini ochishga imkon beradi, shuningdek, tezkor ravishda konsalting yordamini tashkil qilish, shuningdek ilmiy va tadqiqot faoliyatini modellashtirishga imkon beradi. Va, albatta, real vaqtda virtual darslar (ma’ruzalar, seminarlar) o’tkazish.

Video ta’limi

Bugungi kunda ta’limning axborot-kommunikatsiya texnologiyalari masofaviy va ochiq ta’lim nuqtai nazaridan ahamiyatli bo’lgan bir nechta materiallarni taqdim etishni ta’minlaydi. Ulardan biri televizion va video yozuvlar. Video va tegishli AKT vositalari ko’plab talabalarga eng yaxshi o’qituvchilar ma’ruzalari haqida ma’lumot olish imkoniyatini beradi. Video yozuvlardan maxsus jihozlangan sinflarda ham, uyda ham foydalanish mumkin. Qizig’i shundaki, Evropa va Amerika o’quv kurslarida asosiy materiallar videotasvirlarda va bosma shaklda namoyish etiladi.

Televizion AKT

Televizor – bu sinfda eng keng tarqalgan AKT, u nafaqat zamonaviy o’quv jarayonida, balki odamlar hayotida ham juda katta rol o’ynaydi, chunki deyarli har bir uyda televizor mavjud. Uzoq vaqt davomida ta’lim dasturlari butun dunyoda qo’llanilib kelinmoqda va masofaviy o’qitish uslubining ajoyib namunasidir. Ushbu AKT vositasi tufayli, bilimlarning assimilyatsiya qilinishini yanada kuzatmasdan, uning umumiy rivojlanishini oshirish uchun keng auditoriyaga ma’ruzalarni translyatsiya qilish mumkin bo’ldi.

Elektron o’quv nashrlari

Elektron o’quv adabiyotlari – bu o’rganilgan ma’lumotlarning butun hajmini uzatish va saqlashga imkon beruvchi juda kuchli texnologiya. Ular kompyuter tarmoqlarida ham tarqatiladi va optik vositalarda yozib olinadi. Bunday material bilan individual ishlash ma’lumotlarni chuqur anglash va o’zlashtirishga imkon beradi. Ushbu texnologiya (tegishli takomillashtirilgan holda) mavjud kurslardan individual mashg’ulotlarda va olingan bilimlarni o’z-o’zini tekshirishda foydalanishga imkon beradi. Elektron o’quv nashrlari an’anaviy bosma materialdan farqli o’laroq, ma’lumotni grafik dinamik shaklda taqdim etishga imkon beradi.

AKT vositalarini uslubiy maqsad yo’nalishlari bo’yicha tasniflash

1. Ta’limiy. Ular bilimlarni etkazishadi, amaliy yoki o’quv faoliyatida ko’nikmalarni shakllantirishadi, materialni kerakli darajada o’zlashtirishni ta’minlaydilar.

2. Murabbiylar. Turli xil ko’nikmalarga amal qilish, olingan saboqni mustahkamlash yoki takrorlash uchun mo’ljallangan.

3. Ma’lumotnoma va ma’lumot olish. Axborotni tizimlashtirish to’g’risida ma’lumot bering.

4. Namoyish. O’rganilayotgan hodisalar, jarayonlar, ob’ektlar ularni o’rganish va tadqiq qilish maqsadida ingl.

5. Taqlid qilish. Ular haqiqatning ma’lum bir tomonini ifodalaydi, uning funktsional va tarkibiy xususiyatlarini o’rganishga imkon beradi.

6. Laboratoriya. Mavjud uskunalarda tajribalar o’tkazishga imkon beradi.

7. Modellashtirish. Ular ob’ektni, hodisani o’rganish va tadqiq qilish uchun uning modelini yaratishga imkon beradi.

8. Bashorat qilingan. Hisob-kitoblarni va turli xil muntazam operatsiyalarni avtomatlashtirish.

9. Ta’lim va o’yin. Stajyorlar faoliyati o’yin shaklida amalga oshiriladigan o’quv holatini yaratish uchun mo’ljallangan.

AKT yordamida hal qilinadigan didaktik vazifalar

1. Ta’limni tashkil etishni takomillashtirish va individualizatsiyasini oshirish.

2. Talabalarni o’z-o’zini tayyorlash samaradorligini oshirish.

3. O’qituvchi ishini individualizatsiya qilish.

4. Replikatsiyani tezlashtirish, shuningdek, o’qitish amaliyoti yutuqlaridan foydalanish.

5. O’qish uchun motivatsiyani oshiring.

6. Ta’lim jarayonini faollashtirish, talabani tadqiqot faoliyatiga jalb qilish imkoniyati.

7.Treningda moslashuvchanlikni ta’minlash.

AKT vositalarining o’quvchiga salbiy ta’siri

Ta’limning barcha turlariga kiritilgan axborot-kommunikatsiya texnologiyalari ko’plab salbiy oqibatlarga olib keladi, shu jumladan o’quvchining salomatligi va fiziologik holatiga ta’sir ko’rsatadigan bir qator salbiy psixologik va pedagogik omillar. Maqolaning boshida aytib o’tilganidek, ITC o’quv jarayonining individualizatsiyasiga olib keladi. Biroq, bu umumiy individualizatsiya bilan bog’liq jiddiy kamchilik. Bunday dastur o’quv jarayonidagi allaqachon kam bo’lgan ishtirokchilarning: talabalar va o’qituvchilarning, o’zaro talabalarning jonli dialogik muloqotini koagulyatsiyalashga olib keladi. U ularga, aslida, muloqot uchun surrogat – kompyuter bilan muloqot qilishni taklif qiladi. Va aslida, hatto nutq faol talaba ham AKT vositalari bilan ishlashda uzoq vaqt sukut saqlaydi. Bu, ayniqsa, masofaviy va ochiq ta’lim shakllari talabalariga to’g’ri keladi.

Nima uchun bu qadar xavfli?

O’qitishning ushbu shakli natijasida talaba butun dars davomida materialni jimgina iste’mol qilishi bilan band. Bu miyaning inson tafakkurini ob’ektivlashtirishga mas’ul bo’lgan qismi o’chirilgan bo’lib chiqadi, aslida ko’p yillik tadqiqotlar davomida immobilizatsiya qilinadi. Shuni anglash kerakki, talabada fikrlarni shakllantirish, shakllantirish, shuningdek, professional tilda dialogik muloqot qilish bo’yicha zarur amaliyot mavjud emas. Psixologik tadqiqotlar shuni ko’rsatdiki, rivojlangan muloqotisiz talabaning o’zi bilan monologik aloqasi o’z darajasida shakllanmaydi, aynan shu narsa odatda mustaqil fikrlash deb ataladi. O’zingizga savol berishingiz mustaqil fikrlash mavjudligining eng aniq ko’rsatkichi ekanligiga rozi bo’ling. Natijada, agar siz o’qitishni individualizatsiya qilish yo’lidan boradigan bo’lsangiz, kelib chiqishi dialogga asoslangan insonda ijodiy jarayonni shakllantirish imkoniyatini sog’inishingiz mumkin.

Va nihoyat

Xulosa qilib aytish mumkinki, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining asosiy ustunligidan kelib chiqadigan yana bir muhim kamchilik – bu tarmoqda nashr etilgan axborot resurslarining umumiy mavjudligi. Bu ko’pincha talabaning eng kam qarshilik ko’rsatish yo’lidan borishiga va Internetdan tayyor referatlar, muammo echimlari, loyihalar, ma’ruzalar va hokazolardan qarz olishiga olib keladi. Bugungi kunda bu allaqachon tanish bo’lgan fakt ushbu ta’lim shakli samaradorligini pastligini tasdiqlaydi. Albatta, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirish istiqbollari katta, ammo ularni ataylab, manik totalizatsiya qilinmasdan joriy etish kerak.

Metall konstruksiya – naqdingizni, asosiysi vaqtingizni tejaydi!

Bugungi kunda qurilish materiallarining turlari ko‘payib borayotgani hech kimga sir emas. Shulardan biri – metall konstruksiyalar dunyo bo‘ylab keng tarqalmoqda. Buni birinchi galda shunday izohlash mumkinki, binolar konstruksiyasida armatura yoki boshqa metall moslamalardan foydalanish iqtisodiy jihatdan ancha foydali hisoblanadi. Shu bilan nafaqat mablag‘ tejaladi, balki bino karkasining qattiqligi va pishiqligi ta’minlanadi.

Metall konstruksiyalar nima? Metall konstruksiya – o‘ziga xos konstruktor bo‘lib, undan qurilayotgan bino yoki inshootning karkasi yig‘iladi. Metall konstruksiyalar maxsus sanoat fabrikalari va zavodlarida ishlab chiqariladi. Ishlab chiqaruvchilarning aksariyati har qanday murakkablikdagi jihozlarni yasash barobarida ularni qurilish maydoniga yetkazib berish xizmatini ham ko‘rsatadi.

Metall konstruksiyalar o‘lchami, tayyorlanish usuli, konfiguratsiyasi va qo‘llanilishi jihatidan farqlanadi. Metall konstruksiyalar, shuningdek, temir-beton konstruksiyalarga qaraganda qator ustun jihatlarga ham ega. Bular vaznining yengilligi, montaj hamda demontaj ishlarining qulayligi, tashishning osonligi, tezlik bilan tiklash imkoniyati.

Hozirda, aynan shunday konstruksiyalardan yirik savdo markazlari hamda qisqa muddatlarda qurilishi talab qilingan ko‘plab binolar barpo qilinmoqda.

Ta’kidlash joiz, aksariyat ishlab chiqaruvchilar nafaqat ma’lum bir turdagi konstruksiyalarni, balki buyurtmachi xohish-istagidan kelib chiqqan holda nostandart modellarni ham ishlab chiqaradi. Bunday ishlar, shubhasiz, maxsus chizmalar va texnik ishlanmalar yordamida amalga oshiriladi. aksar hollarda ishlab chiqarish va ularni o‘rnatish jarayoni buyurtmachilar taqdim etgan chizmalar asosida bajariladi.

Metallokonstruksiyalarni montaj qilish, belgilangan joyga keltirib o‘rnatish xususida so‘z yuritilganda, u turli usullarda amalga oshirilishini ta’kidlash mumkin. Bunda, shubhasiz, birinchi o‘rinda sifat turadi. Yuqori malaka va tajribaga ega mutaxassislar bu borada yuqori natijalarni ta’minlay olishadi. Montaj qilish qiymati esa konstruksiyalar murakkabligi, bajariladigan ishlar hajmi, o‘rni, qurilish ishlarini o‘tkazish vaqti, qo‘shimcha kommunikatsiyalar bor-yo‘qligi hamda boshqa qator jihatlarga bog‘liq bo‘ladi.

Metall konstruksiyalarni loyihalash, ularni ishlab chiqarish va montaj qilish – bularning barchasi zamonaviy qurilish sohasining eng yosh, ammo istiqbolli yo‘nalishidir. Shunday ekan, har bir sohada bo‘lgani kabi bunda ham o‘z ishining ustalariga murojaat qilish foydadan xoli bo‘lmasligi sir emas.

O‘zbekistonda esa, metall konstruksiyalarni ishlab chiqarish bilan “HAKIM METALL STROY” mas’uliyati cheklangan jamiyati shug‘ullanadi.

“HAKIM METALL STROY” MChJ:

Kislovod va boshqa har xil modullar, angarlarni montaj va demontaj qilish ishlarini bajaradi. Buyurtmaga ko‘ra, metall konstruksiyalar ishlab chikaradi, sotadi va sotib oladi.

Omborlardagi konstruksiyalarning xilma-xilligi evaziga metall konstruksiyalarni bozor narxidan arzon va kelishilgan narxlarda, yuqori sifatda bajarib beradi!

Xizmatlar litsenziyalangan! Mahsulotlar sertifikatlangan!

Telefon: +998 90 9070952, +998 94 6531790

Reklama huquqi asosida

Konstruktsion materiallar texnologiyasi

1-MAVZU: KIRISH. ASOSIY MASHINASOZLIK MATЕRIALLARI
VA ULARNING XOSSALARI
Reja:
1. Fanning predmeti.
2. Materialshunoslik fanining rivojlanish tarixi.
3. Metallar va ularning sinflanishi.
4.Cho‘yan olish uchun ishlatiladigan materiallar.
5. Domna pechini tuzilishi va ishi.
6. Domna pechda sodir bo‘ladigan fizik-ximik jarayonlar.
7. Domna pechini mahsulotlari.
8. Domna pechining iqtisodiy ko‘rsatkichlari.

Hozirgi vaqtda insoniyat hayotini va jamiyat taraqqiyotini turli mashina,
mexanizm va apparatlarsiz tasavvur etish juda qiyin. Ma’lumki, har qanday mashina,
mexanizm va apparatlarning ko’pchilik detallari, metallar va ularning
qotishmalaridan yasaladi. Mashina va mexanizmlarning detallari materiallariga
nisbatan xilma-xil talablar qo’yiladi, bu talablar esa shu detallarning ishlash
sharoitiga bog’liq bo’ladi. Masalan, ko’prik to’sinlari shu ko’prikdan o’tuvchi
transport vositalarining eguvchi kuchlari ta’siriga bardosh berishi, dvigatel
ishlayotganda uning podshipnik materiali turli kuchlar ta’siriga chidamli bo’lishi,
kam yeyilishi kerak. Demak, mashinalarning konstruksiyasiga va ishlash sharoitiga
ko’ra, ularning ba’zi detallari materiali chuzilishga, ba’zilariniki egilishga, yana
boshqalariniki esa buralishga va shu kabi deformatsiyalarga yuqori darajada
qarshilik ko’rsatishi talab etiladi. Ko’p holda mashina detallariga bir necha tur kuch
bir vaqtda ta’sir qilganligidan, detal materiali bu kuchlarning hammasiga to’la
qarshilik ko’rsata olishi kerak. Mashina detallari uchun material tanlash masalasi va
ularni ishlash texnologiyasida uchrovchi bir-biriga zid bo’lgan texnik masalalar bor,
masalan, puxta detal qimmat turadigan sifatli po’latni talab etsa, nafis ishlov berish
ularning narxini oshiradi. Demak, bunday hollarda masalani shunday ratsional
ravishda hal etish kerakki, natijada arzon, puxta va ko’rkam mashina yaratilsin.
Bunday murakkab injenerlik masalalarini hal etishda “Materialshunoslik” fanining
ahamiyati katta. “Materialshunoslik” mashina yaratish jarayonida konstruktorlar va
texnologlar oldida yuz beruvchi murakkab konstruktiv va texnologik masalalarni
ratsional hal etishga yordam beradi.
“Materialshunoslik” fani nima va u nimani o’rgatadi?

Do’stlaringiz bilan baham:

Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.